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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-12-26 14:41:45 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  我在尋覓一場(chǎng)大雨。

  記憶被定格在上一次覓見大雨時(shí)的情景。

  我撐了一把大紅色的雨傘,穿了一雙淺藍(lán)色的雨鞋,帶著滿心的歡喜,走進(jìn)這場(chǎng)大雨里。奶奶穿著灰色的破雨鞋,撐著把暗黑色的舊雨傘,在旁邊跟從著,笑出皺紋的臉藏在我的記憶深處,她的眼里是說不出的溺愛。 年少的我愛雨。

  淺藍(lán)色的小雨鞋一次又一次的踩踏著水坑,雨水拌著泥漿從水坑里跳起,像一朵朵水墨色的花。它們同我一樣頑皮,飛濺到我的雨鞋上、褲子上!皠e跑這么快!小心點(diǎn)!又被濺到泥巴了吧!!蹦棠痰哪樕蠞M是惆悵。她從懷里拿出結(jié)婚時(shí)爺爺送給她的.絲綢手絹,那是她平日里最舍不得用的東西。奶奶又好氣又好笑的將我身上的泥漿拭去。我看著她弓著的脊背,粗糙的手細(xì)心地捏著我的褲子仔細(xì)地擦拭,動(dòng)作溫和而小心。等到她起身時(shí),又把骯臟的沾滿泥巴的手帕寶貝似的揣在懷里,另一手牽著我的小手,往家走去,像一條永遠(yuǎn)都走不完的長(zhǎng)街。

  泥路兩邊是高大挺拔且青蔥茂密的香樟樹,一棵樹連著一棵樹。每一棵樹邊都有雜亂無章卻碧綠的野草,還有和我雨傘一樣鮮艷的紅花。它們軟化在芳香的泥土里,沉浸在泥土的搖籃里。

  雨水從我們的傘上滑落,“噼噼啪啪”的砸在地上,像時(shí)常被我打碎的玻璃瓶。那時(shí)我從不怕摔破些瓶瓶罐罐。即使是父親想要打罵我,奶奶就會(huì)第一個(gè)沖出來保護(hù)我,她一手抱著我,一手推開爸爸。“跟小孩子較什么真啊!”奶奶對(duì)爸爸吼道。等爸爸離去,她又獨(dú)自一人把摔碎了的陶瓷碗一片片的撿起來、掃掉。

  雨很大,天很冷。風(fēng)呼嘯著打在我的臉上,我在傘里哆嗦著。奶奶注意到了,她一手用力地?fù)е,還把自己撐著的傘擋在我的跟前,自己卻淋了一身的雨,還安慰我道:“馬上就要到家了!

  如今的我依然愛雨?墒俏揖拐也坏侥前汛蠹t色的雨傘,穿不進(jìn)那雙淺藍(lán)色的雨鞋,也沒有奶奶的跟從了。但我還想在夢(mèng)里再覓見一場(chǎng)大雨,雨里有愛我的以及我愛的奶奶。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  “在困境中成長(zhǎng)!”這句話是我在海倫--凱勒的《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟到的。下面就由我來給大家介紹這本書吧!

  在《假如給我三天光明》這本書中,海倫--凱勒寫了自己出生時(shí),就是一個(gè)嚨啞人。后來在她兩三個(gè)月時(shí),因生了一場(chǎng)大病而導(dǎo)致了她的視力下降,最后成了盲人。又嚨又啞又盲的海倫--凱勒,在另一個(gè)無聲無息無光明的世界里尋找光明尋找聲音。最后在她的隨身老師--安妮的幫助下,上劍橋中學(xué),又在自己的'精心努力下考上哈佛大學(xué)。畢業(yè)后,海倫--凱勒又去拜見了愛迪生、馬克--吐溫等當(dāng)代的名人。后來,安妮老師雙眼失明去世了。堅(jiān)強(qiáng)的海倫--凱勒,雖然沒有哭,但心如針鉆般的痛。海倫--凱勒在她人生中的第88個(gè)春秋中死去。她向大家表示的不是生命的脆弱,而是頑強(qiáng)與奇跡。

  海倫--凱勒又在最后的幾頁里寫出她最熱切的愿望--有光明。她會(huì)用這三天光明的時(shí)間去做許多有意義的事情,去看看美麗的大千世界。

  我讀完這篇長(zhǎng)文,心中久久不能平靜下來,想想這頑強(qiáng)的生命在困境中成長(zhǎng),在困境中掙扎,我的心就不由得痛了起來。多么頑強(qiáng)的生命呀!是生命的頑強(qiáng)才創(chuàng)造出我們世界的美麗奇跡!

  讓我們一起珍惜自己的生命,愛護(hù)她,好好地利用它愛惜它吧!

  珍惜現(xiàn)在,創(chuàng)造美好未來!一起創(chuàng)造美好奇跡吧!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我早已長(zhǎng)大了,可永遠(yuǎn)都忘不了,我成長(zhǎng)的旅程。它在我的生命中印下了一個(gè)又一個(gè)的腳印,令我至今難以忘懷。

  那是一個(gè)十分美好的周末,晴空萬里,太陽露岀了大大的微笑,給人一種不一樣的感覺。

  那時(shí)的我才六歲,我和媽媽還有幾個(gè)小伙伴一起到野外放風(fēng)箏,除了我以外,其他人都會(huì)放風(fēng)箏,我還不曾見過這種東西,更別說玩過了!

  于是,我?guī)е苫蟮男膽B(tài)去問媽媽:“媽媽,媽媽,風(fēng)箏是什么呀?”媽媽摸了摸我的小腦袋說:“風(fēng)箏是一種神奇的東西,沒有風(fēng)它飛不起來,要是有風(fēng),它飛的比鳥還高呢!”我高興的叫喊著:“哦耶!放風(fēng)箏去了~”。到了野外,我開心地從媽媽手里奪過一個(gè)風(fēng)箏,說:“媽媽,這個(gè)就是風(fēng)箏嗎?”媽媽回答說:“沒錯(cuò),走,我們?nèi)シ棚L(fēng)箏!”我跑在媽媽前面高興地喊著:“放風(fēng)箏去嘍!”

  于是,媽媽開始教我放風(fēng)箏。先拉住風(fēng)箏的‘長(zhǎng)尾巴’,然后,媽媽在后面抓住風(fēng)箏的‘頭’,媽媽喊:一,二,三。我就飛快的跑起來?墒,放風(fēng)箏并沒我想象的那么簡(jiǎn)單,我才沒跑幾步,風(fēng)箏就落下來了。連續(xù)好幾次都是一樣的,我既著急又生氣,便哭了起來,媽媽聽了,便過來安慰我,小伙伴們聽到后,也過來鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,我們?cè)賮硪淮,一定?huì)成功的!蔽衣犃诵』锇閭兊脑挘那槁.好起來了。我站起來,決定再放一次,這次,我真的成功了,風(fēng)箏飛得很高很高。這時(shí),我的心情就像白云上的燦爛的太陽一樣燦媚。

  我的人生旅程,一道亮麗的風(fēng)景線,一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的道理,每一段旅程都會(huì)有精采,讓你沉醉在人生之中。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  “書”這個(gè)字,在我人生的字典里是不可缺少的。一本好書,就是一輪太陽,我是陽光照耀下成長(zhǎng)的小苗;一本好書,就是一場(chǎng)細(xì)雨,我是甘露滋潤(rùn)下綻開的花朵;一本好書,就是一片海灣,我是海洋中暢游的魚兒……

  打開記憶的閘門,嘩啦嘩啦,童年的時(shí)光有歷歷在目。記得我讀到的第一本課外書,是我的生日禮物————拼音繪本《綠野仙蹤》,那一幅幅清新美麗的畫面,那一隊(duì)隊(duì)患難與共的伙伴,那一個(gè)個(gè)充滿驚險(xiǎn)與快樂的故事,使我忘記了一切,深深地陶醉其中。多蘿西、稻草人、鐵皮人、獅子、奧茲……一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的人物形象,使故事更有了吸引力,更是令我愛不釋手,一個(gè)下午就把書從頭到尾看了四遍,真過癮。

  后來,我迷上了小說!稉肀腋5男⌒堋贰蹲糍R的超級(jí)阿嬤》《永遠(yuǎn)的布谷鳥》……數(shù)不勝數(shù),塞了滿滿一個(gè)書架。有一回,我與好朋友向京因一點(diǎn)兒小事而吵了起來,鬧得面紅耳赤。放學(xué)后,我悶悶不樂地回到了家,走過書架時(shí),我隨手從中拿了一本《永遠(yuǎn)的朋友》看了起來。一時(shí)間,我把剛剛的怒氣拋到了九霄云外,沉浸在文字的海洋里。小說講的是主人公葉子與朋友大吵了一架,由原來形影不離的好朋友成了見面就對(duì)罵的.“仇敵”,最后,葉子受不住失去一位好友的痛苦,便主動(dòng)向好朋友艾艾承認(rèn)了錯(cuò)誤,于是,兩人又重歸于好,又成了最好的朋友。合上書,我思索起來,唉!我剛才實(shí)在是過分了點(diǎn),我是不是也該像葉子一樣主動(dòng)向向京認(rèn)錯(cuò)呢?第二天,我主動(dòng)向向京道歉,他聽了,也一個(gè)勁兒說是自己的錯(cuò),一陣嘻笑過后,我們又和好了。哇!書的魔力實(shí)在神奇,它使我認(rèn)識(shí)到:要好好地珍惜友誼,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷了朋友間的感情。

  當(dāng)然,我也愛讀中外名著,《西游記》《紅樓夢(mèng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》這些都是我珍愛的書。它們陶冶了我的情操,教會(huì)我許多做人的道理,它們是我的良師益友。

  有一句話說得好——書是人類進(jìn)步的階梯。愛讀書的人自然能感受到書的奇妙,一本好書,它散發(fā)著迷人的墨香,充滿著知識(shí)的韻味,能使人身臨其境,完全沉醉在其中。我愛書,我和書的故事還將續(xù)寫下去。書香將伴我成長(zhǎng)。

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