小學(xué)生難忘作文（精選10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生難忘作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生難忘作文 篇1
小學(xué)是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�，F(xiàn)在的我，已是六年級(jí)的學(xué)生了，也即將要離開(kāi)親愛(ài)的母校，還真有些舍不得。在這短短的六年里，我從無(wú)知到懂事，都離不開(kāi)老師的功勞！記得四年級(jí)的時(shí)候，我們上《圓明園的毀滅》那一課，至今我都記憶猶新，回味無(wú)窮！
鈴鈴鈴上課的鈴聲響了，哦！終于上課了！但真是奇怪了，其他班的同學(xué)都在靜靜地等待著老師來(lái)上課，而我們班拉了鈴還是熱鬧非凡，像炸開(kāi)了鍋一樣，還真實(shí)獨(dú)特！回頭一看，黃老師正拿著語(yǔ)文書(shū)神采奕奕的朝教室走來(lái)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們坐地端端正正。好，請(qǐng)孩子們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)110頁(yè)，這溫柔的聲音，這親切的話(huà)語(yǔ)，讓我們一下子進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這正是黃老師說(shuō)的！我們迅速翻開(kāi)書(shū)，正是21課《圓明園的毀滅》。黃老師首先為我們范讀了一遍，讀前面的一些段落時(shí)，黃老師對(duì)祖國(guó)的自豪感油然而生，語(yǔ)氣很有力度；但當(dāng)讀到1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，當(dāng)知道他們掠奪大量的瑰寶、銷(xiāo)毀罪證、三千多名侵略軍無(wú)情地放火燒毀圓明園整整三天輝煌的圓明園就在那短短的時(shí)間里化為灰燼１我們心中的憤怒和仇恨更是不言而喻，黃老師不禁潸然淚下，眼圈紅紅的，聲音仿佛有些沙啞，但我們?nèi)匀宦?tīng)的出她對(duì)英、法聯(lián)軍的無(wú)比憎恨，無(wú)比的心酸。在黃老師的朗讀下，我們也被深深地感染了，淚水在眼睛里到轉(zhuǎn)快要流下來(lái)了我在想：難道他們的字典里就沒(méi)有‘和平’二字嗎難道‘地位’和‘強(qiáng)權(quán)’在他們的`心中就那么重要嗎我真的發(fā)自?xún)?nèi)心的感到困惑不解，我是多么想揭開(kāi)我心中的這個(gè)謎��！在黃老師的帶領(lǐng)下，40分鐘很快就結(jié)束了。鈴鈴聲又一次的響了起來(lái)中午放學(xué)，走在回家的路上，我的心仍然久久無(wú)法平靜下來(lái)
雖然這已經(jīng)是很就以前的事了，也許在有的同學(xué)的腦海里早已退色，但，時(shí)至今日，我仍忘不了這一節(jié)課，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處
小學(xué)生難忘作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在小學(xué)生活里，充滿(mǎn)了我美好的回憶，有悲傷的，有快樂(lè)的，有痛苦的……都銘記在我的心聲，令我難易忘懷。
經(jīng)過(guò)小學(xué)生活，我從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年；從一個(gè)調(diào)皮，不懂事的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開(kāi)小學(xué)的教導(dǎo)，是小學(xué)生活讓我變得更加自信！
記得又一次，開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都興奮不已。男女運(yùn)動(dòng)員都在熱身準(zhǔn)備，同學(xué)們個(gè)個(gè)也忙得不可開(kāi)交。有的在寫(xiě)通訊稿，有的在觀看比賽，還有的`在為男女元?jiǎng)訂T服務(wù)……比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都緊張起來(lái)，我也不例外。我是遠(yuǎn)動(dòng)員，也忙身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中。
首先上場(chǎng)的是我們班男生短跑健將賀藝涵，只見(jiàn)他一馬當(dāng)先，奔在最前面，可是快到終點(diǎn)時(shí)，他不知被什么東給搬到了，同學(xué)人都為他捏了一把汗，只見(jiàn)他有爬起來(lái)，繼續(xù)跑向懂點(diǎn)，雖然賀藝涵不是第一，但從他再爬起來(lái)跑向終點(diǎn)，這動(dòng)作時(shí)，我們已經(jīng)認(rèn)定了他是“第一”，接下來(lái)是400米比賽，這是我比賽的項(xiàng)目一項(xiàng)，我十分緊張，但還是踏上了賽道，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我便像離玄的箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一，跑了一圈后，我的體力下降了，快跑不動(dòng)了，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)再喊：“趙婧琳，加油，加油……”這聲音好比心的電池，又給了我新的力量，于是，我鼓起勁，奮力向終點(diǎn)跑去，結(jié)果第一。我知道，這個(gè)第一不但來(lái)源于我還來(lái)源于同學(xué)是她們?cè)谖易钇D難的時(shí)候幫助了我讓我重獲力量。
在這小學(xué)六年生活中，我懂得了許多道理，同時(shí)也明白了許多為人處世的方法，這小學(xué)生活猶如萬(wàn)能的鑰匙，幫我打開(kāi)了前途的大門(mén)；猶如精神食糧，時(shí)刻為饑餓的我充饑。啊！我難忘的小學(xué)生活！
小學(xué)生難忘作文 篇3
這是一個(gè)令我難忘的星期天，這是一個(gè)令我悲傷的星期天，這是一個(gè)使我和我媽媽分別的星期天。啊!這個(gè)星期天“賜”給我太多的悲傷了。
今天，我要和我的媽媽分別了，她要只身一人去日本賺錢(qián)，我一直苦苦央求媽媽不要和我分開(kāi)。因?yàn)閷?duì)我而言，錢(qián)并不是一件重要的東西，而媽媽永遠(yuǎn)是最重要的。更何況，我身上的一切都是媽媽給予的，我怎么忍心和她分離呢？
然而今天，我媽媽就要踏上趕往曰本的飛機(jī)了，我和奶奶的淚水就像斷了線(xiàn)的珍珠似的往下流。媽媽趕往飛機(jī)場(chǎng)之前，我們一大家子人幾乎都哭了，除了我那年幼的弟弟。奶奶一邊流著眼淚一邊說(shuō)∶“娟兒呀，你從小就命苦，現(xiàn)在還要去日本，你受苦了，你要什么就只管張口說(shuō)�。∏f(wàn)不要委屈了自己呀呀！”奶奶話(huà)音剛落，媽媽抑制不住自己的淚花，眼淚順著她的臉頰流了下來(lái)。“媽媽?zhuān)闳チ巳毡�，千萬(wàn)要注意身體呀！不要節(jié)約，放開(kāi)吃呀！冬天多穿點(diǎn)兒衣服呀！”我也說(shuō)道�！熬陜貉�，我也沒(méi)什么好說(shuō)的了，但有一點(diǎn)你要記住呀，千萬(wàn)要保重身體��！”爸爸眼含熱淚地說(shuō)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“鳴宇，你也長(zhǎng)大了，媽媽走后，你要照顧奶奶和叔叔，要聽(tīng)話(huà)不要任性哦！”“好，媽媽?zhuān)衣?tīng)你的話(huà)，你要早點(diǎn)回來(lái)哦！”我?guī)е稽c(diǎn)哭腔說(shuō)道。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽就踏上了去機(jī)場(chǎng)的'汽車(chē)，我們都嗚嗚的哭了起來(lái)。剛剛還笑著的弟弟，也哭了起來(lái)，弟弟一哭，我們哭的也就更厲害了。過(guò)了好久，我們的心情才好了一點(diǎn)點(diǎn)。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)黑色的星期天，一個(gè)恐怖的星期天。它令我永生難忘!
小學(xué)生難忘作文 篇4
童年就像海灘上的貝殼五彩繽紛，童年就像海里的小魚(yú)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，童年的事情就像天空中的`星星，數(shù)也數(shù)不清，我就挑星星中最大最閃亮的那顆來(lái)講吧！
記得那一天，正好是五一勞動(dòng)節(jié)，我們學(xué)校放假三天。表妹一家來(lái)我家玩，爸爸決定帶我們?nèi)貛X的白馬岙黃金沙灘玩，一路上，我和表妹興奮極了！
到了白馬岙，我們下了車(chē)，我和表妹直奔沙灘，我們站在沙灘上，太陽(yáng)照在我的小腳丫上，感覺(jué)暖烘烘的，舒服極了！我們?cè)诤┥喜壤嘶�，那浪花像頑皮的小孩子舔著我的腳，癢癢的，真舒服！我看見(jiàn)別的小朋友都在玩噴水槍和鏟子，我非常想要，媽媽好像看出了我的心思，帶著我和表妹來(lái)到了玩具攤上，我挑選了一個(gè)綠色的噴水槍和一個(gè)黃色的鏟子，妹妹挑選了一個(gè)紫色的噴水槍和一個(gè)綠色的鏟子。等媽媽付了錢(qián)，我們就又來(lái)到海灘上，我們用鏟子堆城堡，用噴水槍玩打水仗，有趣極了！
這件事讓我非常難忘。
小學(xué)生難忘作文 篇5
星期二上午，老師要求我們把書(shū)上的所有概念都背下來(lái)，并且找組長(zhǎng)簽名。許多同學(xué)一下課就跑到黎穎詩(shī)的身旁，找黎穎詩(shī)簽名背書(shū)。黎穎詩(shī)請(qǐng)我?guī)退磉叺囊恍┩瑢W(xué)背，讓那些在我這背完的同學(xué)找她簽名。我同意了。最后一位同學(xué)找我背書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)還有很多同學(xué)在找她簽名，我心想：不如我來(lái)模仿黎穎詩(shī)的'簽名吧，反正她現(xiàn)在這么忙。我就在那位同學(xué)的書(shū)上寫(xiě)了黎穎詩(shī)的名字，拿真的簽名來(lái)對(duì)照，還挺像的呢！
過(guò)了一會(huì)兒，我告訴她模仿了她的簽名的事。她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的。”我疑惑不解地問(wèn)：“我哪里做錯(cuò)了？”她說(shuō)：“你模仿我的簽名，別的同學(xué)就也在沒(méi)背書(shū)時(shí)會(huì)模仿我的簽名，這樣做是害了同學(xué)！下次不要再這樣了。”我的臉頓時(shí)紅得比蘋(píng)果還要紅，馬上對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做。我再也不這樣了�！彼哪樕钟申庌D(zhuǎn)晴了。她對(duì)我說(shuō)：“我原諒你．”
我再也沒(méi)有這樣做了。
小學(xué)生難忘作文 篇6
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活瞬間就過(guò)去了，而今，我們既將畢業(yè)，在既將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。老師，你那頭頭是道的教誨，你那慈祥的目光。從開(kāi)學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文，你為我們操了多少心血，多少汗水。
同學(xué)們朝夕相處的那些時(shí)光，我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們一起度過(guò)這段美好的歲月，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼博，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。你說(shuō)這親如手足的同窗輕易我怎能忘記？
我們的小學(xué)的生活只有六年，我覺(jué)得這這是不公平的！如果可以的話(huà)，我真的`很想一輩子和我的小學(xué)兄弟在一起。
從那次“天霸動(dòng)霸”的一聲口號(hào)起，天霸團(tuán)成立了。從一次考試中，我們的一二班又成立了。但，又從一次大考試中，我們的六二班又要“請(qǐng)假”了！可是那一次次美好的瞬間，卻永存在我心中！
有人說(shuō)40天能干什么？40天又能做些什么？可對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這也許是我們最后相處的40天了
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六二班所有人的笑容，雖然我們?cè)?jīng)打鬧過(guò)，但那都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是同學(xué)情！如果可以的話(huà)，我會(huì)用我所有的東西換我們六二班的一天！
時(shí)間我懇求你走的再慢些
小學(xué)生難忘作文 篇7
世界上的每一位學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè)的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著六一的到來(lái)，也許她們每一天都在為六一而準(zhǔn)備。
今天是“六一”兒童節(jié)，我來(lái)到了親愛(ài)的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很傷心，因?yàn)檫@是我們最后的一個(gè)六一了，我多么希望這一切都不要來(lái)到，多么希望時(shí)間停留在我們最快樂(lè)的時(shí)候。
我們六一班的學(xué)生坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，最后快要下課的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)了一些話(huà)，老師的這些話(huà)真真正正的讓我受益匪淺，老師說(shuō)“同學(xué)們，我沒(méi)接你們這個(gè)班的時(shí)候，心里就在想，如果哪個(gè)老師接你們這個(gè)班，哪個(gè)老師一定倒霉，誰(shuí)知道居然是我接了你們這個(gè)班，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始我剛來(lái)的時(shí)候，看到你們這個(gè)班這么亂，實(shí)在是不想教你們，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你們也有善良可愛(ài)的一面，久而久之，我對(duì)你們也有了更深的了解，甚至把你們當(dāng)成了我的孩子，今天是我們最后在這座屋檐下談心了，以后我再也不會(huì)給你們講那么多的`大道理了，你們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，每個(gè)人都有一個(gè)向往的地方，等你們分開(kāi)后再見(jiàn)，那就是陌生人了，所以，在這最后的一段時(shí)間里珍惜你們這份友誼。”老師說(shuō)完后，大家都哭了，好多人都抱著老師，不停的說(shuō)老師我不想跟您分開(kāi)……下課后，老師和我們的眼睛都紅了，老師傷心說(shuō)“好了同學(xué)們，忘掉剛才的痛苦，開(kāi)心的過(guò)完你們這個(gè)最后的六一吧!”后來(lái)我們表演了一個(gè)個(gè)有趣的節(jié)目，還有的同學(xué)故意把老師逗笑，就這樣我們和老師度過(guò)了一個(gè)讓人永生難忘的“六一”兒童節(jié)。
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一個(gè)節(jié)日，一次發(fā)現(xiàn)，一個(gè)玩具，一只昆蟲(chóng)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)那么微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)，夢(mèng)想和追求。
小學(xué)生難忘作文 篇8
在我的影集中，有一張十分珍貴的照片，是我和爸爸在風(fēng)景秀麗，景色迷人的山上照的。
你瞧啊，我和爸爸站在巍峨的山頂，面帶微笑，背后是郁郁蔥蔥的草木，還有色彩斑斕，姿態(tài)不一的野花，人與景自然融合，很是賞心悅目。
記得那天上午，我們一家去爬山，在爸爸的鼓動(dòng)下，我們進(jìn)行爬山比賽，看誰(shuí)先爬到山頂。山不高，但山下有許多碎石、雜草。眼看就要到山頂了，可我突然被一塊大石頭給絆了一腳，血就淌了出來(lái)，我感到了鉆心的疼痛，頭上有了汗水，眼睛里出現(xiàn)了不爭(zhēng)氣的水珠，我感到傷口很痛，想讓爸爸把我背上去，可爸爸說(shuō)：“遇到了困難，怎么能退縮？你的目標(biāo)不是山頂嗎？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)總要付出一些代價(jià)的，不管怎樣，你要想著勝利的目標(biāo)前進(jìn)，否則，如何應(yīng)對(duì)將來(lái)更多的困難呢？”聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話(huà)，我頓時(shí)干勁十足，下定決心一定要登上山頂！于是我拖著受傷的腿，“連走帶爬”終于登上了山頂。站在高高的上頂上，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。這不單單是爬上山頂?shù)臉s幸，更重要的是：我戰(zhàn)勝了我自己。感謝爸爸嚴(yán)厲而親切的話(huà)，使我在遇到困難時(shí)敢于面對(duì)，敢于去闖一闖，我看看爸爸，他只是自豪地看著我，很佩服的樣子。我挽著爸爸的.手臂，開(kāi)心的大笑，媽媽趁機(jī)抓拍了鏡頭，這張難忘的照片就誕生了。
合上我的影集，卻關(guān)不上我對(duì)往事的回憶，我將永遠(yuǎn)記住這張難忘的照片和爸爸嚴(yán)厲又親切的教誨。
小學(xué)生難忘作文 篇9
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了，面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，曾經(jīng)一起嬉鬧的同學(xué)，已到嘴邊的“再見(jiàn)”兩個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出口�？鞓�(lè)的日子總是那么短暫，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走，但我不得不離開(kāi)生活了六年的校園，而留下的只有美好的回憶……我忘不了，生活了六年的母校。我身為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，為全校發(fā)放刊物便成了我的工作，一大摞報(bào)刊捧在手上有：《中國(guó)少年報(bào)》，《七彩語(yǔ)文》，《我愛(ài)科學(xué)》……發(fā)到每個(gè)班里對(duì)老師說(shuō)：“老師您好，你們班刊物。”然后輕輕把刊物送給老師。每次發(fā)完我都會(huì)累得腰酸背痛、滿(mǎn)頭大汗，可是一想到同學(xué)們看到報(bào)刊時(shí)快樂(lè)的神情和大隊(duì)部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺(jué)得太累了。學(xué)校里還珍藏著我們的勞動(dòng)成果：毽球比賽的獎(jiǎng)杯，“讓我玩”活動(dòng)的獎(jiǎng)牌……親愛(ài)的母校像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，她含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園，當(dāng)她看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，她向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀感嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。
我忘不了，曾經(jīng)團(tuán)結(jié)拼搏的同學(xué)。這六年來(lái)，大家一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，曾留下歡樂(lè)童真的笑聲：在國(guó)慶節(jié)學(xué)校舉行的健美操比賽中，我們班榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)，大家都欣喜若狂，班級(jí)里久久回蕩著歡聲笑語(yǔ)。大家也曾灑下失望傷心的淚水：學(xué)校舉行的拔河比賽中，大家團(tuán)結(jié)一心，拼盡全力，場(chǎng)外的同學(xué)大聲吶喊，但還是沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，大家沮喪極了，紛紛留下了失望的淚水。但無(wú)論是笑聲還是淚水，都是同學(xué)間美好的回憶。我清楚地記著畢業(yè)攝影的那天，我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了，滿(mǎn)心的興奮化作了莫名的傷感，還好有那清晰的畢業(yè)照，讓同學(xué)們的'倩影永遠(yuǎn)地烙在了我的心上。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，老師的諄諄教誨銘記在心；再回首，有我們操場(chǎng)上的奔跑；再回首，有我們課堂上的爭(zhēng)論。
風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續(xù)。過(guò)去的美好，成就了今天的精彩。這六年來(lái)難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！
小學(xué)生難忘作文 篇10
星期天，我和爸爸去水立方游泳館。
進(jìn)入水立方，看見(jiàn)一個(gè)大泳池。我迫不及待的換上泳裝，戴上泳鏡，泳帽，就跳下了水。水好涼��！爸爸急忙拉我上來(lái)，還說(shuō)：“必須先往身上潑水，適應(yīng)水的溫度后再下水”。
我戴上泳圈就跳下了水。爸爸又說(shuō)：“要先學(xué)會(huì)憋氣”。我不敢，還是戴泳圈游。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一些學(xué)游泳的.小朋友，他們都是7—13歲的，我看見(jiàn)那些比我小的小朋友不僅游的好，而且還會(huì)憋氣呢？我就想，我都9歲了，他們行，我一定也行。
無(wú)論任何事，只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就一定能成功。
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