小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
記憶的銀河里，小時(shí)候發(fā)生的許多事都暗淡了，唯有捉魚那件事始終是銀河了璀璨的亮點(diǎn)。
小時(shí)候住在鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶不太管我，所以小時(shí)候的我特別調(diào)皮。有一次中午吃完飯，奶奶在院子里曬被子，我閑著無(wú)聊，便偷偷溜出院門，去附近的小河邊捉魚。
小河的兩岸都是些野草，野花和小蟲子。河不深，大概1米左右。我蹲在岸邊，把胳膊伸進(jìn)清涼的河水里，在水中來(lái)回滑動(dòng)著，這時(shí)，我看見邊上有一條銀色的小魚正甩著小尾巴向我這歡快的游來(lái)。我看著這條離我越來(lái)越近的.魚瞳仁里閃爍著欣喜心里暗想：如果我把它捉回家，晚上不就可以吃紅燒魚了嘛。我一邊美滋滋地想一邊把手迎著那條魚。來(lái)啦！來(lái)啦！我還未等到魚游到我面前就迫不及待地用右手猛地向魚抓去，一把揪住魚尾巴，可魚身子太滑，魚用力把尾巴一掙，那魚尾巴便輕松從我手中滑出，重新獲得自由。
我看到到嘴的肥肉沒了，心里又氣又恨。不滿地厥起小嘴，不管三七二十一跳進(jìn)水中，一把把剛獲自由的魚挽在懷中，一手抓著魚頭，一手扯著魚尾，全身濕淋淋的爬上岸，雖然衣服粘在身上很難受，但看著懷中還在掙扎的魚，心中的不快便一掃而光只有滿滿的興奮。為了向奶奶邀功，我屁顛屁顛地一路跑回家，臉上笑得跟花一樣。
奶奶早在門口找我回家，見我渾身濕透，身上還有泥土灰塵，便大聲訓(xùn)道：“身上怎么弄成這樣？又干什么壞事了？”“奶奶！看！”我樂(lè)呵呵地把魚塞在奶奶手中，希望奶奶能表?yè)P(yáng)我�！白紧~也不能弄成這樣！女孩要文靜些，下次不允許了�！蹦棠桃贿呎f(shuō)一邊拎著魚頭走進(jìn)屋里。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
童年的捉魚是一首美妙的人生之歌中的一個(gè)音符，動(dòng)聽有回味無(wú)窮。
小學(xué)生作文 篇2
哇哦！好酷哦！你曉得我在說(shuō)什么嗎？原來(lái)是活力板！
活力板很像滑板，我的這個(gè)活力板是黃顏色的，上面有四條防滑的腳踏，這樣不容易摔�；盍Π迨且粋�(gè)鍛煉身體的好的運(yùn)動(dòng)器械。用活力板可以做出很多很多很帥很酷的動(dòng)作。比如一只手抓住活力板，另一只手自在的捶在一側(cè)一只腳抬起另一只腳站在活力板上面，即使這樣還能在地面山繞圈圈。有的人還能先滑一段路，然后突然跳起來(lái)，然后又站回活力板上。還有的人更厲害，在海上玩活力板并且沒有沉到海底……當(dāng)我看到這些牛人這么厲害時(shí)，我也想學(xué)活力板，也讓大家對(duì)我刮目相看。于是我就跟著電腦上的'教學(xué)視頻學(xué)了。
由于我的好奇心太強(qiáng)，教學(xué)視頻才看一遍就自己試著滑了。我學(xué)著視頻上的樣子先邁開一只腳踏上活力板的一邊，另一只腳在地面蹬兩下然后再上去。上了活力板之后兩腳要前后搖動(dòng)，這樣才能走。我還是新手上路，不太會(huì)，我先嘗試了一次，還沒站穩(wěn)就摔倒了，我毫不氣餒，繼續(xù)練習(xí)。第二次我能站在上面呆幾秒了，但是好景不長(zhǎng)，第三次我又摔跤了。我就這樣摔摔穩(wěn)穩(wěn)，一會(huì)兒很好，一會(huì)兒又不行了。就這樣我汗流浹背地練了一次又一次。我相信功夫不負(fù)有心人，如果經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我一定能滑得很好了！
下次有空，我表演給你看哦！一定要點(diǎn)個(gè)贊！
小學(xué)生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。漫長(zhǎng)的寒假就要結(jié)束了，同學(xué)們心情十分愉快。帶著寒假作業(yè)走進(jìn)離別一個(gè)多月的校園，大家都感到校園里的'春意特別濃，空氣都比往年更加新鮮，花草樹木也更綠了。
校園里熱熱鬧鬧，同學(xué)們交頭接耳互相問(wèn)好，敘述寒假春節(jié)的快樂(lè)，講解旅游景點(diǎn)的新鮮故事和美景，同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越起勁。大家一致認(rèn)為寒假中今年老師布置的作業(yè)比往年少，而我們的自由空間多了，相反我們學(xué)到的知識(shí)多了，特別是感到內(nèi)容更廣泛了，走到哪里寫到哪里。看，我到南豐拜年四天，我就寫了四篇“寒假游外公第二故鄉(xiāng)、山村雪景、時(shí)鐘與公雞、孤桔”，不是嗎？走出校園接觸社會(huì)與大自然比關(guān)在家中閉門造冊(cè)強(qiáng)多了。
往往感到在學(xué)校里要寫一遍十分困難，因?yàn)榭傆X得無(wú)事可寫，要寫也是一些老調(diào)重談，自己都覺得非常平淡，老師看了以后總感到?jīng)]有什么新意。今年寒假不同了，走進(jìn)鄉(xiāng)村給了我很大的啟發(fā)，今后我要經(jīng)常在雙休日中到社會(huì)中、農(nóng)村中、工廠里去參觀，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，豐富寫作水平。
當(dāng)老師檢查我們的作業(yè)時(shí)，滿臉笑容夸我們，希望我們?cè)谂Ｄ曛邪l(fā)揚(yáng)牛勁，取得更好的成績(jī)。
小學(xué)生作文 篇4
今天特別熱，我在家里想吃雪糕，于是，我打開冰柜，哎，雪糕都被吃光了，我讓奶奶給我買雪糕，奶奶說(shuō)：“你自己去吧！我給你錢�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好的`！”奶奶給了我一百元錢，我高興 的向樓下跑去，到了小超市，我對(duì)叔叔說(shuō)：“我批發(fā)十支好雪糕�！笔迨逭f(shuō)：“二十五元。”我拿出一百元，叔叔說(shuō)：“找給你七十五元錢�！蔽疫B忙收回?cái)?shù)好錢，往家里走去。到了家里，我連忙把雪 糕放到冰柜里，洗洗手，把一支雪糕拿出來(lái)撕開吃，呀，真爽，我體會(huì)到勞動(dòng)最光榮！
小學(xué)生作文 篇5
所有的小朋友，都盼望著冬天，終于等到了冬天，小朋友太高興了。
冬天來(lái)了，就是小朋友的天地，有的小朋友在打雪仗，有的小朋友在堆雪人，還有的小朋友在滑冰，我最喜歡玩的是堆雪人，堆雪人是這樣堆的：先用一個(gè)小雪球在地上滾成一個(gè)大雪球，這個(gè)大雪球是做雪人的身體，再用一個(gè)小雪球滾成一個(gè)中大的雪球，做雪人的頭，再拿兩個(gè)樹枝當(dāng)雪人的`胳膊，接著再拿兩個(gè)扣子當(dāng)雪人的眼睛，最后再拿一個(gè)紅羅卜當(dāng)雪人的鼻子，這個(gè)雪人就做好了。
我太喜歡冬天了，因?yàn)槲蚁矚g冬天的雪花，在我心里面，這是最美麗的季節(jié)。
小學(xué)生作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是個(gè)四季如春、充滿詩(shī)情畫意的好地方，有連錦不斷的高山，雄偉粗壯的樹木，還有許多各種各樣的小動(dòng)物，其中，我印象最深的就要數(shù)在爺爺家門口的那架橫在小河上的獨(dú)木橋了。
小河里的水清澈見底，在陽(yáng)光的照耀下，那無(wú)色的河水簡(jiǎn)直就像一塊塊晶瑩透亮的水晶。小河上的獨(dú)木橋就更給小河添了一道亮麗的風(fēng)景。獨(dú)木橋只是由一根根普通的`原木做成的，上面還有一些奇形怪異的花紋。往橋下一看，小河里的小魚兒是五顏六色的，有紅的、黃的、白的、還有花斑的，令人看了會(huì)忍不住動(dòng)心，兩手癢癢的。
記得有一次，我看中了一條紅白色的小魚，于是便拿了個(gè)網(wǎng)去蹲在橋上撈，那個(gè)小家伙可真會(huì)跑，結(jié)果不但沒撈著，反而掉到“水晶堆”里洗了個(gè)澡，那些小魚兒們東竄西跳，仿佛在嘲笑我無(wú)能，氣得我拿了塊鵝卵石就往里扔。
啊，家鄉(xiāng)的橋啊，你給了我們方便，也給了我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
小學(xué)生作文 篇7
今天，我一進(jìn)教室的門，發(fā)現(xiàn)教室里很熱鬧。我心想：他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>
當(dāng)老師進(jìn)入教室時(shí)，手里還提著一個(gè)桶，桶里還有水和魚兒。我心想：老師提一個(gè)桶，桶里還有魚兒，這是干什么呀？原來(lái)，老師要我們捉魚。當(dāng)老師叫我上去捉魚的時(shí)候，我心里非常興奮。我輕手輕腳的走上去，生怕小魚發(fā)現(xiàn)我。我鎖定了目標(biāo)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這條魚是最可愛時(shí)，我不忍心下手，但我還是下了手。
我捉魚的'時(shí)候，眼睛一眨也不眨的盯著小魚，我的表情十分緊張。我一伸手就把小魚捉到了手，小魚在我手中掙扎著，它想：為什么要捉我，不能捉其他小魚嗎？
我心里得意地想：捉魚原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！
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