- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度:
- 小學(xué)生低碳生活作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精品)小學(xué)生的生活作文8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的小學(xué)生的生活作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的生活作文 篇1
生活就像是一個儲物袋,里面裝滿了你我的酸甜苦辣,也裝滿了自己幼時對未來的期盼與為實現(xiàn)夢想所付出的汗水與辛勞,這一切的一切都為你我的生活添加了許多的色彩,使它看起來這么得與眾不同,這么得惹人注目,也讓你我發(fā)現(xiàn)了它的多姿多彩,和它隱藏著的無限樂趣。
就拿前幾天來說吧,我正在抄寫英語的適詞填空,忽然一大滴墨水從鋼筆上滴落到紙上,看著好不容易超滿英文單詞的紙成了花臉,我心疼極了,用力向那討厭的墨水吹了一口氣,沒想到,奇跡出現(xiàn)了,那墨水被我一吹,變成了張牙舞爪的一條“巨龍”,隨著我的“氣息”迅速變化,不一會兒,又變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹,我吹興大發(fā),故意在其它紙上滴墨水,然后吹。一幅幅“吹畫”出來了,有彎彎曲曲的小河,婀娜多姿的柳樹,也有挺拔剛勁的松樹......看著這一幅幅形態(tài)各異,拙樸而不呆板的圖畫,我越吹越上癮,結(jié)果半夜十點才突然想起英語作業(yè)還沒寫完,急急忙忙地拿紙重新寫了起來。
從那以后,我便一“吹”而不可收拾,一有空閑時間就開始吹,家里的廢紙也被我利用了起來,變成一幅幅生動的`圖畫。其實吹畫不用事先構(gòu)思,完全順其自然,有時想吹一棵樹卻吹成了一條河,種瓜得豆,吹出了意想不到的收獲,給人意外的驚喜。吹畫充實了我的課余生活,陶冶了我的情操,培育了我的藝術(shù)細胞。
小學(xué)生的生活作文 篇2
臨近畢業(yè),不僅回憶起快六年的小學(xué)生生活中的點點滴滴,一起嬉戲玩耍,一起鍛煉身體,一起努力學(xué)習(xí),恍如昨天發(fā)生的事情一樣?墒牵龠^不久,我們就要分別了,不如新的初中生活,見不到親愛的同學(xué)們,心里怎么也高興不起來。
想起六年前,第一次跨入校園時的激動心情,想起和親愛的同學(xué)們一起有說有笑的情景;想起課堂上一起努力學(xué)習(xí)的情景;想起歌詠比賽拿團體一等獎的時候,同學(xué)們高興得歡呼雀躍。再一想過不了多長時間大家將分別了,分到不同的學(xué)校,不同的班級,就更加難過了。
舍不得在這兒學(xué)習(xí)了六年的'校園;忘不了一起并肩努力的親愛的同學(xué);放不下和藹可親的老師;抹不去在一起美好的記憶。我們在一起曾經(jīng)哭泣過、吵鬧過、互憎過但都催不毀我們六年的同窗友誼。
在這六年中,我們一起經(jīng)歷過太多太多的事情,枚不勝數(shù)。經(jīng)歷過的酸甜苦辣,讓我們更加懂得尤其有多么的珍貴。我們彼此之間也發(fā)生過矛盾,有時甚至是為了不足掛齒的小事而吵架,讓我知道友誼在珍貴的同時又很脆弱。遇到過磕磕絆絆,但經(jīng)歷過這些之后,我相信我們的友誼是由開心、安慰、鼓勵、幫助、寬容編織成的,它將是堅不可破。
伴我走過的長達六年之久的小學(xué)生活,除了我親愛的同學(xué)還有您——我最敬愛的老師。在遇到重重困難與打擊時,是您教導(dǎo)我要克服困難,戰(zhàn)勝困難;在生病時,是您在身邊傳來焦急的聲音;在灰心的時候,是您那親切的話語給予了我們鼓勵。雖然您有時很嚴厲,但是我清楚的知道,您是位我們好,所以我感謝您無微不至的照料我們。
要畢業(yè)了,要離開我們的校園,離開親愛的同學(xué),離開尊敬的老師,雖然不愿意離別,但是天下沒有不散的宴席。再見了親愛的老師!再見了親愛的同學(xué)!
小學(xué)生的生活作文 篇3
時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,回想起來就象是昨天發(fā)生的事一樣。這里有我深愛著的老師,有我不愿舍棄的同學(xué),有師生之間的情誼,有同學(xué)之間的友誼,有......
媽媽常對我提起我剛剛上學(xué)時的情景,她說那時的你們只覺得比地面高不出多少,可還得背上一個幾乎與自己差不多大小的大書包,手拉著手走進校園,當(dāng)時的你們對學(xué)校充滿了渴望與陌生,既有對知識的渴望又有對周圍環(huán)境的恐懼。那時我們這一群無知小孩子讓我們老師操碎了心,張老師每天都是啞著嗓子回的,在她的諄諄孝導(dǎo)下我們懂得了“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理。
上小學(xué)二年級后直到五年級我們和老師之間除了是師生關(guān)系外又多出了尊敬和依戀。沒有老師們的教育我們這些小樹就不會成材,就不會成為祖國的希望,我們就象一棵小樹,老師要不停地削去我們身上多余的`枝丫,我們才能成長為棟粱。
現(xiàn)在我們是小學(xué)六年級了,馬上就要知別我的母校了,想起來更加的不舍。六年的小學(xué)生活,老師,同學(xué),我愛你們,我不想長大......
小學(xué)生的生活作文 篇4
又是一個假期來臨了,我懷著無比喜悅的心情背上行裝開始了我期盼已久的夏令營。
這是我第一次參加夏令營,雖然只有短暫的三天,但在我心里我認為夏令營是快樂無比的——可以和同學(xué)們歡樂地玩耍,也可以盡情地做自己想做的是,沒有約束,沒有時間限制?蛇@次的夏令營讓我懂得了許多許多......
早晨,我和吉的堡的小伙伴們一起向自己的'父母揮手告別,乘車來到了成都。這次的行程安排主要有:麥魯小城、極地海洋世界和熊貓基地。最讓我難忘的就是麥魯小城。麥魯小城是一座迷你版的兒童城市,里面有許多不同風(fēng)格的房屋。在這里我們體驗了各種有意義的職業(yè)活動:消防員、醫(yī)生、點心師、飛行員、理發(fā)師......
我和小伙伴們迫不急待地找到了自己喜歡的工作,完成工作后,還可以賺取到“麥元”。雖然只是一種游戲,但我們卻在這次職業(yè)體驗的過程中學(xué)到了很多知識,也讓我深刻的體會到了父母上班的辛苦。
眨眼間,三天很快就過去了,在這短短的三天里我學(xué)會了獨立生活,照顧自己。我相信今后我會做得更好!
小學(xué)生的生活作文 篇5
小學(xué)生活,六年來,感受頗多。小學(xué)生活一路闊步走來,遇到平坦的路段,我會正常走過,不會驕傲;遇到崎嶇的路段,我會堅強地努力走過去,并為自已感到自豪。從中我感受到了快樂和努力的汗水。
在這時光里,我們上過的每一節(jié)課,都覺得像一場大雨淋在身上,一場知識與困難的大雨,而過后便是充滿溫暖的`晴天。我們在晴天的草地里盡情地歡笑,在笑什么呢?在笑同學(xué)之間的長相?不是。我們笑著仰頭看那經(jīng)歷過困難的風(fēng)雨之后,露出的彩虹,那彩虹將是多么美麗。那是我們共同用智慧,調(diào)成的彩虹那樣美的的顏色。
經(jīng)過許多快樂,但失敗總是有的,可是我們在失敗中感受到的,比在快樂中的更多,每當(dāng)遇到一道道數(shù)學(xué)難題,在一排排方程式中在一列列豎式計算中,在一次次的撓頭中,是晴天的死對頭陰天,在經(jīng)過雷雨閃電的洗禮后,就是晴天,總結(jié)出一句話:沒有陰天的暴雨就不會有睛天的彩虹。
若這六年我們無所作為,哪能感受到生活的多樣,生活的無情與生活的滲淡。就更沒有快樂和努力的汗水。我要感謝這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)生的生活作文 篇6
我的生活中有著許多種滋味,我們要一個個勇敢的去“品嘗”,這種口味分別是酸,甜,苦,辣。
酸——生活中經(jīng)歷小小的挫折,小時候?qū)W走路,總是摔跤,總以為爸爸媽媽會幫助我,把我扶起來,可是他們總讓我自己站起來,心想:“小時候這點挫折都不能戰(zhàn)勝,那我還能有什么前途。所以我打敗了困難。
甜——生活里爸爸媽媽都很愛我,捧的手里怕掉了,含在嘴里怕化了。以前我認為這些話知識說說而已,可是漸漸長大的我真切的感受到了父愛的深沉,母愛的偉大。
苦——在面對不愿意上補習(xí)班的時候,那真是苦不堪言。爸爸媽媽為什么要逼著我上補習(xí)班呢?我的.心里非常疑惑。我長大以后才發(fā)現(xiàn),他們都是為了我好,讓我有一技之長。
辣——每次生氣時,我的心里就像吃了辣椒一樣,怒火瞬間涌上心頭?擅看挝业陌l(fā)泄方法都是在面前擺放一個玩具,再從玩具上面貼一個我生氣的理由,然后用我兩個小拳頭,從上面打來打去,唯有這樣我心中的辣味才能漸漸消失。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?在風(fēng)雨來臨之前堅持下去,也許下一刻,幸福的彩虹就會如期而至。
小學(xué)生的生活作文 篇7
課堂是非常緊張忙碌的,而課余生活卻是豐富多彩的。課余時我喜歡畫畫、練書法、玩電腦、看電視……但是,我最喜歡的就是敲架子鼓。
第一次去架子鼓學(xué)校時,我東看西看,這邊摸摸,那邊敲敲。媽媽看我一臉好奇的樣子,就問我:“你想學(xué)嗎?”我以為敲架子鼓很容易,就興高采烈地說:“我學(xué),我學(xué)!”可是,當(dāng)真的開始學(xué)習(xí)了,我才知道敲架子鼓不是我想象的那么簡單。要記二分音符,三分音符,把我的頭都記大了;還要把握好節(jié)奏,稍有差池就跟不上別人的.節(jié)奏,被同學(xué)嘲笑。我覺得這架子鼓太難敲了。
正當(dāng)我準備放棄時,爸爸媽媽鼓勵我說:“做事不能半途而廢,要堅持到底!甭犃税职謰寢尩脑挘覉猿值降,終于能敲出動聽的旋律,并過了五級考試。我想:只要我繼續(xù)努力,我一定能成為專業(yè)的架子鼓手。
小學(xué)生的生活作文 篇8
生活就是一支美妙的樂曲,而生活中的每件事都是其中的音符。這一個個音符便譜成了生活這個迭宕起伏的樂章。其中一個小小的音符令我久久難忘。每當(dāng)我遇到困難時,我便會想起它。
那是個星期天,我早早寫完作業(yè),準備下午到輔導(dǎo)班上課。誰知剛剛太陽還在天空開懷地笑,轉(zhuǎn)眼間老天爺就變了臉——烏云布滿天空,一會就下起了傾盆大雨。我趴在窗臺看著那豆大的雨點發(fā)了愁:這可怎么辦呢?下午還要去上課呢。唉,這該死的'天氣……嗯?要不我不去了,反正雨下這么大,老師還不一定來呢!我心里盤算著。
忽然傳來敲門聲,我打開門一看,是小明來了,他手中的雨傘正往下淌水,看著他我不禁笑了出來--身上、頭發(fā)都濕了,臉上全是雨水,簡直是個從鍋里逃出來的小雞。我非常驚訝:這么大的雨……“小明你怎么來了?”“我找你一起去上課。 毙∶鞑亮艘幌聺M臉的雨水,理所當(dāng)然地說!坝赀@么大,怎么去上課啊?還不得淋成‘落湯雞’!彼坪踉缌系搅宋乙@么說,便笑著說:“打雨傘、穿雨衣不都行嗎?你這么大人還能怕這點雨水嗎?”聽到這兒,我自己不由覺得羞愧╠╠一點兒雨就真是那么可怕嗎?小明能堅持上課,我怎么能因這一點兒困難退縮呢?虧我還自詡為男子漢、自夸要承接“天降大任”呢!想到這兒,我趕緊對他說:“嗯,我和你一塊去!我回去拿一把雨傘來,兩把雨傘合在一起不就是‘傘多力量大’了嘛!”小明也笑了:“這就對了嘛!”
風(fēng)雨中,我們兩人撐傘前進,每邁出一步,我都意識到自己又長大了一些。雨水敲打傘面,發(fā)出悅耳動聽的聲音:叮咚、叮咚……
直到現(xiàn)在,遇到困難時,那叮咚、叮咚的聲音就會回響在我耳邊,好像在鼓勵我:“前沖!前沖!”就是這個音符,讓我不斷戰(zhàn)勝困難、走出逆境,讓我的人生樂章更精彩、動聽!
【小學(xué)生的生活作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生活作文06-22
小學(xué)生活作文08-03
小學(xué)生的生活作文[精選]09-25
小學(xué)生的生活作文(精選)09-29
小學(xué)生活的作文05-23
(精選)小學(xué)生的生活作文11-03