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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-25 08:28:22 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天是六一兒童節(jié),我和爸爸、媽媽興奮的來(lái)到了目的地—少年宮。

  我興奮的跑到了美人魚的場(chǎng)地,一看,哇!好長(zhǎng)的隊(duì)伍。∥以谀桥抨(duì)等著,足足排了大約有半個(gè)小時(shí)才輪到我。美人魚是由六條小魚和中間好大,好漂亮的一條美麗的人魚組成的。我坐在了其中一條紅色的小魚肚子里面,轉(zhuǎn)了幾圈下來(lái)我的頭都暈了。

  我暈暈呼呼的來(lái)到了太空飛車的場(chǎng)地,媽媽早就在這給我排隊(duì)了?粗惠v輛車子在我眼中漸漸模糊,變成了一個(gè)個(gè)小朋友在排著隊(duì)。車子開(kāi)始啟動(dòng)了,我心砰砰的跳個(gè)不停,好害怕會(huì)掉下去,特別是拐彎的時(shí)候。時(shí)間過(guò)得飛快,短短的`兩分鐘就完成了這個(gè)刺激的過(guò)程,真過(guò)癮。

  最后我玩了火鳳凰,這是我最喜歡的游戲了。我和一個(gè)大姐姐坐在一起,玩好了火鳳凰下來(lái)我覺(jué)得四周的景物都在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。

  真是一個(gè)快樂(lè)而又刺激的兒童節(jié)。

小學(xué)生作文 篇2

  前幾天,我們開(kāi)學(xué)了,新的語(yǔ)文老師是一位幽默的老師,我很喜歡她。

  她長(zhǎng)著一雙不算大的眼睛,柳葉眉,戴著一副紅色鑲邊的眼鏡——這就是我的老師。

  她在給我們講課時(shí)總是板著臉可真嚴(yán)肅,我們聽(tīng)話的時(shí)候,她偶爾也會(huì)笑笑。有一次,我們?cè)谥v課文,突然老師說(shuō) :“是誰(shuí)在講話?站起來(lái)!” 接著有兩位同學(xué)站了起來(lái),老師 “兇巴巴” 的說(shuō) :“搬著凳子到前面去!” 我心想:天哪!這老師也太兇了吧!俗話說(shuō) “嚴(yán)師出高徒” 我看是 “兇” 師出高徒。太可怕了!雖然這樣,她說(shuō)的話也經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑,所以我在心里給老師起了個(gè)綽號(hào) “嚴(yán)肅的幽默大師” 哈哈!

  老師還有點(diǎn) “健忘” 問(wèn)我的'名字至少問(wèn)了5、6遍,而且還這樣問(wèn):“你叫啥來(lái)著?” 特別搞笑。大課間需要跳小蘋果,老師就說(shuō):“我教的上一批學(xué)生打死他們也不跳‘小蘋果’甚至還寫了一篇作文說(shuō),跳小蘋果是傻瓜。尤其是這個(gè)動(dòng)作,像一只呆呆的鴨子從水里爬出來(lái)在斗身上的水!崩蠋熆商哪恕

  這就是我的新語(yǔ)文老師,一位嚴(yán)肅又幽默的老師。

小學(xué)生作文 篇3

  雖然這是一條普普通通的路,但每天,我都會(huì)看到不同的景象。

  早晨,明朗的陽(yáng)光照亮了萬(wàn)物,我背上我的書包,踏上了上學(xué)的路。這時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)高高升起了,把那金色的陽(yáng)光灑向萬(wàn)物:馬路上,房屋上,花壇上……瞧!陳爺爺正在廣場(chǎng)上作著晨練這一招一式可真像名門正派的太極武功!走出院門口,便看到早點(diǎn)攤上有許多人在賣早點(diǎn):雞蛋餅,煎餅果子,豆?jié){……真是讓誰(shuí)看了都會(huì)流口水。●R路上的車來(lái)來(lái)往往,堵得水泄不通,我仿佛置身于漩渦中,“美妙”的交響曲也隨著人潮響了起來(lái):自行車的“叮叮”聲,汽車的“滴滴”聲,電瓶車的“嘟嘟”聲……上學(xué)的學(xué)生急急忙忙,生怕遲到了;早起的人們都在巴士站等待著通往各個(gè)地方;上班的年輕人也加快了節(jié)奏,匆匆忙忙、爭(zhēng)分奪秒。

  瞧!那步行在人行道上三三兩兩的同學(xué),幾個(gè)相識(shí)的“老友”,挽著胳膊,摟著肩膀,親熱的走著。突然有個(gè)同學(xué)向前跑去,一定是她剛才搞了個(gè)惡作劇,他的“老友”在后面緊追幾步,追上了自然是一番善意的'打鬧;不一會(huì)兒,幾位“老友”又挽起胳膊,摟起肩膀向?qū)W校大步的走去;哎!那邊幾個(gè)同學(xué)為什么一陣猛跑?向后一看,原來(lái)是公交車來(lái)了。書包在他們奔跑時(shí),上下顛簸著,就像是馬背上的騎手有節(jié)奏的跳動(dòng),趕上的同學(xué)井然有序的上了車,公交車啟動(dòng)、出站。落下的同學(xué)氣喘吁吁,只能望車興嘆,等著下一班了。 不知不覺(jué),我已經(jīng)到了學(xué)校。

小學(xué)生作文 篇4

  早上,小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千,小松鼠玩小猴子推。

  兩只小螞蟻想回家,可是一條小河擋住了小螞蟻的去路,小螞蟻很著急,他們要像個(gè)辦法,小螞蟻說(shuō):“這條河怎么過(guò)呀”?小螞蟻東張西望,他們看見(jiàn)了小松鼠和小猴子,小螞蟻跑過(guò)去說(shuō):“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過(guò)那條河呀”!小松鼠和小猴子同意了。

  小松鼠和小猴子把他們的秋千木板給了小螞蟻,小螞蟻過(guò)了河。

  等小螞蟻過(guò)了河,小松鼠和小猴子在開(kāi)心的跳繩,小螞蟻揮著手說(shuō):“謝謝了再見(jiàn)”

  這個(gè)故事講了一個(gè)樂(lè)于助人的`小松鼠和小猴子。

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