三年級日記必備【9篇】
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編幫大家整理的三年級日記10篇，歡迎大家分享。
三年級日記 篇1
今天，我們?nèi)昙壴跂|湖體育場舉行“陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
早上八點(diǎn)左右，我們排著隊(duì)伍來到體育場。剛坐下來不久，廣播就叫到我的名字，通知我可以準(zhǔn)備好參加兩百米預(yù)賽。我趕緊脫掉外套，來到比賽場地，迅速地活動(dòng)了一下身體，就準(zhǔn)備比賽了。槍聲一響，我就飛快地跑出去，像一支離弦的`箭一樣在彎道上飛奔而去。
一開始，我遙遙領(lǐng)先，彎道過后，三（6）班的趙子豪開始慢慢追上我，并超過了我，在還剩下五十米左右的時(shí)候，我覺得自己力不從心，有點(diǎn)不想跑了。這時(shí)，我想起媽媽臨比賽前的囑咐：“火火，如果你覺得自己跑不動(dòng)了，也不能放棄，一定要堅(jiān)持住。只有堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝自己�！蔽矣致牭綀鱿峦瑢W(xué)們的加油聲，我鼓足勇氣，甩開手臂，咬牙奮力向終點(diǎn)沖去。最終僅以0。37秒的劣勢輸給了趙子豪。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我深深明白：堅(jiān)持就是勝利的真理！
三年級日記 篇2
四月的風(fēng)夾裹著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，夾裹著絲絲縷縷的寒意撲打在人的臉上，讓人不禁想起“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句。
清明節(jié)的前一天下午，我校師生去掃英雄紀(jì)念碑，我們整好隊(duì)就出發(fā)了。一路上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，夾裹著絲絲縷縷的寒意撲打在同學(xué)們的臉上，但我們?nèi)匀贿~著整齊的步伐，像一條長龍似的向英雄紀(jì)念碑前進(jìn)。
大約過了10幾分鐘，我們來到一個(gè)很接近英雄紀(jì)念碑的地方，那里有很多樹枝，盡管時(shí)而被樹枝絆倒，時(shí)而被樹木擋住，但我們最終克服了重重困難，到達(dá)了英雄紀(jì)念碑。左邊的草苗在風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在彩排歡慶的盛典；右邊是小草，一株株茁壯的小草上開著五顏六色的花。我不僅聞到了花香，而且似乎聽到了小草的聲音。
首先由鄭老師上去說話，說：“今天我們來這里是為了紀(jì)念用鮮血換來我們幸福生活的烈士，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住那些烈士�！苯又蓛蓚�(gè)同學(xué)把花圈放在英雄紀(jì)念碑前。然后，老師讓我們默哀3分鐘。3分鐘過后，鄭老師又說：“你們應(yīng)該珍惜眼前的生活，要努力學(xué)習(xí)，要以優(yōu)秀的成績回報(bào)祖國；不應(yīng)該像某些同學(xué)。來到學(xué)校，一天到晚，什么東西也沒學(xué)到；也不應(yīng)該去網(wǎng)吧打游戲，會(huì)使成績連續(xù)下降，同學(xué)們，讓我們一起奮斗，一起努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的.成績回報(bào)我們的祖國吧！”聽了老師這句話，我們的心情無比激動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，讓我們隨著理想，永遠(yuǎn)奮斗吧！
掃完墓，我們就踏上了回校的路程。回到學(xué)校，我們的腿像灌了鉛似的，一步也邁不動(dòng)了。告訴你，這天雖然很累，但我們卻不覺得苦，因?yàn)橛杏⑿蹅兡欠N不怕苦、不怕累的精神鼓舞著我們呢！今天，生活中社會(huì)主義社會(huì)的我們這代青少年，難道不應(yīng)該更加熱愛自己的祖國嗎？
這次掃墓活動(dòng)，讓我們受益不淺，也讓我們明白了許多。
三年級日記 篇3
春天在哪里？春天在哪里？來吧！和孩子們一起去尋找春天吧！
孩子們開心的說：“我是在花朵上找到春天的，因?yàn)榇禾靵砹�，花朵紅了；”“我是在柳樹上找到了春天的，因?yàn)榱鴺浒l(fā)芽了。”“我在小鳥身上找到了春天，因?yàn)榇禾靵砹�，小鳥飛回來了�！薄拔疫�從小草里找到的春天，因?yàn)樾〔菥G了�！薄安莸厣嫌性S多小朋友在放風(fēng)箏，我很開心�！薄拔沂菑拇髽渖险业降模�?yàn)槎鞓渖系娜~子落下來了，現(xiàn)在又長上了綠油油的葉子……”
哦，春天真的來了，你瞧：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，那是她的小手吧；盛開的小花一朵兩朵，那是她的笑臉吧；樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是她的音符吧……你聽：春天就在青蛙的'嘴里呱呱叫；春天就在小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲里笑。“一年之計(jì)在于春，”辛勤的農(nóng)民伯伯也出來播種了，他們種下了種子也種下了希望，期盼著來年的一次大豐收。
��！春天真的來了，我們喜歡春天！我們用最大的歡喜去擁抱春天！
三年級日記 篇4
星期天，我和成成還有皮皮一起去放風(fēng)箏，因?yàn)榻裉煊酗L(fēng)，所以我們拿上風(fēng)箏騎著車到了河陽廣場。
到了以后，我們把車鎖到河陽廣場的外邊，拿上風(fēng)箏，然后快速地跑進(jìn)河陽廣場里面了。我們不知道在那放，于是找啊找，終于選定了河陽廣場的中心位置，我們跑到上面，就開始放了。
剛開始皮皮先放，他左手拿著風(fēng)箏右手拿著線轱轆，然后快速的.跑起來，一邊跑，一邊抖風(fēng)箏。不一會(huì)，就飛起來了，他看飛起來了，就開始放繩子，越放越高，突然，他滑倒了，風(fēng)箏開始慢慢的落下來，我對成成說：“我去幫他�！彼f：“好！快去”我立即跑到他身邊，我對他說：“皮皮，我來救你了�！彼⒓窗丫�轱轆給我，我跑了起來，又把風(fēng)箏放起來了。正當(dāng)我放的爽的時(shí)候，不幸我也滑到了，成成看見了，立即跑過來幫我，誰知，他剛跑到我旁邊的時(shí)候，那個(gè)風(fēng)箏“嗖”的一下，正好掉到了成成的腦袋上，我和皮皮都笑了，他笑著說：“好倒霉！”
三年級日記 篇5
1月20日，我們一家人跟著旅游團(tuán)去珠海旅游，先去海泉灣泡溫泉，剛進(jìn)到溫泉區(qū)就能看到大海，我是第一次看到大海，大海真大，都看不到邊了�？戳舜蠛Ｎ覀兙腿ヅ轀厝�，溫泉池有大的，小的，圓的，方的，冷的，熱的，我每個(gè)都泡了一遍。還有一個(gè)叫煮蛋池的，煮出來的'雞蛋可是比家里煮的好吃。泡完后我和媽媽回到旅游車上，大家一起回賓館睡覺了。
三年級日記 篇6
今天，就只有我和弟弟在家，一大早，我們就各自干自己的'事，我在看電視，而弟弟在寫作業(yè)，就這樣，時(shí)間過了很久，我感覺到有一點(diǎn)餓，因?yàn)檫�沒吃早飯，這時(shí)，弟弟也說有點(diǎn)餓，所以，我就去廚房看看，發(fā)現(xiàn)有一些米飯，于是，我心想，可以在炒一點(diǎn)雞蛋，說完就干，弟弟找了雞蛋，我就開始炒起來，雖然這是第二次，但還是不太熟，慢慢悠悠的炒完了。我盛到盤子里，和弟弟吃了起來，發(fā)現(xiàn)還好不錯(cuò)，心里美滋滋的。雖然這只是做一次早飯，但是對于我來說卻很有意義。
三年級日記 篇7
十月一日國慶節(jié)，學(xué)校和工廠都放假了，爸爸決定帶我們?nèi)ズ｛}玩。一大早我們就出發(fā)了，我們一家人坐著汽車，很快到了海鹽。我問爸爸去哪里玩，爸爸說：“我們?nèi)ト珮穲@吧!”
走進(jìn)三毛樂園，我看見有幾位新娘子正在拍照，她們打扮得真漂亮呀!我還看到許多好玩的東西，不知道玩哪個(gè)好，最后決定玩沖天飛船。坐在沖天飛船上，我的心怦怦地跳個(gè)不停。開始飛了，我好像飛上了天空一樣，只是不能像小鳥一樣自由地飛翔，只能在軌道上來回飛。
時(shí)間到了，沖天飛船慢慢停了下來，我心里想再玩玩碰碰車吧!可是我們的肚子餓得咕嚕咕嚕地叫個(gè)不停，我們就找了個(gè)地方吃中午飯。下午爸爸媽媽帶我玩了碰碰車，還有許多好玩的.東西。時(shí)間過得真快呀，美好的一天很快就過去了!
三年級日記 篇8
這兩天在家我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，感覺媽媽真得是很辛苦的。
上午，我跟媽媽買完菜回來，主動(dòng)對媽媽說：“我要幫媽媽洗菜跟切菜！”“那你要小心啊，”媽媽囑咐我�！皼]事的，媽媽我會(huì)小心的，你放心吧！”我很有信心地對媽媽說。
于是，我就把菜倒出來，拿刮皮刀削起了土豆，不一會(huì)兒就削完了。然后，我就拿刀切起來，我很小心地切著，一片一片的，生怕切著手了，好半天，我才切好。接著又洗黃瓜，我洗完就又切成了幾個(gè)小段，擺在盤子里擺了一兩圈，又端出了甜面醬，弄成了一個(gè)黃瓜盞醬的`菜。看著自己的成果，我高興地對媽媽大喊：“媽媽，我會(huì)做菜了！”“我女兒真棒�。《紩�(huì)幫媽媽做家務(wù)了！”媽媽看了給了我表揚(yáng)。我的心里，比吃了蜜都甜。
所以我要經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，這樣也能讓自己多些鍛煉，也能讓媽媽少些辛苦。
三年級日記 篇9
今天上午，我聽同學(xué)說我們班有人自作主張發(fā)新書。
發(fā)書的人是：王聰甜玉、黃劭奕、占瑩等三人。
上午我們在上體育課的時(shí)候來了一位老師，老師手上捧著一疊厚厚的書走進(jìn)我們班的教室，放下新書，對王聰甜玉說：“這里共有五十五本書�！崩蠋熣f完后轉(zhuǎn)身就走了。接著，王聰甜玉、黃劭奕、占瑩等三位同學(xué)在沒有得到陳老師的同意下就擅自做主，熱情地為大家發(fā)書。結(jié)果，不知咋的，竟少了九本書。
最后陳老師決定：如果發(fā)書的'三位同學(xué)能把自己的書不要，并且再找到兩位同學(xué)能把他們的書不要，這是第一種挽救的辦法；每人帶錢買書作為賠償，這是第二種挽救辦法。
雖然我很喜歡安全教育這本書，但是，我身為班干部，我應(yīng)該拿出我的這本書讓給其他沒有發(fā)到書的同學(xué)。
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