小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
晚上，我陪媽媽逛街，無意中發(fā)現一個布制的文具盒，分外精美。
我拿起一看，愛不釋手。媽媽只好買下了。文具盒的整體是深藍色的。文具盒不但外形精美，而且作用很多。文具盒有三層，里面住著文具一家，如果我寫字寫錯了，像皮弟弟就會匆匆忙忙走出來幫助我改正錯誤。二樓住著直尺、三角尺、上數學課時尺子就會跑出來幫我畫各種圖案。三樓就住著各種顏色的鉛筆，有黃的'、有紅的、有帶花紋的……
每當我寫字時他們就會爭先恐后的跑出來�？矗木邆冋R地、愜意的臥在屋子里睡覺呢！我一定會好好的愛惜我的文具盒的。
小學生作文 篇2
微風徐徐，隨著夏天的道別，樹葉也由綠轉黃，隨著秋天的腳步，樹葉紛紛飄落，柿子也迫不及待變了妝，街上行人們把輕薄的上衣換成較保暖的衣物，溫度的變化讓我們明顯感受到秋天的涼意，景象的變化，告訴我們秋天來了。
柿子的收成季到了，柿農一整年的辛苦，終于有了個收獲，他們臉上的笑容是怎么也掩飾不了的，一顆顆橘紅的柿子，就在秋風送爽的季節(jié)里逐漸成熟；如果再把柿子加工一下，馬上就變成了美味可口的'柿餅，商人和客人都喜上眉梢、笑容滿面；碩大的秋蟹也頻頻向我們打招呼，看到秋蟹肥美的肉，就不由自主的流下了口水，想大快朵頤一番，想象著當我吃下那鮮美多汁的秋蟹時，將會是多么的幸福！
秋天的到來，也提醒了我們秋臺要來了，這時，農、漁夫和工人們個個都愁眉不展、憂心忡忡，因為他們都擔心自己好不容易獲得的成果，就要被臺風摧毀，真是于心不忍哪！臺風過后，大家心如刀割，恨不得沒有臺風，這就是大家討厭秋臺的原因。
秋天真是個美好的季節(jié)，讓人想隨著那秋高氣和的天氣，出去好好暢游、享受一番，但有時也讓人感到憂傷，因為秋天的短暫，也會隨著它的離開，而帶走一切秋的美。
小學生作文 篇3
曾經有一位農夫請來工程師、物理學家、數學家和武術家，讓他們用最少的籬笆圈出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圈，宣稱這是最優(yōu)秀的設計。物理學家講籬笆拉開成一個、條長長的直線軌跡，假設籬笆有無限長，他認為能隔出半個地球。數學家面帶微笑，用很少的籬笆把自己圈起來，然后說：“我現在是在籬笆的外面�！蔽湫g家側一聲不吭，獨自一根籬笆柱，來一招“單柱掛金鉤”式的漂亮倒立，并宣稱：“我撐起了整個地球“。這個有趣的.故事告訴我們：一個人想要有創(chuàng)意，就要敞開想象的閥門，不斷調整思維角度，優(yōu)化思維方式。愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉�！�
那么，如何培養(yǎng)豐富的想象力呢？首先，要敢于夢想。夢想不是空想，夢想是目標，是理想。其次，想象離不開知識，知識越豐富，就容易產生豐富的想象，同時，要學會創(chuàng)新思維。上面的故事中的工程師、物理學家、數學家和武術家各自用最少的籬笆圍出最大面積，便是我們常見的創(chuàng)新思維方法。
在此，我希望我們活在地球上的每一個人從現在開始開啟想象的閥門吧！插上想象的翅膀吧！讓更多的難題迎刃而解吧！
小學生作文 篇4
足球有生命嗎？大家一定對我的這個問題感到幼稚。但是在群賢小學一年一度的足球節(jié)上，我見到了有生命力的足球！
早晨，萬里無云、春風拂面，老師帶著我們去操場。操場上被三種氣氛包圍著，我們既緊張，又開心，還充滿著期盼。大家換上了足球運動員的服裝，有的男生威風凜凜的`，班里的同學臉上露出了自豪的表情；有的同學興奮極了，還有的同學開心得手舞足蹈。我有幸參加了這次比賽，最情有獨鐘的就是幾個人手拉著手踢球了。足球像一個調皮的小孩子，不聽使喚，我們要他往東，它偏向西跑，我們讓他向前，他竟然跑出了我們的包圍圈。結果，在這一輪比賽中我們輸給了對手。
火炬?zhèn)髑蛞勃氂幸环L味呢！我拿著圓筒，頂著球飛跑過去，像拿著奧運火炬一樣。不知怎么的，足球好像不想讓我稱心如意，滾來滾去的。我把足球遞給下一位同學，那位同學也是狀況百出。結果，對方又贏了我們。
踢球雖然沒啥新奇，但也獨有特色！我用腳使勁一踢。“進球，進球'我喊道。足球調皮極了，竟然跑到網外去了。他笑嘻嘻的，好像在說："我就不讓你如意。”下一位同學來踢球了，足球竟然進了。我真不明白，為什么我在踢球的時候，足球像個搗蛋鬼，而他踢的時候，足球就像一只被馴服的小白兔。這一次踢球對方輸給了我們。
比賽結束了，我們戀戀不舍地離開了操場，它會成為我永遠的回憶。
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