成長(zhǎng)作文[合集4篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
俗話說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。每當(dāng)讀到一本好書(shū),就像喝進(jìn)酸甜可口的果汁,令人回味。
兒時(shí)的我并不懂什么是看書(shū)?匆(jiàn)書(shū),就“嘩啦嘩啦”的撕個(gè)沒(méi)停,最常見(jiàn)的玩法,就是把紙條扔在天空上,一陣風(fēng)吹來(lái),紙條就像蝴蝶一樣,被刮的滿天飛。有時(shí),我會(huì)把紙條當(dāng)做“鈔票”和幼兒園里的小朋友,一起玩“過(guò)家家”、“掙錢(qián)游戲”等……雖然有歡樂(lè),但總要付出代價(jià)。不用說(shuō),我肯定會(huì)給媽媽打的屁滾尿流,盡管是這樣,我依然改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
隨著日子一天一天過(guò)去,我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,我的書(shū)變得越來(lái)越多,越來(lái)越豐富了,我愛(ài)上了看書(shū)。捧著書(shū)就如癡如醉的讀著,細(xì)細(xì)品會(huì)書(shū)本里的每一個(gè)字:和名人在一起談聲說(shuō)地,和科學(xué)家們探索宇宙的奧秘,和白雪公主一起開(kāi)啟接下來(lái)的旅行等等……
我依然記得,第一次看書(shū)時(shí)的情景,那是一個(gè)冬天,媽媽回到家,手里拿著《365小故事》,心平氣和的說(shuō):“袁穎,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。媽媽今天買(mǎi)這個(gè)本書(shū)給你,好好讀!蔽医舆^(guò)書(shū)本,細(xì)細(xì)的消化每一個(gè)字,當(dāng)我看到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候,我不禁流下了眼淚,我想:為什么小女孩的命運(yùn)如此不公平呢?他的爸爸怎能這么兇呢?如果能穿越到書(shū)本里,我一定請(qǐng)她吃頓圣誕大餐!不知不覺(jué),我以完了這本書(shū),“看書(shū)的感覺(jué)真奇妙。 蔽也唤潎@道。書(shū),是一條小魚(yú),帶我游覽書(shū)海的神奇;書(shū),是一對(duì)翅膀,讓我在藍(lán)天翱翔;書(shū),是生命之水,人一旦離開(kāi)了它,就會(huì)干渴而死……
我看書(shū)的范圍較廣,被我列入“經(jīng)典”書(shū)籍的有:《馬小跳系列》、《中國(guó)歷史》、《愛(ài)的`教育》等等……在馬小跳的世界里,我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、友善;在《中國(guó)歷史》里,我飽含了宏偉壯觀的中華上下五千年;在《愛(ài)的教育》里,我懂得了:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……
書(shū)中,我展開(kāi)了想象的翅膀,飛去壯觀雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,飛過(guò)滔滔不息的長(zhǎng)河,遨游深?yuàn)W的宇宙,領(lǐng)略神奇的魅力。在書(shū)里,我遇見(jiàn)了一個(gè)不一樣的自己。
在書(shū)香中,我成長(zhǎng)了!感謝您多年來(lái)的陪伴!
成長(zhǎng)作文 篇2
歲月如歌,老師是我成長(zhǎng)之路上的朋友,而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。
鄭老師長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛,滿頭烏黑的頭發(fā)。她說(shuō)起話來(lái)頭頭是道,讀起書(shū)來(lái)?yè)u頭晃腦,可鄭老師最大的特點(diǎn)是:經(jīng)常與同學(xué)們打成一片,幽默親切,有時(shí)還用開(kāi)玩笑的方式鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)下學(xué)期的期末考前,老師讓每個(gè)同學(xué)們都為自己的期末考訂個(gè)目標(biāo)。終于輪到我發(fā)言,我興致勃勃地說(shuō):“95分!”老師也興奮地說(shuō):“希望你能取得好成績(jī)!”
可是當(dāng)老師微信群里把成績(jī)公布后,我才知道我語(yǔ)文只考92分,離目標(biāo)還有3分,我十分沮喪。領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告單的那天,我忐忑不安地走到學(xué)校?蓻](méi)想到見(jiàn)著老師,老師微笑地說(shuō):“你這次考試成績(jī)比訂的目標(biāo)低啊,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我發(fā)現(xiàn)你的考卷部分有三分被誤扣了,所以我先借你三分,讓你達(dá)到目標(biāo)。以后,你要更努力學(xué)習(xí),將來(lái)考好了再還給我!边@親切的`話語(yǔ)像一陣春風(fēng),吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師,更是我的一位知心朋友。
成長(zhǎng)作文 篇3
我所在的學(xué)校萱花小學(xué)是一所風(fēng)景優(yōu)美,時(shí)間與榮譽(yù)同步的學(xué)校,一所有一定知名度的學(xué)校,一所讓孩子踏進(jìn)校門(mén)就不想離開(kāi)的學(xué)校。
學(xué)校門(mén)前有兩個(gè)巨大的花盆,花盆里種滿了各色鮮艷的花,有紅的、黃的'、紫的……漂亮極了。一旁的小葉榕也不遜色,雖然它不會(huì)開(kāi)各色鮮艷的花,但它那滿樹(shù)蒼翠,看起來(lái)是那么生氣盎然。說(shuō)起這棵小葉榕,從我入學(xué)起就這般高大茂盛。我在校五年了學(xué)校該變的都變了,可是只有小葉榕,經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨也絲毫沒(méi)變;蛟S是它長(zhǎng)得太茂盛了,引來(lái)了一群不知名的鳥(niǎo),整天為師生們鳴唱。我卻不知它們是在歌唱美好的過(guò)去,還是歌唱美妙的未來(lái)。
你瞧,在校園的角落里有兩棵細(xì)嫩的柳樹(shù),一絲微風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)立刻隨風(fēng)飄蕩起來(lái),真像是少女那美麗的秀發(fā)。
教學(xué)樓下也有一些盆栽,盆栽里種滿了萬(wàn)年青和鐵樹(shù)綠油油的,加上紫紅色的滿天星,也別有一番情趣。哦,在這美好的環(huán)境中,不孕育出美好的事物才怪呢!
據(jù)我所知,本期4月22日,我校學(xué)生參加重慶市強(qiáng)校比賽,在高手林立的比賽中,學(xué)校獲團(tuán)體總分第四名.其中,張西跳高比賽第一名,跳遠(yuǎn)比賽第二名,周秋獲跳高第二名.本期,我校學(xué)生參加了“世紀(jì)之星”全國(guó)少兒美術(shù)、書(shū)法、攝影比賽,獲銀獎(jiǎng)三個(gè),銅獎(jiǎng)三個(gè),學(xué)校被譽(yù)為全國(guó)"藝術(shù)教育特色單位"稱號(hào).5月26日,我校學(xué)生在參加了重慶市“課堂內(nèi)外杯”書(shū)法大賽,方依、唐揚(yáng)獲二等獎(jiǎng),李芙蓉獲三等獎(jiǎng)……在建校15年的歷程中,萱花小學(xué)共獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)各類獎(jiǎng)高達(dá)1000人次,居永川之冠!想想看,我校的老師人人才高八斗,學(xué)富五車(chē);我校的學(xué)生個(gè)個(gè)積極向上,全面發(fā)展,學(xué)校的榮譽(yù)與日俱增也就可佩了!可不,像我這樣一個(gè)文靜而又靦碘的五年級(jí)學(xué)生也品嘗過(guò)成功的滋味呢!
這里,我要真誠(chéng)地祝愿在萱小這個(gè)搖籃里,將會(huì)成長(zhǎng)出許許多多的棟梁之才!
成長(zhǎng)作文 篇4
步入初中,一切都與初中截然不同,使我無(wú)法進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,整日嬉皮笑臉,無(wú)所事事,只到那一天—
太陽(yáng)不知疲倦地炙烤著大地,悶熱的天氣令人昏昏欲睡,大家都在奮筆疾書(shū),講臺(tái)上王老師正在評(píng)講作業(yè)!巴蹑I橋,字體潦草,下次注意!蔽蚁蛞晃煌瑢W(xué)笑了一下,因?yàn)槲覀儞碛邢嗤脑u(píng)價(jià)。接著,我快步走向講臺(tái),準(zhǔn)備拿回作業(yè)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,老師抓起作業(yè)劈頭蓋臉的打了我一下,我滿臉疑惑的看著老師,王老師用洪鐘般的聲音說(shuō):“笑!還笑!”頓時(shí),我感到腦中一片空白,在講臺(tái)上,站著也不是,下去也不是,直到老師說(shuō):“下去吧!蔽也湃缑纱笊猓闷鹱鳂I(yè)本,三步并作兩步走了下去。
這件事觸動(dòng)了我,使我懂得,無(wú)論何時(shí)何地都要有良好的態(tài)度,絕對(duì)不能認(rèn)為是小事就放松自己的`神經(jīng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,太陽(yáng)炫耀著他那無(wú)窮的光芒,強(qiáng)烈的日光讓人浮躁。我正站在老師身邊聽(tīng)老師講解難題。盡管很枯燥乏味,但我心底一直有這樣的想法:不能厭煩,不能浮躁,要銘記昔日的教訓(xùn),不可重蹈覆轍。我一邊想著,一邊用心聽(tīng)老師講題。不知不覺(jué)間,我學(xué)會(huì)了用端正的態(tài)度面對(duì)煩瑣的事情,我相信這會(huì)對(duì)我未來(lái)的漫長(zhǎng)人生旅途有益。
記憶的激流將會(huì)沖出大多的記憶,但那件事無(wú)論都大的風(fēng),多大的浪,都無(wú)法將它動(dòng)搖……
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