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我的腳印作文(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的腳印作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的腳印作文1
回過頭來看,原來那腳印還在這里。
——題記
不知不覺間,我已經(jīng)上初二了,想著,這時(shí)間過得可真快,有一句話說得可真不錯(cuò),光陰似箭,日月如梭。
今天突然遇見以前的六年級的同學(xué),講起以前六年級的日子,有開心,也有不開心,六年級,有太多太多的東西,當(dāng)我們談起畢業(yè)前在學(xué)校操場留腳印的時(shí)候,有同學(xué)提議,不如回去看看吧,看還在不在。我們都一致同意。
我們來到了曾學(xué)習(xí)過六年的學(xué)校,一切都是那么的熟悉,走在走欄上,操場上,舞臺上……這一切的'一切,全部都從記憶中萌發(fā)出來。
走著,我來到了操場上的一處地方,這個(gè)地方是我們學(xué)校最特別的一處地方,每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)之前都要在這上面留下自己的腳印,目的是讓學(xué)生認(rèn)識到:不要忘記這一路,不要忘記這一路是怎樣走過來的,不要忘記自己以后的路還有很長……
我尋找著以前我留下的腳印,突然,有一對腳印印在我的眼中,這不就是我的腳印嗎?我的腳印是最特別的,因?yàn)楫?dāng)年我故意踩深一點(diǎn),以后容易辨認(rèn)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),這個(gè)留腳印的地方?jīng)]有任何的東西遮蔽,任憑烈日的烘烤,雨水的拍打,只有比較深的腳印才完完整整的留下來,而那些比較淺的早已不成樣了。而我留下的腳印也是最深的那一個(gè)。
這讓我想起人生的道路,這條人生的道路并不平坦,只有那些經(jīng)得住考驗(yàn)和磨難的人,才會留下完完整整的腳印,而我留下的腳印不也如此嗎?
對呀,我也要像我的腳印那樣,要堅(jiān)強(qiáng)地面對一切的考驗(yàn)和磨難,因?yàn)槲乙谖胰松缆飞系拿恳惶幍牡胤搅粝挛业摹澳_印”。
當(dāng)我回過頭來看,我才會發(fā)現(xiàn),我的腳印還在。
我的腳印作文2
一串串腳印,連成人生的路。尋找過去的足跡,卻發(fā)現(xiàn),5000多個(gè)日子已悄然而逝。在那5000多個(gè)日子里,我留下了什么?我不禁對自己提出里疑問,過去的日子如流水般已過去了,而我在那5000多的日子里,并沒有值得驕傲的往事,留下的只是讓我還要努力,還要向前的足跡……
也許,在以后的生命里也不會有值得驕傲的事。因?yàn),在我看來,我的生命里沒有最好,只有更好!人,本身就是一個(gè)世界記錄,我們要做的,就是打破自己所創(chuàng)造的記錄!從失敗中取得經(jīng)驗(yàn),從成功中得到啟發(fā)。
失敗,其實(shí)并不可怕,人總要經(jīng)歷失敗。遇到失敗,我們不要像他屈服,從哪里摔倒就從哪里爬起來,我要從中吸取教訓(xùn),獲得經(jīng)驗(yàn),從新向成功出發(fā)。
俗話說,世上無難事,只怕有心人。我想,只要你努力了,你就一定會有收獲的。回首過去的日子,我不禁感嘆,曾幾何時(shí),我還是一個(gè)呱呱落地的`嬰兒,轉(zhuǎn)眼間,十五年過去了,過去的已經(jīng)過去,而我的腳步,又將向前邁進(jìn)。
路是自己走的,只要自己有一個(gè)無憾的一生,又何必管別人怎么說呢?每個(gè)人都在同一起跑線上,每個(gè)人都在與別人進(jìn)行著一場馬拉松長跑賽。而這路是艱難的,是鋪滿荊棘的。但是,別人可以做到的事,我們?yōu)楹尾蝗L試一下,冒險(xiǎn)一下呢?朋友們,請別讓自己的人生留下遺憾!相信自己,你是最棒的!讓我們一起接受上帝的挑戰(zhàn)吧!
讓我們向勝利的終點(diǎn)沖刺吧!
我的腳印作文3
破碎的玉蘭花香游離在毒辣的陽光下,烈陽漲著身子,殘忍的傳遞著的熱情,不管你是否會在這炙熱中燙得傷痕累累。
有時(shí)候,自己也會奇怪為什么會跑到怎么熱的地方來?人就是在矛盾中存活。
T恤緊緊地黏在后背,與肌膚接觸的膩感令人十分不舒服,焦躁像一點(diǎn)火苗在干枯的荒草上滋滋的直竄上來,天空中羽毛球劃著金色的弦,迷亂了雙眼,胸口發(fā)了慌,發(fā)了霉的揪心......
可是,認(rèn)識小牧是在飄著雪花的冬天。
銀茸茸霧凇繪著冬季的童話,我裹得像愛斯基摩人,笨拙的有一腳沒一腳在一尺深的雪里艱難挪動(dòng),四肢冰咯咯沒了觸覺。
“喂,跟著我的腳印走”
幻聽?這是我的第一反應(yīng),混沌的大腦連神經(jīng)也短路了,睹見不遠(yuǎn)處有個(gè)同樣裝扮的人,同樣裹得像小熊,揮動(dòng)著粗粗的手臂,在雪地里十分突兀。
我艱難的`睜著眼,實(shí)在沒有力氣起理會一個(gè)與我沒有交集的陌路人,縮著頭繼續(xù)走我的路。
“跟著我走,我?guī)阕叱鋈グ 彼鲇频恼驹谖颐媲埃瑯觾龅冒l(fā)紅的鼻尖,烏黑的嘴唇也在顫抖。
三秒
足足有三秒,我楞住了,僵硬的嘴角扯出一個(gè)自認(rèn)為溫和的微笑,可以確定我并不認(rèn)識她。
“我叫小牧”她自我陶醉的介紹,完全不理會我是否在在聽。
不知怎么的,我和小牧就成了朋友,我曾經(jīng)問過她為什么要我跟著她的腳印走,她是這樣回答的:
你像個(gè)迷路的小孩,跟著我的腳印走,不會迷失方向。
我的腳印作文4
每個(gè)人都有童年,每個(gè)人都會成長,在我們的成長道路上,必然會留下一串串的腳印,這些腳印記錄著我們小時(shí)候的頑皮、嬉戲,從幼稚變得懂事,從天真懵懂變得成熟,這些都是我們成長過程中的一個(gè)蛻變。我的蛻變過程還是比較有趣的。
5歲,媽媽上我和哥哥一起去上學(xué),因?yàn)楦绺缈偸强,他姥姥把他送到學(xué)校后,不讓他姥姥走,否則他就要哭。他的姥姥只好不走,留在學(xué)校里陪他。而我則沒有哥哥那么愛哭,雖然我比他小一歲,但是我比他堅(jiān)強(qiáng)得多。奶奶把我送到學(xué)校,告訴我她回家了,我就回答她:“嗯,走吧!辈豢蓿膊霍[。
8歲,我度過了一個(gè)愉快的生日。當(dāng)天,我家里的工人們?nèi)ソo我訂蛋糕,蛋糕很大,還是兩層的,然后帶著我到禮品店挑選禮物,買了一只非常大的'毛絨玩具狗,一只帶音樂的小瓷杯和一個(gè)會模仿人說話的小豬。爸爸還買了一些涼菜;氐郊,媽媽已經(jīng)煮好了面條,于是我們把桌子放好,把菜和蛋糕拿上桌子,準(zhǔn)備好后,點(diǎn)燃蠟燭,許愿,接著吹滅蠟燭,切蛋糕,吃蛋糕,把奶油抹在別人臉上,最后,每個(gè)人的臉上都抹滿了奶油,我們都笑了起來。
11歲,我已經(jīng)上五年級了,每天都要早點(diǎn)起,因?yàn)槲乙T自行車去外村上學(xué),每天都如此,冬天很冷,雨天很難走,但我都堅(jiān)持了下來。
14歲,我已經(jīng)上中學(xué)了,是一名中學(xué)生了,我也越來越成熟了,但還是有一些童真的。雖然中學(xué)很苦很累,作業(yè)很多,我都會堅(jiān)持的,因?yàn)橛兴晃缓美蠋煛?/p>
這些都是我成長的歷程,在成長中,我會變得越來越堅(jiān)強(qiáng),還要堅(jiān)持下去,只有這樣,才能夠看到成功的影子。
我的腳印作文5
“難忘”它是一個(gè)什么概念?朋友說它就像是一張白紙上滴上了一滴黑點(diǎn),永遠(yuǎn)也抹不去。不錯(cuò),它確實(shí)如你所說,是一個(gè)永恒的概念。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子。這時(shí)的我還只有八歲,但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不比現(xiàn)在輕,什么課外補(bǔ)習(xí)、學(xué)跳舞、學(xué)圍棋……一窩蜂的向我涌來!暗葖寢屢粫䞍海裉煅┨罅耍阕约簞e摔了!還要拿那么多的東西,我送你去吧!”身后傳來媽媽的聲音,我轉(zhuǎn)過頭,看著把自己裹得里三層外三層的媽媽(媽媽生病了)心中忽然有一股暖流涌過。
在去老師家補(bǔ)課的路上,我和媽媽并排而行。路上的雪很厚,媽媽便轉(zhuǎn)過她那裹得只剩下眼睛的臉對我說:“你去我后面,踩著我的腳印走。”我不解地問:“為什么。俊眿寢屝χf:“這樣你的鞋就不會濕。 半m說當(dāng)時(shí)只有八歲,但我還是理解”愛“字的含義的。愛無處不在,媽媽為了不讓我的.鞋弄濕,在那寒冷的冬日里,她留下了一個(gè)個(gè)溫暖我的腳印。在別人眼里,也許這并不算什么。但在我眼里,它卻值得我珍惜一輩子。
”逝者如斯夫,不舍晝夜“。時(shí)間像流水一樣消逝。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了五年。時(shí)間在母親的臉上留下了輪廓,但那份愛,依舊如初。在記憶的銀河里,這是‘一顆璀璨無比的貝殼。每當(dāng)遭受到委屈,認(rèn)為世界沒有愛的時(shí)候,”拾“起它,便是我安慰自己的最佳方法。
這篇記敘文記敘了下雪天,媽媽怕我弄濕鞋,讓我踩著她的腳印走,抒發(fā)了我對媽媽的熱愛和感激之情。文章語言生動(dòng)形象,風(fēng)格自然質(zhì)樸,選材小中見大,感人至深。
我的腳印作文6
今天媽媽買來三本大影集,說要把我的照片重新整理一下。一聽整理我的照片,我可來勁了。我和媽媽一起把書柜里大大小小的影集全部搬了出來。我的照片非常的多,每一張都記錄了我幸福成長的身影。
我剛滿月時(shí),爸爸媽媽就開始給我照相了。那是因?yàn)槲疫小,所以大多數(shù)照片上我都是躺著的,照片上的我光著腦袋,瞇著眼睛,握著緊緊的小拳頭,胳膊和腿胖乎乎的,看上去像是一截一截的',爸爸說像“蓮藕”一樣,很可愛吧!那個(gè)時(shí)候照相,顯然是對照相機(jī)突如其來的閃光燈感到害怕。在我一歲左右的時(shí)候,爸爸媽媽拍下了我在綠油油的草坪上學(xué)走路時(shí),不慎跌跤、哇哇大哭的鏡頭;拍下了我把頭埋進(jìn)大布熊肚子里的鏡頭;拍下了我斜眼看人的樣子,還有我的各種奇怪表情……現(xiàn)在看起來可真是好笑!
到我四歲的時(shí)候,我的頭發(fā)長長了,那時(shí)的我也開始愛漂亮了。每張照片了的我都穿著鮮艷美麗的衣裙,或站在花叢中,或站在假山上。那時(shí)的我一點(diǎn)都不害怕、不回避照相機(jī)了。當(dāng)爸爸媽媽舉起相機(jī)時(shí),我總是擺出自己認(rèn)為最美的姿勢。再后來,長大一點(diǎn)我上學(xué)了。我去過的地方不僅只是公園了,上海的外灘、杭州的西湖、南京的紅山動(dòng)物園、蘇州的園林、最美麗宜居的城市大連……每到一處,我都會站在最具有標(biāo)志性的景點(diǎn)前拍照留念。因?yàn)殚L大了,我不好意思擺各種姿勢了,只是站著或坐著甜甜地笑著。
看著這些照片,我感到很幸福。我非常感謝我的爸爸媽媽,是他們把我辛苦撫養(yǎng)長大。在我成長的過程中,爸爸媽媽付出了很多,我要永遠(yuǎn)珍藏這些照片,因?yàn)樗鼈冇涗浟宋业某砷L歷程,也凝結(jié)了爸爸媽媽對我深切的愛和希望。
我的腳印作文7
紅色經(jīng)典是時(shí)代的印跡,大家不能忘懷的是那一份童年的信仰,對英雄的崇拜。
有一種精神力經(jīng)時(shí)代發(fā)展而愈加偉大,那就是紅色精神。有一種書籍歷經(jīng)歲月滄桑而越發(fā)珍貴,那便是紅色經(jīng)典。我在書中認(rèn)識了一位助人為樂我們青年的楷!卒h。
雷鋒,他是一位永生的戰(zhàn)士,青年的楷模,時(shí)代的先鋒,他用自己的一生為人民做出了許多貢獻(xiàn),可惜他因公犧牲,那時(shí)他才22歲。雷鋒生前說過“一個(gè)人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的”他有限的生命在無限的事業(yè)中閃耀著不滅的光輝。他把自己的青春給了人民。他處處精打細(xì)算被稱為“節(jié)約標(biāo)兵”雷鋒犧牲后,毛澤東向全國人民發(fā)出了“向雷鋒用行動(dòng)”的號召。
在車站,在雪地里……我們隨處可見他為人服務(wù)的身影;一次雷鋒外出在沈陽換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的'中年婦女,原來這位婦女從東山去吉林看丈夫,車票和錢包丟了,雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的車票塞給那位婦女,大嬸含著眼淚說“大兄弟,你叫什么名字?是哪個(gè)單位的?”雷鋒說:”我叫解放軍,就住在中國“
五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽早早的上了路,路上看見一位婦女背著一個(gè)小孩手里還拉著一個(gè)小女孩,正艱難的向火車站走去。雷鋒把身上的雨衣披在大嬸身上,抱起小女孩走向車站。上車后雷鋒看見小女孩在發(fā)顫,又把貼身線衣給小女孩穿上,把自己帶的饅頭給他們吃。火車到站了,天還在下雨,雷鋒又把她們送回家。那位婦女感激的說”同志,我可怎么感謝你。 袄卒h用行動(dòng)體現(xiàn)了為人民服務(wù)為榮,他的身影經(jīng)常浮現(xiàn)在我們眼前,他的精神影響了幾代人。
我的腳印作文8
去年八月份,我在一次“小作家聶希子見面會”活動(dòng)中得到了一本《希子的腳印》散文集。在一年多的時(shí)間里,我一直對它愛不釋手,其中的一些文章,我已經(jīng)讀了不下十次了。
希子姐姐上中學(xué)了,這本書里的文章都是她7至11歲的作品,尤其是9、10歲的作文,讀起來的感覺那么親切,真像是有一個(gè)朋友在身邊一樣。
一次,我正在寫作文,卻不知怎么寫,索性拿起旁邊的《希子的腳印》,津津有味地讀了起來。說來也真是巧,我隨手一翻,恰好翻到了一篇名叫《小“作家”的十年功底》的作文,講了希子姐姐近十年積累的寫作經(jīng)驗(yàn):多讀書、多觀察、多積累。于是,我在心里默默問自己:這三點(diǎn)要求,我達(dá)到了幾點(diǎn)?這些要求,我都有做過,但都沒有做好。自然而然,這句話變成了我的寫作目標(biāo)。
還有一回寫周記,我想了好半天,也找不到素材,于是,我又百無聊賴地翻開了《希子的腳印》,看見一篇名叫“狗狗大事記”的文章,寫的是廣場上的`小狗活潑可愛,大狗氣勢洶洶,非常生動(dòng)有趣。我有些驚訝:我的身邊同樣發(fā)生了一些類似的小事,但我為什么就總是認(rèn)為“這些事太小了,沒什么好寫的”呢?于是,我又明白了一個(gè)道理:即使只是抓住身邊的小事來寫,文章依然可以趣味盎然。
這一年來,《希子的腳印》這本書給我?guī)砹颂嗟臉啡ず退伎,總而言之,這本書變成了我生活中不可缺少的一部分。
我的腳印作文9
我們從四面八方走來,身上背著昨天的故事,深一腳、淺一腳地踏著歷史的塵埃,一路的風(fēng)霜帶著說不盡的艱難一路塵土夾雜著些惆悵,一路上都印滿了我的腳印。即使快樂的人生,也會有痛苦,有的人直面挫折,化解困難;有的人卻常?浯蟠煺邸
記得上學(xué)期的期末考,考場上同學(xué)們緊張而又序地答卷,而我卻無精打采的像一只代罪羔羊一樣,任人宰割;考場上壓抑的氣氛使我的心情更加沉悶、低落;原來一直以作文高分而自豪的我,卻沒有如期拿到高分,因此,我也被我的語文老師狠狠的批評了一頓。我的腳印印在考場所,很深很深地一個(gè)腳印,因?yàn)槟菚r(shí)的我如同一副僵尸一般行尸走肉。
蔡老師的離開,讓我十分傷心;時(shí)間每天匆匆的來,匆匆的去,然而我卻感覺不到;人間的冷落好像與我無關(guān),我只想知道蔡老師,關(guān)于她的一切;其實(shí)我心里明白這就是人生,這就是挫折,就像有一塊石頭擺在你面前,你的腳印是選擇跨過它,還是停留原地,取決于你的一念之間,然而,我知道我可以直面挫折,可是我選擇了逃避它,放大痛苦。
曾有人說過:“微笑對于一切都有著超然的力量,甚至能改變一個(gè)人的一生!边@句話說的沒錯(cuò),當(dāng)你微笑著面對它時(shí),當(dāng)你回過頭來,會發(fā)現(xiàn),自己的腳印已布滿了這條充滿了荊棘的路;就像《走一步,再走一步》中所說的“向著荊棘走去,走一步,再走一步!焙髞砦曳砰_了。當(dāng)我回過頭來時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn),我的腳印真的布滿了這條充滿荊棘的'路。
善于把挫折化作心靈的燈盞,照進(jìn)前進(jìn)的路;善于把生命的絆腳石轉(zhuǎn)變?yōu)槿松膲|腳石。
腳步走過的是風(fēng)雨,留下的是腳印,迎來的是最終勝利的喜悅。
——后記
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