實(shí)用的小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我們班的同學(xué)們搬來了許多盆花,有吊蘭、菊花、仙人球、仙人掌......我最喜歡的就是仙客來,這盆花。
我來介紹一下吧!先看它的莖,一根根莖從泥土里鉆出來,它的莖多種顏色,有微紅和嫩綠色的,好像一根根吸管。仙客來的葉子很特別,心狀的葉子邊緣長(zhǎng)滿了細(xì)鋸齒。再來看它的'花,是紅色的花心,它的花朵更是鮮艷無比,長(zhǎng)長(zhǎng)的莖托著紫紅色的花朵,競(jìng)相開放,每朵花都有五片花瓣。它的姿態(tài)有的昂頭望黑板,好像聽老師講課,有的低頭沉思,好像在思考問題,沒有開的花,藏在葉子底下,好像羞答答的小姑娘低著頭。
仙客來不但美麗,還有頑強(qiáng)的生命力,給我們班帶來美的享受,我喜歡我們班的仙客來。
小學(xué)生的作文 篇2
"喂,洋洋,跟我到操場(chǎng)去玩吊蝙蝠吧。"我回過頭一看,噢,原來是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,她長(zhǎng)著一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個(gè)小酒渦,一雙會(huì)說話的大眼睛,整天笑瞇瞇的。
曉慧很愛看書。有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子。什么動(dòng)畫書,童話書,寓言書,小人書……應(yīng)有盡有。這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧著看書,卻總忘記把書放回原位。"我走進(jìn)曉慧的房間,只見她正聚精會(huì)神地看著一本書,一副自得其樂的樣子,對(duì)我這個(gè)不速之客的光臨根本沒理會(huì)。我走過去拍了一下她,她以為是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會(huì),別吵。"你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是為書中的.主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來。一會(huì)兒,她的臉又轉(zhuǎn)陰為晴了,笑了起來,原來是主人公戰(zhàn)勝了困難,獲得了勝利。噢,真是個(gè)書呆子,我忍不住也跟著笑了,直到這時(shí),她才發(fā)現(xiàn)旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎么不知道"我笑著回答:"大約一個(gè)小時(shí)了,你看書看得入了迷,根本沒發(fā)現(xiàn)我。"
這就是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,一個(gè)愛看書的女孩。
小學(xué)生的作文 篇3
菠蘿味道雖然甜美,但是它卻像是個(gè)傲慢的小公主,很難讓人接觸到它,你稍不小心就會(huì)被它扎到。
但是為了近距離的接觸它,我們的寶寶還是很勇敢的伸出了手。其實(shí)菠蘿扎人的地方是葉子,它的身上雖然比較粗糙,但是不會(huì)扎到手。
婷婷的年齡比較小,對(duì)菠蘿還是有一些畏懼,就算有老師握著她的小手,她也會(huì)緊緊的向后退去,始終不愿意去碰它。
小玉發(fā)現(xiàn)了葉子上的'秘密,那就是很多的鋸齒,當(dāng)然扎手的地方就是這里嘍!
老師說菠蘿喜歡穿格子的衣服,哈哈!今天我們就要裝扮它身上的每個(gè)格子。
大菠蘿做好了,是不是很像真的呀!
小學(xué)生的作文 篇4
每當(dāng)走在故鄉(xiāng)的路上我總會(huì)有一種莫名的自豪,會(huì)有一種如釋重負(fù)的輕松,遠(yuǎn)離了城市的花紅酒綠,心里到涌起快樂的驚濤。這無非是一種重歸故土的‘游子’所應(yīng)該有的.感情。
每次,只有離開故土才會(huì)有后悔。那次‘故土一日游’讓我沒有遺憾。
那正當(dāng)‘瑞雪兆豐年’之際,樹木干枯,一路積雪,晶瑩潔白,連河面都結(jié)了冰,這讓在城里待慣了的人,感到幾分喜悅,外公家門前的屋檐上垂下了幾根冰柱,我把它取下來,晶瑩剔透,我不知要用什么來形容它。說它是鉆石,它卻那么純潔,沒有任何人工污染;說它是鹽晶,它卻愈發(fā)的顯出冰冷的氣息,有點(diǎn)咄咄逼人的氣勢(shì);說它像銀子,在太陽光下閃閃發(fā)光,它又顯出自己卑微的地位。是啊,雪并不像鉆石,沒
有它那么高不可攀,在北方,隨處可見。雪也并不像鹽晶,它不可能讓人食用。說它像銀子,也不妥當(dāng)。
古代形容君子,用‘荷花’。在我看來,覺得不妥,荷花雖‘出淤泥而不染’。但它花哨,君子要純潔,像雪一樣。
雪它為了別人,苦了自己人們認(rèn)為雪是冬天的象征,而誰知到它的苦衷,沒有屋檐上的雪,怎得屋內(nèi)熱烘烘。
想到這里,我已無心賞景,只得回屋。
任憑風(fēng)吹雨打,雪自巋然不動(dòng)……
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