三年級日記

　　忙碌而又充實的一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的三年級日記6篇，歡迎大家分享。

三年級日記 篇1

　　今天上午，我跳完舞來到家，幫媽媽做煎餅。先盛兩碗面，倒在一個盆子里，再拿三個雞蛋磕在理面，再接一碗水，倒在盆子里，再拿一雙筷子和勺子，挖一勺用筷子使勁的攪，攪成一個疙瘩也沒有，然后，打開火把炒瓢放上去，倒一點油，再盛兩勺倒在炒瓢上，拿著炒瓢的.把轉兩圈，第一圈像一個小蘑菇，第二圈像一個皮球，再拿起鏟子抿好，把鏟子放在餅的下面一翻，餅黃黃的像一個太陽。爸爸、媽媽、姐姐吃了我做的煎餅都說：“真好吃。”我心里非常高興，真有趣。

三年級日記 篇2

　　今天，我和媽媽一起奶奶去家玩，看見那里有一只小螃蟹，那只小螃蟹的鉗子尖尖的，頭上有兩之細長細長的毛，可漂亮了。

　　有一次，我想摸摸他但是我正想摸他的'時候他那兩只鉗子夾住了我的手疼得我直叫。我說你這只小螃蟹為什么夾我的手，我去問奶奶，奶奶說小螃蟹一見人不熟悉就有鉗子夾他，我說，我知道了，我高興的跑了。我奶奶家的小螃蟹可愛吧，你家的小螃蟹可愛不可愛呀。

三年級日記 篇3

　　20xx年8月11日 星期二 晴

　　經過十幾天的練習，我已掌握了好幾種發(fā)球的方法和打法。原以為打羽毛球是項簡單的運動，原來會有這么多的學問。

　　這二天，陳老師就讓我們同學之間對打，練習接球和發(fā)球�？山裉煲簧险n，陳老師卻讓我們排隊跟他對打，我興奮又緊張，很快就輪到了我，我左手在前，右手在后，雙腿敞開，右腳稍彎，左手拿著球扔向空中，右手球拍重重地迎了上去，羽毛球像火箭一樣的速度飛向陳老師，只見他反應超快拿起球拍重重地打了過去，但是由于我過于急燥，羽毛球打在了球拍的邊緣，羽毛球像個調皮的小孩子一樣，蹦蹦跳跳地落在了我的'腳下，輸了！看來我的球技還需多多練習。

　　通過這段時間練習羽毛球的經歷，我深刻體會到：不管什么絕招都要努力不斷地練習，不練就成不了“絕招”。

三年級日記 篇4

　　你可曾見過那滿地如霜的塑料袋？這已經是屢見不鮮了�？赡阆脒^為什么嗎？因為我們?yōu)E用塑料袋。

　　塑料袋不僅會影響農業(yè)發(fā)展，還會對動物的生存構成威脅。

　　我們經常會去逛動物園，常常會帶著食物喂動物，卻有可能在不自覺中犯下錯誤。在你喂羊兒時，你卻不知道：羊喜歡吃塑料袋中的油性殘留物。

　　有一位游人，在動物園看到一只饑餓的'母羊。因為可憐它，所以將手中的食物投向了母羊，并順手將塑料袋扔了進去。母羊因為本身的喜好，毫不猶豫地吃了下去。可這等于將這只母羊推向了無底的深淵——羊饑餓難忍時會將塑料袋吃進去。可誰料到，無辜的羊寶寶卻受苦了。它還沒有來到美麗的世界上享受母親的疼愛，就和母親一起離開了人世。

　　當醫(yī)生剖開羊的肚子時，所有人都目瞪口呆——母羊的肚子里居然滿是塑料袋，所有人都不敢相信。

　　這樣的事情已經在動物園、牧場、農村、海洋中不足為奇了。

　　你關心動物的生死存亡嗎？從現(xiàn)在開始，不再濫用塑料袋—為了一個可憐的生命，請使用布袋吧！爭做一個低碳環(huán)保，珍愛動物，保護環(huán)境，愛護綠化，回收廢物的“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！

三年級日記 篇5

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”我感同身受，自從我認識字開始，書籍就悄悄的進入了我的生活。

　　在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。

　　聽一時大道理，不如看一分鐘小故事。常言道：“一句名言，激勵人生；一首好詩，陶冶性情；一個故事，改變一生。”智者說：“一沙一世界，一花一天堂，一滴水就可以折射出太陽的光輝，一朵花即能盡顯天堂的'美好，一則小故事蘊含著深刻的人生哲理。”這些閃爍著智慧之光的小故事，或充滿啟迪，或溫情脈脈，或發(fā)人深省，或觸動人心。故事里有著學問，故事里有著智慧。一個小故事蘊含了許多哲理，是成長路上的良師益友；一段段小經歷折射了人類的真諦，讓我醍醐灌頂，了然一心。

　　書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理。

三年級日記 篇6

　　今年冬天，寒風凜冽。空中，晶瑩的雪花像玉蝶一樣在翩翩起舞。它們飄落到屋頂上，一點一點堆積起來，一幢幢屋子就像戴了一頂頂白色的小帽子。孩子們最喜歡這樣的天氣了，他們快樂地打雪仗、堆雪人，笑聲陣陣。

　　我也一直盼望著這樣的冬天，但是由于我的左臂關節(jié)意外骨折了，現(xiàn)在什么活動都不能參與，整天只好呆呆地坐在那里，我難受得差點要哭出來。天天陪伴我的是一個冷冰冰的梯子，我打著石膏的手臂必須時時刻刻吊在上面。老師們知道了都很關心我，說我不方便可以不做寒假作業(yè)。但媽媽語重心長地對我說：“即使你手臂骨折了，但腦子沒有壞呀！如果你整天看電視的話，不僅要變成近視眼，還落下很多課程，多不好啊！你不能寫字了，就念出來，媽媽幫你寫。”話音剛落，我就毫不猶豫地答應了。

　　我和媽媽一起做了寒假計劃，我依然天天早睡早起。每一天，我一睜開那朦朧的眼睛，就讓家長幫助我完成洗漱。吃好早飯后，我就在媽媽的協(xié)助下認真學習。我不僅完成了老師布置的作業(yè)，還預習了新學期的.課程。課外的英語課程我也沒耽誤，老師來我家給我上課。每一天完成作業(yè)后，媽媽讓我坐在陽臺上嗮太陽。我一邊享受和煦的陽光，一邊聽著愉快的音樂，舒服極了。春節(jié)時，我很多作業(yè)都不用做了，能像別人一樣歡歡喜喜過大年。

　　即使這個特別的寒假我骨折了，但是我沒有落下任何一門功課，過得很充實，我開心極了。

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