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閱讀伴我成長作文

時間:2023-12-24 15:00:30 話題作文 我要投稿

閱讀伴我成長作文8篇[合集]

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的閱讀伴我成長作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

閱讀伴我成長作文8篇[合集]

閱讀伴我成長作文 篇1

  “讀書足以怡情……讀史使人明智,讀詩使人靈秀數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆成性格!迸喔倪@句話使人獲益匪淺。是!只有閱讀才使我們成為寬容和有理智的人。

  我從小學四年級就愛上閱讀,已經(jīng)到了如癡如醉的地步,在這四年的時光里,閱讀陪伴著我度過了風風雨雨,他讓我茁壯成長。在我傷心時,給予我安慰;在我困難時,給予我?guī)椭辉谖颐悦r,指引我方向。

  記得小學五年級時,我最好的朋友污蔑我偷她的東西,這令我傷心至極,接著就發(fā)生了口角紛爭。她振振有詞地說:“你還真不知羞恥!做了一些偷雞摸狗的事還不肯承認啊!”我怒氣沖沖地說:“你沒有證據(jù)憑什么說我,別口是心非了,我做沒做你心知肚明。我知道,你不就是嫉妒老師給我發(fā)那么多的獎品,所以你故意陷害我!闭f著,她眼里含著淚神情漸漸黯淡了,灰溜溜地走了。

  之后,我們就徹底的分手了。相識相知了五年,五年的友誼就那么煙消云散了,這令我每天都為此萎靡不振。

  恰好有一天,我翻開了一本書,看到有三則名言:“朋友!相信吧!殘冬過去,痛苦的犁刀犁過的心田上,又將是一個春意盎然的.新天地。”“黃昏可以吞噬光明,但明天又將升起一個全新的太陽。朋友,不必為眼前的幽暗而憂傷。”“你說過,失去的就讓它失去。但是,朋友,千萬別錯過醒來的早晨!

  看了之后,我的情緒漸漸地有了轉(zhuǎn)變,當我回到了從前那個活潑陽光的女孩之后,就在一個星期后,發(fā)生了一件事——

  在上課時,我曾經(jīng)的那個與我吵架的朋友扔給我一張紙條。上面寫道:我最最好的朋友,我不應該污蔑你,我已經(jīng)知道錯了,你想想曾經(jīng)的我們是多么快樂啊!這次我真的錯了。我不奢求你的原諒,只希望你不要對我如此冷漠罷了。

  我看了之后,感到很糾結(jié),如果和她重歸于好,那會讓我想起以前種種她對我做的錯事。如果和她勾心斗角,這樣對我們雙方都不好,到頭來只能是兩敗俱傷。這令我很為難。

  當我一籌莫展時,我突然想起萊蒙托夫和拉羅什富科說的話:“若無寬恕,生命將被永無休止的仇恨和報復所控制!薄安粫䦟捜輨e人的人,是不配受被人寬容的,但誰說自己是不需要寬容的呢?”

  這時我明白了每個人都有做錯事的時候,只要我們肯去包容,那么就會“化干戈為玉帛”。過后,我和她成為了形影不離的好朋友……。

  這些年來,閱讀帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)呢!它不僅是我擴大了視野和提高了寫作水平,還讓我有了自制力。閱讀陪伴著我掙脫逆境,陪著我越過荊棘,陪伴著我成長。

  “書中自有黃金屋,書中只有顏如玉。”不錯的,愛上閱讀吧!

閱讀伴我成長作文 篇2

  書好像一位懂得許多知識、有許多經(jīng)驗的智者,我們可以從她的談吐中學到各種知識,獲得許多樂趣,使我們肚子里的知識更多。

  打開一本歷史書,我們會感到似乎回到了古代。當我讀到恐龍介紹時,仿佛那只恐龍正出現(xiàn)在我的`眼前,穿梭在森林中。而當我讀到古代戰(zhàn)爭時,我又會感到古時候的戰(zhàn)爭竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書,我會了解各種各樣的歷史故事,獲得許多知識。

  當我打開一本冒險類書時,我便會被驚險的情節(jié)所吸引。當主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時,我也會跟著主人公出一身冷汗。當主人公逃脫危險的時候,我也會跟著主人公一起歡呼、興奮。冒險書會讓我們感受到前所未有的驚險。

  打開一本《安徒生童話》,里面優(yōu)美的詞句會讓我們陶醉,你會被曲折動人、扣人心弦的故事所吸引,我們會隨著故事中主人公感受喜、怒、哀、樂。讀《安徒生童話》會讓我們感受到各種心情,使自己知道更多的故事。

  閱讀伴我成長,知識使我快樂!

閱讀伴我成長作文 篇3

  閱讀就像一部永不生銹的播種機,不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子。

  ——題記

  古人曾說:讀書好,讀好書,好讀書。記得6歲生日那年,媽媽給我買了本《木偶奇遇記》,我被故事中的情節(jié)深深的吸引住,從此我的“文學情緣”便一發(fā)不可收拾,一捧起書來就愛不釋手,跟著主人公一起歡笑、一起流淚,走進他們的世界中,是我最快樂的事……

  兒時的我,喜歡讀《唐詩三百首》,我會懵懂地在杜甫的憂憂思中屏息,在陶淵明美好的桃花源中流連。隨著時光流逝,我“野心膨脹”,開始了我的“殖民擴張”,獲獎作文、古典名著都成了我的涉獵對象,書中的“景色”有時讓我流連忘返,也為我的寫作積累了素材。

  媽媽見我“啃書”啃到瘋狂的程度,怕我“玩物喪志”,給我定了若干條規(guī)定:吃飯不準看書、走路不準看書、上廁所不準看書……我就裝作可憐兮兮的樣子答應了,暗地里想著辦法,各種花招層出不窮。

  有一次,為了盡快讀完《水滸傳》,我決定實施“被窩計劃”,于是做出了一個“驚天動地”的決定:和媽媽分床睡。其實,離開媽媽,我怎么也睡不著,但為了那厚厚的《水滸傳》,還是拼了!媽媽以為我可以獨立,她哪知我“醉翁之意不在酒”。

  每天晚上,我必須等媽媽房間的燈熄滅了,才開始實施“被窩計劃”。略有聲響,必須以最快的速度熄燈、躲被窩,直到“警報解除”,哎,真的'是不好受,《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。

  我喜歡一口氣將書讀完,記得有一次,在看《人類未解之謎》,媽媽叫我吃午飯,我就說了一聲:“嗯,再等五分鐘!边^了一會,又聽到了媽媽的叫聲,我很生氣,對著媽媽吼:“你先吃飯,以后我看書的時候別打攪我!

  感覺自己語氣很沖,趕緊拿著書邊走邊看,哪知被桌角絆了個“四腳朝天”,桌上的湯都灑到我身上,爬起來和媽媽收拾好“殘局”,又如癡如醉地看起書來。

  有時我會被書中的某個片段搞得開懷大笑,媽媽總以為發(fā)生什么事,不停地“千里傳音”問怎么了,而我正看到興處,根本沒時間回媽媽的話。

  “閱讀之旅”帶來的是美好的回憶,留下的是馨香縷縷。

  對閱讀的興趣,任時光悠悠,永不磨滅,因為閱讀伴隨著我成長,給我?guī)Я丝鞓罚矌砹顺鋵崱?/p>

閱讀伴我成長作文 篇4

  一本好書猶如一座巨大的金礦,價值連城;一本好書猶如一盞燈,照亮我前進的道路;一本好書猶如一位知心好友,在你傷心、高興的時候可以跟它分享。書一直陪伴我到今天,它是我的好朋友。

  從小學三年級我就喜歡上了讀書,喜歡上了寫作文。在讀書的過程中,我積累了許許多多的好詞好句。從三年級到五年級,我主要看作文書。從第一本新穎的作文書出現(xiàn)在面前,我就深深地喜歡上了它。當我翻開它的一刻,我就被吸引進去了。快升六年級的時候,老師建議我讀一些名人如巴金、魯迅、老舍、艾青的書,僅僅閱讀幾天,我便喜歡上了名著。從六年級到七年級,我讀過很多名人的書,比如魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《駱駝祥子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、笛!さつ釥柕'《魯濱遜漂流記》等。這些書中,我非常喜歡笛福·丹尼爾的《魯濱遜漂流記》,在這本書中我被魯濱遜不怕困難、勇往直前、面對一切困難不后退的精神所鼓舞,在生活和學習中增加了戰(zhàn)勝困難的力量,有很大的進步。

  從三年級開始看書到現(xiàn)在,已經(jīng)四年了,只要有時間我就會如饑似渴地大量閱讀。是閱讀一直陪著我在成長,度過我最寶貴的人生光陰。

  這幾年我的寫作能力在不斷提升,而且很多好的詞語能自然運用到句子中,使句子更優(yōu)美、更生動。在此我想對同學們說:多讀書、讀好書會讓人受益匪淺、樂趣無窮。

  用宋代皇帝趙恒的話來說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

閱讀伴我成長作文 篇5

  書籍是人類的精神食糧,它哺育著我們每一個人的靈魂;書籍讓我們的視野越來越開闊,生活越來越充實。和很多人一樣,我也是一個閱讀的愛好者和受益者。

  在我上幼兒園的時候,就開始與書打交道了。那時候看是《十萬個為什么》和《成語故事》,內(nèi)容看得似懂非懂,卻讓我記住了不少的知識。

  后來,因為動畫看得多,出于好奇,《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《鎧甲勇士》這些連環(huán)畫成我的.“新寵”。有時候,我也幻想自己是一名鎧甲勇士,甚至還會奇怪一一明明戴上了召喚器,怎還沒有變成鎧甲勇士去打怪獸呢?現(xiàn)在想想都覺得好笑,同時又有一股懷念涌上心頭。

  上小學以后,我們班多了一項閱讀課,老師有時會帶我們?nèi)ラ営[室大飽眼福,接觸一些新書籍。但是每次進閱覽室時,總感覺有些拘束。因為,在我看來,閱讀是一件享受的事,自由自在,開開心心,想哭就哭,想笑就笑……那是真正的、令人神往的閱讀。如果是帶眷讀書,不能表達心中真實的情感也是件郁悶的事。

  現(xiàn)在我已經(jīng)離不開書了,它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。讀小說、讀名著、讀古文……這不僅是在知識的海洋里遨游,更是在心靈的天堂中享受。

  對我而言,書,是我的“萬花筒”,給我留下了美好的童年回憶;書,是我的鐵哥們兒,每天少不了它的陪伴;書,更是我的良師益友,給我精神的支持,見證我每一步的成長。

閱讀伴我成長作文 篇6

  時光荏苒,歲月如梭,一晃四個春秋過去了,我已經(jīng)是一名小學四年級的學生了。回味自已走過的路程,深深感到閱讀給我知識、給我樂趣、伴我快樂成長。

  記得在我二、三歲時,爸爸媽媽給我買了一些圖書,這種書有圖畫卻沒有文字。那時,這些書幫我認識了什么是蘋果、香蕉、桔子,什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時,爸爸媽媽給我買了《童話故事》、《一千零一夜》等,這些書既讓我欣賞了童話故事又認識了許多生字。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)開始小學生活了,我是多么的興奮和激動。每天的學習會給我提出各種問題,為了掌握更多的知識,我讀了《手把手教我寫作文》《手把手教我寫好句好段》,從中知道了如何寫作文。隨著年級的增長,我還訂閱了《中國少年報》、《兒童文學》、《小百科》等,在課外讀物中學到了很多課本中老師沒有講過的知識。在不斷的.閱讀中我很快融入到了知識的海洋,課外讀物中的知識魅力深深地吸引了我。

  爸爸經(jīng)常教導我要想掌握和認識更多知識就要多讀書讀好書。他告訴我書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。我的小房間里專門有一個書柜,每層都擺滿了書,我的藏書里有科學普及讀物、小說、詩歌等,它們就如同一座座寶藏,讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時間我的小房間成了我的天堂,它讓我在知識的迷宮里遨游,在文學故事情節(jié)中陶醉,真讓我樂此不疲。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,時代在不斷的發(fā)展、社會在不斷的進步,我必須與時俱進的學習,不斷地提高自己的知識儲備,才能適應社會發(fā)展的需要,只有在求索知識的道路上奮力前行我的人生才會更加完美。

 

閱讀伴我成長作文 篇7

  書是一扇明凈的小窗,打開它,我讀到了別人的情感;書像一位可親的長者,伴著他,我學到了知識和做人的道理;書像一面明亮的鏡子,使我看到了真實的自我。

  我從小就愛讀書,讀書使我懂得了什么是好和壞,使我在失敗面前不氣餒,在成功面前不驕傲,讀書陶冶了我的情操,開闊了我的視野,讓我在書中漸漸成長。

  就像暑假里,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼和教育了我。小說講述了保爾、柯察金從一個不懂事的少年成長為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅強不屈地寫小說,成為一塊堅強鋼鐵的.故事。書中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強不屈,奮斗不止,一定能做出不凡的成就來。

  同樣,我們偉大祖國有著五千年的燦爛文明史,流傳下來許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶,像《論語》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個方面的知識,讓我們在這個巨大的寶藏中,汲取更多的知識為我所用,助我成長。

  !同學們,讓我們愛上閱讀吧!讓閱讀伴著你我一步步的成長。

閱讀伴我成長作文 篇8

  “書是人類進步的階梯”,到這句話,名人高爾基曾經(jīng)說過這句話,我就記起一個小故事:當孩子稍微懂事時,猶太人家庭就會舉行一個儀式,母親翻開《圣經(jīng)》,滴一點蜂蜜在上面,然后教孩子去問《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻:書本是甜的,知識也是甜的! 書是什么?書是一方帶人們周游世界的魔毯;書是什么?書是一列承載著人類靈魂的列車;書是什么?書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝,但如果我們不打開書去品讀它,它的包裝再精美也沒有用,它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧! 在鐘叔河的《我的第一位老師》中,一本既有趣又生動的《列那狐》,激發(fā)了作者看書的熱情,打開了作者的文學世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》!這本書

  為我們呈現(xiàn)了一個小女孩對書的如饑似渴,瘋狂和迷戀。當她沒錢的時候,林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書;當她餓了的時候,林海音就那兩個同伴去買花生米;當她被書店店主的大手推出門外時,林海音沒有氣餒,還是努力讀書。林海音每次從書店里出來,她都像喝醉了酒似的,腦子被書中的.人物所擾,踉踉蹌蹌,走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書,都會咽一口唾沫,仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫的城南舊事,那生動的語言和優(yōu)美的句子都是來自林海音小時候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書的熱愛,以致她沉迷在書的海洋里,無法自拔。 維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認知、反省自己。仔細品讀,能讓我們感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活,有唧唧喳喳的麻雀、有

  翩翩起舞的蝴蝶,還有蹦蹦跳跳的兔子,它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中,我們能探尋大自然的無窮奧秘,體驗春的歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷…… 讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧!

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