- 我的雙面老師作文 推薦度：
- 我的雙面媽媽作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
“雙面”的我作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的“雙面”的我作文，歡迎閱讀與收藏。
“雙面”的我作文1
媽媽有著一頭烏黑中透著淡棕色的頭發(fā)。一對(duì)淡淡的“峨眉月”下面，有一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，和一張能說會(huì)道的嘴——我有不會(huì)的題目時(shí)，媽媽就靠著這張嘴為我答疑解惑。
媽媽有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔——嚴(yán)厲起來像只兇猛的`獅子，溫柔起來像只小羊羔——我非常喜歡這位“雙面人”媽媽。
記得有一次我前一天的作業(yè)沒有完成，媽媽一進(jìn)門就板著臉，看我的眼神好像要把我射死。我心里暗叫：“完蛋了，被媽媽知道了。”媽媽一把把我扯到書房，雙手扣住我的肩膀，用力一按讓我跌在椅子上：“你為什么不寫作業(yè)，作業(yè)給我補(bǔ)完！補(bǔ)完之后出來罰站！”媽媽提高嗓門罵道，臉色鐵青。她舉起手臂好似要打我，但又在半空停住了，最后她狠狠剜了我一眼，“砰”一聲重重甩了門出去。
那天晚上臨睡前，我因感冒一直咳，鼻涕流個(gè)不停。正看書間，“咔嚓”一聲，門開了。我心里一慌：是不是媽媽又來興師問罪了？我偷偷地瞄了一眼，只見媽媽一手拿著藥，一手端著水，輕輕地走到我身邊：“寶貝，把藥吃了，準(zhǔn)備睡覺了�！彼穆曇舻偷偷�，全身都是溫柔的氣息，跟傍晚的她判若兩人。
我還記得，有一次妹妹跟我睡覺，我怎么也哄不睡她，急得六神無主。媽媽從醫(yī)院回來，見妹妹沒睡著，便把她抱在懷里，一邊給她唱著小童謠，一邊用手輕輕摸著她。在媽媽的安撫下，興奮的妹妹終于慢慢睡著了。見妹妹在流汗，媽媽又拿來扇子為妹妹扇風(fēng)。她不時(shí)垂下頭小瞇一會(huì)，有時(shí)還用手托著自己的頭。等妹妹徹底睡熟了，媽媽才輕手輕腳地?fù)Q下衣服去洗澡，那時(shí)已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了。
嚴(yán)厲的媽媽讓我敬畏，溫柔的媽媽讓我感動(dòng)，不管怎樣，我都愛我的“雙面”媽媽。
“雙面”的我作文2
“今日事，今日畢。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成……”這是節(jié)數(shù)學(xué)課，說話的人，正是五年級(jí)教我們的數(shù)學(xué)老師陶楓。
陶老師個(gè)頭不高，膚色白凈，大眼睛有時(shí)圓瞪有時(shí)笑瞇瞇，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)微卷似細(xì)浪。別看陶老師長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃，可她嚴(yán)厲著呢！
記得有一次，陶老師布置我們回家剪幾個(gè)梯形，還在這項(xiàng)作業(yè)上額外標(biāo)注了五角星，作為重點(diǎn)。可回家后，我光忙著完成其他作業(yè)，偏偏忘記了這項(xiàng)。第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，陶老師讓同學(xué)們拿出梯形，我一下子傻了眼�？晌肄D(zhuǎn)念一想：反正又不是什么大不了的作業(yè)，今天再剪就是了。不等我想完，耳畔響起一聲炸雷般的怒吼：“沒完成作業(yè)的全都站起來！”我只感覺腿肚子一抖，雙腿像灌滿了鉛似的，但也只好硬著頭皮站起來。我把頭埋得低低的，不敢正視老師。糟了，等待我的，將會(huì)是前所未有的'暴風(fēng)雨……
“課代表，記名字！”陶老師的語氣中充滿了無法挑戰(zhàn)的威嚴(yán)�！敖袢帐拢袢债�。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成……”陶老師的語氣稍微緩和了些，可怒容依然未消。此刻，她的諄諄教誨就像小錘子一樣，一下下敲擊著我的心房。
可別以為陶老師只有嚴(yán)厲的一面，我發(fā)現(xiàn)，陶老師也很溫柔呢。
這不，陶老師又帶我們用小植物來裝飾教室啦。她穿梭在這些花花草草之中，給它們澆澆水，理理發(fā)，曬曬太陽，忙得不亦樂乎。她凝望花草時(shí)的微笑眼神，是那么溫柔，那么慈愛。哦，我明白了，實(shí)際上，我們不就是陶老師精心呵護(hù)、培育的小花苗嗎？原來，愛就掩藏在嚴(yán)厲的外表下啊！
陶老師的嚴(yán)厲，讓我敬畏；陶老師的溫柔，更讓我敬愛！
“雙面”的我作文3
網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)朋友從小伴隨在我們身邊，它隨著我們的成長(zhǎng)而不斷進(jìn)步，生活也隨之更加豐富多彩。它是我的朋友，時(shí)而伴隨我娛樂，時(shí)而伴隨我學(xué)習(xí)，時(shí)而讓我快樂，時(shí)而讓我更加努力。
自從有了網(wǎng)絡(luò)以來，我們的生活越來越有趣，越來越方便，越來越豐富。但網(wǎng)絡(luò)在方便著我們的生活的同時(shí)，也在破壞著我們的生活。
網(wǎng)絡(luò)有好的一方面。它能讓我們見多識(shí)廣，看到更多的`美景，了解更多的事物，學(xué)到更多的知識(shí)。我們還可以在網(wǎng)上進(jìn)行購(gòu)物;在網(wǎng)上進(jìn)行社交;在網(wǎng)上進(jìn)行娛樂;如果有緊急情況，還可以進(jìn)行網(wǎng)上呼救。曾經(jīng)有一個(gè)人，他突然舊病復(fù)發(fā)，呼吸困難，就在他身邊沒有可求救的人的時(shí)候，他利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上進(jìn)行求救，最終他獲救了。這樣的事例還有很多，都可以從中體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的好處�？臻e的時(shí)候，我們還可以玩玩游戲，適當(dāng)?shù)挠螒驅(qū)ξ覀兊纳硇囊彩怯泻锰幍模瑫r(shí)也能讓自己放松一下。
這是網(wǎng)絡(luò)的其中一方面，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)還有相反的一方面。
網(wǎng)絡(luò)也有壞的一方面。首先，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的眼睛有著極壞的影響，有很多人因?yàn)樯暇W(wǎng)而得了近視眼。其次，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)的用處運(yùn)用得不好的話，還會(huì)對(duì)我們的身心健康有不好的影響。最后，網(wǎng)絡(luò)上還有許多的網(wǎng)絡(luò)游戲盡情地“肆虐”。它們就像蛆蟲一般，瘋狂的侵蝕著青少年的頭腦�，F(xiàn)在，有很多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，稍有不慎，就會(huì)著火入魔，因而走向歧途。還有，有的人會(huì)不慎交友，那些“朋友”會(huì)漸漸讓人迷失心智，而那些人們會(huì)因此傾家蕩產(chǎn)。
對(duì)于健康游戲，我給大家一個(gè)公告：抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防受騙上當(dāng)，適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康生活。
網(wǎng)絡(luò)，是我們的朋友，是我們的雙面朋友，我們要好好地與它相處，讓它一起陪伴我們快樂地成長(zhǎng)！
“雙面”的我作文4
我的老爹沒有一個(gè)能養(yǎng)家糊口的工作，也沒有一張英俊瀟灑的臉龐，更沒有滿身的“腱子肉”，但他卻是我幸福的港灣，更是我家的大廚神、小“卓別林”。
我的`老爹是個(gè)“職業(yè)病”患者，一干起活來就跟打了雞血一樣，根本停不下來，雖然他只是一個(gè)不起眼的小廚子。
老爹一炒起菜來就滿屋調(diào)味料味。他炒菜時(shí)，會(huì)不停地顛勺。手一使勁，往上一挑，鍋里的菜就會(huì)空中翻滾三百六十度，鐵勺子向前、后、左、右不斷地?cái)[來擺去，就在這時(shí)，坐在廚房“觀戰(zhàn)”的我，可被老爹這一舉動(dòng)給嚇了一大跳。鍋底下的火一下子跳起三丈多高，它一會(huì)兒跳起，一會(huì)兒坐下，不知不覺，這鍋里的菜便炒好了一半兒，老爹將火開到最大，紅色的火焰一下子就變成了藍(lán)火，火更加旺盛，同時(shí)，老爹也熱得汗流浹背。最后，菜炒好了，老爹將大鍋輕巧地拿了起來，輕盈地將菜倒入盤中，色、香、味俱全的美味佳肴就誕生了。老爹告訴我：“兒子，只要你愛吃，我再忙再累也要炒給你吃！”
只要老爹一不干活，我就會(huì)像跟屁蟲一樣，圍在老爹身邊，跟他玩兒，在大多數(shù)的時(shí)候，我都會(huì)問老爹一些問題，久而久之，老爹就會(huì)變得不正經(jīng)，之后，只要我問老爹：“為什么呀？”老爹會(huì)陰陽怪氣地說：“喂小米！”是不是很幽默？
老爹不僅炒菜做飯很在行，他也是個(gè)幽默老爹。在我遇到困難，無法去正面面對(duì)生活時(shí)，老爹總會(huì)耐心地引導(dǎo)我，讓我走出困境。他常常會(huì)說：“天上飄來五個(gè)字，那都不是事！”聽完，我便會(huì)放聲大笑，一切都煙消云散。
這就是我的老爹，一個(gè)做飯鮮美，又能讓我捧腹大笑的雙面老爹。
“雙面”的我作文5
別人有位嘮叨的媽媽，別人有位樸實(shí)的媽媽，可我有位“雙面”媽媽。
媽媽的第一面是嚴(yán)肅。平時(shí)媽媽工作很忙，沒有時(shí)間理我。記得有一次，發(fā)考卷了，我考了99分。我拿著試卷認(rèn)真地檢查一遍，發(fā)現(xiàn)有一道題明明錯(cuò)了，可老師還給我對(duì)，我心里暗自高興。回到家，我洋洋得意地把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了，嚴(yán)肅耐心地對(duì)我說：“你這孩子，怎能這樣呢？你應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。俗話說得好，誠(chéng)實(shí)比金錢更寶貴。你必須把真相告訴老師，讓老師改正。”話音剛落，我馬上反駁道：“媽媽，我好不容易得到99分，又要讓老師再改回來，媽媽，您也太狠了吧！”
爭(zhēng)辯了幾分鐘，我說不過媽媽，媽媽硬要我把試卷交到老師的辦公室。我只好乖乖地順從媽媽。第二天，我把試卷拿到辦公室讓老師改回來，老師直夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我真開心！
媽媽平時(shí)雖然有點(diǎn)嚴(yán)肅，但她很善良。俗話說得好，外表美不代表心靈美。記得有一次，我和媽媽在屋里吃飯。這時(shí)，我聽見一位老婆婆在外邊喊著：“有哪位好心人，能給我一點(diǎn)飯吃。”我心想：這些老婆子，就會(huì)來裝，我才不理她呢！媽媽也聽見了，連忙開了門，讓老婆婆進(jìn)來吃頓飯。我急忙對(duì)媽媽說：“媽媽，您不能輕易相信別人�！眿寢尣焕砦�，她把老婆婆拉了進(jìn)來。老婆婆說：“不用進(jìn)來，只要有口飯吃就行了�！眿寢屨f：“不用客氣，我不會(huì)嫌棄您的！”老婆婆吃完飯，從錢包里拿出一元錢遞給了媽媽。媽媽說：“我怎能收您的.錢呢？再說人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛。”老婆婆喃喃說道：“你真好，你真好�！�
我為我有這樣一位“雙面”媽媽而感到自豪！媽媽，我愛您！
“雙面”的我作文6
我有一個(gè)“美麗”班長(zhǎng)。要說她，長(zhǎng)得不差，學(xué)習(xí)挺好，絕對(duì)屬于“三好學(xué)生”那一類。真的是這樣的嗎？錯(cuò)了！
你猜，她的通行證是什么？“我美不美？”“美”“過”人主要看氣質(zhì)，而她的氣質(zhì)，就是“自信”。多一點(diǎn)過頭，少一點(diǎn)自卑。
你瞧，她站在講臺(tái)上的模樣，毫不怯場(chǎng)，煞有介事。清亮的聲音傳進(jìn)每一位同學(xué)的耳中。別人上場(chǎng)時(shí)，臉總是要紅紅的，可她呢？非但不臉紅，且講得有聲有色，讓每一個(gè)人，心服口服地為她喝彩。
可是，這樣自信的她，這般張揚(yáng)明媚的她，心底卻是一片柔軟。
這個(gè)暑假，我們結(jié)束了六年的.小學(xué)生活，告別了接觸六年的老師。
畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依舊沒心沒肺，一個(gè)個(gè)該唱的唱，該吃的吃，該玩的玩兒�？雌饋頉]有多少傷心，多少遺憾。我同老師說話，卻不見她的身影，便去找她。很意外，在樓梯口見到她。
“干嘛呢？”她不說話，徑直向前走去，然后我便懂了。她圍著校園轉(zhuǎn)了一圈，臉上有說不出的依戀，手指抓得衣服發(fā)皺，她在用心記錄下這兒的景色。她說：“我曾經(jīng)無比期待離開這兒，等這一天來的時(shí)候，我忽然不想走了�！碧焐舷轮∮�，整個(gè)校園朦朦朧朧。她罕見她感性了一次。
老師發(fā)畢業(yè)證時(shí)，她隨著眾人哭得昏天黑地，彼時(shí)忍了很久的同學(xué)泣不成聲，也是，有一些人便不能見。
我有一個(gè)矛盾的班長(zhǎng)。要說她，懂得很多，人緣挺好。她會(huì)去安慰那些烏云蔽日的同學(xué)，也常常會(huì)語出驚人，使人破涕為笑。
她開朗，總會(huì)講個(gè)笑話，使每一個(gè)人開懷。
她要強(qiáng)，不愿讓人看見她的軟弱；她逞強(qiáng)，越到傷心處越喜歡聽歡快歌。
她偏愛古詩詞，每每讀到好句，總要找人分享。她會(huì)因詩中的一個(gè)字感傷，卻在講道理時(shí)，理性得要命。
感性起來頗有易安之凄愁，理性起來如子美之詩。
“雙面”的我作文7
我有一個(gè)“雙面老媽”，她捉摸不定的性格可是把我害慘了，生氣時(shí)像個(gè)老虎似的冷酷無情，而溫柔時(shí)又像小貓一樣溫柔可愛。
突變的180度心情
老媽的情緒深不可測(cè)，這時(shí)還是一個(gè)笑臉，可能下一秒就會(huì)來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，給你來個(gè)措手不及，這種招數(shù)我可中了無數(shù)次。
有一天，我正坐在沙發(fā)上看電視，老媽回來了，我立馬把一張獎(jiǎng)狀獻(xiàn)了上去，頓時(shí)老媽笑口顏開，我期待地說：“是不是可以讓我玩兒手機(jī)了？”“不行！”老媽兩眼剎那間向我噴射著怒火，沒想到她變臉變的這么快，受到驚嚇的我只好在她的注視下躡手躡腳地逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
心中的那只老虎
一旦她心中的那只隱藏著的`老虎發(fā)起威，那可不是誰都控制不了的，即使是老爸也攔不住。
我玩起手機(jī)時(shí)總是得寸進(jìn)尺，長(zhǎng)時(shí)間后，她心中的那個(gè)老虎終于跳了出來，用“獅吼功”把我心中那個(gè)淘氣的小精靈嚇得一連退卻好幾步，我試圖反抗，可不過幾秒鐘就會(huì)敗下陣來，把我吼到房間中寫作業(yè)，并且一鼓作氣，把我的病根全部鏟除，可憐我那些高端的游戲記錄�。�(原創(chuàng)投稿 )
膽小的小貓打過了打虎 可每當(dāng)她完成自己的“小夢(mèng)想”，逛街時(shí)就會(huì)溫柔無比，搞得我都不知道該怎樣面對(duì)她了呢！但也要小心他那心中的老虎隨時(shí)脫韁而出，把你嚇個(gè)半死，當(dāng)我寫完作業(yè)后，她對(duì)我非常好，又是給我買東西吃，又是讓我看電視，又是讓我玩手機(jī)，她一系列的動(dòng)作，竟讓我無言以對(duì)，驚訝不已，沉寂在幸福中的我如果無意做錯(cuò)了一件事情，那“幸�！本蜁�(huì)隨時(shí)被全部收回，立馬變得痛苦而又傷心。
我有個(gè)雙面老媽，她的存在讓我的成長(zhǎng)無比特殊，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)了不同方式的母愛，我愛你，我的雙面老媽！
“雙面”的我作文8
我的媽媽是一個(gè)“雙面”人。兇時(shí)，比老虎還厲害；溫柔時(shí)，卻比小貓還可愛。
她，微微有點(diǎn)兒胖，鵝蛋臉，個(gè)子不高。但平時(shí)和藹可親，讓人感到十分溫柔。
1.老媽的“獅吼功”
“李松霖，你能不能把字寫好點(diǎn)，看你寫得字跟狗爬一樣�！崩蠇屨驹谖业呐P室門口，發(fā)出一聲“獅吼”，這一聲嚇得我差點(diǎn)雙腳離地，橫飛出去幾丈。我的小心臟呦，都快被震碎了。
我看見老媽又發(fā)出她的“獅吼”神功，趕忙討好認(rèn)錯(cuò)：“媽媽我知道錯(cuò)了，以后字一定寫好，你再給我最后一次機(jī)會(huì)吧？”老媽似乎察覺到了什么，快步走出來，拉出了我沒藏好的'折紙。只見老媽雙目瞪圓，怒視著我，簡(jiǎn)直如猛張飛再世�！昂醚剑∧憔尤粚懽鳂I(yè)時(shí)敢折紙，老毛病又犯了�！崩蠇寫嵟q如爆發(fā)的火山，比上次的威力更巨大，把屋頂都快掀翻了。樓上樓下，不知道的人還以為家里發(fā)生大地震呢！我的臉嚇得煞白，從沒見老媽發(fā)這么大的火，真不知道該如何應(yīng)對(duì)。
2.老媽的“購(gòu)物癖”
“樂樂，今天下午沒事，咱們?nèi)ス涔浣郑 蔽疑衔鐚懥艘豁懙淖鳂I(yè)，下午本想好好地休息一下，沒想到老媽提出上街的建議�！斑@——好吧！”我無耐地答應(yīng)到�？墒智那钠艘幌伦笫郑嫣�，這不是做夢(mèng)，老媽怎么了，莫非是別人扮演的？不如先跟著，看看怎么回事。
“到了！”媽媽說道。帶著我走進(jìn)巴拉巴拉童裝店，左挑右選，為我選一件衣服讓我試穿。我都快暈了，媽媽態(tài)度怎么突然來了個(gè)108度旋轉(zhuǎn)呢？我一時(shí)間怎么適應(yīng)得了呢！我媽媽難道吃了什么“好心情”藥丸嗎？這使我百思不得其解。
從童裝店出來，這家店進(jìn)，那家店出，直到選了一件她滿意的衣裳，外加一雙鞋子。那一段時(shí)間，我都十分奇怪，感覺自己成了一個(gè)任人擺布的布娃娃，而媽媽卻自得其樂。
我明白了爸爸的話：逛街購(gòu)物是送給女人最好的禮物！
我的老媽兩面切換十分自然，但這往往使我無法猜測(cè)出她的心思，因而處處碰壁�？磥恚疫�需要加強(qiáng)對(duì)老媽的觀察和研究才行�。�
“雙面”的我作文9
我的朋友是個(gè)很奇怪的人，有的時(shí)候，我甚至?xí)X得他是兩個(gè)人，因?yàn)樗男愿裼袝r(shí)溫柔到極點(diǎn)，有時(shí)就像一只會(huì)吃人的老虎。
那是我上三年級(jí)的一個(gè)冬天，我們的體育老師把我們從溫暖的的教室里喊出來，叫我們出去跑步，我很生氣，心想：外面那么冷，還叫我們出去跑步，老師還有沒有一點(diǎn)良心��！但是在兩個(gè)老師的驅(qū)逐下，我們不得不下去。
因?yàn)閯傁逻^雪，所以我們學(xué)校的操場(chǎng)上不僅有冰涼刺骨的水，還有很大很大的薄冰塊。我們都跑得很慢，因?yàn)槲覀兒ε滤樱@要是一摔，可是會(huì)起一個(gè)三尺高的大包的。而我卻例外，我夾緊眉頭，雙手拼命的用力。我跑了一圈又一圈，可在最后的時(shí)候，我的腳不知被什么東西給絆倒了，頭撞到了冰上，手也被石頭的尖扎破了，我沒有哭，只是慢慢地從冰上爬起來。這時(shí)，我的朋友李麗雅看見了，立刻說要把我送去醫(yī)藥室，可我沒有站起來，只是呆呆地望著那濕濕的東西，“是血！”李麗雅立刻喊了起來。全班的人都亂成了一鍋粥，他們有的把老師找來，有的圍著我走來走去，還有得過來扶我起來，送進(jìn)了醫(yī)藥室，我迷迷糊糊的看見了幾張醫(yī)生的臉，旁邊還有老師、爸爸媽媽和李麗雅。原來，我的額頭出的血太多了，校醫(yī)只是給我簡(jiǎn)單的包扎了一下，就把我送進(jìn)了醫(yī)院，這都多虧了李麗雅。我進(jìn)了手術(shù)室，做了個(gè)大手術(shù)，頭上縫了好幾針。
還有一次，是我的`生日的時(shí)候，我邀請(qǐng)了很多的人，收到了很多的禮物，但我并不是很高興，因?yàn)槲业膵寢尣]有送給我禮物，而是把我的禮物送給了李麗雅，今天也是她的生日。我為了報(bào)復(fù)她，就嘲笑她長(zhǎng)得比豬八戒都丑，頭發(fā)比綠葉還短。她生氣了，用力一推桌子，幾杯飲料都倒了。她把頭發(fā)一晃，就沖出了我的家，并把門都關(guān)晃動(dòng)了。
看，我的朋友是不是很奇怪，是不是像“雙面人”，反正我覺得非常像。
“雙面”的我作文10
她，扎著馬尾辮，身穿修長(zhǎng)的旗袍，腳著一雙繡花鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像從畫里走出來的古典美女。
你們知道我口中的這位古典美女是誰嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對(duì)她總是佩服得五體投地�？茖W(xué)老師還有一個(gè)特別的稱號(hào)，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。
就說解剖油菜花的那節(jié)實(shí)驗(yàn)課吧，因?yàn)槭堑谝淮紊辖馄收n，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個(gè)教室就像一鍋煮沸的開水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門喊著：“安靜、安靜�！笨上н@個(gè)大鍋蓋還是無法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動(dòng)的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時(shí)候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來科學(xué)老師肯定要?dú)㈦u儆猴了！果然，只見老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標(biāo)，搗蛋大王立馬中箭�！澳�，給我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個(gè)人的耳中，大家頓時(shí)鴉雀無聲。
“好，接下來，我們開始上課吧。”轉(zhuǎn)眼間，科學(xué)老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著，她變成了一位醫(yī)生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的`組成部分。“這六根細(xì)細(xì)的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊�！薄斑@個(gè)胖胖的家伙就是子房哦！”聽著科學(xué)老師幽默風(fēng)趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺知道了許多知識(shí)！
這就是我們的雙面人老師，一個(gè)嚴(yán)厲而又不失溫柔的古典美女。
“雙面”的我作文11
我的媽媽性格多變，就像一個(gè)溫度計(jì)，溫度高時(shí)，溫柔和藹；溫度低時(shí)，冰冷無情。
記得有一次，我因?yàn)榭荚嚥粡?fù)習(xí)，而且還自信滿滿的說“絕對(duì)能考好！”當(dāng)時(shí)那股自信心在發(fā)下試卷的那一刻破滅了。那些考前復(fù)習(xí)了的同學(xué)都90多分以上，我心里既害怕又緊張。
放學(xué)回家的路上，我還悠閑自得，仿佛忘記了考試這件事。剛到家門口，樹上小鳥的“嘲笑”聲讓我想起了考試。連你們也瞧不起我。我憤怒地看了看那群小鳥，小鳥好像更加瞧不起我似的。對(duì)我大聲叫了一下，“嗖”地飛走了。此時(shí)，媽媽看見了我便開口問“茜茜，考試成績(jī)出來了嗎？”我一驚，完了！“出來了。”我小聲的說，聲音小的連我自己都聽不見。
我一抬頭，媽媽那雙怒目瞪著我。回到屋里，媽媽使勁把包扔到沙發(fā)上，讓我不禁一顫。接著，媽媽狠狠地說：“叫你不好好復(fù)習(xí)，老拖時(shí)間，你……”一大堆話壓到我身上�！疤粻�(zhēng)氣了。”媽媽狠話一丟，仿佛一把厲劍刺穿我的心�！澳銓�(duì)得起我嗎？對(duì)得起你自己?jiǎn)�？”媽媽眉頭緊鎖，雙眼冒著大火，燒得我很難受。真是的，至于嗎？媽媽仿佛看透了我的心思，大聲說道：“你知不知道六年級(jí)考試對(duì)小升初有多么重要！”這個(gè)“溫度計(jì)”升到了最高溫，不一會(huì)兒就會(huì)爆炸。我不敢直視媽媽，不敢看媽媽那憤怒的臉。
媽媽有時(shí)也是溫柔的，在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；在我開心時(shí)，陪我一起笑。記得小時(shí)候，我發(fā)了高燒。媽媽整夜合不攏眼，為了我的身體，她從早忙到晚。睡覺時(shí)還緊緊握住我的手，不讓我難受。媽媽也有溫柔的.一面，此時(shí)的她，溫柔體貼，暖著我的心。
在媽媽身上有一位天使和一個(gè)惡魔，我愛天使，可惡魔是教育我，伴我成長(zhǎng)的重要人物。
這便是我的“兩面”媽媽，好壞結(jié)合，伴我成長(zhǎng)。像清風(fēng)、像細(xì)雨、像薄霧……
“雙面”的我作文12
有句詩是這樣寫的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。是的，老師為我們無私奉獻(xiàn)，且不要回報(bào)。我也有一位這樣的老師，但她是一位“雙面人”，表情變化無常，今天，我就給大家介紹一下這位老師吧！
老師的一對(duì)眼睛像天上的星星一樣閃爍著明亮的光，那短短的黑發(fā)，那高挺鼻子，那修長(zhǎng)的手指格外美麗，大家一定以為她是一位數(shù)學(xué)老師，那你們就錯(cuò)了，她是我的圍棋老師一一一趙老師。
她的課堂氣氛十分活躍，沒有一個(gè)人不喜歡她那歡快而有意思的課堂。有一次，我們?cè)趯?duì)弈圍棋的時(shí)候，我走錯(cuò)了一步棋，對(duì)手也走錯(cuò)了一步棋。趙老師一看就說：“你們倆都是一個(gè)小馬虎，合起來就是一個(gè)大馬虎�！蓖瑢W(xué)們聽了頓時(shí)哈哈大笑，有的趴在地上打著滾笑，還有人說：“天哪！我的肚皮都快要笑破了�！蔽覀儌z個(gè)小馬虎也不由自主地笑了。
還有一次，我班的圍棋高手高宇對(duì)戰(zhàn)趙老師，我心想：趙老師是4段高手，高宇只不過是1級(jí)的`菜鳥，他也敢與趙老師對(duì)奕，這可真是拿雞蛋來碰石頭——不自量力呀！然而趙老師為了讓高宇贏，就說可以讓兩個(gè)同學(xué)來輔助高宇。于是同學(xué)們就喊出了“調(diào)皮二組”，也就是愛耍帥的我和穩(wěn)重的小李子，我們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)一心下棋。趙老師開始十分驕傲，可到中盤時(shí)老師節(jié)節(jié)退敗，防不勝防。結(jié)果我們?nèi)齻�(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。把趙老師贏很慘。趙老師高興的說：“你們這群小兔崽仔，等老夫修煉到9段時(shí)再與你們大戰(zhàn)三百回合。”我們大聲回道：“老師，我們求之不得”，聽了這番話，趙老師只能翻白眼，她又夸我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
“趙夫子”也有發(fā)威的時(shí)候，那可是火山爆發(fā)的威力啊！。有一次，老師在講重要的對(duì)弈部分的時(shí)候，我偷偷與同學(xué)交頭接耳，老師一轉(zhuǎn)身，大喝一聲，那聲音就像獅子的吼聲一般震耳欲聾，吼得我鼠膽都快嚇破了，我趕忙說：“老師口下留情��！”從此以后我再?zèng)]敢在課堂上說過話了。
這就是我的“雙面人”趙老師，你們喜歡她嗎？
“雙面”的我作文13
謝謝您,“雙面”老師!
時(shí)光飛逝,我在一天天的長(zhǎng)大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級(jí),這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個(gè)日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛的“雙面人”慕老師。
慕老師,三尺講臺(tái)上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對(duì)是鴉雀無聲。您的`課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動(dòng)”,您嚴(yán)厲的目光,讓每一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動(dòng),換回了我們的優(yōu)秀成績(jī),感謝課堂上認(rèn)真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴(yán)厲,促使我學(xué)會(huì)跌倒了,要重新站起來!
慕老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的您,和往日課堂上那個(gè)神情嚴(yán)肅的您判若兩人。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺,班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺得您是六年級(jí)最棒的班主任,您說,我們班的運(yùn)動(dòng)健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵(lì),我們的六七班不會(huì)取得年級(jí)第三的好成績(jī),這里面,有運(yùn)動(dòng)員的功勞,也有您一般的功勞!
親愛的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無論您是我嚴(yán)肅的老師,還是我快樂的玩伴,我都愛您,您的話,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘……謝謝您,曾對(duì)我說過的一切……
“雙面”的我作文14
看完這個(gè)節(jié)目，我不禁回想起來……
從上學(xué)以來，我依舊是大家眼中的好學(xué)生、老師身旁的好幫手、同學(xué)們夸贊的好榜樣。殊不知，我的心中曾經(jīng)還有一股“邪惡”。曾經(jīng)的我是這樣的：老師作業(yè)布置多了，我就會(huì)在心中哀聲怨道：老師給我的任務(wù)多了，我就會(huì)跟老師找理由推辭。曾經(jīng)令我最討厭的是：當(dāng)老師叫到一位同學(xué)回答問題時(shí)同學(xué)答不出，老師就會(huì)讓同學(xué)抄正確答案五遍。為什么要抄五遍！抄一遍不就行了嗎！抄五遍，嗯！那么麻煩！
但是，自從我看了這個(gè)節(jié)目后，我的思想發(fā)生了很大的變化：已經(jīng)可以把那心中的“邪惡”消滅掉了。比如：老師的作業(yè)布置多了，我只會(huì)在心中默默地說著，別看作業(yè)很多，其實(shí)挺少的，或是老師是在鞏固我們的知識(shí)；老師給我的任務(wù)多了，我只會(huì)自言自語，我好高興哦，老師居然這么信任我；還有，對(duì)于罰抄的那件事，我十分地自責(zé)，老師叫我們抄五遍一定有老師自己的道理，才知道什么叫“用心良苦”啊！
不僅僅是上面這些，我們更應(yīng)該去感謝、報(bào)答全世界所有的老師！因?yàn)槔蠋熅拖裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人，沒有老師辛勤的培育，怎么會(huì)有“我”這么優(yōu)秀的學(xué)生呢？我們還有感恩我們的父母，因?yàn)椋o予了我們的.生命，給予我們現(xiàn)在這么好的生活壞境，每天看見父母的這么勞累，我就暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
今天是教師節(jié)，為了感謝我的老師們，我特送了一個(gè)精美的盒子，里面不是金銀珠寶，也不是山珍海味，而是我親手折的11個(gè)千紙鶴，把它們拆了，上面還有我親手寫的祝福語：“祝所有老師們節(jié)日快樂！”
時(shí)間過得很快，我已經(jīng)10歲了，曾經(jīng)那“邪惡”的一面將成為記憶，不知道你們還有嗎？如果有，那一定要把它消滅掉了�。�
“雙面”的我作文15
我老爸和其他爸爸一樣普通，戴眼鏡、高個(gè)子、中等身材、很愛干凈。他是個(gè)“雙面”老爸，一會(huì)兒像個(gè)孩子，過一會(huì)兒又出現(xiàn)了他嚴(yán)厲冷峻的目光。
期末考試前一個(gè)月，爸爸便給我暫停了所有的娛樂活動(dòng)，電子產(chǎn)品看也不能看一眼。我很生氣，但回過頭來想想馬上要考試了，我做練習(xí)的速度也就快馬加鞭，剛到口中的'怨言也吞進(jìn)肚子里了。我耳邊一直是爸爸的叨念：“抓緊時(shí)間！”“多做練習(xí)！”“頭抬高！”哎呀，你受得了，但是對(duì)于正處在沖刺階段的我來說，卻受不了。我的耳朵都快起繭了。當(dāng)我做了很長(zhǎng)時(shí)間，想打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰時(shí)，爸爸不知從哪兒像個(gè)偵探一樣冒出來了�！坝窒胪祽辛耍繘]門！”爸爸說著，便把我強(qiáng)行埋進(jìn)練習(xí)堆里，想反抗也不行。真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀！由于爸爸在家里的教育和培養(yǎng)，在學(xué)校里復(fù)習(xí)我也一刻不敢松懈，下課了也待在座位上抄啊，寫啊，背啊，腦子運(yùn)轉(zhuǎn)得都停不下來了。
期末考試結(jié)束了，當(dāng)我聽到自己的成績(jī)時(shí)，不免有一些遺憾。雖然評(píng)上三好生，但數(shù)學(xué)和英語的分?jǐn)?shù)不是特別好，有待加強(qiáng)，這使我在快樂中增添了幾分沮喪。爸爸放學(xué)后陪我吃好了午飯，在月湖公園漫步。我向爸爸傾訴了心中的煩惱，爸爸也告訴了我一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也不忘向我祝賀。晚上，爸爸帶我去了超市，買了一個(gè)我心儀的筆袋。我驚喜萬分，沒有想到一句不經(jīng)意的“筆袋舊了，有點(diǎn)臟了”深深地刻在爸爸心里�；丶液�，爸爸像個(gè)孩子似的和我打打鬧鬧，還同意我玩電腦，我十分開心，和爸爸擁抱、擊掌，歡聲笑語充滿了整個(gè)房間。
我的“雙面”爸爸你認(rèn)識(shí)了吧？一個(gè)又“壞”又“好”的爸爸讓我體驗(yàn)生活，經(jīng)歷挫折，挑戰(zhàn)困難。我為我有一個(gè)“雙面”爸爸而感到高興！
【“雙面”的我作文】相關(guān)文章：
我的雙面媽媽作文02-24
我的雙面老師作文03-06
雙面派作文07-20
雙面爸爸作文03-09
雙面媽媽作文03-28
雙面膠作文08-24
雙面老媽作文范文03-14
雙面的媽媽優(yōu)秀作文08-12
雙面老師作文07-09