(必備)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天,我做了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)……
我叫“小艾”,這是一個(gè)小女孩給我取得名字。那一天,我還沉浸在睡眠中。突然,我覺(jué)得我的身體被一股溫暖的氣息包圍了,我慢慢睜開(kāi)朦朧的雙眼。
“呀!多么漂亮的小花呀!只是為什么還沒(méi)有開(kāi)放呢?真可惜!毙∨⒋瓜滤敉舻拇笱劬粗。我驚呆了!多么可愛(ài)的小女孩呀!她穿著粉紅色的連衣裙,背上還有一個(gè)小書(shū)包,就像天上的小仙女。
此后的每一天早晨,我都會(huì)早早的醒來(lái),等待著那個(gè)叫我“小艾”的小女孩出現(xiàn)。
今天早上,陽(yáng)光明媚,柔和的光灑在我的身上,我特地起了個(gè)大早?墒牵昼娺^(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,小女孩還沒(méi)有來(lái),我不禁有些失望。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)小女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝我走來(lái)。于是,我又高興起來(lái)。
等到小女孩走進(jìn)了我才發(fā)現(xiàn),他今天好像不是很高興,兩只大眼睛也失去了往日的光彩。小女孩蹲在我的面前,從她書(shū)包里取出了她的水壺,她小心翼翼的滴了幾滴水在我的花骨朵兒上,然后說(shuō):“‘小艾’,媽媽生病了,她特別喜歡花,可是我們家很窮,我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)花給她。”說(shuō)完,小女孩傷心的哭了。
小女孩走后,我的內(nèi)心很難過(guò),為什么我不能開(kāi)出一朵又大又漂亮的.花,送給她的媽媽呢?我陷入了沉思……
過(guò)了一會(huì)兒,天慢慢開(kāi)始下雨了。開(kāi)始還只是小雨,后來(lái)就變成了豆大般的雨點(diǎn),這一次,我沒(méi)有像往常一樣躲在旁邊的野草下面,而是挺直了身軀,勇敢的迎接。雨點(diǎn)越來(lái)越密,打在我的身上,很疼。我想過(guò)放棄,可是一想到小女孩難過(guò)的表情,我就改變了想法,接受更多雨點(diǎn)的滋潤(rùn)。
第二天早上,是難得一見(jiàn)的好天氣,陽(yáng)光很足,我看著小女孩沐浴著朝陽(yáng),歡快的朝我走來(lái)。我看見(jiàn)她捧著我的花朵開(kāi)心得對(duì)我說(shuō):“媽媽的病已經(jīng)好了!
第一次,我那么高興!是小女孩媽媽的愛(ài)滋潤(rùn)了小女孩,是小女孩和陽(yáng)光雨點(diǎn)滋潤(rùn)了我。我第一次覺(jué)得我是在滋潤(rùn)中成長(zhǎng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
這注定會(huì)是一段銘心的特殊時(shí)光,關(guān)乎校園,關(guān)乎友情,關(guān)乎愛(ài)與感動(dòng),所謂青春;這注定會(huì)是一條布滿荊棘的崎嶇道路,關(guān)乎認(rèn)知,關(guān)乎價(jià)值,關(guān)乎人生,所謂成長(zhǎng)。這是怎樣一個(gè)地方呢,總覺(jué)得它很神奇,像一個(gè)大家庭,有溫馨,有歡笑,有團(tuán)結(jié),仿佛蘊(yùn)含著無(wú)限的希望與寶藏。鮮紅的考卷,雪白的粉筆字,還有依稀浮現(xiàn)的某些慈祥笑臉與高大背影,這些舊時(shí)光里的記憶碎片,一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起了有關(guān)校園的冗長(zhǎng)經(jīng)歷。很長(zhǎng)一段時(shí)間里的生活是學(xué)校與家兩點(diǎn)一線的往返,每天的關(guān)注點(diǎn)是密密麻麻緊緊挨著的課程表。心里總會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于時(shí)間的拉鋸戰(zhàn),40分鐘里期待著10分鐘的課間,5天里期待著2天的周末。同學(xué)之間總有聊不完的共同話題,比如考試,比如老師,比如娛樂(lè)八卦。我想我是會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方的,我一層層的人生觀價(jià)值觀離不開(kāi)它的見(jiàn)證,至少我從這里知道了,宇宙很大,我很渺小。
而更多的感悟是關(guān)于友情,關(guān)于家庭,關(guān)于感動(dòng)的。很多時(shí)候,因?yàn)殂露⒖裢、固?zhí),我知道自己錯(cuò)過(guò)了很多被誤解的友誼與親情,就像只是因?yàn)樾∈赂笥阳[別扭,或者因?yàn)樾那樵愀改疙斄俗欤倩蛘吒艿軗岆娔X(或電視)而兩人大打出手……然而,遺憾―就是那種事情發(fā)生之后才會(huì)有的心情。我只有讓以后的自己變得更勇敢,更成熟。
還有一些獨(dú)自沉淀的日子。生活不斷的接觸一些新鮮事物,或迷惑,或好奇,敏感的`自己總有諸如此類(lèi)莫名情緒的拉扯賦予不斷的思考,每天都會(huì)接受精神的洗禮,不斷改變著陳舊的自己。
花樣年華,這注定是美麗而憂傷的日子,卻處處彌漫著盛開(kāi)的陽(yáng)光。人們說(shuō),你必須勇敢地走過(guò)這段歲月,去往更美好的未來(lái)彼岸。我記住了,所以從不迷失。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
春天到了,我在自家的小菜園里種下一棵葫蘆的種子,也是希望的種子。我每天給它澆水、施肥、修剪枝葉,時(shí)間一天一天的過(guò)去,一天清早我驚喜的發(fā)現(xiàn),嫩綠的`小芽從泥土里伸出來(lái),苗徑就像一條蚯蚓拱在泥土上,很茁壯的樣子,我高興極了,盼望著它快快長(zhǎng)大,心想它會(huì)結(jié)出怎么樣的小葫蘆呢?
隨著夏天的到來(lái),小芽的身體越來(lái)越粗狀,它伸出手牢牢地抓住我為它搭的架子往上爬,葉子也越來(lái)越茂盛,還開(kāi)出了一朵朵白色的小花,仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭微笑。漸漸地小花凋謝了,一個(gè)個(gè)小小的葫蘆出現(xiàn)在我眼前,我無(wú)比欣喜。
天氣慢慢轉(zhuǎn)涼,秋天悄悄到來(lái)了,原來(lái)又綠又大的葉子也開(kāi)始變黃枯萎,一陣秋風(fēng)吹過(guò),小葫蘆發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲,好像在對(duì)我說(shuō):“我們成熟啦。”我和爸爸小心翼翼地把它們一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我體會(huì)到豐收的喜悅。
因?yàn)橛辛舜禾斓牟シN,夏天的耕耘,才有了秋天的收獲。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)呱呱墜地的開(kāi)始,就走上了屬于自己的人生之路,都希望吧自己美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。不同的是命運(yùn),相同的是歷程。 ——題記
時(shí)光荏苒,一眨眼已是進(jìn)入學(xué)校的第二個(gè)學(xué)期。在過(guò)去的半年時(shí)光里,有些事情已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,但有些記憶卻無(wú)法抹去……
回想,昨天我還是個(gè)什么都靠父母,什么事還不懂的孩子,今日的我,就已經(jīng)計(jì)入中職校園,明年、后年恐怕就要步入社會(huì)。初中三年的生活結(jié)束了,我對(duì)未來(lái)卻是一片茫然,不知該如何選擇,上高中?大學(xué)?可無(wú)一技之長(zhǎng),該如何踏入社會(huì)?利用暑假時(shí)間,我去打工,希望能由此找到我的路。很快,暑期結(jié)束了,路,我卻沒(méi)有找到,我又開(kāi)始考慮是否應(yīng)該重新踏入校園?我想出去工作,幫父母減輕負(fù)擔(dān),因?yàn)槲疑钪獟赍X(qián)的不易!可我也想學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。就在這時(shí),我聽(tīng)說(shuō)了國(guó)家給予中職生助學(xué)金補(bǔ)助的消息,使很多想要上學(xué)卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學(xué)的機(jī)會(huì),讓很多學(xué)生能重新踏入學(xué)校。這個(gè)消息,太及時(shí)了,真的很感謝國(guó)家這項(xiàng)好政策。
最后,我做出了決定,重新返回校園,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)掌握專(zhuān)業(yè)技能的人。中職教育就是為社會(huì)培養(yǎng)有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和有一定技能的高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者,對(duì)社會(huì)有用,對(duì)人民有益,對(duì)自己有利。我決定去念中職,這樣不但可以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且也可以有機(jī)會(huì)再選擇高考,圓自己的大學(xué)夢(mèng)。于是,我進(jìn)入了現(xiàn)在的阜陽(yáng)市醫(yī)藥管理學(xué)校,現(xiàn)在想來(lái),很欣慰,如果不是國(guó)家給予的好政策,也許我還在矛盾中,也許又一次外出打工了,不會(huì)有現(xiàn)在這樣愉快輕松的校園學(xué)習(xí)生活。這次抉擇,我,做對(duì)了!
今年春節(jié)前,我和爸爸媽媽回了趟老家,爸爸對(duì)我說(shuō),鄉(xiāng)親們因?yàn)闊o(wú)力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用,有些孩子便不能上學(xué)了,你能享受到國(guó)家的資助,是多好的機(jī)會(huì),一定要更加努力,學(xué)會(huì)感恩,將來(lái)幫助更多的人。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。漫步在田間的小路上,想著踏入中職校門(mén)前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,思緒萬(wàn)千,眼睛也有些濕潤(rùn)了。午飯后,到相熟的鄰居家串門(mén),一進(jìn)門(mén),看到鄰家的.小女孩小彤正坐在院中發(fā)呆,一副沒(méi)精打采的樣子,問(wèn)了原因,才知道她因?yàn)榧揖巢缓,輟學(xué)了。小彤是個(gè)乖孩子,聰明懂事,在學(xué)校成績(jī)一直名列前茅,無(wú)奈家中有兩個(gè)弟弟和一個(gè)姐姐,巨大的開(kāi)支讓本就不富裕的家庭不堪重負(fù),只能在八年級(jí)離開(kāi)了學(xué)校。不能直接幫助小彤,我的心里很沉重,但我還是向她的家人講了自己的求學(xué)經(jīng)歷,我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我聽(tīng)說(shuō)小彤又重新回到了課堂。我想,她初中畢業(yè)后能和我一樣選擇中職,繼續(xù)享用國(guó)家的助學(xué)金政策,那該有多好!小彤,你的未來(lái)不是夢(mèng)!
愛(ài),能撫慰傷痛的心靈,能溫暖冷漠的世界,能讓人變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),即使身處漫漫長(zhǎng)夜也有希望。助學(xué)金,是學(xué)校,是國(guó)家對(duì)我們無(wú)私的愛(ài),對(duì)我們的支持,同樣,我們要對(duì)祖國(guó),對(duì)社會(huì),對(duì)生命回報(bào)以愛(ài),懂得感恩,就有無(wú)限光明的前途。
助學(xué)金的金額多少對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不重要,重要的是那一股無(wú)形而有力的力量激勵(lì)著我們,努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息。作為一名受助的學(xué)生,縱有千言萬(wàn)語(yǔ)怎能表達(dá)我的感激?只能用簡(jiǎn)潔的筆墨向情系大眾的黨和政府致以真摯的感謝,同時(shí),把我們得到的恩澤告知身邊的人,讓更多迷茫的學(xué)子獲得更多的機(jī)遇,重新踏入校園,成為一個(gè)掌握專(zhuān)業(yè)技能的人,常懷一顆感恩之心,回報(bào)國(guó)家,回報(bào)社會(huì)。
今天,我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下;明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
我小時(shí)候很喜歡讓媽媽給我讀書(shū)。每次逛街的'時(shí)候我都要讓媽媽給我買(mǎi)一本書(shū)。每天晚上我都要媽媽給我讀書(shū),我?guī)缀蹩梢园选缎〖t帽》、《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》......等等故事背下來(lái)了。媽媽要是少讀了一個(gè)字,或者讀音不對(duì),我都可以不看書(shū)幫媽媽改正錯(cuò)誤。
上小學(xué)以后,我讀的書(shū)越來(lái)越多了。我最喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《查理和巧克力工廠》了。通過(guò)讀書(shū)我理解到了更多的知識(shí)。
現(xiàn)在我就要上3年級(jí)了,書(shū)還是一直陪伴著我成長(zhǎng),我喜歡讀書(shū)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)中,不是每一天都那么美好。但,每一天都有一些美好的東西存在。
兒時(shí),總喜歡躺在草坪上仰望記憶的白云。我在記憶里成長(zhǎng)。
三年級(jí)時(shí),和朋友一起去圖書(shū)館看書(shū),有一個(gè)科學(xué)問(wèn)題使我百思不得奇解,就是一只蚊子,時(shí)不時(shí)給你一個(gè)紅包,讓你感動(dòng)的睡不著覺(jué)。我便問(wèn)朋友,他讓我自己翻翻書(shū),多思考,實(shí)在不懂再問(wèn)。于是我便又找來(lái)關(guān)于天問(wèn)地理的書(shū),只見(jiàn)所有的答案都好像出現(xiàn)在我的眼前,沉醉于斯。我又搜集到了成長(zhǎng)的碎片。
上學(xué)期初,我經(jīng)過(guò)一位小哥哥介紹來(lái)到了一棟破舊大樓前,刮著涼爽的秋風(fēng),險(xiǎn)些有些刺骨。昏暗的燈光灑落在漆黑的樓道,陰森森的,就如恐怖片里的惡魔要出場(chǎng)了,令人毛骨悚然。打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)一位英俊瀟灑但臉上有著怪怪笑容的老師,正朝著我們壞笑。他講課的方式一看就像個(gè)神經(jīng)病,但是他從另一個(gè)角度讓大家理解其中的道理,所以大家都非常喜歡上他的課。我又發(fā)現(xiàn)了奇妙的成長(zhǎng)之處。
那一次,我用放大鏡四處探視,想要找到那微妙的成長(zhǎng)之處。
兒時(shí),總喜歡躺在草坪上仰望記憶的白云。我在記憶里成長(zhǎng)。
時(shí)光就像天上飄下的'雪,落到地上就融化了。雖然融化了,但是給大地留下了痕跡。在記憶的影片里,流連忘返,往事如昨微。時(shí)光在慢慢流瀉,我的思緒開(kāi)始清澈。
英國(guó)作家?guī)焯卣f(shuō)過(guò):“記憶是一罐甜美的糖,美好是短暫的,但成長(zhǎng)的艱難是永久的。”
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
人生不易,有悲傷,有陰霾,可因?yàn)橛袗?ài)在,便可春暖花開(kāi)。
——題記
母愛(ài)是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的話題,我們賦予了它太多的詮釋?zhuān)操x予了它太多的內(nèi)涵。母愛(ài)似一首深情的歌,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),淺吟輕唱······
那年九月,我還是個(gè)懵懂的孩子,用稚嫩的的雙手拉著媽媽來(lái)到校園門(mén)口,駐足觀望這一美麗的`學(xué)校,您看出來(lái)我心中的小期待,不舍得將我的手遞到了將要教我六年書(shū)的老師手中,叮囑我要好好學(xué)習(xí),便趕我進(jìn)學(xué)校。我背著小小書(shū)包,帶著您心中的小期望,我比歡樂(lè)走向遠(yuǎn)方,您在身后看我消失在遙遠(yuǎn)的地平線處。那目光中充滿了無(wú)盡的愛(ài)。
夜被黑暗籠罩著,街燈映著回家的路,雨總是這樣的無(wú)情。小小的我,趴在媽媽無(wú)比安全的肩上睡著了,睡得很香很香。雨傘下您抱著我,無(wú)情的雨水打在她身體一側(cè),而我滴水未沾。不知是雨水的冷酷無(wú)情,還是那顆偉大的母愛(ài)在傘下綻放。
清晨,窗外的鳥(niǎo)兒以她那甜美的歌聲將我喚醒,睜開(kāi)朦朧的雙眼,本想感受下清晨的美好,卻被獅吼般的聲音所打亂——還不起來(lái),太陽(yáng)都要曬屁股了,馬上就要遲到了,隔壁的姐姐早就起來(lái)讀書(shū)了,你就不會(huì)多學(xué)學(xué)我心里默念:煩死了煩死了,哪天才能安靜的起床啊,成天嘴里都是別人家的孩子她好你去養(yǎng)她呀。心中抱怨了一番,好過(guò)多了,起來(lái)后這聲音又來(lái)了快去吃早飯,要遲到了好當(dāng)我背好書(shū)包,聽(tīng)路上小心嗯過(guò)馬路走斑馬線哦小心車(chē)我的媽媽就是這樣成天絮絮叨叨,耳朵還未成年呢我可不想讓它這么早就起老繭,我以光速跑出家門(mén),使耳朵回避。長(zhǎng)大后,少了早晨的定時(shí)炸彈心中卻意外覺(jué)得少了些什么。那是明白,這種嘮叨是一種母愛(ài),我們成長(zhǎng)過(guò)程一直沐浴著母愛(ài)的陽(yáng)光耀眼,且溫暖。
從我們呱呱落地的那刻起,我們身邊便永伴母愛(ài)。在母親眼中,我們永遠(yuǎn)都是那個(gè)還未長(zhǎng)大的孩子,她會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,為我們奉獻(xiàn)著一切。
成長(zhǎng)中有愛(ài)相伴,這種愛(ài)靠近,且溫暖。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
漫步在幽靜的院落里,夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò),碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍,隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間,我驚詫于如此肥碩的瓜果,何以懸于如此纖弱的藤蔓之上,還這樣茁壯地成長(zhǎng)?走過(guò)了,我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤,還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí),惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤,當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí),我聽(tīng)到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了:原以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛,卻不知它原來(lái)是生命的支柱;原以為那是瓜們無(wú)知的自虐,卻不料那才是對(duì)自己的善待
常常會(huì)反感于生活中的種種規(guī)矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而,離開(kāi)它們,生活真是那么美好嗎?恐怕不盡然。果真如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí),我們?nèi)匀幌M一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則,扭曲自己的人生,就不是對(duì)自己的善待
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住,那我們這些自命有超群智慧的.人類(lèi)又該如何呢?我想,善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則,而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則,尋找一些能有助于自身成長(zhǎng)的"青藤"。這些"青藤"能讓我們?cè)诿媾R種種不良誘惑時(shí),及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中,堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們?cè)诿H粺o(wú)措時(shí),仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些"青藤",可以是你的處世原則,可以是你生活中的道德準(zhǔn)則,可以是你不懈追求的理想……
當(dāng)然,被"青藤"勒住,難免會(huì)不舒服,不自在,有時(shí)甚至?xí)械絺,?huì)留下永不磨滅的傷痕。但為了成長(zhǎng),付出這些代價(jià)又何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松,而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)
我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜,不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜
善待自己,就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。
點(diǎn)評(píng):誰(shuí)說(shuō)小事無(wú)哲思,誰(shuí)說(shuō)小事難成文?作者抓住夏天黃瓜勒著青藤成長(zhǎng)這一常人不注意的現(xiàn)象,慧眼觀察,理性思考,以小見(jiàn)大,寫(xiě)出了一篇漂亮的滿分作文
作者沒(méi)有囿于敘事,而是將敘事作為引子,由物及人,由物及理,聯(lián)想到人的成長(zhǎng)過(guò)程中的許多如青藤一樣的規(guī)矩、原則。文中指出,這些規(guī)矩、原則的束縛、制約,"決不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步";善待自己,就要遵守這些規(guī)矩和原則,"讓自己勒著青藤成長(zhǎng)"。通篇比喻說(shuō)理,形象而生動(dòng),淺出而深刻
作者獨(dú)特警策的見(jiàn)解,清新流暢的語(yǔ)言,自然中肯的闡述,表現(xiàn)出不凡的才氣與靈性。(唐惠忠)
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
人在一生中總會(huì)面臨許多失敗,而失敗卻能讓我們明白很多,得到很多。在我的一生中有許許多多的失敗,但最讓我記憶深刻的是那一次。
那一次是至關(guān)重要的作文比賽,我是第一次晉級(jí)到這樣的比賽。只要不被淘汰,就可以獲得市三等獎(jiǎng)。考場(chǎng)在一個(gè)教室里,這時(shí)老師不在教室,其他選手都在聚精會(huì)神地創(chuàng)作。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。突然,我尋覓到昨天在這復(fù)習(xí)時(shí)的作文書(shū)。心里想到了一個(gè)壞念頭——偷看里面的作文。我的臉頓時(shí)通紅,心跳加速,我想:平時(shí)抄作文沒(méi)什么,比賽抄作文,可是算作弊處理的!可是我現(xiàn)在一點(diǎn)兒勝算都沒(méi)有。老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望很高,如果不拿個(gè)成績(jī),我會(huì)內(nèi)疚的。我不敢再想下去,心想著趕快拿來(lái) 到答案。手卻又本能地縮了回去。感覺(jué)老師和同學(xué)正在兇巴巴地盯著。
我開(kāi)始小心翼翼地翻開(kāi)作文書(shū)。此刻我心亂如麻,不自不覺(jué)地就翻到作文書(shū)的一篇作文,正好是比賽的題目!看著別人奮筆疾書(shū)的創(chuàng)作,覺(jué)得別人的.老師、家長(zhǎng)就沒(méi)有對(duì)他們的期望呢?他們有可能準(zhǔn)備了很久,花費(fèi)了多少心血……我想的頭都快要炸開(kāi)了。
我不喜歡這樣。在對(duì)與錯(cuò)之間,我選擇了前者,我把作文書(shū)收了回去。用一顆正義、公平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男娜ケ荣,按照自己的感覺(jué)寫(xiě)。
結(jié)果可想而知——我被淘汰了!但是我很高興,因?yàn)槲覜](méi)有忘記老師的話,寧可不會(huì)也不能作弊。我一定能在下屆認(rèn)真準(zhǔn)備,并獲得成績(jī)。
失敗真好。因?yàn)槭∈墙o你再一次的機(jī)會(huì),從哪里跌倒就從哪里爬起。哪一位成功前沒(méi)有經(jīng)歷一次次失敗呢?
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