實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
終于，爸爸媽媽要帶我去旅游了！
這次，我們一家和爸爸的朋友一家要去的地方是有著“太行小江南”之稱的昔陽水磨頭魚鄉(xiāng)。一路上我們歡聲笑語，兩個(gè)小時(shí)后，來到了一座大山腳下，大山的下面有一小山洞，僅限一輛車行駛。洞中泉水叮咚，是一場(chǎng)聽覺的盛宴，但是對(duì)駕車者卻是視覺的挑戰(zhàn)。突然，眼前豁然開朗，繞過一片深潭，一座漂亮的山村展現(xiàn)在我的眼前。
這里空氣清新，群山環(huán)抱，綠樹成蔭，鮮花遍地，泉水潺潺……
我們急不可待地下了車，觀賞眼前這美麗的景色。天，是那么藍(lán)，悠悠的'白云讓天空充滿韻味；山，是那么挺拔，茂密的樹林讓我們充滿向往；水，是那么清，清得猶如一面等待我們梳妝的明鏡。我們被這美麗的風(fēng)景陶醉了。
天漸漸地黑了，這里的夜晚天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。伴隨著青蛙的歌聲，我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，天剛蒙蒙亮，我就被村里的公雞叫醒了。出門，微風(fēng)輕輕地吹來，好清爽的早晨！這時(shí)，農(nóng)民伯伯已經(jīng)扛著鋤頭到田里翻土、澆水……我們穿過田野，順著溪流爬上了一座山，清晨的山里人煙稀少，一路上山路和小溪手牽著手，并肩而行。溪邊青苔遍地，一不小心腳下一滑，鞋濕了，但我并不在意。我邊走邊大喊幾聲，聲音在山中回蕩，好像有人在和我對(duì)話。山路越來越陡峭，植物也越來越茂密，一些叫不上名來的小鳥，歡快地叫著。伴隨著一路的好心情，在午時(shí)，我們終于爬上了山頂，無限美景盡在腳下。
下山時(shí)一個(gè)很不起眼的小池塘映入了我們幾個(gè)小孩的眼簾，我們歡叫著沖了過去，你推我搡探著頭往小池塘里瞧，池塘里居住著很多小動(dòng)物：蝌蚪、青蛙、小蝦等……它們?cè)诶锩鏆g快地游著。我興奮極了，不顧水涼，伸手就去抓，一抓好幾個(gè)，真是開心極了！不過，我最后還是把它們放了，因?yàn)槲矣X得它們?cè)诖笞匀焕锊攀亲羁鞓返摹?/p>
這幾天我深刻地體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞和大自然的神奇美景。
在回家的路上，爸爸媽媽告訴我，那里環(huán)境優(yōu)美，是因?yàn)闆]有亂挖亂采，沒有工廠污染。我也跟爸爸媽媽說，農(nóng)民伯伯是那么的辛苦，我們一定要節(jié)約每一粒糧食，愛護(hù)地球。
��！水磨頭，你帶給我這么多快樂，我們下次再見！
小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)不起樣的郊區(qū)，但家鄉(xiāng)的夏天別有一番風(fēng)味。
早晨四點(diǎn)的時(shí)候，如果你正在外面，涼爽的.小風(fēng)沁人心脾；還有一些剛剛從睡夢(mèng)中醒來的蟲子在空中飛來飛去，沒有一點(diǎn)聲音，大多數(shù)人還在睡夢(mèng)中，漸漸的太陽一點(diǎn)點(diǎn)升起來了，一直到早晨六點(diǎn)鐘的時(shí)候，此時(shí)，有幾位老人走出家門一起打撲克閑談。
晌午，讓人熱點(diǎn)透不過起來，太陽掛在天空中，于是大家在中午便有了睡午覺的習(xí)慣。只有植物還在靜靜的汲取著太陽的熱量。
傍晚，夕陽西下，太陽的余輝灑下的余光落在大地上為蟲兒，人們照亮著回歸的路線。由晌午的金光變成了橘光，讓勞累了一天的人們，更想快點(diǎn)回家。
偶爾一場(chǎng)大雨從天而降沖涮掉了多日的酷熱，洗滌著人類的心靈。像窗外望去密密的雨水形成了一個(gè)水幕讓人們仿佛籠罩在夢(mèng)中，雖說真真實(shí)實(shí)，卻有著在夢(mèng)幻般的感覺；急急的雨滴落在地面，很快結(jié)成了一個(gè)個(gè)小水珠，并在地面上蕩起了輕輕的漣漪。此時(shí)所有會(huì)動(dòng)的精靈全都躲起來避雨，除了雨聲之外，再無雜音。
我愛我家鄉(xiāng)的夏天，喧鬧中愛靜無處不在。
小學(xué)生作文 篇3
也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不神秘！
今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，媽媽給它起了一個(gè)好聽的名字叫“會(huì)浮的雞蛋”。我一聽這個(gè)古怪的名字就想：“雞蛋那么重，怎么會(huì)浮起來呢？”我以為媽媽在跟我開玩笑，就拿來了兩個(gè)盛有水的.杯子、兩個(gè)雞蛋和一雙筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了！媽媽首先小心翼翼地把兩個(gè)盛有水的杯子放在我的眼前；接著媽媽在就一個(gè)盛有水的杯子里放上一袋鹽；然后攪拌均勻；最后媽媽讓我在兩個(gè)杯子里各放一個(gè)雞蛋。這時(shí)盛有鹽水杯子里的雞蛋竟然浮了起來，我大吃一驚，馬上編了一首兒歌：
說稀奇，真稀奇，
我家的雞蛋有魔力，
竟然能浮起。
媽媽說不是雞蛋有魔力，而是鹽起了作用，我忙問媽媽為什么？媽媽說：“因?yàn)辂}里含有很多礦物質(zhì)，所以鹽水的浮力比淡水大，鹽水中的雞蛋能浮起來而淡水中的雞蛋浮不起來�！�
聽完媽媽的解釋，我又編了一首兒歌：
說稀奇，不稀奇，
我家的雞蛋沒魔力，
怎么的？
因?yàn)辂}水的浮力比淡水大！
小學(xué)生作文 篇4
在記敘文寫作中，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了�！�
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的`經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄�。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。
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