成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進(jìn)二中，映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個(gè)孤單的土操場(chǎng)，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了，因?yàn)槭峭敛賵?chǎng)，學(xué)校沒有一絲可以吸塵的綠植。運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。( )
就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。
春天，我們又開學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)�！吧仙�，又是種樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進(jìn)了這期盼已久的'“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動(dòng)著各色的衣衫；一顆顆小草晃動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗(yàn)。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚(yáng)了斗志。
也許不遠(yuǎn)的將來，我們?cè)俅翁と肽感＿@片芳土?xí)r，會(huì)訝然
震驚代替灰黃土操場(chǎng)的會(huì)是一個(gè)平坦闊的塑膠跑道，跑道上標(biāo)著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場(chǎng)；還有四個(gè)藍(lán)色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場(chǎng)兩端。
各種花樹花時(shí)不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長(zhǎng)。
綠化、美化的校園在陽光的照耀下，顯得富有生機(jī)盎然而又大方氣派。我們將會(huì)在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧?kù)o，冬至深邃的美好校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而二中則會(huì)是一顆常青樹，經(jīng)久不衰。
成長(zhǎng)的作文 篇2
每當(dāng)看見妹妹那張?zhí)煺娲緲愕男∧�，我便�?huì)想起三年級(jí)的那件事。
那天是我的生日，我收到了很多同學(xué)送的禮物。下午，我開心地回到家，直奔書房，準(zhǔn)備好好欣賞一番�？蓵鼊傄环畔�，就聽見一陣鬼哭狼嚎——“姐姐！”我一驚，那是我四歲的妹妹：自從她降臨我家，我的生活便從未安寧。她要和我搶玩具、搶零食，我不給她，她就哭，媽媽聽見了，就要把我臭罵一頓。妹妹向我狂奔過來，邊跑邊叫“姐姐”，還不時(shí)揮動(dòng)著拳頭，她手上拿著一張紙，我估摸著應(yīng)該是被她撕爛的廣告。她走到門口，對(duì)我說：“姐姐，你看！”“看什么看，我作業(yè)多著呢，別來煩我！”我說完就關(guān)上了門。在關(guān)門的一剎那，我看見她委屈的表情，我想：她不會(huì)哭吧，要是她哭了我就死定了！
我打開禮物包裝，開始欣賞：哇——精致的手表、可愛的水杯、美味的糖果……等到我終于看夠了，才開始瘋狂地寫作業(yè)。
六點(diǎn)半，我的作業(yè)寫完了。我打開門，發(fā)現(xiàn)妹妹乖乖地站在門口。我問：“你干——”她抬起胖嘟嘟的`小臉說：“姐姐，送給你！”我拿起那張紙，發(fā)現(xiàn)上面畫著兩個(gè)疊在一起的長(zhǎng)方形，再上面畫著幾根豎線，紙的背面寫著四個(gè)字“生日開心”。我的嗓子仿佛被什么堵住了。妹妹說：“姐姐，我不會(huì)寫′快樂′，你教我吧！我請(qǐng)你吃蛋糕！”說著她把紙翻了過來。那東西原來是生日蛋糕！我緊緊地抱住了妹妹，說：“好，好……”
窗外的天空泛著淡淡紅暈，仿佛也被感動(dòng)了！
妹妹陪著我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的路上給我幸福、感動(dòng)。后來，妹妹每一年都要送生日賀卡給我，她會(huì)寫“快樂”了，也能畫出很美的生日蛋糕，可我卻更喜歡第一次那張，因?yàn)樗柡嗣妹脤?duì)我的愛，讓我明白了妹妹是我成長(zhǎng)路上的幸福。妹妹，我一定會(huì)加倍愛你，讓你在成長(zhǎng)路上也充滿幸福，歡樂！
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)，不是滄桑巨變，不是創(chuàng)世毀滅。我們都曾感覺到，從最微不足道的小事中，那種煥然一新的思維的脈動(dòng)，那種漸漸突破自身的喜悅——從來就不存在一蹴而就的事，成長(zhǎng)如是，成長(zhǎng)更像細(xì)水長(zhǎng)流，點(diǎn)滴永恒。
記得有一個(gè)同學(xué)與我暢談理想，他說他的理想是飛——就是這么簡(jiǎn)單，“飛”，一個(gè)字的理想，我問他是不是想當(dāng)飛行員、科研或諸如此類，他說不，就是一個(gè)字“飛”，我感到不解，為何理想只有一個(gè)字，如此的虛，沒有實(shí)際意義，他淺笑一下，隨即表情凝重起來：“我曾經(jīng)的理想是當(dāng)一名航天工程師，因?yàn)槲覊?mèng)想飛——飛上藍(lán)天，飛出地球，駛向浩瀚無垠的宇宙……”“然后呢？”我問道，“可我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)對(duì)我來說……或許確實(shí)不太擅長(zhǎng)，我甚至連一道最簡(jiǎn)單的奧數(shù)題都解不出來，我的夢(mèng)想就這樣被打垮了，我感到空虛無助，難過不已……漸漸地，我開始注意自己腳下的東西，我愛看螞蟻搬家——它們并沒有如此實(shí)際的目標(biāo)，像‘我必須將某樣事物搬到某樣地方’云云，它們唯一的理想就是活下去，活得好好的——看似虛，實(shí)際上卻包含著一種堅(jiān)定的信念……漸漸地，我就被它們感染了，我修改了自己的目標(biāo)，告訴自己：‘飛’，是終極理想，就應(yīng)當(dāng)為了它付出整個(gè)人生�！�
事實(shí)上，我的觀點(diǎn)與他有一些出入，但這并不阻擋這個(gè)故事震撼我的心靈——縱然，這是一種信念的力量，但真正發(fā)生在他身上的變化，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多：從數(shù)學(xué)成績(jī)的突飛猛進(jìn)，到在關(guān)鍵考試中超乎想象的發(fā)揮——僅僅就是低下頭，看自己的腳下，卻改變了他的價(jià)值觀，甚至可能改變他的一生……
這就是成長(zhǎng)，點(diǎn)滴的力量。
我熱愛天空，我愛著群星，愛著明月，愛著燦爛的太陽，甚至愛著吞噬一切的黑洞，愛著難以覺察的暗物質(zhì)和暗能量（不管它們是否存在）。曾經(jīng)，我陷入低谷，屢考失利，那時(shí)的我真切體會(huì)到失敗的滋味，是苦澀的，是辛酸的，像無法反射任何光線的物體，黑暗到看不到自己，不知道自己的想法……我會(huì)在躺在床上時(shí)遙望群星，我總在想，星星之間有這么多黑暗的地方，可惜，星星的光不可能照耀到每一處……夜夜如是，直到有一個(gè)想法漸漸在我心中升騰，越來越清晰——那些黑暗的'地方，是不是也有物質(zhì)存在，宇宙不會(huì)這么不公平的，或許是哪一顆恒星的光，已經(jīng)照耀到那里，卻還沒有映入我們的眼簾……我相信，宇宙是公平的，那些灰暗的日子里，這個(gè)念頭，支撐著我振作起來……當(dāng)資料真的向我證明，那些地方可能有物質(zhì)存在時(shí)，我淚如雨下……從此，我告訴自己，灰暗的日子里，要記�。耗銖牟辉粧仐�。
這也是成長(zhǎng)，點(diǎn)滴的力量。
我一直都相信，成長(zhǎng)就像細(xì)水長(zhǎng)流，每一滴都看似微不足道，卻彌足珍貴，真的，翻開落滿塵埃的相片夾，閱讀珍藏多年的日記本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些微小的轉(zhuǎn)變構(gòu)成一個(gè)人一生的時(shí)間線——直到生命的終點(diǎn)。
是啊，世上再?zèng)]有什么能比成長(zhǎng)更珍貴了，也沒有什么能比成長(zhǎng)更細(xì)微了……
成長(zhǎng)，不是滄桑巨變，不是創(chuàng)世毀滅。我們都曾感覺到，從最微不足道的小事中，那種煥然一新的思維的脈動(dòng)，那種漸漸突破自身的喜悅……
這，就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我是一個(gè)愛讀書的人，我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像正常人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流，但我覺得它是我最親密的朋友。
記得我剛?cè)龤q時(shí)，媽媽就給我買了一本書，這本書是我人生中讀的第一本書，我開始以為書不就是幾千字湊成的嗎？可是，當(dāng)我打開書的'時(shí)候眼睛忽然變得明亮起來，展現(xiàn)在我面前的時(shí)小作者們的一篇篇字跡工整的范文。從此以后我就迷上了這本嶄新的作文書，那天，我不知道是不是因?yàn)橥娴锰哿�，回家在作文書上抄東西的時(shí)候竟把‘一頓飯’抄成了‘一噸飯’害得爸媽哄堂大笑。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，那本我人生中讀到過的第一本書就默默的躺在書架上等待著我拿起它，會(huì)到課堂而我卻迷上了其他書。一天又一天漸漸地那本書上落滿了灰塵。一天媽媽要把我那本落滿灰塵的作文書丟掉，那時(shí)我剛好從學(xué)�；貋砜吹搅藡寢屢盐夷潜韭錆M灰塵的作文書丟掉，我趕忙上前阻止，我告訴媽媽：這是你給我買的第一本書，怎么能扔掉呢？我又把它從媽媽的手里搶了回來。
從那次以后，我又把那本書帶回課堂，課下時(shí)間我就把它翻開來看。雖然我已經(jīng)讀過了很多遍，可我現(xiàn)在感到一翻開那本書就像我從來沒讀過一樣。
這就是我和書的故事，同學(xué)們得知后送我了一句話：書陪伴我走過了12個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫卷。
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