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我進步了優(yōu)秀作文

時間:2023-12-25 11:23:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

我進步了優(yōu)秀作文

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我進步了優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

我進步了優(yōu)秀作文

我進步了優(yōu)秀作文1

  寬容,是社會的粘合劑,它呢,就像是在夜中行走的人路上的燈光、寒冬的陽光,老人家手中的拐杖......寬容,是一道惟美的風景線,需要人用真心去感悟;寬容,是一個易碎的花瓶,需要人用真心去呵護。

  寬容是理解的體現(xiàn),只有理解別人,才能寬容別人,當同學無意中觸犯了你,瀟灑一笑便是寬容的美態(tài);當老師錯責你時,無需去辨解是非黑白,要知道他們的.最終目的是為你好;生活中難免有磕磕碰碰的時候,想活得輕松,就得學會寬容;想學會寬容就得先學會理解。

  在千種萬種的寬容中,我認為最為之寬容的就是母愛的寬容。

  那次,我考試考差了,媽媽對我進行了思想教育,我頂撞了媽媽幾句,接著就跟媽媽賭起氣來,把自己關在房間里。到了吃晚飯的時候,媽媽見我還未出來,著急了,不住地敲我的房門,而我卻是故意不理睬。媽媽像是一只無頭蒼蠅在門外踱來踱去,那著急的腳步聲透過房門傳到了我的耳中。聽著那母愛的腳步聲,我的氣散了,剩下的,只是愧疚。我輕輕拉開房門,低著頭,媽媽沒說什么,只是讓我去吃晚飯,我的視線漸漸模糊了,撲到媽媽懷里哭了起來......

  那次過后,媽媽就再也沒有說過我,我也沒有再無理取鬧,我親切地感受到,媽媽寬容了我。雨果說過:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。的確,可,在我的稚嫩的心中,總想?這句話再增添一句:尤其是母親的愛。

  還記得安德魯·馬修斯在《寬容之心》中的那一句能夠啟人心智的話:一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕。至今,這份寬容還在我身上延續(xù)著,我希望,我能把這份寬容延續(xù)到其他人身上,延續(xù)到世界的每一處。

  愿我們每一個人都能學會寬容,只有這樣,我們才能達到人生的頂峰!

我進步了優(yōu)秀作文2

  我在鍛煉方面進步了。

  在二年級的時候,爸爸給我買了一輛自行車,天藍色的,小巧而精美,座位可以上下調節(jié)。我可高興了,就拿到樓下去騎。自行車好像認生似的,我上去腳踩在踏板上一蹬就被摔到在地上,心里又害怕又生氣地就不敢騎了,自行車也就成了一件“擺設品”。直到上五年級時,這“擺設品”發(fā)揮了它應有的`作用。有一天,我無意間看見它,一個想學好騎車的念頭油然而生,于是就叫上爸爸一起推車下樓到小區(qū)路上。爸爸幫我扶著車,我心里象吃了顆定心丸似的,想今天不會像上次那樣的?晌覄傄簧宪,腳一踩踏板就“咕咚”一聲摔倒在地,第二次、第三次都是重復此動作。我逐漸地總結了一些經驗:當你踩踏板時,另一條腿必須迅速地踩上另一個踏板,雙腳用力蹬,自行車就動了起來。我用這經驗試了試,果然摔不下來了。但路線是“S”形的,我又叫爸爸扶著車,爸爸問我:“你不是會騎了嗎?”“我怕還能摔下來!”“好吧!”我一蹬,自行車保持了平衡,爸爸松開了手,到馬路對面時,才發(fā)覺爸爸沒有扶著。我興奮地說:“我會騎嘍!我會騎嘍!”“這還不算會騎!你騎車的路線是‘S’形!真正會騎是‘I’形的。不過你真棒!比以前大有進步,多多練習就行了!”爸爸和藹地說。聽了爸爸對我的鼓勵和支持后,我的信心更足了。接著騎了幾個回合,這回騎得是穩(wěn)穩(wěn)當當。 看到一直站在一旁的父親露出滿意的笑容,我心里像吃了蜜還甜。

  我進步了,終于學會了騎車。由此總結出了一條人生經驗:只要認真地去做某件事,不怕困難,成功就會永遠屬于你!

我進步了優(yōu)秀作文3

  人生的完美是由無數個進步堆砌成的,在完美人生的背后又有多少付出,多少艱辛,但有一個道理始終沒有改變,那就是人人需要進步。

  以前,我打乒乓球的技術很差,總是剛一出場就被對手打敗,不是沒接到球,就是發(fā)球沒過網,總而言之,我是一個十足的菜鳥。有一次爸爸媽媽抽空帶我一起來到小四的體育場,里面有許多空桌子我和爸爸以飛的速度“搶”了一張球桌,我先發(fā)球,發(fā)了一個高球,爸爸見狀,立馬扣球我生怕被這強勁有力的扣球擊到,便用球板擋住了臉,球打到了球桌上,我安然無恙,大呼一口氣,球在桌子上一蹦,飛到了空中,這時,爸爸走過來,語重心長地對我說:“打球,就應該勇敢些,不要怕疼,以后技術好了,就能接到球!蔽尹c了點頭,把這句話牢牢地記在了心里,我和爸爸第二次比球時,我領悟到了爸爸的教誨,我每次把爸爸發(fā)過來的球接住,盡管有幾次球還是飛了,但我總比原來進步了不少,和同學打球時我再也沒發(fā)生這樣的事情:用板擋球,每次別人發(fā)過來的球,我都把他打了回去。

  爸爸的'技術很好,會扣球,旋球,削球……我找爸爸練習,學會了許多打球的辦法,明白了打球的規(guī)律,以前的我技術差勁,連球都不會發(fā),和以前的我差別很大,爸爸教我發(fā)對角球,我的技術一天比一天好,我掌握了打球的辦法打起球來很輕松,我發(fā)奮練習,一定要打敗爸爸,青出于藍而勝于藍。

  我日日夜夜地在練習,終于,功夫不負有心人,在一場比賽中,我以10:8打敗了爸爸,我很高興,我和以前的我相比,我進步了很多,這時,爸爸走過來,高興地夸我:“你進步了!”

  我進步啦。!

我進步了優(yōu)秀作文4

  在這漫漫的人生都路中,每個人都會有坎坷、不順心的時候,你會怎么做?是從此消沉下去?還是重新振作,奮發(fā)向上?而我自己卻選擇了振作,因為我覺得,樂觀是人活下去的根本。

  這學期,我們班要重選班委,老師讓我們寫一篇推薦稿再定,而我信心十足的推薦了自己當學習委員,因為我知道,自己最缺的就是信心,然而,這是我第一次有這么大的信心,當然得信心十足點嘍!

  終于,我等到了那節(jié)周會課,正當我滿懷激動心情的想我就要當學習委員的時候,忽然,一個聲音傳到我耳邊:“學習委員:xxx!碧炷!她可是我最好的'朋友!當我聽到這句話時,我的心就像碎了一樣,非常痛非常痛,有著很沉重的挫敗感,難過極了!頓時,我想哭,但又不敢哭,畢竟不想在學校出丑。雖然知道事實無法改變,但還是無法掩飾內心悲傷。

  這就是我用汗水換來的結局?太不可思議了!原來夢想和現(xiàn)實有著這么大的差距,原來并不是努力了就能成功,總有些差距,總得面對殘酷的現(xiàn)實。

  回到家,痛哭了一場?煽捱^之后,嘗試著反思自己,比起別人,我出發(fā)的太遲,雖然我和別人有著同樣的夢想,但和別人比起來,自己還有那么多的不足,雖然我沒有當上學習委員,可是我堅信,一次的失敗不代表永遠的失敗,總有一天我會奪回那份屬于我的光彩!

  挫折總是客觀存在的,當你重新的站起來的時候,你就會發(fā)現(xiàn)他并沒有想象中那么痛苦不堪,有了他有了前進的動力,有了他生命才更加有意義!

  挫折,生命送給我們最好的禮物,有著濃濃的苦,也有著香香的甜!

我進步了優(yōu)秀作文5

  今年過了春節(jié),我就已經9歲了,媽媽一直夸我是個很聽話的女孩子,就是有一點:做作業(yè)時間太長,太慢。我也是沒辦法呀,我做作業(yè)認真,我是聽老是的話,把 作業(yè)寫的工工整整,不希望自己出一點錯誤,在家里,我和媽媽還有約定,有個錯題本,每天有錯題就在錯題本上抄寫錯誤的題三遍,我可不想每天寫完作業(yè),再抄 錯題。

  三年級下半學期已經開始了,媽媽見我還是作業(yè)速度比較慢,就與我商量,我如果想在晚上看半小時電視,就必須在晚上8點之前全部完成作業(yè),而且還要把錯題、讀書預習的一些作業(yè)都完成,還要收拾好書包。我同意了,為了我喜愛的動畫片,我答應了。

  開學的幾天,我還很不適應,經常在做作業(yè)中間,與媽媽聊天說話,媽媽就提醒我,我中間喝水的時候,也還像以前一樣看看我的雜志,媽媽又提醒我。每次媽媽提 醒,我還真有點不高興呢,可是當媽媽說道:你8點之前要不要看電視呀,我就又剛進做回到書桌前,趕緊做作業(yè)。我以前為了把作業(yè)寫的.漂亮點,就把字些的比較 慢,可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),我的字可以寫的既漂亮又能快些,我就堅持快些寫字,雖然手有時候都累了,但是我還是堅持,這些天,我的作業(yè)寫的既快又好,而且這兩天 還沒有錯題,我覺得很幸運,媽媽說那是因為我做作業(yè)認真了,所以不容易出錯了,我有些滿意的笑了。

  當然了,我這幾天,每天晚上都是8點之前完成了作業(yè)認為,我終于可以看我的動畫片了,我一到8點鐘就很高興,我看著動畫片里【秦漢英雄傳】,還學習著張良的計謀,我真是太高興。媽媽說,她也是很高興,因為我進步了,我可以主動把作業(yè)做的快又好了。

我進步了優(yōu)秀作文6

  前不久,班級開了家長會,周老師選我做代表發(fā)言,因為我進步了。

  我是一個活潑可愛的小男孩?墒窃谖夜郧傻耐獗硐,卻有著讓老師最頭疼的地方:上課喜歡開小差、做小動作;不管做什么事,都磨磨蹭蹭。

  以前,我上課時小動作很多,所有的`文具用品都是我的玩具。有時,我玩筆、尺、橡皮,被老師沒收后,我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里,整天稀里糊涂。后來,周老師找我談話,告訴我上課開小差的后果。周老師說:“如果實在忍不住,可以稍微走下神,但要馬上回來;還可以左手壓住右手,右手壓住左手,兩只手互相控制!蔽覈L試了一下,在我上課開小差時,想到周老師的話,就馬上克制自己,認真聽講。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)認真聽課后,跟著老師的節(jié)奏思考問題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動的內容所吸引,忘了做小動作,F(xiàn)在的我已經能專心聽課,不做小動作了。

  以前,我磨蹭得也很厲害,做任何事情都很慢,老師都叫我“何大仙”?芍芾蠋煵灰粯,她不斷提醒我,督促我,還鼓勵我。有一次作文課上,我們在謄寫作文,周老師開玩笑說:“要是何明銘今天第一個寫好,我就要昏倒了!蔽衣犃,奮筆疾書,因為我很想看周老師昏倒的樣子,結果我竟然第二個寫完。周老師做出了一個半暈的姿勢,嘴里還說“額!暈了!”逗得我們全班哈哈大笑,F(xiàn)在我動作越來越快了。上周作文時,不僅寫完草稿,而且還在學校謄寫完,周老師帶領同學們給我鼓掌,使我信心大增。

  我以前還是一個媽寶男。寫作文一直要媽媽教,不然我就寫得一塌糊涂。后來在周老師的指導下,我漸漸地學會了寫作文的方法。有一次,我自己主動跟媽媽說:“媽媽,今天的日記我能獨立完成!眿寢屄犃,很開心,特意給我關上房門。結果,那篇日記得了一個優(yōu)加,我開心極了,因為是我獨立完成的。從那以后,我寫作文就不再依靠媽媽了。

  現(xiàn)在的我?guī)缀醢褖拿「牡袅,所以我為我自己感到自豪?/p>

我進步了優(yōu)秀作文7

  你的進步我看得見林林,你知道自己在老師的心目中是什么印象嗎?樂于交友、以誠待人、反應敏捷、渴求進步,這是你積極的一面;至于你的缺點,因為我覺得它不是你一個人的錯,而是家庭教育不到位積累而成,所以我一直相信你能做得更好!促使我想跟你說說心里話的原因,還是當我讀到你不卑不亢,情真意切的習作時被激發(fā)出來的。你的習作雖然簡短,但卻讓我為之動容。你大概的意思是說,第三輪小組日記輪到你執(zhí)筆時,你沒有寫,而是偷偷地把本子傳給了下一個同學,并且不讓她聲張。你說自己想起來這件當了“漏網之魚”的事,就感到臉紅,之所以告訴我,是希望我能狠狠地批評你,并且保證以后會嚴格要求自己。當我讀到這些內容時,我由衷地笑了。

  因為你的習作內容讓我看到了知錯就改、勇于承擔責任的林林;還讓我看到了你尚未充分挖掘的習作潛力;更因為你近段時間的實際行動,已經向我證明了你的決心。最近一周你作業(yè)本中的紅星加了不少吧,當我看到你被加紅星后那可愛的`表情和聽到你禁不住的一聲“耶”,我就忍不住想笑,為你的天真活潑,更為你積極努力的付出而感到欣慰!你的座位就在講桌正面,上課時你雖然還會經常有點漫不經心,但當我提醒或暗示時,你的第一反應就是抱臂坐端,眼睛看著我,露出一副嚴格自律的神情,我看到了并喜悅著。有時候我所提出的問題你明白時,你還會自信地望著我并舉起右手,我忍不住就想表揚你,這你也是經歷過的。所以,孩子,我相信,請你也相信自己這點滴的進步終有一天會匯聚在一起,形成一股強大的動力,支持并推動著你勇往直前。

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