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小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
紫藤不如牡丹富麗,不如梅花冷峭,不如菊花高潔,但它自有一種嫵媚。紫藤花之色嬌艷欲滴,說(shuō)它燦爛似錦,毫不為過(guò)。
我們學(xué)校校園內(nèi)有四棵百年紫藤,它們?cè)诎倩?zhēng)艷的蕊春園內(nèi)。剛進(jìn)入龍墻拱門,穿過(guò)紫竹林,就像到了仙境一般。一座古色古香的小亭閣——晚香閣,閣樓前面一潭清澈見(jiàn)底的池水——葫蘆池,一條小巧玲瓏的拱橋架在上面。橋的四角,四棵百年紫藤掛在橋的上空,滿棚的紫藤花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高高架在橋上空的綠色藤蔓下,好像掛著一串串水靈靈的紫晶葡萄。一陣風(fēng)吹過(guò),綠色藤蔓在飄拂,紫色花朵在抖動(dòng),這時(shí),一陣芳香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。走到跟前,抬頭仰望,紫色小花一串一串的。小花的外層花瓣是白色的.,淡紫的里層花瓣才是紫色的,白里透紫,色彩鮮艷。低頭看去,橋下,翡翠般的池面上,一串串紫藤花像一片片紫色的云霞,魚(yú)兒在云霞中無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去……
美啊,美!真是“一架長(zhǎng)條萬(wàn)朵春”,點(diǎn)綴了花園,點(diǎn)綴了校園,點(diǎn)綴了我的心!
小學(xué)生作文300字 篇2
我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,大家都夸我是好孩子、好學(xué)生。那是因?yàn)槲矣泻枚嗪昧?xí)慣。
我有一個(gè)不說(shuō)臟話的好習(xí)慣;每當(dāng)有人說(shuō)臟話時(shí),我就對(duì)他說(shuō):“說(shuō)臟話是不文明的,我們要做講文明的好孩子。”
我有一個(gè)愛(ài)幫長(zhǎng)輩做家務(wù)的'好習(xí)慣;每天我寫完作業(yè)以后,都會(huì)幫家長(zhǎng)掃地、擦地,吃完飯還去撿碗擦桌子。只要是我力所能及的家務(wù)我都會(huì)去做,每當(dāng)我做完了這些,媽媽都會(huì)夸我懂事。
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;我上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、回到家就先寫作業(yè),同學(xué)叫我出去玩捉迷藏我都不去。媽媽叫我先吃點(diǎn)好吃的,我也不著急去吃。
......
有了這些好習(xí)慣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。還總能受到長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)。老師說(shuō):好習(xí)慣越多,抗拒引誘的力量就會(huì)越強(qiáng)。以后我會(huì)讓我的好習(xí)慣越來(lái)越多,做一個(gè)更優(yōu)秀的好孩子,好學(xué)生。
小學(xué)生作文300字 篇3
新的一年到了,過(guò)去的一年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),而新的一年也已經(jīng)啟航了。
一到臘月,每家每戶都要預(yù)備年貨,超市里的物品一搶而空,交費(fèi)的隊(duì)伍如長(zhǎng)龍般擁擠。
辦好年貨,就要大掃除一遍,不放過(guò)任何一個(gè)角落,要把屋里的東西打掃得一塵不染,寓意要把不好的東西掃走,企盼來(lái)年吉祥如意,事事順心。
臘月三十,男女老少都穿上了新衣服,門外已經(jīng)貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)。這天每個(gè)人除非萬(wàn)不得已,一定要回家吃團(tuán)圓飯。晚上,一家人坐在一起吃一大桌豐富而美味的飯菜,這象征這新的一年里不愁吃不愁穿。
吃了飯,大家坐在一起邊看春晚,邊聊聊近年來(lái)的情況,屋里洋溢著大家的'笑聲。所謂“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,可是怎么沒(méi)有煙花呢?當(dāng)我還在納悶的時(shí)候,突然“砰”絢麗的煙花飛入了漆黑的天上,霎時(shí)間天被照得通亮,“花瓣”似的灑滿天空。除夕夜的天空,可真是最美麗的。
大年初一大家都在休息,到處都很安靜。直到初三那天,大人們又忙了起來(lái),他們要去親戚朋友家拜年。小孩們更高興,因?yàn)榭梢缘玫胶芏鄩簹q錢。
一眨眼就到了二月底了,大人們?cè)撋习嗟纳习,小孩該上學(xué)的上學(xué),人們又向目標(biāo)奮斗努力。
小學(xué)生作文300字 篇4
綠色就是大自然,生機(jī)勃勃的體現(xiàn),綠色代表著生命健康和希望。如此生機(jī)的島我們?cè)鹾菪钠茐乃兀?/p>
現(xiàn)在,綠油油的小草,高大茂盛的樹(shù)木,紅艷艷的花兒,藍(lán)藍(lán)的.天空,它們都不再輕易的出現(xiàn),取而代之的是那一株株落滿灰塵的小草,孤零零的樹(shù)木,奄奄一息的花兒,灰蒙蒙的天空,污濁的空氣。
假如這樣下去的話,會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生極大的傷害。
保護(hù)環(huán)境,就要從小事做起,從我做起,為了能讓空氣清新一點(diǎn),我上學(xué),放學(xué)堅(jiān)持步行,或騎自行車。少用塑料袋,能用環(huán)保的布袋,為了能讓環(huán)境干凈一點(diǎn),我把垃圾分類,不隨地亂扔垃圾。為了保護(hù)水資源,我節(jié)約用水,為了保護(hù)樹(shù)木,我不用一次性筷子,節(jié)約用紙,多植樹(shù),多種花,不對(duì)樹(shù)木亂砍亂伐。雖然我一個(gè)人的力量不會(huì)引起多大的作用,但我相信,假如大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境,一定會(huì)使我們的空氣清新許多,讓環(huán)境干凈許多,讓水資源清澈許多,讓樹(shù)木美麗許多。
綠色環(huán)保,低碳生活,其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),只要我們能為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量,在不久的將來(lái),我們的地球一定會(huì)煥發(fā)出光彩。
小學(xué)生作文300字 篇5
假如時(shí)間可以倒流,我要到誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)的恐龍時(shí)代看一看,要看恐龍的“廬山真面目”,看看它們生長(zhǎng)的環(huán)境,了解它們的`生活習(xí)性……當(dāng)然,我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物,是隕石撞地球,是火山爆發(fā),還是氣候變遷······也許一個(gè)也不是。如果時(shí)光可以倒流,這個(gè)謎一定能被我破解。
假如時(shí)間可以倒流,我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看看人類的祖先到底是什么?如果是猿,它是怎樣生存的?如果是魚(yú),它該是怎樣的魚(yú)呢?它使用腮呼吸還是用肺呼吸呢?
假如時(shí)間可以倒流,我要到古埃及金字塔去一趟,哪里的金字塔是怎樣建成的?里面的木乃伊是什么樣?為什么能保存這么長(zhǎng)時(shí)間,我一定要搞清楚。
如果時(shí)間能倒流,一定有許多不為人知的謎被解開(kāi)。
小學(xué)生作文300字 篇6
作業(yè)是知識(shí),作業(yè)是老師,作業(yè)也是魔鬼,整天十二小時(shí)圍著我轉(zhuǎn)。
說(shuō)作業(yè)是老師吧,的確是呀,它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)?荚嚽,我們可以翻一翻作業(yè)本,復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí),給考試加一道安全門。還有的作業(yè),能增加我們的知識(shí),比如我們有一個(gè)字寫不出,就可以查一查大詞典,查到這個(gè)字以后,多看幾遍,抄幾遍。這樣,下次再見(jiàn)到這位字朋友,可就不會(huì)是它認(rèn)識(shí)你,你不認(rèn)識(shí)它了。還有的作業(yè)也很有趣,比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題,既能當(dāng)故事看,也能增加閱讀能力。
可作業(yè)也是魔鬼,整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的.水,怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高,有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想,如果把我所做過(guò)的作業(yè)鋪平了,大概有長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河那么長(zhǎng)。不知道是怎么回事,作業(yè)怎么做也做不完,常跟我做對(duì)。我正在做口算,語(yǔ)文作業(yè)就發(fā)下來(lái)了。語(yǔ)文剛完成還沒(méi)喘口氣呢,其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn),作業(yè)是拼了命地發(fā)下來(lái),而我們呢?也只能拼了命地做作業(yè)。
作業(yè)啊作業(yè),你真是個(gè)麻煩。
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