小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我的老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,還有一雙大大的眼睛,看上去漂亮極了!
上一年級(jí)時(shí),我被同學(xué)的書(shū)包給絆倒了。耳朵破了,老師把我扶到醫(yī)生那兒包扎,正好第四節(jié)課是體育課,曾老師和藹可親地說(shuō):“你別去上體育課了,你在這兒等著你爸爸,如果你的耳朵受了風(fēng)就會(huì)更疼的!
我在教師節(jié)前想對(duì)老師說(shuō):“謝謝您對(duì)我的`關(guān)愛(ài),我以后會(huì)報(bào)答您的!”
小學(xué)生作文 篇2
我熟悉的人有很多,但梁灼最深入我心。他個(gè)頭高高的',圓溜溜的眼睛,骨碌碌直轉(zhuǎn),不知又想出什么歪主意來(lái)。他粗眉毛,大嘴巴,一看就知道他非常霸道。他最善長(zhǎng)打小報(bào)告,還喜歡欺負(fù)人,大家都很怕他。
記得那天下午,鈴聲敲響不久,老師在講臺(tái)上精彩地講課。我的同桌因?yàn)橹形绮凰缬X(jué),所以正在課堂上打瞌睡,梁灼火眼金睛,舉手說(shuō):“老師!楊建濤睡著了!”老師聽(tīng)見(jiàn)了后,把我的同桌楊建濤拉出去,還罰他站了一節(jié)。同桌流眼淚了,梁灼卻在一旁偷笑。
還有一次,老師有事要出去一下,讓班長(zhǎng)管班?衫蠋熐澳_剛邁出門(mén)檻,班上的“調(diào)皮分子”就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)聽(tīng)不到老師的腳步聲時(shí),“調(diào)皮分子”們就開(kāi)始“大鬧天宮”了。班長(zhǎng)使盡了“法寶”,還是無(wú)法讓大家靜下來(lái)學(xué)習(xí),無(wú)可奈何地坐在位置上發(fā)呆。下課后,梁灼偷偷跑到老師辦公室,告了班長(zhǎng)一狀,說(shuō)班長(zhǎng)無(wú)能。后來(lái),班長(zhǎng)當(dāng)然免不了被老師批評(píng)一頓。
總之,誰(shuí)見(jiàn)到梁灼都避而遠(yuǎn)之。梁灼呢,一樣過(guò)得逍遙自在,唉!
小學(xué)生作文 篇3
下雨了。我打著雨傘走在街上。手腳冰冷極了,我心也被雨澆得冷冷的。
不經(jīng)意之間,我看到了感動(dòng)的一幕。一位爸爸騎著自行車(chē),打著傘,后面坐著自己的兒子,他把大部分傘都偏向于兒子那邊,自己的衣服前面全部淋濕了,他也沒(méi)有叫一聲。爸爸的手摸了摸兒子的衣服,問(wèn)了問(wèn)兒子:“有沒(méi)有淋濕?”“不,你呢?”“爸爸?沒(méi)有淋濕。”這幾句話把我的心徹底燃燒了,心徹底熱了起來(lái)。那爸爸始終帶著微笑。
雨下大了,碗豆大的雨點(diǎn)打在雨傘上,雨點(diǎn)彈出來(lái),流在兒子褲子上,爸爸扭頭一看,把雨傘往兒子手里一塞,自己在大雨下騎自行車(chē),那位爸爸全身都淋濕了,也沒(méi)有向兒子要回雨傘。我被這感人的一幕驚呆了,呆呆地站在原地。在紅綠燈處,那位爸爸把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),問(wèn)兒子:“身上有沒(méi)有淋濕?”兒子搖了搖頭!安贿^(guò),爸爸,我有點(diǎn)冷!蹦俏桓赣H不假思索地把自己的.大風(fēng)衣脫下來(lái),披在兒子身上。自己穿著毛衣在大雨下騎車(chē)。我是多么想沖上去給那位父親一把雨傘,因?yàn)槟莻兏赣H的舉動(dòng)太偉大了,叫其他人看了誰(shuí)都會(huì)有這個(gè)想法。
淚花已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那位爸爸背彎了下來(lái),可是在我眼里,那位爸爸的背永遠(yuǎn)是直的。在他的眼里我看不出放棄,只看見(jiàn)了對(duì)孩子的愛(ài)。我想,誰(shuí)的爸爸也不例外。哪位爸爸不希望自己的孩子健康成長(zhǎng)呢?哪位爸爸不愿意為孩子付出一切呢?
在世上,母愛(ài)像蓮花,父愛(ài)應(yīng)該是一棵參天大樹(shù),在風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,他會(huì)讓我們躲在自己的下面,躲避風(fēng)雨。
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