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課間十分鐘作文

時間:2023-12-23 13:08:01 作文大全 我要投稿

(優(yōu))課間十分鐘作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu))課間十分鐘作文

  課間十分鐘作文 篇1

  “哎,你這個貼紙好漂亮啊!”“當然,這可是我在某寶上使勁才精心挑出來的,它的店家呀,產(chǎn)地呀都是很有名的'!蔽覀儼嘧罱_啟了一個新潮流——手帳貼,習了以后就和別人換。

  我也迷上了這種好看又便宜的手帳貼。

  下課了,我迫不及待地拿上剛剛買的手帳貼紙,去找雨彤和思思。

  “哇,這個與紙成說的星座專題好好看,我拿這個下雨天和你換。”雨彤目不轉睛地盯著我,“我想要這個草莓控!薄爱斎豢梢!”“天。∧憔尤皇詹亓诉@個限量款!”“對。 薄澳闶窃趺促I到的?我在網(wǎng)上找了幾天!”“其實在它還沒火前就買了。”“你太有遠見了!”思思一臉羨慕地看著我。

  雖然我感覺有一種優(yōu)越感,但心里為什么空蕩蕩的?看了看表,還有十分鐘上課,我推開她們,坐在位子上,環(huán)顧四周。

  突然,我看到了一個人,哦,原來她才是讓我心里空蕩蕩的原因啊。

  她——她是興怡(化名),是我從一年級就一起玩的朋友。

  可上了五年級后,就是手帳貼浪潮開始時,為什么我們……好像漸漸疏遠了呢?

  或許是她媽媽不跟她買吧,因為她成績實在太差了(朋友才敢說),老師講過的問題,在試卷上出現(xiàn),一個數(shù)字也沒改,她也錯,成績倒數(shù)也不足為奇。

  可是,當年我們許下的諾言呢?說好一起變成好學生呢?為什么我變好了,她呢?說了輔導課上知識呢?

  看了看表,還有五分鐘上課,我把手帳貼胡亂塞進書館,趴在桌上小聲自責地哭了起來……

  這時,有人遞給我一張紙巾,我抬頭一看,是興怡,再看看雨彤和思思,她們……好像沒有注意到吧。

  課間十分鐘作文 篇2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴聲焦急地催促了起來,有趣的數(shù)學課到此結束,不過也留下來了許多作業(yè):《天天練》需要訂正;《補充習題》需要完成一頁;還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫……

  當我們坐在教室里快速地解方程時,我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋,握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動著,眼睛無神地對著寫滿數(shù)字的作業(yè)本,嘴里不時發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑:他干嘛要浪費這么寶貴的時間?是鉛筆壞了,還是……唉,還是問問他好了。“嘿!你怎么不寫作業(yè)。磕悴恢罆r間是不會倒流的,你怎么還在發(fā)呆?鉛筆壞了?橡皮不見了……”“唉!都不是,我這題不會做!”哦,原來是這樣,我耐心地講解道:“其實這道題目很簡單,這題只有加號,那么在書上也背到過:等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得結果仍然是等式。

  這啊,就是等式的`性質。使這個X等于X,那么加十就要再減十,左邊減十,右邊也要減十,這個式子還是相等的,所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎?”“嗯!彼p輕的“嗯”了一聲,埋下頭寫了起來,最后終于如釋重負地站了起來,并對我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感,原來幫助別人這么開心,我笑著對金彥哲說:“以后不會的題目或者不明白的地方就問我好了!”金彥哲抬頭,說了聲:“謝謝!”

  同學之間互相幫助,是理所當然的事情,何況是和你每天坐在一起的同桌呢!

  課間十分鐘作文 篇3

  “嘀鈴鈴”只聽下課鈴一響,同學們就像出籠的小鳥,自由自在的穿梭在走廊、操場和教室之間,歡呼聲,吶喊聲,一波高過一波,一次高過一次。有的同學在興致勃勃地投沙包,有的同學在互相比賽跑步,有的同學在花樣跳繩,還有的同學在玩跳格子。

  所有學生的'臉上都洋溢著歡笑,而我也不例外,我在和伙伴興高采烈的玩老鷹捉小雞!游戲規(guī)則:游戲共有5人參加,一人當老鷹,其余4人當小雞,如果老鷹抓到小雞,則小雞獲勝,明白游戲規(guī)則后,我便開始了游戲。我們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。這一局由我當小雞,小明當老鷹,而小紅當母雞。小明先是舒展開雙臂,眼神犀利的望著我們,活像一只真正的老鷹,我們也不絲毫怠慢,緊緊的盯住老鷹,這時,小明突然襲擊,以迅雷不及掩耳之勢,快速竄到了我們的身后,著實把我們嚇了一跳,就在我們緊張的時候,母雞媽媽大喊一聲,快跟我跑!我們慌亂的步伐才漸漸的輕快有序,終于我們逃出了老鷹的魔爪,化險為夷!小明一看,不由的生氣起來,好像在想:“一計不行,再來一計我就不不信,斗不過你們!”于是,他又發(fā)起了進攻,他先是來了個糊弄,向左邊撲去,可幾秒鐘后他又改變了進攻方向,向右前沖來?晌覀円苍缬蟹纻,輕輕一躲。來了了神龍擺尾,讓對方無可奈何!這時,上課鈴突然響了起來,我不得不依依不舍的離開了操場,回到教室專心致志,認真聽講!一定要學會勞逸結合呦!

  課間十分鐘作文 篇4

  "下課了"!當老師話音剛落,同學們就像箭一般沖了出去,教室里頓時熱鬧了起來。同學們像一只只快樂的小鳥,嘰嘰喳喳叫個不停。

  他們有的玩象棋、有的.玩五子棋、還有的玩軍棋。但玩的最多的便是象棋了,為什么都愿意玩兒象棋呢?那是因為象棋棋子大,他們每次在玩的時候都喜歡把棋子拍得噼里啪啦直響,覺得很有趣兒,可不知道的同學還以為他們都是象棋高手呢。于是就三個一群兩個一伙的去看他們下棋。特別是董軒碩,生怕?lián)尣坏降胤,像一只小企鵝一樣躺在地上,露著白白的肚皮,好玩兒極了。

  我們女生最愛玩的就是旮旯哈了。‘’旮旯哈”,看起來很簡單,但一玩起來就不那么容易了。玩時得先把一個沙包扔向高處,再把相同面的旮旯哈抓住,然后再去接那個沙包。因為難度很高,所以很少有同學會玩。

  還有一些同學什么也不會玩,于是就在旁邊當旁觀者,或者為同學們加油。時間過得很快,轉眼間,課間十分鐘就過去了,每當老師喊上課的時候,同學們就會一直央求老師說:"求您了,再給我們幾分鐘吧,我都快贏了。"可老師從不多給我們一點時間,所以我們只好依依不舍的回到了座位上。

  課間十分鐘,雖然很短暫,但它卻帶給了我很多快樂!

  課間十分鐘作文 篇5

  “現(xiàn)在是北京時間兩點零五分,離下課還有五分鐘!”我瞅瞅手表,借著語文書的遮掩,趁老師轉身的那一剎那,跟望眼欲穿的同桌報告。

  呵,五分鐘,多么漫長!滴滴答答,秒針緩慢地走著,只看見老師的板書變長,地板上的唾沫星子變多,所有人都在默數(shù):“兩分三十八,兩份三十七,兩份三十六……”

  “叮鈴鈴!”所有人的心弦都瞬間被撥緊,幾十道目光急切地望向老師。也許是因為我們表現(xiàn)都還好的原因吧,老師在講完作業(yè)后就把我們放了!20xx年3月5日,邱蘇聯(lián)(老師外號)宣布新中國(我們班外號),解放!”大家都同時松了一口氣。

  哇,下課了!本就昏昏欲睡的同桌頓時軟了下來,將頭枕在手臂上,瞇上了眼睛;前桌迫不及待地將他的寶貝拿了出來,擺弄著他那些小玩意兒,誰都不理;后桌連書都沒整理就將作業(yè)拿了出來,奮筆疾書,恨不得將頭也埋到書堆里去。幾個要好的男生勾著肩、搭著背,有說有笑地聊起游戲來,不時還意會地笑了笑。兩個女孩兒一邊大笑一邊在走廊上跑跑鬧鬧,別提有多快活。而輪到掃地的那一組同學卻抄起掃把,飛也似的向整潔區(qū)竄出,恨不得自己能插上翅膀,或來個瞬間轉移什么的。哎呀,新版的《貓武士》我還沒看完呢,忙拿出書來翻看。哼哼,外面怎么樣?我可管不著,我兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書……

  隱約的.,好像聽到眼保健操的聲音。四周仍吵吵鬧鬧的,難道是錯覺?不對,隱約的,我只發(fā)現(xiàn)科學老師一臉?逖?地站在門外……(科學老師脾氣很好)

  “上課!”“老師您好!”我真想讓時間加速個40分鐘,好在老師人好,科學課又好玩,就多聽聽唄!“現(xiàn)在是北京時間兩點十五分,離下課還有三十五分鐘……”

  課間十分鐘作文 篇6

  每個學校都有課間,每個學校的課間猶如熱鍋上的螞蟻一般,而我們的學校也不例外。一下課,男生嗎玩那些什么溜溜球呀!三國殺西游殺什么的!女生們玩的可不是一般的多而是very very的'多呢,有長繩,九宮格,跳房子,皇上皇后萬萬歲,系紅領巾······還有很多很多。而我、周胖、苗苗和蝎最like的是系紅領巾,因為這個游戲不僅好玩而且刺激。

  系紅領巾有兩種玩法;NO.1系單個的結在手臂上。NO.2系多個結在手臂上。

  先來NO.1:我和她們用石頭剪刀布來分隊,我和苗苗一組,周胖和蝎一組。開始玩了,我和周胖先比,“開始!”一聲令下,我馬上打好了一個結,向周胖沖刺,我也看見了周胖向我飛奔,我打開了結,向周胖跑去,周胖也沖了過來,之后,每次我要過去,她就要過來,我們倆就這么你來我往的跑來跑去,誰也沒抓著誰。2分鐘到了,我和周胖打了個平局。第二輪,蝎和苗苗來戰(zhàn)斗:苗苗打了一個結,飛快的跑去,看見蝎還在打,便沖刺,蝎回頭一看,馬上跑,苗苗看了看結,心中樂開了花,是個蝴蝶結,一拉結便松了,馬上回去捉蝎。

  第二種玩法;還是我和周胖先比。我打結打結在打結,苗和蝎為各自的隊友加油,口號是:“郭巴(周胖)漏油!周胖(郭巴)接油!耶!”我欲哭無淚,打完了結,我以火箭的速度跑過去,可周胖卻開結開結在開結,她抓住了我。

  我們的比分是1:1。

  “叮零零,叮零零……”上課了,我們哄然一散……

  課間十分鐘作文 篇7

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了,伴著優(yōu)美的音樂,我們迎來了期待的大課間,同學們如脫籠的小鳥一樣飛奔出了教室。

  教室內,別有一番景象,有的同學仔細的看著漫畫書,有的在聚精會神的下著中國象棋,那認真的樣子,仿佛每走一步都是生死攸關。有的同學在課桌上玩著五顏六色的彩泥,那彩泥一個個在同學們的手里仿佛被施了魔力,變化成各式各樣的東西。

  教室外,歡鬧一片,同學們你追我趕,有的三個一群,五個一伙,玩著警察抓小偷的游戲,有的同學在跳大繩,那大繩猶如一條長蛇,在同學們的手里“呼呼”作響。還有的同學在打沙包,你看,沙包像一個個快樂的.小精靈,朝中間同學的身上奔去,同學們左躲右閃,歡笑聲此起彼伏。我和范夢宇、武弘禹、馬常偉,一人拿著一個籃球,去操場進行投籃比賽。比賽正式開始了,先輪我出手,我拿著手里的籃球,朝著地上快速的拍了起來,邊拍我邊向前移動著,籃球有節(jié)奏的在我手下跳動著,眼看籃筐越來越近,我加快速度,三步并作二步,對準籃筐,右手一勾,起身一跳,動作嫻熟的將籃球請輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場來。接著,范夢宇上場了,他太輕敵了,竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去,嘴里還叨叨著:"看我的,沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗,我心想:這小子也太自信了。果然,人還沒到籃筐,球就飛了出去,范夢宇像個戰(zhàn)敗的士兵一樣,垂頭喪氣的走了回來。正當我們意猶未盡準備繼續(xù)比賽時,上課的鈴聲響了,我們戀戀不舍的離開了操場。

  大課間可真有意思,如果時間能再長點該多好啊。

  課間十分鐘作文 篇8

  課間十分鐘是非常寶貴的,可以讓我們疲勞的眼睛看藍天,可以讓我們緊張的大腦吹進清風,可以讓我們快活地叫喊叫喊喉嚨。

  下課鈴聲響了,大家都奔向了操場。操場上一年級的二年級的三年級的四年級的跑啊跳啊。你幾乎可以為所欲為。有的跳皮筋,有的跳高,有的在打羽毛球聽!101,102停。你一分鐘跳了113個。哇,原來有那么多人在跳繩呀。范如燕跳的.可輕松了,瞧她的腳,一點一點的像水珠,一滴一滴的落在地上,像蝴蝶在花叢中翩翩飛舞。

  在瞧瞧那,劉星跳的有些吃力,可能是不長時間運動的關系,才不到一會兒就滿頭大汗了?茨窃谂e行跳繩比賽,誰贏了就能獲得跳繩之王的名稱。第一局朱明對劉星。朱民速度快,劉欣速度慢,朱明很快就把分拿了下來,第二局李鳴戰(zhàn)朱明。一開始朱明力量不足,自然跳的比李明慢,后來李明像龜兔賽跑的兔子一樣,自以為朱明不可能跳的比他多,就停了下來。不一會兒,朱明追上來,遠遠的超過李明朱明又拿下了分。第三局,朱明銳,范如燕比賽開始,豬明想只要贏了這一個人,我就是忘了想著就點起了頭。大家也為朱敏喊到:朱明,朱明加油加油,朱明加油!可是她和范如燕還是不分向下,啦啦隊更大聲了,加油朱明。≈烀饔旨影蚜藙,最終成了第一。朱明心想我是不是能當跳繩朱了?

  叮鈴鈴上課了,同學們,回到教室。

  課間十分鐘作文 篇9

  下課鈴一響,有人箭一般地沖出教室,有人站起來拍著桌子,有人伸個大懶腰……可是,絕對沒有比我們班更有特色的下課了!

  公母老虎

  誰都知道,公老虎和母老虎打起架來可不是一般的兇,那叫聲能把一棟樓掀翻?墒,我們班一對水火不容的男女同桌,喊叫起來能震倒泰山!聽,他們又在吵啦——“喂,你上課干什么偷笑?嫌我讀課文委難聽是不是?”“是啊,會死嗎?跟個鴨子沒兩樣!”“我×,你敢罵本大爺!”那男生眉毛豎的直直地,眼睛瞪的像一顆核桃那么大,活脫脫就是一只老虎!

  沉思

  當那對男女同桌吵的得不亦樂乎時,總是有那么一個沉思者,仍然一動不動地保持著上課的姿勢——眼神呆滯,眼睛直愣愣地盯著講臺桌,兩手并攏放好。就算有人在他面前揮一揮手,他仍然毫無知覺。直到上課鈴響,他才醒悟過來,嘴里蹦出一名神話:“下課啦?”好吧,你贏了……

  “瘋”鳥

  只要下課鈴一響,就會看到他以光的速度跑出教室,完全可以打破世界紀錄。來到走廊的臺子上俯視操場,都可以看到他在以蜂鳥的速度奔跑,儼然是一只“瘋”鳥!毫不夸張的`說,他以蜂鳥的速度出教室,以蝸牛的速度進教室。

  我們班的下課是最古怪的,把那些怪點合起來,就是獨一無二的班級。

  課間十分鐘作文 篇10

  “叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學們的翹首以待中如期而至。同學們開始了課間活動,有的圍在走廊上侃侃而談,有的做著精美的手工,有的來到操場上跳躍、奔跑……

  我拋開以上的活動,徑直前往人山人海的主席臺看熱鬧。原來,這段時間學校有開設課間“雛鷹秀場”。

  忽然從前方傳來一陣悠揚的樂聲,我更激動了,硬是擠進了吵吵鬧鬧的人群,站到最前方,瞥見了一個眉清目秀的小姑娘正拿著一個長長的.二胡,不斷用琴弓拉出美妙的音樂,每一個音符都流淌在我們的心田間,讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉,情不自禁地閉上眼睛,我們也用手輕輕打著節(jié)拍。

  當我們還沉浸在二胡樂聲中時,一位新演員胸有成竹地走上了主席臺,“咦,他的樂器呢?”“真是奇怪!”“怎么回事”同學們議論紛紛,“演員”尷尬極了,跑到臺下,格外吃力地搬出那沉重的手風琴,為我們深深鞠了一躬!班蓿诛L琴可不好拉呢,畢竟它有那么多琴鍵,”我暗自為他擔心。此時大家都期待著他精彩的表演。

  “遙遠的東方有一條江……”優(yōu)美的旋律隨著演奏者手指的跳動歡快地噴涌而出,人也越聚越多了。大家都會心一笑,因為,這課間“雛鷹秀場”太別開生面了。

  時間隨著指針轉動一去不復返,轉眼間,課間十分鐘便過去了!岸b忊彙鄙险n鈴聲準時響起,同學們爭先恐后地向教室沖去,操場上頓時空無一人。

  這天的鈴聲響得比以往更歡快,我想,興許是這鈴聲也被樂聲感染了吧!

  課間十分鐘作文 篇11

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學們你推我擠,興高采烈地跑出了教室,爭著去操場玩。

  你瞧,操場上立馬熱鬧起來了,同學們有的在踢毽子,那毽子上下飛舞像一只快樂的蝴蝶;有的在打乒乓球,那乒乓球在球桌上左右來回跳動著,吸引了不少圍觀的同學;還有的在玩老鷹捉小雞游戲,不時發(fā)出尖叫聲,大概是哪只倒霉的小雞被抓住了吧。小伙伴們在玩跳長繩比賽,比賽哪組跳得最多。他們分成兩組,小亮、小高、小何一組,小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了,“啪啪啪”繩子落地時塵土飛揚,“呼呼呼”我和小高有節(jié)奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個加起來跳了33下,他們倆像泄了氣的皮球,只能將希望寄托在小星的'身上。看到小星胖乎乎的身板我在心里想:小胖星最多跳10下,哈哈,贏定了?烧l知他的腳底像是裝了彈簧,輕松地跳起、落下,又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿!70、71、72……”甩長繩的同學們都開始滿頭大汗,小何干脆在一旁玩起了單人跳繩,可小星呢?竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下,終于在數(shù)到104下時他才被繩子絆住停了下來。對方大贏我方,真的是路遙知馬力,跳久見胖星。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,操場很快又恢復了安靜。

  課間十分鐘作文 篇12

  課間十分鐘是怎么樣呢?有什么樣的活動呢?讓我們來一起看一看吧!

  課間十分鐘是豐富又快樂的屬于自己的時間。課間可以做的.事可多了,有畫畫,打籃球,看書,發(fā)呆……可我卻不一樣。

  課間別人都叫我“書呆子”。因為課間我坐在位置上看書,旁邊發(fā)生什么事情我也不知道。我想我是看書看得太入迷了吧,不然怎么會不知道呢?

  有一次課間,我正在看書,一群同學像鳥兒一樣一直圍著我旁邊嘰嘰喳喳地吵個不停,仿佛在故意不讓我看書,可是我一點也不知道。她們故意把椅子放得高高的,突然掉下來,聲音很響,但我還是一動不動地坐著。看來她們拿我沒辦法了吧!

  可這件事不是我坐在那里看到的,是同桌告訴我的。

  但是書呆子還不是我一個人呢?還有“書蟲”張裕。她一有空就看書,天天沉浸在書的海洋里。有一天,她在課間看書,上語文課了,她還看得入迷。突然老師叫她名字“張——!彼孟駴]有聽到似的,同桌騙她說:“老師讓你把黑板上的字擦干凈!彼髶u大擺地走上講臺,一瞬間就把黑板擦得光亮光亮的,大家都出乎意料,看得大吃一驚!袄蠋熥屇慊卮饐栴},又不是讓你把黑板擦干凈!蔽逸p輕地對她說。大家都哈哈大笑,老師又要重寫了!

  !課間十分鐘真是有趣,給我們自由與快活,我們都喜歡課間十分鐘,要是課間有二十分鐘,那該多好。

  課間十分鐘作文 篇13

  “等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲,在學校,能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,老師剛講完課,同學們就已經(jīng)像關在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了,一個個癡癡地望著教室門口,隨時準備沖破圈欄,奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課,同學們等待下課的那短暫的幾分鐘,好像被無限延長,像度過了幾十個世紀一樣。聽見老師說出那簡單的幾個字,同學們兩眼放光,一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場望去,人山人海;豎起耳朵聽,人聲鼎沸。同學們像一只只小鳥,重新得到了自由,恢復了活力,活蹦亂跳?茨,兩個同學正在跳繩,她們輕盈的步伐,靈巧地跳過繩子,越跳越快,我看得眼花繚亂。那幾個“力士”正在拔河,兩邊不相上下,紅結隨波逐流,像一株墻頭草,哪邊使的勁兒大,它就往哪邊偏。突然,一個大力士猛地使一下勁,另一個猝不及防,敗在了那人手里!翱焱痘@!快呀!”響亮的聲音把我吸引了過去,只見那邊正在進行一場激烈的籃球比賽,那個拿著球的人是他們的.希望,他沖出了對方的重重包圍,靠近球筐,起跳,用力將球投了出去,球沿著球筐的邊緣調皮地轉了一圈,這可嚇壞了隊員們,不過,最后球還是乖乖地進去了。隨之而來的是一陣歡笑,因為他們隊和對手一開始是平局,這一球是取勝的關鍵,好險,差一點就不能贏了,隊員們還心有余悸。不待我把同學的活動與歡樂看完,上課鈴響了,同學們不得不依依不舍地回到教室,眼神里充滿著滿足。

  課間十分鐘是短暫的,但同學得到的歡樂是無限的,它給了我們快樂的享受,增進了同學之間的感情。。≌n間十分鐘,我們愛你!

  課間十分鐘作文 篇14

  叮鈴鈴下課鈴響了,同學們興奮地跑出教室,奔向校園,校園里立刻沸騰起來。同學們穿著五顏六色的衣服,興奮地在校園里追逐打鬧,就像一朵朵鮮艷的花朵,給校園增添了幾分色彩。

  我在操場的西邊,看到有許多女孩子在跳轉繩,女孩就像一只只活潑而又靈巧的兔子在繩子上跳來跳去,每當女孩子把繩子轉了起來,她們就立刻將腿一蜷跳了起來,每一次跳的時候都好像使出了吃奶的勁迅速及時地跳起來,搖繩的那兩個人累得是大汗淋漓,每當搖起的繩子碰到躲繩的人的時候,這個人就要到外面去替她搖繩了,如果一直沒有人碰到繩子,外面的.人就一直搖繩。我想:這群女生真是體力旺盛呀!在一旁看的我,也覺得非常開心。

  在操場的北邊,有很多一年級的小同學在玩老鷹捉小雞,為了保護好她的小雞,只見雞媽媽左晃晃,右晃晃,老鷹也不甘示弱,非常想抓到小雞,老鷹往左閃了一下,馬上迅速地向右邊轉向,捉到了一只小雞,所以小雞隊輸了,她們非常傷心,老鷹可是非常開心了。

  在操場的南邊,是我最喜歡的一個項目,就是單杠,因為我喜歡從單杠上翻過去的感覺。我個子沒有多高,但我也可以從上面翻過去,就像一個動作靈活的小猴子,有時一只手搭在單杠不停地翻動,有時兩只手都放在單杠上做翻滾的動作,因為我覺得從單杠上翻過去的感覺真爽。

  上課了,同學們戀戀不舍地走到了教室,我們豐富多彩的課間十分鐘結束了。

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