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實(shí)用的小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
每一次到表姐家去玩,我都能看到令我難以忘記的野草花。當(dāng)冰雪剛剛?cè)诨臅r(shí)候,野草花從大地媽媽的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)嫩綠的.小腦袋,那么細(xì)弱,那么嬌小。它們不畏嚴(yán)寒,迎著春風(fēng)跳起歡快的舞蹈。野草花的葉片由十片小葉子組成,一根淺綠色的筋把小葉子穿起來(lái),像一個(gè)織布用的梭子。在陽(yáng)光的照耀下,葉片好像涂上了一層蠟,翠色欲滴。最可愛(ài)的是野草花的花瓣。花瓣是那樣小巧玲瓏,似乎有人特意雕刻而成。花瓣層層疊疊,猶如荷花一般。
我喜歡野草花那頑強(qiáng)的性格:當(dāng)狂風(fēng)肆無(wú)忌憚地橫沖直撞時(shí),地上的植物都被吹得東倒西歪,野草花卻傲立在大地上,決不向狂風(fēng)低頭、折腰。它們挺著胸,好像在對(duì)狂風(fēng)說(shuō):“不管怎樣,我都要跟你斗到底!”
我們身邊也有許多人具有野草花的性格。為了向人們提供寬敞舒適的住宅,建筑工人在烈日下?lián)]汗如雨;為了把信件及時(shí)送到收信人手里,郵遞員不分晝夜,無(wú)論風(fēng)吹雨打,總是盡心盡力地穿梭于大街小巷之中……
哦,我愛(ài)野草花,更愛(ài)像野草花那樣具有頑強(qiáng)性格的人!
小學(xué)生作文300字 篇2
大自然真美麗!白花花的云、呼啦啦的風(fēng)、細(xì)細(xì)的雨、白茫茫的雪、硬邦邦的'冰雹、轟隆隆的雷……其中,那深深印在我的記憶里的雪花最讓我流連忘返。
記得那個(gè)寒冷的雪天,大雪紛飛,寒氣逼人。不一會(huì)兒,地面上就蓋上了一層厚厚的“棉被”。我們?cè)诤窈竦摹懊薇弧鄙媳M情的奔跑、歡呼、打雪仗、堆雪人、翻跟頭……只要你一從家出來(lái)就一定會(huì)玩得汗流浹背,忘記寒冷!
冬天,我和同小區(qū)的朋友一起玩打雪仗。游戲前必須得精心準(zhǔn)備上幾十個(gè)圓溜溜的雪球。然后將這些雪球像扔手榴彈一樣亂扔一氣。雜亂的雪球在空中翩翩起舞、飛來(lái)飛去,打得“敵人”東倒西歪、哭爹喊娘。當(dāng)然,你也要防止“敵人”兇猛的攻擊,否則你會(huì)被打得落花流水、站立不穩(wěn)!有時(shí)可以趁“敵人”立足未穩(wěn)之時(shí),沖上去亂打一通,甚至把他埋在雪堆中;有時(shí)可以停 止 發(fā) 彈,等敵人靠近后,再攻擊;有時(shí)可以偷偷地躲在一個(gè)地方,從“敵人”的后面攻擊……總之你玩了以后,無(wú)法忘記!
!美麗的冰雪世界!
小學(xué)生作文300字 篇3
在一張桌子上有著一盞無(wú)比驕傲的臺(tái)燈,而在灰暗無(wú)比的角落里卻有著一根全身布滿灰塵的蠟燭,蠟燭是那么地謙虛,它像米蘭花那樣地默默奉獻(xiàn)著,直到生命的盡頭。
一天晚上,臺(tái)燈對(duì)蠟燭說(shuō):“你看看你,全身上下都那么臟,你再看看我,我是多么的`干凈!”蠟燭說(shuō):“我是沒(méi)有你那么干凈,可是你也不能這樣說(shuō)我呀!”臺(tái)燈說(shuō):“你憑什么說(shuō)我不能說(shuō)你了!”蠟燭說(shuō):“你別以為我是沒(méi)用的!只是我的長(zhǎng)處和你的不一樣!迸_(tái)燈不服氣地說(shuō):“我倒要看看你有多大的本事!”
在臺(tái)燈與蠟燭爭(zhēng)吵的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱吱——”的開(kāi)門聲,原來(lái)是主人回來(lái)了,可是隨著開(kāi)門聲臺(tái)燈突然就不亮了,“停電了!敝魅苏f(shuō)。主人摸黑找到被丟棄在角落里的蠟燭,并點(diǎn)燃了它,它默默地燃燒自己,照亮了整個(gè)房間。
當(dāng)蠟燭快燃盡時(shí),它笑著對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“朋友,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們要正確認(rèn)識(shí)自己,要知道虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!迸_(tái)燈說(shuō):“蠟燭老弟,你放心吧,我一定會(huì)改正自己的缺點(diǎn)!
小學(xué)生作文300字 篇4
今天是3月1日,是我們寒假開(kāi)學(xué)的第一天。
今天,教室里到處都充滿著歡聲笑語(yǔ),每個(gè)小組的同學(xué)圍在一起敘述這寒假里的所見(jiàn)所聞,個(gè)個(gè)都非常興奮!
第一節(jié)課是班會(huì),楊老師來(lái)到教室先給我們發(fā)了這學(xué)期的新書,接著讓我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)說(shuō)在寒假里所學(xué)會(huì)的事情與收獲和感觸,老師的話音剛落,班里頓時(shí)熱鬧非凡,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,有的說(shuō)學(xué)會(huì)了滑旱冰,有的說(shuō)學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,有的說(shuō)學(xué)會(huì)了煮粥,還有的說(shuō)學(xué)會(huì)了炒土豆絲,有很多同學(xué)說(shuō)的都是學(xué)會(huì)了包餃子,與眾不同的是我說(shuō)的學(xué)會(huì)了炸丸子,獲得了同學(xué)們的熱烈掌聲,楊老師送給我的是贊許的目光。
下午學(xué)校在大操場(chǎng)舉行了校會(huì),楊校長(zhǎng)在會(huì)上講了八條新學(xué)期的注意事項(xiàng),回到教室,楊老師還抽查了幾個(gè)同學(xué),看看在校會(huì)上我們是否注意聽(tīng)來(lái),同學(xué)們你說(shuō)一條,我說(shuō)一條,八條注意事項(xiàng)一條不差的`都清清楚楚答了出來(lái),楊老師笑了,同學(xué)們也都笑了。
接下來(lái)是楊老師頒發(fā)上學(xué)期獎(jiǎng)狀,我獲得的自然是學(xué)校頒發(fā)的“成績(jī)優(yōu)秀”的獎(jiǎng)狀,最讓我激動(dòng)的是,我們小組七名同學(xué),都得到了內(nèi)容不同的獎(jiǎng)狀,這在我們班可獨(dú)一無(wú)二的!
這真是我難忘的開(kāi)學(xué)第一天。
小學(xué)生作文300字 篇5
我有一個(gè)表妹,小小的眼睛,高高的鼻子,還有一頭烏黑的頭發(fā),跟我就像是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
嘮叨——每次我到她家去玩,她總是問(wèn)我“老表,你為什么不來(lái)看我,不是說(shuō)好星期五來(lái)看我的嗎,怎么星期天才來(lái)看我?”她就像我的老媽一樣,從來(lái)不讓我耳根子清靜。我經(jīng)常對(duì)她說(shuō):“你又不是我的老媽,干嘛對(duì)我大呼小叫的,也不讓我耳旁清靜點(diǎn),是不是想逼我使出獨(dú)門絕招!”“不敢,不敢。我又不是你的`敵人,有話好好說(shuō),好好說(shuō)!”表妹小聲地對(duì)我說(shuō)。
逃命——表妹和我一樣瘦瘦的,像一根火柴棒。在吃飯時(shí),外婆經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“兩塊‘小排骨’,今天一定要把飯吃完。否則,后果不堪設(shè)想!”外婆手里還有一跟藤條,這可是她的秘密武器。我最怕外婆的棒打“排骨腿”,只好拿起一碗飯來(lái),把飯吃得一干二凈。可是表妹不怕外婆,一邊跑,一邊叫“我不吃,我偏不吃,打死也不吃!”說(shuō)著表妹跑到外公身邊。外婆拿她也沒(méi)了轍,只好束手無(wú)策。
我的表妹,很可愛(ài),也很調(diào)皮,讓我很喜歡,有時(shí)又很討厭。
小學(xué)生作文300字 篇6
《愛(ài)的教育》的書名是我好奇,這部小說(shuō)我看了四遍了。真是越看越感動(dòng),越看越受教育,書中講述了一位三年級(jí)的羅伯弟,他上學(xué)路過(guò)托拉 哥羅薩街時(shí),看見(jiàn)一位一年級(jí)的小學(xué)生離開(kāi)送她的我的媽媽往學(xué)校跑,因?yàn)榕艿锰,跌倒在馬路中間。這時(shí)候,看見(jiàn)一輛馬車正好向他駛來(lái),羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去把孩子抱住了,孩子得救了,那羅伯弟由于躲閃不及,車輪軋著了他的一只腿,最后殘廢了。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我,因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢,是值得表?yè)P(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)是強(qiáng)大的,無(wú)窮的,偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛(ài)無(wú)疆!
《愛(ài)的`教育》一書中描寫了一充滿活力,積極要求上進(jìn)的少年,他們有家庭貧困,有的身有殘廢,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對(duì)自己的祖國(guó)意大利的熱愛(ài),對(duì)親友的真摯之情,這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽(tīng)的精神講話。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
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