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我的才女老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的我的才女老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的才女老師作文1
一年一度柳絮輕飄,一年一度鳴蟬酷熱,一年一度秋雨瀟瀟,一年一度寒風(fēng)刺骨。她,讀書(shū)萬(wàn)卷,情思育人。
她是一名師者。習(xí)作后,她總會(huì)給出精準(zhǔn)獨(dú)到的點(diǎn)評(píng),絲絲入扣,一針見(jiàn)血。自習(xí)課上,她總是習(xí)慣性地手拿紅筆,時(shí)而用手指輕叩講臺(tái),時(shí)而推推她的紅色鏡框。古文課上,她的妙語(yǔ)連珠讓每一個(gè)艱澀難懂的文字變得熠熠閃光。無(wú)數(shù)個(gè)清冷的深夜,她在辦公桌前一遍遍地修改著教案,惟有孤燈相伴。課堂上,她感情飽滿(mǎn),每至動(dòng)情處,她的眼睛總是灼灼地閃著光,坐在下面的我們也跟著目光炯炯,心潮澎湃。
她是一名詩(shī)客。是她,為我們開(kāi)啟了晉朝文學(xué)之門(mén),帶我們領(lǐng)略陶潛的孤傲之情,帶我們遨游桃花源,帶我們回到唐宋之時(shí),用一首詩(shī)還一壺酒,一闕詞換一座城,見(jiàn)古道揚(yáng)塵,長(zhǎng)亭折柳,見(jiàn)泛舟江湖,縱酒放歌,見(jiàn)月下采蓮,紅袖添香,見(jiàn)琵琶弦上,相思如雨,見(jiàn)山長(zhǎng)水遠(yuǎn),冷韻柔情,見(jiàn)鏡花水月,物轉(zhuǎn)星移。她讓我們明白,看一場(chǎng)姹紫嫣紅的春光,讀一卷婉約柔軟的詩(shī)詞,則為樂(lè)也。
她猶如一個(gè)橫亙于歷史的文人,讓我們看遍春花秋月的詩(shī)情,漁樵冷暖的故事。她總會(huì)在課堂上吟誦詩(shī)歌,若入煙雨之中,蒼穹之下,我心中總會(huì)有開(kāi)闊之感。她清亮的嗓音,一下下叩打著學(xué)生的心靈。
她是一名俠士。李白詩(shī)云:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。此句從她口中迸出,氣吞山河。她像極了古時(shí)的江湖俠客,一身仙骨俠風(fēng)。她有蘇子“把酒問(wèn)青天”的豪邁,仿佛酒杯在她手中,對(duì)著明月,飲酒誦詩(shī)。她又似陳毅筆下的青松,有一種凜然的正氣。那股蓬勃進(jìn)取的氣息,浸染在她鏗鏘的誦讀里,在她灼灼的目光里……她向我們動(dòng)情地描述煙雨江南,描述風(fēng)沙滾滾的'黃土高原……
三尺講臺(tái),她傾注了所有的熱情;蠟炬成灰訴不完她的敬業(yè);一支粉筆,寫(xiě)不完她的認(rèn)真。
她就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑵G紅老師。
我的才女老師作文2
爸爸夸我是個(gè)小能手,媽媽夸我很懂事,姐姐夸我很優(yōu)秀,但這些夸贊,不滿(mǎn)足于我喜歡被人夸的“嗜好”,我喜歡被我們張老師夸,張老師夸我才高興。
在學(xué)校,老師夸我是個(gè)小才女。盼星星盼月亮,我終于盼來(lái)了學(xué)校舉行書(shū)法比賽的日子。比賽前我有一絲緊張,老師鼓舞我:“要勇敢起來(lái),別緊張!”我在心底暗暗下定決心,一定要贏得比賽。我一只手拿起毛筆,另一只手按在紙上,認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái),那樣子真像是一位書(shū)法大師!評(píng)委走過(guò)來(lái),在我面前說(shuō)到“利”字立刀旁,剛槍有勁,頓筆嚴(yán)謹(jǐn),局部緊湊!庇辛嗽u(píng)委老師的認(rèn)可,我有了獲獎(jiǎng)的信心。
果然意料之中,我獲得了一等獎(jiǎng),當(dāng)我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上,張老師站在臺(tái)下,她眼角微微一揚(yáng),炯炯有神的眼睛里面出一層笑意,臉龐上流露出無(wú)限笑意,流露出對(duì)我非常滿(mǎn)意的表情,老師趕緊拿出相機(jī),記錄了這個(gè)永久的時(shí)光。
回到班里,張老師把我的獎(jiǎng)狀給同學(xué)們一個(gè)個(gè)看了一遍,在給同學(xué)們看的'過(guò)程,老師一直嘴角上揚(yáng)著,從眼神里就能看出老師的自豪,又像是在告訴同學(xué)們,你們都要向劉仔涵同學(xué)學(xué)學(xué),人家為咱班爭(zhēng)光。老師還在黑板上,把我的字給同學(xué)們一一介紹:“這個(gè)'方'字結(jié)構(gòu)雖簡(jiǎn)單,但筆控很難,劉仔涵同學(xué)卻能把這個(gè)字寫(xiě)得惟妙惟肖,真可謂是‘鐵杵磨成針,功夫是有多么的深!’”在班里老師特別對(duì)我提出表?yè)P(yáng),她對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)加油,爭(zhēng)取下次獲得省級(jí)書(shū)法!边給我發(fā)了許多本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。
老師夸我是個(gè)小才女,我很高興!
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