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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-12-26 13:06:17 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  有一天下午,爸爸買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)電腦,他對(duì)嘟嘟說(shuō):“嘟嘟,從明天起我教你學(xué)電腦,好不好?”“您還會(huì)電腦哇,我怎么不知道?”嘟嘟好奇地問(wèn)!爱(dāng)然啦!我可是一個(gè)深藏不露的電腦高手,為了把你也培養(yǎng)成電腦高手,所以我破例來(lái)教你!卑职终f(shuō)。第一節(jié)課,爸爸教嘟嘟畫(huà)畫(huà)。第二節(jié)課,爸爸教嘟嘟打字。第三節(jié)課,爸爸教嘟嘟上網(wǎng),查資料。第四節(jié)課,爸爸教嘟嘟怎么聊天、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、下載文件和怎么打開(kāi)收藏夾。

  第五節(jié)課,爸爸教嘟嘟查看歷史記錄、刪除記錄,如何將網(wǎng)面加入收藏夾以及刪掉收藏夾內(nèi)容……經(jīng)過(guò)了好幾十節(jié)課的學(xué)習(xí),嘟嘟成了比爸爸還厲害的電腦高手?墒青洁胶芟矚g玩游戲,為了不讓父母發(fā)現(xiàn),他玩好之后還把上網(wǎng)記錄刪掉。幾天后,爸爸把電腦鎖進(jìn)了柜子(被發(fā)現(xiàn)了)。這下好,誰(shuí)也沒(méi)法用電腦了。

  怪誰(shuí)呢,這一切可都是嘟嘟自己造成的'。

小學(xué)生作文300字 篇2

  這幾天,陽(yáng)光總是特別好,天氣總是晴,同學(xué)們的心情也像陽(yáng)光一樣燦爛,像鳥(niǎo)兒一樣歡快。原來(lái),我們學(xué)校在這個(gè)星期四春游,我們?nèi)昙?jí)安排在崇明東平森林公園。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們穿越了悠長(zhǎng)的隧道,終于到達(dá)了景色秀麗的森林公園。老師先給我們安排好了用餐的'地方,大家鋪好了桌布,紛紛拿出自己喜愛(ài)的食物,和自己的朋友開(kāi)始分享。有著樹(shù)蔭擋熱,不管多熱的天氣都能擋住,真是一道涼快、清爽的自然空調(diào),導(dǎo)游還主動(dòng)給我們拍照呢。

  吃完午飯,導(dǎo)游帶我們到了一塊大草坪,老師給了我們每人一個(gè)風(fēng)箏,讓我們放風(fēng)箏。一個(gè)個(gè)拿著自己的風(fēng)箏,同學(xué)們有的用兩只手高高舉起風(fēng)箏,風(fēng)箏像一只“黃蝴蝶”翩翩起舞,煞是好看;有的同學(xué)兩手握著線軸,一邊迎著風(fēng)跑一邊慢慢地放線;有的同學(xué)抬頭看天空中升起的“紅蜻蜓”忽上忽下,仿佛隨時(shí)要墜落一樣;有的同學(xué)很掃興,因?yàn)樗娘L(fēng)箏不是掛在樹(shù)上就是風(fēng)箏線斷了。我也不甘勢(shì)落,腳下像踩著風(fēng)似的跑,跑了一程趕緊回來(lái),就這樣我來(lái)回跑,風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。

  “哈哈~~”到處傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ),在老師的叫喊聲中結(jié)束了本次快樂(lè)的春游。我真是太喜歡春游了,真希望時(shí)間還能倒流!

小學(xué)生作文300字 篇3

  天暗了下來(lái),皎潔的月光也掛在了天空中,忙碌了一天的我,也準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我照舊躺在了冰冷的小床上,沒(méi)有任何能幫我取暖的東西,陪著我的,唯獨(dú)只有從窗戶(hù)外射進(jìn)來(lái)的月光,它,日日夜夜的.陪著我,守護(hù)著我,然而有了它,我從部曾寂寞。今夜是月光太強(qiáng)的緣故把!我躺在床上翻來(lái)覆去的回想起今天不愉快的事情。滿(mǎn)腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發(fā)出皎潔的月光,為什么明明不是我的錯(cuò)而要強(qiáng)加在我的身上呢?是因?yàn)樨毰c富的關(guān)系嗎?我的心情糟透了,我想現(xiàn)在只有月亮明白我的心把!它,默默奉獻(xiàn),沒(méi)有它,到了晚上,這個(gè)世界將一片漆黑,陷入黑暗之中,我的伙伴月光,它是大公無(wú)私的,不會(huì)因?yàn)樨毰c富之分,而只為富人奉獻(xiàn),它是為全世界的每個(gè)人奉獻(xiàn)的,不分貧與富。

  站在窗前的我,試圖忘掉今天一切的不愉快,一陣涼爽的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái),我感到無(wú)比涼爽,從心里涼到心頭,借著月光,我將淡忘一切,慢慢淡忘它,哇,真舒服,我睜開(kāi)雙眼,又回到了床上,漸漸地,閉上了雙眼,寂靜極了,但窗外還傳來(lái)青蛙的鳴叫,還有陪伴著我的月光。

  月光,是皎潔的,在我心中,它就是我的伙伴,陪伴著我一生一世。

小學(xué)生作文300字 篇4

  我的表妹叫李小陸,長(zhǎng)著廋廋的臉蛋,雪白的.皮膚上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,嘴特別小,哭起來(lái)非常非常的大,頭發(fā)上扎著粉紅色的小辮子,她覺(jué)得自己很可愛(ài),也很愛(ài)美。她才四歲,可非常厲害。

  我?guī)椎糜幸淮,表妹?lái)我家做客。我媽媽跟她打招呼,她就像不認(rèn)識(shí)一樣,真氣人。我媽媽又跟她說(shuō):“你和哥哥去吃肯德基,好嗎?”她這才高興的說(shuō):“好!”我們來(lái)到肯德基,她非要自己點(diǎn)好吃的,她指這一個(gè)大冰淇淋說(shuō):“我要吃這個(gè)!蔽腋嬖V表妹:“這個(gè)太大,吃多了會(huì)拉肚子,我們還是吃個(gè)小的吧。”表妹不肯,非要吃大。說(shuō)著就哭了起來(lái),沒(méi)辦法,我只好買(mǎi)了一個(gè)大的給她。你說(shuō)她厲不厲害?一哭就把我打倒了。

  回到家,她也跟我熟了起來(lái),我把好吃的都拿給她,他把巧克力和果凍跳出來(lái)吃吃過(guò)飯表妹要會(huì)家了,可她就賴(lài)著不走,說(shuō)著又哭了起來(lái),于是他把她愛(ài)吃都裝了起來(lái)給她帶回家,她這才高興的回家了。

  我的表妹真厲害,她一哭就打倒的一切。我不要向她學(xué)習(xí)應(yīng)該不管做什么都不要和爸爸媽媽商量。

小學(xué)生作文300字 篇5

  將筑英是一個(gè)愛(ài)子女,愛(ài)家庭,愛(ài)社會(huì),愛(ài)人民的人。他從小就因家庭貧困,失學(xué)在家,他的父親迫不得已離鄉(xiāng)背井,家里的重?fù)?dān)全落在了將筑英一個(gè)人的肩上。當(dāng)時(shí)他才是個(gè)十幾歲的孩子呀!看到這,我不禁一陣寒顫,我們這些十幾歲的孩子又能干些什么?跟將筑英比起來(lái),我們實(shí)在是太渺小了。況且,將筑英還在一邊做家務(wù),一邊學(xué)習(xí)讀書(shū),他自學(xué)成才,終于考上了大學(xué)。

  看了《將筑英》這本書(shū)后,我思緒萬(wàn)千,給了我很大的啟發(fā):不管家庭有多么的貧困,都不影響我們的.學(xué)習(xí)。成才,不一定要在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí),不在優(yōu)越的條件下讀書(shū),照樣能成為祖國(guó)的棟梁,社會(huì)的人才,因?yàn)槲蚁嘈派碁┥系拿恳粋(gè)貝殼都是美麗而有價(jià)值的。

  古今中外,哪一個(gè)成功人士,不是在逆境中煅煉自己的意志,(.)讓自己成為一個(gè)有毅力、有膽量的人。就這樣,我們遇到困難的才不會(huì)退縮,不會(huì)畏懼!

小學(xué)生作文300字 篇6

  書(shū)是我的好朋友,它讓我懂得了很多知識(shí),明白了很多道理。它就像天上的“太陽(yáng)”,生活中的“水”,我們的“心臟”,是不可缺的。

  課余時(shí)間,我會(huì)花很多時(shí)間來(lái)看書(shū),只要一拿起書(shū),我就會(huì)愛(ài)不釋手。我很喜歡看《三毛流浪記》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《小豬唏哩呼!。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候,我總愛(ài)問(wèn)為什么,媽媽總是對(duì)我說(shuō):“我也不知道,你去找書(shū)吧,知道了后告訴我!边@時(shí)候,我就會(huì)去請(qǐng)教《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它總能給我一個(gè)滿(mǎn)意的`答案;當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我就看《小豬唏哩呼嚕》,唏哩呼嚕實(shí)在太可愛(ài)了,總能讓我開(kāi)懷大笑;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我總能看到三毛的可憐和堅(jiān)強(qiáng),他不怕困難、不怕苦的精神鼓舞著我,我立刻就信心百倍了。

  書(shū)是我的好朋友,它是知識(shí)的海洋,我要在這廣闊的海洋里快樂(lè)地成長(zhǎng)。作文

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