小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天是不平凡的一天，因?yàn)榻裉煳矣胁黄椒驳男那椤?/p>
坐了一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途車(chē)，終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的Do嘟城。剛進(jìn)大門(mén)，一種新穎、喜悅的感覺(jué)立刻涌進(jìn)我心。聽(tīng)那里的叔叔阿姨介紹，在Do嘟城里，，不僅可以體驗(yàn)各種職業(yè)，還能獲得相應(yīng)的工資。——嘟幣能在商城里購(gòu)買(mǎi)物品。
此時(shí)的我早已顧不得看這么多了，立刻毫不猶豫地以百米沖刺奔向我的第一站———消防隊(duì)。兩位叔叔把我們領(lǐng)到工作室，讓我們穿上制服，一剎那間，我感到自己 神氣了許多，俊俏了許多，像極了那看守南天門(mén)威武不屈的女神將。我整個(gè)人頓時(shí)飄飄然起來(lái)。“起立”，一陣響亮的命令聲把我從幻想世界里拉了回來(lái)，原來(lái)是要 我們進(jìn)行高空演練。消防叔叔命令我們從5米高的柱頂滑一向地面。我悠閑的心立刻繃緊了，看著別人一個(gè)個(gè)順利地“從天而降”，我的心跳更加快了，似乎把我壓得 喘不過(guò)氣來(lái)。終于輪到該考驗(yàn)自己的時(shí)刻了，我咬緊牙關(guān)，雙腿夾緊，，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，彷如一陣風(fēng)一般，我穩(wěn)穩(wěn)地落在了地面上，哈哈，我勝利啦！接下來(lái) 我們將進(jìn)行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的實(shí)質(zhì)演練——滅火。坐上消防車(chē)，我一路向家人揮手，感覺(jué)行人都在用羨慕的眼神望著我。到了目的地，終于該我大顯身手的.時(shí)刻了。我 們每個(gè)人手上都有一只水槍?zhuān)S著一聲令下，我們開(kāi)始了緊張的演練。我緊盯目標(biāo)，絲毫不敢放松，水槍在我的手中猶如蛟龍翻騰，火在我的水槍的強(qiáng)大攻勢(shì)下，終 于漸漸熄滅了。
接著，我又去體驗(yàn)了新生兒護(hù)理、法院、公安、美發(fā)等職業(yè)。每一種職業(yè)都給了我不同的感受。真是太刺激了。
該回家了，我戀戀不舍得與Do嘟城告了別，我相信，總有一天我還會(huì)回來(lái)的。
小學(xué)生作文 篇2
“預(yù)備——不動(dòng)！”話(huà)音剛落，鵝和鴨子立刻瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，翅膀緊緊貼住身子，尾巴翹得不能再高了，屏息凝神，連一根羽毛也沒(méi)動(dòng)一下。原來(lái)，它們?cè)诒日l(shuí)能一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是冠軍中的冠軍。
不一會(huì)兒，一位不速之客——蜜蜂來(lái)了。它一邊唱著走調(diào)的“嗡嗡曲”，一邊向鵝慢條斯理地飛來(lái)，繞著鵝的脖子跳起圈圈舞，繞來(lái)繞去。鵝心里煩死了，恨不得將它提起來(lái)踩爛。但是，它不能動(dòng)，因?yàn)橐粍?dòng)，它就會(huì)輸，所以它只能忍氣吞聲。蜜蜂又繞著它的尾巴轉(zhuǎn)了一圈又一圈，每繞一圈，鵝心里就恨它一次，但它依舊紋絲不動(dòng)。蜜蜂玩夠了，又飛到鴨子那邊，左三圈右三圈地飛來(lái)飛去。鴨子也很惱火，真想一掌將它拍死，但它堅(jiān)持沒(méi)有這么做，蜜蜂覺(jué)得沒(méi)趣，便離開(kāi)了。鴨子和鵝在心里都長(zhǎng)吁了一口氣。
可惜好景不長(zhǎng)，不久，一群調(diào)皮的小兔子來(lái)了。它們見(jiàn)鵝的脖子像滑梯，像秋千，于是在上面滑滑梯，蕩秋千。又在鵝的背上睡大覺(jué)。但是鵝一動(dòng)也不敢動(dòng)。接著，鴨子也難逃厄運(yùn)，小兔子們?cè)邙喿拥挠鹈氯∨�，把鴨子的尾巴�?dāng)做毛絨球……好幾次，鴨子和鵝都想把它們趕走，但都忍著。
不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩來(lái)了，他手里提著一大卷白菜和胡蘿卜，都是它們喜歡吃的`，它們也已經(jīng)好久沒(méi)進(jìn)食了，肚子“咕嚕咕�！苯辛耍谒疾铧c(diǎn)流出來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)小男孩將那些瓜果蔬菜全部平攤在鴨子和鵝的面前。它們將眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些瓜果蔬菜。鴨子和鵝真想沖上去大吃一頓��！但它們又想得冠軍，所以它們心中忐忑不安，腦子都被搞糊涂了。終于，鴨子受不了了，沖向前去，大吃一頓，鵝大叫：“耶，我是冠軍中的冠軍！”鴨子惱羞成怒，大聲向那個(gè)小男孩叫道：“高瞻?k我恨你！”接著與他打了起來(lái)。
從此，鵝就成了它和鴨子之間的冠軍中的冠軍。
小學(xué)生作文 篇3
面對(duì)每天電視中的畫(huà)面，無(wú)不在揪動(dòng)著我的心，溫總理日夜兼程忙碌奔波的身影，聽(tīng)到他沙啞雄壯而堅(jiān)定的聲音，心頭激起的豈止只是崇敬和感動(dòng)？
看著圖片，淚眼相陪，真想這一切沒(méi)有發(fā)生過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)救援場(chǎng)景和一幕幕感人事跡，無(wú)數(shù)次的震撼著我，一方有難，八方支援；災(zāi)害無(wú)情人有情。我一個(gè)黨員干部，要用最實(shí)際的.方式獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，除捐錢(qián)捐物、無(wú)償獻(xiàn)血外，不管我有多大能力，我都會(huì)從生活點(diǎn)滴節(jié)起，少買(mǎi)日常用品，少點(diǎn)娛樂(lè)活動(dòng)，給孩子�？礊�(zāi)區(qū)困境中的情況，告訴幼小的孩子，獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，人心真的可以成城，雖然我們到不了那里，做不了什么。但把我們所能擠出的資金，化成對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)，用眾志成城的援助，只要多付出一份理解，多捐獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，多實(shí)施一次援助，災(zāi)區(qū)重建就能多一點(diǎn)力量，多一份溫暖，多一些和諧。
竭盡全力提供最大的援助，手牽著手，把大義把握手中，把和諧熔進(jìn)心中，與災(zāi)區(qū)人民站在一起，共同去抗擊這場(chǎng)考驗(yàn)我們?nèi)棠偷臑?zāi)難。
小學(xué)生作文 篇4
筆在我們生活中是必不可少的一部分，老師辦公、學(xué)生做作業(yè)等，我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到筆。但現(xiàn)實(shí)生活中的筆還有許多的不足之處，比如寫(xiě)鋼筆時(shí)要經(jīng)常打墨水，在冬天寫(xiě)鋼筆也非常地冷。
未來(lái)的筆是一個(gè)圓柱形的，身穿藍(lán)色衣裳，上面印著兩只可愛(ài)的熊貓，還有幾顆按鈕。未來(lái)的筆里面裝有一個(gè)自動(dòng)控制器和墨水制造器，它能吸收二氧化碳，然后經(jīng)過(guò)加工變成墨水儲(chǔ)存起來(lái)，當(dāng)墨水寫(xiě)完后，就會(huì)瞬間加到筆尖上。筆的上端有一個(gè)微型空調(diào)器；夏天寫(xiě)字時(shí)只要按一下藍(lán)色按鈕，便會(huì)冒出冷氣，特別涼爽。冬天寫(xiě)字時(shí)按一下紅色按鈕，就像在暖爐旁邊一樣溫暖。在筆尖還有四顆感應(yīng)燈，在眼睛離書(shū)本20厘米時(shí)會(huì)正常照明，太近它就會(huì)發(fā)出刺眼的光，讓你看不清你寫(xiě)的`字。這樣就再也不用擔(dān)心會(huì)近視了。在筆的中部裝有一個(gè)錯(cuò)別字辨別器，當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)會(huì)出現(xiàn)“x”字，筆尖還有一個(gè)吸塵器，寫(xiě)錯(cuò)字按白色按鈕就能吸掉錯(cuò)別字，這樣就不擔(dān)心寫(xiě)錯(cuò)字啦。筆里還裝有mp3，寫(xiě)作業(yè)時(shí)還可以聽(tīng)歌放松心情。很棒吧！
在不久的將來(lái)，一定能發(fā)明這種筆的，有了這筆，我們就能在快樂(lè)和輕松中學(xué)習(xí)了。
小學(xué)生作文 篇5
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶小鴨子們?nèi)馗缛A街頭觀(guān)光，小鴨子們聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
在路上，鴨媽媽形態(tài)端莊的走在前面，小鴨子們蹦蹦跳跳跟在媽媽后面，弄得溫哥華街頭異常熱鬧。
沒(méi)想到，不幸的事情發(fā)生了。不知道誰(shuí)這么粗心大意，把下水道的蓋子忘了蓋上，結(jié)果有幾只小鴨子不小心跌了下去。而且下面水流很急，很可能會(huì)把小鴨子沖走。沒(méi)有跌下去的小鴨子們都驚惶失措地站在下水道邊“嘎、嘎”的不停地叫著，呼喚著掉進(jìn)下水道的兄弟姐妹，只有鴨媽媽沉著冷靜地跑向走過(guò)來(lái)的巡警腿邊，不停地用嘴叼他的`褲腿，然后帶他到下水道邊。這時(shí)巡警才發(fā)現(xiàn)下水道里有幾只小鴨子在拼命地游，方才明白這只鴨子是在向自已求救。于是，立刻從路邊的商店借了一個(gè)小鐵筐和一根長(zhǎng)繩，接著，他把筐子和繩子接在一起放下去，那幾只不幸的小鴨子們馬上爬到筐子里給撈了上來(lái)。
鴨媽媽見(jiàn)了，不住得對(duì)巡警點(diǎn)頭，好像在向他致謝哩！
不過(guò)一會(huì)兒，鴨媽媽帶著小鴨子們又上路了。路上的行人都停下來(lái)給它們讓出了一條路，街上的人們都目送它們遠(yuǎn)去。
��！如果有一天人類(lèi)和所有的動(dòng)物都可以和睦相處，互相溝通，你說(shuō)，那將是一個(gè)怎樣的世界呢？
小學(xué)生作文 篇6
這里多美��！一碧如洗的天空仿佛一張藍(lán)藍(lán)的輕紗，靜靜地披在上面。抬頭一望，只見(jiàn)飛鳥(niǎo)的身影和聽(tīng)到啾啾的鳥(niǎo)叫聲。遠(yuǎn)處，連綿起伏的山嶺高高地聳立著，蔥綠的.樹(shù)林給大山披上了一層綠色的衣裳，而那稀稀落落的房屋，像是來(lái)點(diǎn)綴那山嶺的。
草地上，有兩只雪白雪白的兔子在嬉鬧玩耍。忽然，傳來(lái)一陣沙沙聲，是小鹿在追逐蝴蝶，蝴蝶也許累了，停在一株花朵上，而小鹿呢？它輕輕地走過(guò)來(lái)，靠著草叢地掩護(hù)，一躍而起，撲向蝴蝶，可蝴蝶似乎很機(jī)靈，一下子飛遠(yuǎn)了，小鹿只好悻悻地走了，只留下小草在向我們點(diǎn)頭微笑。
小河就像一面銀鏡，把藍(lán)天、白云、草地全都映照其中，小河突然掀起一道道波紋，這都是可愛(ài)的小魚(yú)們的杰作呢！
啊！世界真奇妙呀！
小學(xué)生作文 篇7
童年，既單純又美好。在我的老家遂寧，就珍藏著我童年的快樂(lè)。
小時(shí)候，每當(dāng)吃完晚飯。我們一家就回去一條河邊散步。河的旁邊就是街道，街上燈光閃耀，五顏六色。各店鋪上的店名是一條條的燈拼成的，有時(shí)從左閃到右，有時(shí)從上閃到下。紅黃藍(lán)綠……各種顏色看得我頭昏眼花，整個(gè)大街顯得十分繁華，艷麗。
但一旁的那條河卻與街道截然不同，平靜地流淌著。街道上的光芒灑在水面上，隱隱露出一絲淡淡的色彩。偶爾有幾條游船駛過(guò)，五彩繽紛的船點(diǎn)綴在河面上，緩緩游走，在水面上劃開(kāi)了一條條水波，安詳而寧?kù)o。
在河邊，有許多小店鋪，什么套圈啊，什么打槍啊……我最喜歡套圈啦！有一次，我路過(guò)那店鋪，看到一個(gè)很大的毛絨公仔，那是一只小熊，粉色的，手中還抱著一個(gè)大愛(ài)心，真是太可愛(ài)了！我拉拉爸爸的`衣角，裝可憐似的說(shuō)：“爸爸給我買(mǎi)一個(gè)小熊吧！！好可愛(ài)呀！”爸爸親切的解釋道：“那個(gè)小熊是要用圈套的，要不小飯也來(lái)套套�！薄昂醚胶醚�！”我高興得叫著。那套圈的主人給了我五個(gè)圈，然后我站在他規(guī)定的線(xiàn)后面，做出要去長(zhǎng)征的動(dòng)作。我的手緊緊握住圈，不敢輕舉妄動(dòng)。仔細(xì)對(duì)準(zhǔn)角度方向，小心地?cái)S出去，但太小心了，力度不夠，沒(méi)有套到。我更加仔細(xì)，并也加強(qiáng)了力度。呀！只差一點(diǎn)啦，真可惜呀！不過(guò)快套到了，想到這里，我心里不禁樂(lè)滋滋地。但第三個(gè)圈沒(méi)對(duì)準(zhǔn)，歪了。只剩兩個(gè)圈了，我仔細(xì)對(duì)好方向，手心都出了汗。圈在空中劃了一個(gè)弧線(xiàn)，準(zhǔn)確的落在了那公仔上面 “耶”我歡呼起來(lái)了，抱起那公仔，一邊走一邊笑。
現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得十分幼稚。是啊，童年都是那么美好，而我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，離童年遠(yuǎn)去了，但我至今都還追求著童年的那份美好。
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