實(shí)用的小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
這個(gè)秋天，我與你邂逅 她，有著嬌嫩的身子，穿著碧綠的外套，有著害羞的性格。她，是我在這個(gè)秋天最愛護(hù)的東西，盡管她只是一株毫不起眼的含羞草。 夏末，我和老爸在花鳥市場(chǎng)買了一盆含羞草，她嬌弱筆直的身軀在花盆里綻放，我一眼就相中了她，帶回家后，便細(xì)心地照料她。 每天我都會(huì)給她澆水，關(guān)注她每一個(gè)細(xì)小的變化。漸漸的，她猶如熊熊火焰綻放著出奇的美麗，我心中的成就感越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。
直至雨后的一個(gè)晴天，我已有兩天沒給她澆水了，這并不是因?yàn)樗晃疫z忘了，而是因?yàn)橄掠�，我便沒給她澆水。我突然發(fā)現(xiàn)，她像蜷縮在角落里不敢發(fā)聲的小貓，所有的葉子都卷了起來(lái)，遠(yuǎn)看，活像一個(gè)個(gè)可笑的小蛋卷�？晌覅s怎么也笑不出來(lái)，可愛的小草：你是我照顧了很久的一個(gè)希望，我一直期望你能夠長(zhǎng)得茂盛、強(qiáng)壯，可如今，這個(gè)希望破滅了，我守護(hù)的你枯萎了。但是，我還是想努力讓你活過(guò)來(lái)，于是我給你澆水，給你翻土，給你陽(yáng)光雨露，只希望你能夠活過(guò)來(lái)。
可無(wú)濟(jì)于事。最后，我把你放在一個(gè)角落里，為你找了一個(gè)安穩(wěn)的家，便丟下你，去享受我的美食了，或許是因?yàn)椴蝗棠慷媚愕腵逝去，或許…… 慢慢的，我也忘了你，很少會(huì)想到你那可愛的葉子，因?yàn)樽詮哪谴魏�，我便再也找不到你，你像人間蒸發(fā)般地不知跑到哪兒去了，或許你跑到快樂的天堂，與你的兄弟姐妹們玩耍去了吧！ 兩周后的一天，快樂與興奮的感覺再次涌上我的心頭，我沒想到還能遇見你——含羞草，我與你的不期而遇，使我內(nèi)心的那把火再次被點(diǎn)燃。這不僅僅是因?yàn)槲艺业搅四�，還因?yàn)槟悴回?fù)我的希望，你復(fù)活了，你在陽(yáng)臺(tái)的一角靜立著，舞動(dòng)著你重生的青春。看著你，我驚呆了，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。后來(lái)我才知道，原來(lái)是老媽把你移到了陽(yáng)臺(tái)上，才讓你獲得了重生。
雖然現(xiàn)在，你已沒有之前那么茂盛，可我已經(jīng)滿足了，只求你能讓我照顧到永遠(yuǎn)。 這個(gè)秋天，我與你邂逅，希望這是個(gè)美好的開始…… 點(diǎn)評(píng) 構(gòu)思精巧、細(xì)膩的筆觸繪下了自己的真情實(shí)感，頗具感染力。
小學(xué)生作文 篇2
童年是一幅美麗的畫，讓我們?cè)诋嬛邪肯�；童年是一個(gè)游樂園，讓我們?cè)谟螛穲@里玩耍嬉戲；童年是一張紙，讓我們?cè)诩埳狭粝掠仔〉哪_印。
春天，我們帶著風(fēng)箏，在廣闊的草坪上盡情的'奔跑，跑到最高的小丘上，從山坡上跑下來(lái)，風(fēng)箏就翩翩起舞，猶如一只小鳥在空中自由自在的飛翔，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏就翻了一個(gè)身，好玩極了。我喜歡童年的春天。
夏天，我們帶著泳圈，來(lái)到小河邊，“撲通”一聲跳下水，游起泳來(lái)，是誰(shuí)鉆入水底，把我一下子拉下水，這下我可惱火了，干脆玩起了潑水仗，我一個(gè)“排云掌”打到對(duì)方，對(duì)方又一個(gè)“千斤墜”，“轟隆”一聲，見得我滿臉都是水，我連忙又還他一個(gè)“龍爪手”，他無(wú)計(jì)可施，就輸在了我的手下。我喜歡童年的夏天。
秋天，我們這群野孩子，跑到田野里，偷了一個(gè)瓜，就急急忙忙跑到空地上，你一塊，我一塊，一起分掉吃了，吃飽了，我們也該去“干活”了，我們拿來(lái)捉蝴蝶的網(wǎng)，蝴蝶飛來(lái)飛去，我一揮，再一揮還是沒捉住，這下我可惱火了，干脆自己動(dòng)手捉，忽然，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，我連忙撲過(guò)去，可惜讓蝴蝶逃走了，另外一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，我繼續(xù)撲，可還是撲空了，我無(wú)可奈何，只好放棄了捉蝴蝶。我喜歡童年的秋天。
冬天，太陽(yáng)公公照常上班，而冰哥哥和雪妹妹也不妨出來(lái)走走，我們一見到學(xué)，急忙跑過(guò)去打雪仗，堆雪人。我滾了一個(gè)又大又圓雪球，就把它放在一邊，又滾了一個(gè)較小的雪球，然后又把它放在另外一個(gè)雪球的上面，再在頭上點(diǎn)了幾個(gè)圓圈，堆雪人就大功告成了，隨后我們又打起雪仗來(lái)，一個(gè)個(gè)雪球飛來(lái)飛去，讓人看得眼花繚亂，真有趣！我喜歡童年的冬天。
童年的四季是那么富有生機(jī)，而且是那么可愛、涼爽、向往┅┅┅我喜歡童年的四季。
小學(xué)生作文 篇3
我的朋友麥子給了我一包牽�；ǚN子，讓我好好培養(yǎng)。
我懷著一顆帶有憧憬和希望的心，真想讓它早點(diǎn)兒開放！
一天，媽媽看見在陽(yáng)臺(tái)上的牽�；ㄩ_了好多，驚喜地說(shuō)：“小甜，快來(lái)看看你的‘寶貝’吧！開了好多呢！”“那么快就開了？”我邊問(wèn)邊飛快地跑出去看。
牽牛花開得可真多呀！昨夜的露珠像鑲嵌在花瓣兒上的寶石一樣閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們晃著小腦袋，好像在對(duì)我們哈哈笑呢！真可愛！
這么多的牽牛花，一朵比一朵美�？纯催@兒，美；看看那兒，更美。如果把眼前的一盆牽�；ū茸饕淮髲堈掌瑑�，那攝影師的本領(lǐng)可真了不起！
望著朝氣蓬勃的'牽�；�，我覺得它雖然比不上玫瑰花嬌貴，但它決不遜色于玫瑰。它有著頑強(qiáng)的生命力，只要給它一點(diǎn)水和陽(yáng)光就可以茁壯成長(zhǎng)。我們一定要學(xué)習(xí)牽�；ǖ木�，不管風(fēng)吹雨打，都“笑嘻嘻”的！
小學(xué)生作文 篇4
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)。在畢業(yè)之際，請(qǐng)聽一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生通過(guò)演講的方式表達(dá)內(nèi)心的真摯感情�！}記
尊敬的班級(jí)老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們即將畢業(yè)�；赝W(xué)生活，不禁感慨萬(wàn)千。從一個(gè)慒懂無(wú)知的孩子到即將步入中學(xué)大門的少年，六年來(lái)，我們走過(guò)了多少艱辛的歷程，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，到了今天，我們終于嘗到了收獲的果實(shí)，我們畢業(yè)了。
在期間，我們收獲的許許多多的知識(shí)，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn)。在期間，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和班級(jí)老師親切的諄諄教誨。我們?cè)诎嗉?jí)老師、家長(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng)。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來(lái)！
六年來(lái)，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷。學(xué)校開展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來(lái)展覽，吸引了大家的目光。各班的同學(xué)們寫出了一篇篇優(yōu)秀的'科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的探索空間；學(xué)校還開展了“閱讀月”活動(dòng)，并舉辦了“書香校園”比賽，評(píng)選出了優(yōu)秀“書香班級(jí)”“書香家庭”和“閱讀之星”，鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書，好讀書，繼續(xù)把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”，同學(xué)們把自己看過(guò)的書賣給其他同學(xué)，自己也買書，實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)一本讀百本”的計(jì)劃；學(xué)校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、滾鐵環(huán)、接力賽等體育項(xiàng)目，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。特別是最近學(xué)校的新教育，收獲甚佳。
近一年來(lái)，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，我們?cè)诔空b中開啟黎明，班級(jí)老師帶著我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來(lái)時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書讀起來(lái)，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外，各班還積極響應(yīng)新教育，開展了一次次辯論會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩(shī)集、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到班級(jí)老師、家長(zhǎng)、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng)。
回想起我們?cè)谛@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是在梧桐樹下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng)。班級(jí)老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業(yè)，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹�，班�?jí)老師的白發(fā)是粉筆染白的，班級(jí)老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，班級(jí)老師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道，這些對(duì)班級(jí)老師來(lái)說(shuō)都是無(wú)怨無(wú)悔的，班級(jí)老師對(duì)我們?nèi)绱�，�?duì)上一屆學(xué)生，對(duì)下一屆學(xué)生、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才。
六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂和多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識(shí)；我們感謝班級(jí)老師，班級(jí)老師給了我們溫暖；我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂。校園的生活是如此的難忘，回憶出來(lái)有一種說(shuō)不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說(shuō)出？又怎能說(shuō)出？春天，我們看百花盛開，柳樹結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來(lái)跑去。夏天，驕陽(yáng)似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場(chǎng)。我們?cè)谀感６冗^(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)日日夜夜，誰(shuí)能見證？誰(shuí)能表達(dá)？在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，縱使心中有話也說(shuō)不出，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。
來(lái)吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng)，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的班級(jí)老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！
謝謝大家！
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