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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-26 17:48:45 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文5篇(實(shí)用)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文5篇(實(shí)用)

成長(zhǎng)作文 篇1

  小的時(shí)候啊,總是在期盼長(zhǎng)大。

  想著長(zhǎng)大以后啊,就可以擺脫父母的那無休無止的嘮叨,就可以擺脫父母那這不要干,那不要干,這不要去,那不要去的要求。小的時(shí)候啊,只要在鏡子面前多停留幾分鐘,父母便會(huì)嘮叨你的成績(jī)又下降,你的錯(cuò)題為什么越來越多,是不是把心思全部用到了打扮上啊,然后就一頓教導(dǎo)。于是啊那時(shí)候過多的就是期待我要快點(diǎn)長(zhǎng)大啊。長(zhǎng)大以后我就可以穿好多各式各樣的花裙子了,然后給自己涂畫上各種顏色的口紅,眼影,打扮的漂漂亮亮.........

  然就在無限的期盼下現(xiàn)在也二十多了,長(zhǎng)大后好像并沒有改變什么。倒是覺得兒時(shí)的煩惱簡(jiǎn)直是弱爆了。長(zhǎng)大后的煩惱只是被一下子升了數(shù)不清的級(jí)別罷了。長(zhǎng)大后的煩惱并不能用一條,兩條....十條....百條.....千條來描述,那簡(jiǎn)直是一座大山那。要是說一件刻骨銘心的煩惱的事啊,那必須是從高考志愿說起。

  現(xiàn)在啊好多時(shí)候都在自我質(zhì)問如果當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了自己的選擇今天會(huì)不會(huì)活的.開心自在很多?在高考報(bào)志愿的那天會(huì)有很多的父母會(huì)給自己的孩子說,你要報(bào)這個(gè)學(xué)校,你要報(bào)這個(gè)專業(yè),這些都是出來好就業(yè),你要知道我們都是為你好啊,我們走過的路哪可是比你多的多啊,而我呢,總覺得父母給選的學(xué)校,選的專業(yè)不是我要的,我真的很接受不了。和他們也講過道理可怎么也講不通,也鬧過絕食。和他們不講話?蛇@些好像都沒有什么作用,父母當(dāng)時(shí)請(qǐng)來了所有能說話的親戚,目的只有一個(gè),那就是來說服我,讓我從了她們。

  然后真的是功夫不負(fù)有心人那,我一個(gè)人對(duì)付全家所有人,我完敗,真的是受不了他們所有人的軟磨硬泡,我從了她們。當(dāng)時(shí)我在自己對(duì)自己說一切都是對(duì)的他們都是對(duì)的。

  然而呢........不知道怎么說了,總之就這樣吧。到學(xué)校后一點(diǎn)也快樂不起來了,學(xué)的專業(yè)讓我每天都奔潰......然后直到現(xiàn)在每天真的除了奔潰在沒什么了,F(xiàn)在好像并沒有當(dāng)時(shí)父母給說的那么好,那么順利。每次一提到此事,父母只會(huì)講一句,這就是你的命,你的命運(yùn)注定你如此,不要再做什么無謂的掙扎了,順其自然吧。是啊或許是命?接下來,還要不斷的成長(zhǎng),當(dāng)然煩惱還要繼續(xù)跟著我。此刻只祝愿自己以后能不辜負(fù)所受的痛苦,完成自己心中所想。以后絕不要在辜負(fù)自己,要忠于內(nèi)心,忠于自己。

成長(zhǎng)作文 篇2

  “再見了小時(shí)候 懵懂的我 現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟風(fēng)在朗誦 下課的鐘 時(shí)光靜靜的走鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透夕陽(yáng)灑落 讓剪影斑駁舊舊的圍墻外頭 悄悄圍起未來的輪廓....”輕輕地哼唱著這首歌,心里不免產(chǎn)生一些懷念.

  躺在床上,靜靜地仰望著窗外的天空,腦海中浮現(xiàn)出兒時(shí)的記憶……記得小時(shí)候,我常常躺在媽媽的懷抱中,奶聲奶氣的對(duì)媽媽說“媽媽,媽媽,我要一輩子躺在你的懷里,當(dāng)你的乖女兒哦。我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上露出無比的幸福笑容。

  時(shí)間流逝,一轉(zhuǎn)眼,成長(zhǎng)偷偷的把我?guī)У搅顺跞媲,我沒有絲毫的準(zhǔn)備,但退路已被父母額頭的皺紋和親人的期盼所掩埋,只好抬起頭面對(duì)。初三,人生的'第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在十字路口前,我不斷來來回回地徘徊好幾次。最后,我選擇了讀高中?墒,像我這樣的中等生,要報(bào)考重點(diǎn)中學(xué),爸媽都為我擔(dān)心。但要讀中等學(xué)校,又沒有挑戰(zhàn)性。

  并且,正所謂;環(huán)境可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。于是,為了我的夢(mèng)想,為了不讓爸媽失望,我瀟灑的和小時(shí)候的我揮了揮手。從那以后,每時(shí)每刻、每分每秒的我都在與書“約會(huì)”。漸漸的,我和爸媽在一起交流的時(shí)間越來越少,我越來越不理解爸媽的良苦用心。有一天,我背著書包經(jīng)過了小學(xué)門口,不經(jīng)意的抬頭往校門口望去,看見小朋友都在嬉戲。再看看自己,背著千斤重的書包,上學(xué)路上匆匆忙忙,回家路上慌慌張張。每次試卷發(fā)下來,我總是看著別人的進(jìn)步,自己的原地踏步,心里很不是滋味。

成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是長(zhǎng)高長(zhǎng)胖,成長(zhǎng)是不斷學(xué)習(xí)知識(shí),成長(zhǎng)是酸甜苦辣就象一個(gè)五味瓶,所以成長(zhǎng)變的豐富多彩。

  成長(zhǎng)是甜的。過年的時(shí)候,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好成績(jī)好,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)機(jī)器人模型。我拿著模型高興的手舞足蹈,瘋狂的在家里亂跑。一打開包裝盒,看見里面的幾百個(gè)零件,我頓時(shí)傻呆了,“!這么多,怎么辦?”我猶豫了一下,心想:“不怕,戰(zhàn)勝它,也戰(zhàn)勝自己!”于是,拿起說明書就琢磨起來。一個(gè)一個(gè)的對(duì),一個(gè)一個(gè)的拼湊。花了整整一天的時(shí)間,終于,我把它拼成了一個(gè)機(jī)器人?粗彝昝赖淖髌罚睦锞透粤嗣垡粯犹。

  成長(zhǎng)是苦的。望著手中的語(yǔ)文試卷,那赤紅的低分,讓我慚愧的低下了頭。心想:“不認(rèn)真吧,沒有努力吧,叫你驕傲,這次考砸了吧!”在學(xué)校老師特意批評(píng)了我,我覺得同學(xué)們都在嘲笑我。在放學(xué)回家的路上,我覺得叔叔阿姨哥哥姐姐都用批評(píng)的眼神看著我,我連頭也不敢抬,心里苦苦的;氐郊依,吃飯是苦的,喝水是苦的`,做什么都是苦的,比中藥還苦。

  成長(zhǎng)是酸的?粗鴬W運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏,為了給祖國(guó)爭(zhēng)得那一份榮譽(yù),為了去證明自己的能力,他們會(huì)受傷會(huì)流淚會(huì)遺憾。這時(shí)我想起媽媽經(jīng)常說的一句話:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。鼻子酸酸的,心里也酸酸的!

  哎!這就是成長(zhǎng),我要用健康的身體去迎接成長(zhǎng)中的每一個(gè)快樂,每一個(gè)困難,每一個(gè)痛苦,我準(zhǔn)備好了!你呢?讓我們一起快樂的成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)作文 篇4

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯 。”正是有了書本帶給我們的知識(shí),我們才能快樂的成長(zhǎng)。正所謂“好書伴我成長(zhǎng)”。

  小時(shí)候我們是看一些只印有卡通人物的書本畫冊(cè),它們讓我們開懷大笑;慢慢的長(zhǎng)大了,直到我們學(xué)會(huì)拼音,認(rèn)識(shí)大部分的字的時(shí)候,我們看的是一些童話故事,這種書生動(dòng)有趣,既讓我們?yōu)橹魅斯拿\(yùn)附上一份心驚,也可以啟迪智慧,幫助我們插上幻想的翅膀,在書的天空中自由的翱翔;.

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯 !闭怯辛藭編Ыo我們的知識(shí),我們才能快樂的成長(zhǎng)。正所謂“好書伴我成長(zhǎng)”。

  小時(shí)候我們是看一些只印有卡通人物的書本畫冊(cè),它們讓我們開懷大笑;慢慢的長(zhǎng)大了,直到我們學(xué)會(huì)拼音,認(rèn)識(shí)大部分的字的時(shí)候,我們看的是一些童話故事,這種書生動(dòng)有趣,既讓我們?yōu)橹魅斯拿\(yùn)附上一份心驚,也可以啟迪智慧,幫助我們插上幻想的翅膀,在書的天空中自由的翱翔;而現(xiàn)在,我們看的是一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著,這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書,我們就能很形象的知道什么是美丑,什么是真假,什么是善惡,什么樣的人生才是有價(jià)值的,什么樣的感情才是美好的……

  一本好書可以改變一個(gè)人的品質(zhì);一本好書可以影響我們的前途發(fā)展,一本好書可以使對(duì)生活感到迷惑的人豁然開朗;一本好書可以……總之,一本好書對(duì)我們的影響實(shí)在是多。

  “我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”書不僅能陶冶情操,還充實(shí)了我們的課外生活。書籍帶領(lǐng)我們穿越到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期馬陵之戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景,讓我們感受到戰(zhàn)時(shí)那緊張的氣氛;書籍讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)的'大好河山,看那波濤洶涌的長(zhǎng)江,看那風(fēng)光秀麗的珠穆朗瑪峰,看那千溝萬壑的黃土高原;書籍為我們提供精神的糧食,以此保持體力充沛,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……

  高爾基說“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人!笔堑模x書讓我們幸福。讀書讓我們盡覽秀麗的自然風(fēng)景;讀書讓我們?cè)诨孟氲氖澜缰酗w翔;讀書讓我們體會(huì)到生命的意義;讀書讓我們發(fā)現(xiàn)許許多多真情流露的事件;讀書讓我們的視野廣闊;讀書讓我們愛上了這個(gè)多姿多彩的世界!

  我愛讀書,因?yàn)樽x書使人快樂;我愛讀書,因?yàn)樽x書使人高尚;我愛讀書,因?yàn)樽x書使人充滿知識(shí),在老年以后,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而后悔莫及;我愛讀書,因?yàn)樽x書使人進(jìn)步;我愛讀書,因?yàn)閷?duì)我來說,最有意義的事情莫過于讀書。

  讓我們踏著知識(shí),乘著書本,抬頭挺胸的向前邁步吧!好書伴我成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇5

  萬世浮沉,你是人間歸途,眾人平庸,你是人間星光。你跨越千山萬水,為我而來。

  ———題記

  初春,你牽著我的手,漫步?jīng)负优稀?/p>

  “昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏?”你耐心的聲音與我稚嫩的嗓音和在一起,蕩在整個(gè)河畔的上方。那時(shí)的我,還不明白詩(shī)中道不盡的感情,只記得你說:“寶貝,我們都遲早有一天會(huì)理解的!蹦菚r(shí),家里的一位親人剛剛過世。

  你牽著我的'手,沿著河畔慢慢地走著,讓我明白了“離別”二字的沉重。

  盛夏,你牽著我的手,給予我無窮的安全感。

  你帶我來到泳池,笑應(yīng)著教我游泳。正當(dāng)我準(zhǔn)備好孤立無援,打算一個(gè)人練憋氣時(shí),游遠(yuǎn)了的你折回來,牽起我的手,充當(dāng)我的“欄桿”。又牽著我的手,在泳池里緩緩移動(dòng)。說來也怪,本來怕游泳的我在觸碰到你的手的那一刻,竟莫名心安。

  你牽著我的手,帶我體驗(yàn)一個(gè)又一個(gè)的新事物,給予我勇氣與安全感。

  晚秋,你牽起我的手,傳遞給我你的相信與心疼。

  我收到了人生中第一輛單車。它看起來美極了!優(yōu)美的流線,完美的座椅高度,恰到好處的點(diǎn)綴?我央求你教我騎車,不待你答應(yīng),我便拉起你的手飛奔下樓。你扶著車后座幫我穩(wěn)住搖擺不定的車身,一點(diǎn)一點(diǎn)向前騎行。不知你何時(shí)松了手,咣當(dāng)一聲,我連人帶車摔倒在地,你慌忙上前牽起我的手,一邊說著鼓勵(lì)的話語(yǔ),一邊責(zé)怪我怎么這么不小心。

  你牽著我的手,伴我克服一個(gè)又一個(gè)的困難。

  隆冬,你牽著我的手,帶我走下堅(jiān)定的每一步。

  氣溫再創(chuàng)新低,窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪無時(shí)無刻不挑逗著我的心,你突然出現(xiàn)在門前,拿著手套笑瞇瞇地問我:“要不要打場(chǎng)雪仗?”我忙點(diǎn)頭應(yīng)允。下了樓,看著地上透亮的冰,我一時(shí)興起,在冰面上滑動(dòng)起來,儼然當(dāng)成了露天溜冰場(chǎng)。抬頭的瞬間,我摔倒在冰上,你咧著嘴,不緊不慢的走過來,牽起我的手:“我牽著你滑,這樣就不會(huì)摔倒啦!蔽矣昧ξ站o你的手。

  上天集一切美好于母親。母親,你天高路遠(yuǎn),為我而來。在成長(zhǎng)路上牽著我的手,走過春夏秋冬,將世間美好全都贈(zèng)予了我,未來我愿牽著你的手,走向世界。

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