優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)間，飛快的流動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了，每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí)，我成長(zhǎng)的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒的涌出腦�！浀梦覄偵铣踔袝r(shí)，老師給我們排座位，第一次，是按個(gè)排的，我坐在第二排，那時(shí)我的心里美滋滋的，因?yàn)榘职终f過，初中時(shí)在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問老師，可老師說我個(gè)高，但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀，我為什么還會(huì)個(gè)高呢，而且前面的同學(xué)個(gè)又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……
還有，在初中下學(xué)期，我們的語文老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因?yàn)椋乙幌氲焦鹆值拿谰�，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫了，老師就讓我讀，我當(dāng)時(shí)寫的是“不必說那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說野鴨在湖中嬉戲，人們?cè)谥壑姓勑Γ哆叺睦先艘皇捉又皇壮菑V為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風(fēng)光樂趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺，因?yàn)檫@是我自己寫的，可當(dāng)我坐下時(shí)，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的'，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問我在哪抄的，我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱，不過，我們要學(xué)會(huì)相信自己，鼓勵(lì)自己，因?yàn)椋訇幍奶�，它也�?huì)有晴朗的時(shí)候，再大的困難，它也有被解決的一天。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
冬大過年。又是一年冬至節(jié)，不記得自己有多少年沒在家過這個(gè)節(jié)了。雖說鄉(xiāng)中習(xí)俗并不隆重，但是那句老俗話在心里響起，總會(huì)讓人心里沉沉的。如今又冬至，恰恰與生辰相疊，依希記得，相離最近的一次也有十多年了吧！十年人事兩茫茫，費(fèi)思量，自難忘……
憧憬
“外面的世界很精彩”齊秦的一首經(jīng)典老歌，唱出那個(gè)年代年青人的熱情和對(duì)外面世界的向往。
那個(gè)時(shí)候我19歲，十足的愣頭青一個(gè)。十年的寒窗，按農(nóng)村的說法算是秀才一個(gè)了，就連自己都覺得自己有個(gè)人樣了，文化人，自知識(shí)分子一個(gè)。開始?jí)粝胫约旱奈磥硎鞘裁礃樱棵枥L起自己的未來的藍(lán)圖。
年輕人嘛，總有一股沖動(dòng)勁，在學(xué)校出來，撿上幾件稍稍像樣的衣服就往深圳、廣州走，去闖，去打拼，拚出一片屬于自己的天地，早早地就走入了這滾滾的潮流之中�？上茨苋缭�，由于自己的身體缺陷，卻盡遭白眼。一個(gè)工作的夢(mèng)，就這樣夭折在一次次的面試失敗中。才知道外面的世界并沒有想象中的那么美好，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，融不下弱小的存在。那時(shí)，才知道，家，才是真的不會(huì)歧視我的地方。
我第一個(gè)工作是在家鄉(xiāng)附近的一個(gè)私人的孵化作坊。從事的就是雞苗的孵化工作。也許是我年少氣盛不懂事，也許是因?yàn)樯眢w上的被歧視，一個(gè)月后被作坊老板辭退了，手里就揣著那500塊失魂落魄的回到家里。母親看著我那樣子，不知是安慰我還是心疼我，說：兒呀！甭出去了，在家，媽養(yǎng)著你。”那時(shí)候真的覺得很沒用，他們養(yǎng)著我？人生的第一份工資成了一個(gè)莫大的笑話。
“外面的世界很精彩”只是能讓我立足的地方還沒有找到而已。突然覺得，校園里虛構(gòu)出來的夢(mèng)的光環(huán)已經(jīng)沒有在學(xué)校里那么閃閃發(fā)光了。
漂泊
“流浪的腳步走遍天涯，沒有一個(gè)家”流浪，也許是上天注定給我的軌跡，又或者是我不甘心重演父輩那面朝黃土，背朝天的生活軌跡。
父親拗還過我，再一次送我踏上了異鄉(xiāng)的路，在火車臨啟動(dòng)那一刻，父親轉(zhuǎn)過身，偷偷用衣袖抹掉眼角的淚水，十年，那個(gè)情景依然浮動(dòng)在記憶里，回想起來依然會(huì)刺痛我脆弱的神經(jīng)。
為了不讓自己再一次讓父母掛心，一心想著有工作，能養(yǎng)活自己就行，不挑。于是，一份幾百塊一月的工作，一干就一年多。每天在拉長(zhǎng)的超大任務(wù)下，鞭策、咒罵下，就為了多掙幾個(gè)加班費(fèi)，一天十多個(gè)小時(shí)的工作量，拖挎了本來就嬴 弱的身體。
辭掉了人生的第二份工作，于是就像是中了魘咒一樣，開始了無休止的漂泊，從這個(gè)城市走到那一個(gè)城市；在這個(gè)地方流浪到另一個(gè)地方。接觸的工作從電子到電器、皮革再到行政，嘗盡了打工仔的艱辛，再臟再累也要干，不為理想，只是不想再讓母親為我擔(dān)心。
慢慢地，當(dāng)初那滿腔熱血沒了，想著靠自己一雙手打拼出屬于自己的世界的憧憬也消磨掉了。沒學(xué)歷，沒文化，就定了靠力氣吃飯，命運(yùn)沒得你反抗，也就學(xué)會(huì)了承認(rèn)了。知道了一個(gè)理，就是有工作就有飯吃，臟與累都得受起。夢(mèng)想也慢慢的變得簡(jiǎn)單起來，不為別的，只想要一份安定的工作，只想擺脫逐水浮萍的魘咒。
而，大浪淘沙，社會(huì)滾滾的洪流一次次地粉碎了我這個(gè)低微的夢(mèng)。終于，那個(gè)夢(mèng)漸漸的模糊，成了遙不可及的神話，我螻蟻般的活著，永遠(yuǎn)都擺脫不了隨波逐流的噩夢(mèng)。
失業(yè)，就業(yè)。一遍遍地流浪，候鳥一般的漂泊，小如塵埃，無跡可尋。曾以為千萬年不會(huì)改變的事情，傾刻間便經(jīng)不起推敲。漂泊，上天注定了我的軌跡，就像是可怕的勻速運(yùn)動(dòng)，怎么也打不破。
命運(yùn)
俗語說：水無長(zhǎng)形，人無常勢(shì)。正當(dāng)我為工作苦苦奮掙的時(shí)候，命運(yùn)卻給我開了一個(gè)玩笑，但這個(gè)玩笑改變了我今后的命運(yùn)。
那是一個(gè)電話引起的。
記得，那一個(gè)很普通的一天，普通到上班領(lǐng)了極好的原料都提不起精神干活的一天。下午，許久沒響過的手機(jī)顯示出一個(gè)極陌生的號(hào)碼，電話那頭稱自己是區(qū)殘聯(lián)的理事長(zhǎng)，說是區(qū)殘聯(lián)手上有一名到外地讀書的名額，對(duì)方說是打算讓我去……我一聽就懵了，半天都沒有回過神來。這算是個(gè)什么事呀，我都十年沒碰過正規(guī)的教科書了，這個(gè)消息對(duì)我來說算是個(gè)事嗎？可對(duì)方卻一連三個(gè)電話，說去試試吧，考得上怎么說也算是個(gè)好事，考不上也不虧啥，朋友們也如是此說，試試，也許日后就不用干這么辛苦的活計(jì)了，怎么著也不能沒了人家一片情不是。
就這樣，我背起那個(gè)舊舊的背包，再一次開始了異鄉(xiāng)的漂泊，作一個(gè)特殊的學(xué)子，走進(jìn)了這一所特殊的學(xué)校，開始了為期兩年的`學(xué)生生涯。不知是上天的眷顧還是命運(yùn)的捉弄，總之十年前沒法子去完成的一個(gè)夢(mèng)，上蒼再次續(xù)了我一個(gè)完成的緣份。
那一個(gè)叫做培英的地方，讓我知道了電腦是長(zhǎng)成啥樣子的地方；讓我懂得了什么叫做網(wǎng)絡(luò)；知道什么是PPT；什么是ID；知道了自己的名字是怎樣輸入電腦的。還有就是交了一群年輕的，朝氣陽光的朋友。
命運(yùn)就是那么的奇怪，身邊身的朋友笑我說：你呀，知足了唄，整整又年輕了十年，當(dāng)初一起的同學(xué)的小朋友最小的都能自己上街打醬油了，你呢？卻還是個(gè)學(xué)生，也甭管什么辛酸怨恨了，從頭來過，站起來，再拚一翻值了。莫管朋友的那翻話是真語還是譏笑，回想那兩年卻是我過得最淡然的兩年。
那些悠然的日子，讓我暫卻放下了那苦苦掙扎著的，卑微的夢(mèng)，少了那些明著吹風(fēng)，暗地放火的虞爾我詐的日子，生活是最平靜的，最享受的。
重新塑造了的夢(mèng)，整頓旗鼓后再起追逐吧……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
不知不覺，我已踏過15個(gè)春秋。15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng)，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長(zhǎng)。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦，那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的.每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂的回憶。
奧，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天，也會(huì)因被教師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長(zhǎng)大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績(jī)好了，快樂少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆"，會(huì)吟"如夢(mèng)令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
在人生的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)腳印常常伴隨著你，它是你永久的紀(jì)念與喜悅。
——題記
我每天上學(xué)得早早下樓，因?yàn)檐噹炖锏能囂啵∷埔欢聣�，每次推車就要好幾分鐘，這幾分鐘對(duì)于磨蹭的我來說，太寶貴了。
晨曦，爸爸想起晨練，結(jié)束時(shí)“順便”幫我把車搬出來，不管是嚴(yán)寒還是酷暑上學(xué)時(shí)總能看見自行車從容不迫地等我。
那次爸爸腰扭傷，我自己去推車。車庫的車把通道堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)！我費(fèi)力地把車子往外拽，平日里看起來很小巧的自行車，搬起來卻像是一頭大象。我嘟囔著推開門，只聽“通”的一聲巨響反彈回來，宛如千萬只螞蟻爬上身子，驚悚。驀然，我心頭一震——爸爸沒有車鑰匙，搬起車來，難度不用說；為了讓我安心吃早餐……在細(xì)膩的父愛中，我留下了學(xué)會(huì)感恩的腳印。
在感戀的季節(jié)里，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，飄浮不定的云彩像羽毛和魚鱗，劃過清澈。風(fēng)在嫩綠的小草上行走，像在琴弦上滑行，颯颯颯，颯颯颯。
槍聲一響，我奮力沖出，跑完第二圈時(shí)，開始體力不支，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過我的身影。比賽結(jié)束，濕漉漉的我局促地站著，抿著唇。雨水和淚水肆無忌憚地沖刷臉龐……
“快過來，別澆著！”是老師！
“老師，我真糟！”我垂下頭，黯然失色。
“誰都不能避免失敗。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來�！崩蠋煹穆曇羧岷�，眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。在汗水和溫暖中，我留下了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
楓葉紅了幾次臉后，寒流的.腳步如期而至，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)中飄來一股沁香，可人，猶如大白兔奶糖樣香甜。我來到攤前，夫妻倆在做餅，借著等餅的空子，我與他們搭上話。
她問我：“幾年級(jí)了？”
“七年級(jí)。”
“上了中學(xué)，學(xué)習(xí)更緊了，營(yíng)養(yǎng)要夠！”
女人將用紙袋包好的餅交到我手里，微笑著叮囑一聲，“小心，有點(diǎn)燙！"我接過餅，里面的肉比以前多得多，恍惚間那暖暖的感覺沿著手臂傳到我的心底，舒爽。這對(duì)樸實(shí)的夫妻對(duì)別人竟這樣關(guān)心，不予取予求。在溫馨和馥郁濃香中，我留下了懂得關(guān)懷、給予他人溫暖的腳印。
成長(zhǎng)中我留下了一串串美好的腳印。
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