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小學(xué)生的作文

時間:2023-12-27 09:37:29 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  二年級七班的教室外,有一輛“花凳子”,一位母親守在那里,靜候著下課鈴聲響起。

  教室里,坐著一位看似平常卻又和別的孩子不同的女孩兒,她的兩條腿似乎比著別人短一些似的,原來,她患了先天性肌肉萎縮癥,她,就是田嘉琪。

  母親聽到了下課鈴聲,渾身一激靈,忙進(jìn)教室,背出自己的孩子,把她抱在輪椅上,推著她去上廁所,嘉琪的臉上露出自信的微笑,媽媽的臉上也是那樣溫暖的笑容,二人臉上根本沒有被疾病的痛苦,她們的微笑,是最美的微笑。

  晚上放學(xué)后,坐在琴房的琴凳上,仔細(xì)一聽,咦?是哪個琴房有歌聲和掌聲?走近一看,原來是嘉琪在彈琴,而且在唱歌,媽媽笑得好開心,嘉琪也在笑,看她們陶醉的樣子,真不想打擾她們,每結(jié)束一首歌曲,媽媽就給予她最熱烈的掌聲。

  她們的微笑,讓我很感慨,那自信的微笑,那么美,女孩那么開朗,媽媽那么樂觀。家庭經(jīng)濟(jì)雖困難,但媽媽卻省吃儉用地給女兒報了鋼琴班,那是多么昂貴的消費呀!鋼琴班在二樓,門前的層層臺階很高,媽媽是一步步把她從陡梯上下背了多少個來回呀!她是那樣的偉大。媽媽給那位偉大的媽媽聊天,聊完天時,嘉琪和媽媽從容的給我們展示了琴聲和歌喉,她的歌聲雖然沒有歌唱家動聽,卻不失深情,我禁不住說:“真好聽!”那女孩甜甜的'笑了,還是那自信的笑容。我暗暗下定決心:“要向嘉琪學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的樂觀向上心態(tài),學(xué)習(xí)練琴時的一絲不茍,學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)的精神!”我似乎渾身也充滿了力量,彈出的音符優(yōu)雅動聽,學(xué)琴的講課速度也快了,琴技提高很多,我知道,是那個微笑激勵了我。

  嘉琪和她的母親,是那么平凡,卻因樂觀和自信變得不平凡,最美的微笑,讓我得到激勵。

  我也衷心祝愿嘉琪妹妹能早日康復(fù)!

小學(xué)生的作文 篇2

  公園、山里有秋天,我們的校園里也有秋天,校園里的秋天。

  走進(jìn)校園,第一眼看到的是兩排整整齊齊的`樟樹,

  它們的葉子有的已經(jīng)枯黃了,一陣秋風(fēng)吹過,紛紛飄落

  下來,像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

  但有更多的葉子依然“挺立”在枝頭,碧綠青翠。

  花壇里,楓樹的葉子有的紅的似火,有的還是蔥綠玲瓏,校園里的秋天。

  月季花的葉子早已凋謝,它的花瓣沒有春天那么絢麗多彩,更沒有夏天那樣生機(jī)勃勃,

  只是一根細(xì)長的,分出很多細(xì)枝的干。

  學(xué)校里還有其他植物,如:松樹、柏樹,它們在秋風(fēng)中依然青翠挺拔。

  秋天是美麗的。我們在明亮的教室里學(xué)習(xí),秋風(fēng)輕輕拂過,讓我們忘掉學(xué)習(xí)的煩惱, 使我們更加愉快地學(xué)習(xí)。

小學(xué)生的作文 篇3

  我們現(xiàn)在的校園非常美麗,寬闊的操場、四周是各種果樹,嶄新的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室,教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。

  一到夏天,綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天,樹上的果實碩果累累。我非常愛我的學(xué)校,也愛我的老師和同學(xué),我想為大家設(shè)計一個“未來的學(xué)!保

  我想改善老師帶擴(kuò)音器講課,為了讓我們每個同學(xué)都聽到聲音,非常讓老師費嗓子;我想把傳統(tǒng)的黑板改變成和黑板大小相同的觸摸屏講臺,讓老師不用再拿粉筆寫字、用黑板擦,只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃,就可以把每天要講的課一目了然的展現(xiàn)給我們,還帶有聲音,這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵,也不再嗓子疼了。

  還有,老師講完課布置課堂作業(yè),只要老師打開一個按鈕,我們的`桌面就會變成一個液晶顯示屏,上面就有老師布置的作業(yè),我們就可以在桌面上完成,完成后老師在講臺上就可以收到、看到每個人的作業(yè)情況。

  我還有非常多設(shè)想,但是現(xiàn)在最主要的是要好好學(xué)習(xí),將來才能為我的設(shè)想付諸行動!

小學(xué)生的作文 篇4

  我的好朋友叫小飛,長長的頭發(fā),圓圓的眼睛。

  大大的嘴巴,小小的耳朵。

  有一天,放學(xué)的時候。

  小非來我家玩的.時候,小飛把我最的喜歡的籃球,拿走了。

  我問他:“是不是拿走了我的籃球,他說不得拿走我的籃球”。

  我對自己說;“這就奇怪了”小飛說他不得拿我的籃球。

  幾天后,我去小飛家玩。

  看見我最喜歡的籃球,我就說這不是我的籃球嗎?小飛說:“對不起”!我不應(yīng)該拿走你的球。

  小飛向我認(rèn)錯后,我就原諒了小飛。

  從這以后我和小飛是一個真正的好朋友!

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