描寫的小學(xué)生作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
曾經(jīng)，很害怕一個人。
一個人吃飯，一個人睡覺，一個人在家，心里總是被掏空似的。因此總是拼命找個人陪，不然，就象只受傷的野獸，蜷縮在深洞里，獨自舔著自己的傷。那個時候，總是覺得自己有多可憐。友總是把陽光帶給我，鼓勵我不要想那么多，好好享受當(dāng)下的每一天，要相信活著的每一天都有感動都有溫暖都有幸福，這讓我溫暖至今。
現(xiàn)在，怎么突然就有點享受一個人的時間了。
那天一個人去吃牛排，感覺好象大家都在看著我的孤單，所以渾身不自在不舒服，吃完就匆匆逃出，象做賊一樣，有點狼狽。
當(dāng)?shù)诙卧僖粋�人去吃的時候，就突然感覺沒什么了，悠然自得地吃光了一份牛排，連同面包飲料水果都吃得一個不剩，然后才抹抹嘴巴滿足地走出餐廳。這一次特別享受牛排的味道與吃飽的感覺，也感覺到了一個人的逍遙。
今天一個人去爬山。一邊打開手機音樂，一邊急急趕路，不一會兒，就有點吃不消了。于是放慢腳步，晃晃悠悠的，倒也自在。不時，有相識的人打個招呼：“一個人來的呀�！币瞧綍r，我一定是感覺很不自在，好象被人看穿了自己的的'孤苦伶仃，可今天感覺特別平常，不就是爬山嘛。當(dāng)山路一轉(zhuǎn)的時候，要嘛就是一叢綠，或是一抹紅，不然就是一個晃動著向前的身影……山風(fēng)一吹，帶著草香，有點鮮有點腥，感覺真好，我忍不住要深呼吸。
可以邁開大步往前趕，也可以放慢腳步磨蹭，有時心血來潮拍拍路邊那普通卻有點味道的花草樹木，真是自得其樂！有一種不受牽絆，放飛心靈，完全融入自然中的無我感覺。
有時候，遠離人群的喧囂，讓自己跟自相處一會，好好內(nèi)省自己，就會找到自我。正如友說的，每一個活著的時刻都是美好的，都應(yīng)該放下一切，好好享受活著的當(dāng)下！
在爬山的路途中，我不是最矚目的那個，但一定是最堅定的那個！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的外公已經(jīng)是七旬老人了。他慈眉善目，雖銀發(fā)銀須，走起路來卻登登作響。
外公給我印象最深的是他脾氣乘性的與眾不同，主要表現(xiàn)在對我這唯一的外孫女身上顯得十分小氣。
每牟盛夏，北京的氣沮高達30多度。我家周圍小伙伴們的外公、外婆常常賈著酷著給孩子們買冰淇琳、大雪糕之類的冷飲吃，每當(dāng)這時，我總是十分羨墓人家，因為我的外公是絕對不會構(gòu)錢給我買冷飲的，更不會特意為我去買。就是外婆要買，外公也是不讓。
有一次，我和外公上街。那天，天熱得很，我實在受不了了，看外公也是汗流淡背的`，我怨：今天外公一定會破例的。就向外公提出買兩根冰棍解解渴，涼快一下，誰知他卻繃著臉對我說：“又吃不了苦啦？”我不解地嘟咬著：“這算什么不吃苦？”外公耐心地對我笑笑：“人嘛，要是從小就吃不了苦，忽怎么就怎么，大了就不能有出息。”聽著外公的話，雖說不出什么反駁的理由，但我心中還是留下了一個深刻的印象——外公真小氣——樞門。
今天的一件事，使我改變了對外公的看法，理解了外公那“與眾不同”的用心。
今天我參加全國作文比賽獲得了一等獎。外公聽了這個喜訊笑得合不上嘴，說：“我的外孫女長大了，有出息了�！币粫䞍�，外公頂著烈日上街了，我正納悶，只見外公托著一套新書回來了。我接過一看，呀！全套的《資治通鑒圖畫本》。這是我夢寐以求的好書。我翻來搜去地撫摸著，看著，真是愛不釋手。好一會兒，我才悠起牙邊熱汗直流的外公�？粗夤�，再看看這套精美的圖書，我不禁翻看了書價，呀！七十多元錢呀！連忙說：“外公，你干嘛花這么多錢呀？”外公笑著說：“不多，不多！別說七十多元，只要外孫女有出，勿再多些我也舍得�！蔽冶牬罅穗p眼，驚異地看著平日連冰棍都舍不得買的外公，一下子明白許多許多。
現(xiàn)在，我明白了外公并不小氣，而是要把我培養(yǎng)成有出息的人。我愛外公的“與眾不同”，因為這才是對我真正的愛。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我心中有一幅畫：一個女孩，穿著一條綠色的裙子，站在一片綠林邊，仰望著那湛藍、深邃的夜空“一二三四……”地數(shù)著滿天的星星。那，就是我。
(一)
我的童年，屬于姥爺，屬于姥爺那片如詩的綠林。那時的姥爺，依舊那樣健壯，在村頭的小山坡上，種了一片小樹林，樹兒還小，姥爺對它們總是關(guān)懷備至，又是施肥、又是澆水，而我，則是緊緊地跟著他，寸步不離。兒時的我，是那么淘氣，總愛抱著小樹搖來搖去，自己也跟著小樹晃來晃去，姥爺見了，笑著對我說：“乖丫頭，小樹要長高，他們會和你一樣乖，會長得很高，很高，你可不能搖他們喲，要不然，我的乖丫頭就長不高了！”我瞪著大大的眼睛，望著姥爺，我看見姥爺?shù)难劬�，還有一個我，我松開手，悄聲對姥爺說：“姥爺，我要長高，小樹也要長高，我和小樹一樣乖！”姥爺笑了，我也笑了，笑聲在小樹林里飄得好遠、好遠……
(二)
有一次，空中落下一只受傷的鳥，掉在綠林里，姥爺輕輕地拾起它，輕輕地給它敷上藥，輕輕地給它包扎好傷口，還輕輕地告訴我，要輕輕地照顧它。這些天，鳥兒傷好了，姥爺要我在綠林里放了它，我不要。眼里含滿了淚，姥爺笑著說：“乖丫頭，不哭，小鳥要飛走，它要去它的家，去找它的姥爺�！彪y道小鳥也有姥爺嗎？它的.姥爺一定也像我的姥爺喜歡我那樣喜歡它！于是，我同意了，并在它腳上系上了一根細而長的綠繩兒。姥爺笑了�？戳丝达w遠的小鳥，又看了看低聲抽泣著的我，一句話也沒說，但那雙眼里，卻充滿了關(guān)懷與慈愛……
(三)
終于，有一天我要離開綠林，離開姥爺了。我哭著跑進綠林，折下一枝樹條，又哭著隨爸爸媽媽來了這里，手里緊握著那枝樹條。這里的一切都那么繁華、喧鬧，卻沒有一片綠林，于是，我日夜思念著姥爺、綠林，還有那只系著長線的小鳥。那天，爸爸高興地給我拿回了一條綠色的裙子，告訴我是姥爺寄來的，我抱著這條裙子，將它緊緊貼在胸口，淚水奪眶而出，我深知這件綠色的裙子，寄托著姥爺對我的關(guān)懷，愛撫與希望。
(四)
誰知，一個陰沉沉的清晨，從姥爺?shù)臉淞掷飩鱽硪粋�陰沉沉的消息——姥爺病危。當(dāng)我?guī)暇G裙子匆匆趕到時，姥姥紅著眼圈對我說：“姥爺走了，到綠林深處去了！”我急切地問：“姥爺什么時候回來呢？”姥姥泣不成聲�！爱�(dāng)你穿著綠裙子，在綠林邊數(shù)清了天上的星星時，姥爺就會回來了�！蔽铱蘖�，哭著跑進綠林里，大聲喊道：“姥爺，您快回來��！您的乖丫頭和小樹都長高了，小鳥也長大了！您在哪里？快回來啊！”到了深夜，我獨自站在綠林邊，穿著那條綠裙子，顧不得秋風(fēng)蕭瑟，數(shù)著滿天的星星“一顆、兩顆、三顆、四顆……”。綠林，似乎也在顫抖，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，仿佛也在數(shù)著“一顆、兩顆、三顆、四顆……”只是，系著長線的小鳥不見蹤影，也許它正在綠林深處尋找姥爺吧！姥爺走了，但他的情沒有走，他對我的關(guān)懷、愛撫之情還沒有走。我會珍惜這份情永遠、永遠……
描寫的小學(xué)生作文 篇4
美麗一把傘，悠閑水里漂。毒刺藏手中，耳把風(fēng)暴防。
你們知道它是誰嗎？哈哈，它就是水母。
水母的身體像一把傘，傘下長有許多長長的觸手。它們大部分是半透明的，不少還能發(fā)出彩色的熒光，十分漂亮。
水母不太會游泳，只能一張一縮地慢慢游動，更多時間則是展開傘蓋，拖著觸角，悠閑地隨著水流飄蕩，像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家，讓人覺得很優(yōu)雅。
看似優(yōu)雅美麗的水母卻是一種可怕的動物。它的觸手長有許多有毒的刺細胞，是捕食和自衛(wèi)的武器能射出毒液毒死動物，有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。
水母的`聽覺很敏銳，能聽到很遠處傳來的聲波。 它們漂浮在水面時，只要聽到遠處風(fēng)暴傳來的聲音，就會馬上沉入海底躲起來。 水母往往能在風(fēng)暴到來幾個小時前預(yù)知，所以漁民看到水母下沉，就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預(yù)報風(fēng)暴的儀器，幫助船只安全航行。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
雨過天晴，許多鳥兒都紛紛地停在電線、樹枝、花上，那清脆的鳥叫聲，像一首首有旋律的曲子，好輕快��！
有些人喜歡養(yǎng)鴿子，一大清早，主人就揮動著旗子，讓鴿子飛出籠子，在天空中飛翔，好似軍隊正在操練，向著光明飛去。鴿子們展開了灰色的翅膀，在天空中劃出了一條線，那靈巧的身子，像飛機般地滑行。到了黃昏，鴿子一只只飛回了籠子，那可愛活潑的景象，就從藍天中消失了。
綠色的水田中，仿佛有成群的白色斑點，睜大眼睛一看，原來是鳥中的舞蹈家——白鷺鴛，正停在水田中，用那尖銳的嘴巴啄食。向田中扔一塊石頭，一下子，成群的白鷺鴛，一只只展開了白而大的翅膀，飛向藍天。那飛翔的姿勢，真是無與倫比的美�。∧禽p巧的身子升上了天空，揮動著有力的翅膀，在天空中飛翔。我差點把它看成了美麗的鶴了，那美麗、優(yōu)雅的飛翔姿勢，使我也跟著跳起舞來。
隔壁的林伯伯很喜歡養(yǎng)鳥，我經(jīng)常到他家去看鳥，久而久之，我也能體會籠中鳥的心情。我發(fā)現(xiàn)鳥兒也是有感情的動物，而且跟我們?nèi)祟愐粯�。掛在屋檐下的鳥，偶爾仰起頭來望著天空自由飛翔的鳥，掉了幾滴眼淚，心中仿佛傷心地喊著：“放我出去！放我出去！”
看到那些鳥兒，我覺得它們好可憐，有的鳥甚至痛苦得奄奄一息了，有的掙扎地用那尖小的.嘴巴，啄那堅硬的鐵鎖。我勸林伯伯把那可憐的鳥兒放了，林伯伯看著它們個個可憐地望著天空，就把籠門打開，把剩余的鳥兒放出去了。
鳥，是我們生活中的伴侶，它是屬于大自然的�，F(xiàn)在有許多人捕殺鳥類，這是不對的，我們應(yīng)該愛護它們。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
黃山自古以來就以奇松、怪石、云海、溫泉聞名天下。“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！钡那Ч琶�，使中外游客紛紛前去。
來到黃山，那里的迎客松熱情地張開雙手歡迎我們。迎客松是黃山的象征，是第一個植物國寶。黃山的松樹為什么稱奇？讓我們一起來看看吧。
黃山的松樹生長于懸崖峭壁之中，在石破天峰之中生存，如仙女下凡，似巨人，它是黃山的主人，它名揚天下。如果說大腦是人的靈魂，那么黃山的靈魂就是這奇形怪狀的松樹。
黃山的怪石也一樣引人注目。黃山的`石頭千奇百怪，有的像溫和有力的悠閑大象，有的像開辟新宇的雙刃寒劍，有的像《西游記》里孫悟空蹦出的仙石……黃山有名字的石頭有120多處，沒有名字的怪石就猶如天空中的點點繁星一樣閃閃發(fā)光，它們遍布滿山遍野，堪稱黃山一絕。
黃山的云海也是名震古今。那如棉花一樣的云層，有時白浪翻滾，有時波光粼粼，動中有靜，靜中有動，猶如三維動畫。
黃山的飛瀑也叫人耳目一新。飛瀑水源豐富，縱橫交錯，有的好似萬馬奔騰，有的好似人間仙境。有人曾經(jīng)這樣稱贊過：飛泉不讓匡廬瀑，峭壁撐天掛九龍。五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉。
史學(xué)家說黃山是自然博物館，作家說它是一本永遠都讀不完的書，科學(xué)家說它是一個巨大的生物寶庫。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
春天到了。這是大自然蘇醒的季節(jié)，到處百花盛開，蝴蝶飛舞，小鳥唱歌。
小冬可喜歡畫畫了，而且畫得特別好。這天星期日，他打算到公園去畫花。
小冬帶著畫架、畫筆，到了公園。他選擇了一個非常美麗的小花圃，里面的花又大又香。他對著一朵最美的'花，畫了起來。這時，跑來了一個小男孩。
小冬仔細觀察花的時候，看見那個小男孩正要摘花呢。小冬連忙上前制止：“不能摘！”那小男孩一驚，停下了手。要是你摘，我也摘，花都摘光了，那讓公園里的游客欣賞什么呢？種這些花的園丁們的血汗不就白流了嗎？”小男孩聽著聽著，臉紅了�？墒撬譃殡y地說：“我太喜歡花了，你看怎么辦呢？”小冬靈機一動，說：“這樣吧！我畫一朵送給你，怎么樣？”
小男孩聽了，又蹦又跳，高興地拍起手來。不一會兒，畫畫好了。小冬微笑著遞給小男孩，說：“希望你喜歡�！�
小男孩捧著畫連聲“我好喜歡！大哥哥，你畫得太好了�；丶椅揖桶阉鼟煸诖差^上，做個紀(jì)念。我還要叫別的小朋友也不摘公園里的花�！�
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今天早晨，天空中下起了大雪。我透過窗戶，看見那鵝毛般的大雪從空中紛紛揚揚地飄落下來，不一會兒，地上、房子上、樹上都蓋上了一層層厚厚的雪，世界猶如銀裝素裹。
中午的時候，雪停了。我和小麗穿上棉襖，帶上手套，一起去雪地里堆雪人。我們來到積雪厚的地方，我對小麗說：“我們倆各自滾一個大雪球，一個做雪人的身子，一個做雪人的頭。”于是我們開始滾雪球，我們滾啊，滾啊，雪球慢慢地變大了，變圓了，終于兩個雪球滾好了。接著，我們把它們上下堆在了一起。然后，我們拿出準(zhǔn)備的好多好多的`裝飾品，開始裝飾雪人。一會兒，一個活靈活現(xiàn)的雪人終于誕生了：它瞪著兩個大眼睛，又黑又亮，翹著紅紅的鼻子，張著大嘴巴，頭上歪戴著一頂小紙帽，手指著路面，好像在對過路的行人說：“請從這兒走，這兒非常的干凈！”你看，我們堆的雪人是不是很滑稽？
我們望著自己堆的雪人，手拉著手，圍著雪人歡呼著，跳躍著。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
六一兒童節(jié)到了，我該做什么好了。有一次我去楊蘇琪家玩，我無意聽到楊蘇琪的媽媽說星期六要帶我們做蛋糕，楊蘇琪上次去那里做了餅干，還給我?guī)Щ貋睃c。那是一家手工蛋糕店，我還是第一次去那里。
到了蛋糕店，里面的人還真是不少了，看來這地方非常吸引人。我穿上了做蛋糕用的衣服，阿姨給我們的蛋糕上涂上了奶油，我們自己創(chuàng)意圖案就可以了。我選擇了一款有腳丫和燕子的`圖案，便開始在上面進行涂色。楊蘇琪是自己創(chuàng)意的圖案。我一會就把圖案給搞完了，現(xiàn)在開始涂上底色，底色非常的難涂，稍有不慎，就會從蛋糕頂上滑下來。我堅持著堅持著，終于做完了。楊蘇琪也快做完了，阿姨給我們用奶油涂上了花邊。我覺得涂花邊的蛋糕做起來像小女生。
就在我們覺得大功告成的時候，楊蘇琪突然發(fā)現(xiàn)了旁邊有東西�！斑@是什么呀？阿姨？”“這是一些糖果和餅干，你可以把它灑在蛋糕上�！庇谑俏覀儌z又把糖果灑在了蛋糕上，蛋糕顯得更好看了，回去我準(zhǔn)備全部吃掉。我們一邊做著蛋糕，一邊吃著餅干與糖果=邊吃邊做，我已經(jīng)吃的非常飽了。
阿姨接著把昨晚的蛋糕裝進盒子里，我和楊蘇琪在旁邊吃著餅干。楊蘇琪的媽媽又帶我們倆去逛商場。楊蘇琪簡直就是太舒服了吧（并不會更好吧）。坐在購物車上，玩著平板。但不過一分鐘他就覺得難受了，購物車太小了，在里面非常得擠。楊蘇琪的媽媽還要我們挑飲料，我挑了一瓶可樂，楊蘇琪選了一瓶營養(yǎng)快線。我回到家一定把可樂放到冰箱里面。
楊蘇琪在路上還撞我，我打他了一小下還要追過來，等到我的頭都被轉(zhuǎn)暈了，他才停下來休息。
該回家了，我也要回家寫作業(yè)了，我拿著我的蛋糕，回到了家。在這個點高點里做蛋糕可真有趣呀，我下次還要做曲奇餅?zāi)兀∫欢ǚ浅５睦�。我�?zhǔn)會帶回家給媽媽吃。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。 尊重別人，是一種美德。
有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀，他剛進去，就紅著臉出來了原來他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，接著，他做出了一個不合常理的舉動把鞋脫掉，光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了：校長也經(jīng)常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的'學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺得這樣會擾亂學(xué)生學(xué)習(xí)，這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理，其實是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。 有一個寺院的長老，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老，長老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢呢?長老說：“難得他這么有上進心，所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵，他將來必定能成大器�！蓖降軅兌疾灰詾槿�。時隔多年，有一個商人特地來感謝那位長老，而他就是當(dāng)年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重�！睈奂由蠈捜菁由侠斫�，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。
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