（推薦）寫(xiě)老師的作文58篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫(xiě)老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)老師的作文1
我有一個(gè)漫畫(huà)老師，我的老師有一雙水汪汪的大眼睛，可漂亮了他的鼻子高高的，身體也高高的，老師的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像柳樹(shù)一樣老師是單眼皮皮膚。雪白雪白的像白雪公主一樣，有一個(gè)眼鏡框架是黑色。眼鏡腿是金色的。
我們的老師非常好。我們班的同學(xué)非常喜歡老師有一次我們班的體育課沒(méi)有上，語(yǔ)文老師說(shuō)我?guī)銈內(nèi)ド象w育課，我們班的同學(xué)都開(kāi)心的`跳了起來(lái)，對(duì)，我們老師說(shuō)好哇好哇，語(yǔ)文老師說(shuō)你們不要說(shuō)話，我們就上體育課，老師剛說(shuō)完，我們班就鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師說(shuō)，看在你們表現(xiàn)不錯(cuò)的面子上就給你們上一節(jié)體育課吧，走吧，我們出發(fā)吧，同學(xué)說(shuō)我們大家都很開(kāi)心
還有一次我們老師給我們講故事，我們非常喜歡，這就是我的漫畫(huà)老師，你們的老師長(zhǎng)什么樣子呢？快快來(lái)告訴我吧。
寫(xiě)老師的作文2
我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師是一男一女。男的重男輕女，女的重女輕男。由于他〔她〕們的差距，導(dǎo)致我們?nèi)嗄猩矚g數(shù)學(xué)老師，女生又全體喜歡語(yǔ)文老師。平時(shí)我們總感覺(jué)他倆是對(duì)頭，做事方法也不一樣。不信就來(lái)看看吧。
事例1：
馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，走出場(chǎng)隊(duì)列也少不了�？蛇@次是數(shù)學(xué)老師選隊(duì)長(zhǎng)我們大家都站得直直的�？僧�(dāng)隊(duì)長(zhǎng)選好了我看了一眼，真是不看不知道，一看下一跳。選出來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)全是男生！不光是我，其他同學(xué)的`嘴巴也變成"o"字形的了。
事列2：
放學(xué)了，語(yǔ)文老師還在上課，數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)講完了，找人去叫他。可她講完了直接放學(xué)，要不是數(shù)學(xué)老師及時(shí)趕到，我們就放學(xué)了。
這樣的老師你喜歡嗎？反正我不喜歡。
寫(xiě)老師的作文3
她，長(zhǎng)得胖胖的但很高，看起來(lái)毫無(wú)違和感。她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛笑起來(lái)，兩只眼睛像兩個(gè)彎彎的小月牙，還有兩只小小的'耳朵，耳朵雖然小，但她能聽(tīng)到很小的聲音，每次我們偷偷講話時(shí)他都能聽(tīng)到，再加上細(xì)細(xì)的眉毛，把她的五官展現(xiàn)的淋漓盡致。
她。有時(shí)候溫柔有時(shí)候暴躁，我們聽(tīng)話她就溫柔，我們不聽(tīng)話她就容易生氣，她還很愛(ài)看書(shū)，她家里也全是書(shū)，她還是一個(gè)盡職的母親，對(duì)我們也很好。記得我們低年級(jí)的時(shí)候她一有空就給我們講故事，還給我們舉辦各種活動(dòng)。
記得有一次老師生氣的把書(shū)丟在講臺(tái)上，我們嚇得直冒冷汗，原來(lái)是我們又做錯(cuò)了事，好像是因?yàn)槠古仪虻氖�，�?dāng)天老師便說(shuō)以后下課不許打乒乓球了，那些男生傷心極了，我一點(diǎn)兒也不傷心，因?yàn)槲腋静粫?huì)打老師生起氣來(lái)，還是很可怕的。
這就是我們的李老師。
寫(xiě)老師的作文4
每當(dāng)開(kāi)學(xué)第一天，我就和柴老師見(jiàn)面了。
我們的老師微胖，兩顆眼睛閃著智慧的光芒。
你可別小看了這雙眼睛，它可是會(huì)說(shuō)話的。一天語(yǔ)文課，柴老師站在門(mén)口和一位家長(zhǎng)談話，我們便嘰嘰喳喳的講起話來(lái)，這時(shí)柴老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧，我談個(gè)話，你們就開(kāi)始說(shuō)多了?”同學(xué)們看懂了老師的“話”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
還有一次，我上課走神了，回想著游戲中的'種種鏡頭。忽然，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛注視著我，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧?我講到哪兒了?書(shū)翻到第幾頁(yè)了?”我覺(jué)得十分慚愧，趕緊回過(guò)神來(lái)聽(tīng)講。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這不就是指柴老師嘛!我認(rèn)為柴老師是一位特別好的老師。
寫(xiě)老師的作文5
小草感謝雨露，因?yàn)橛曷督o了它營(yíng)養(yǎng)。
荷花感謝池塘，因?yàn)槌靥磷屗`放。
蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地翱翔。
我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熅拖翊河曜虧?rùn)著我們的心田；老師就像一棵大樹(shù)給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著我們前進(jìn)。
至今，我的腦海還留存著這樣的一幅畫(huà)面：那是一個(gè)寒冷的冬天，室外的雪紛紛飄落，室內(nèi)寒氣逼人。平素隨手就可以畫(huà)一副好畫(huà)的美術(shù)老師，卻一次又一次地擦去敗筆。我發(fā)現(xiàn)老師的'手已經(jīng)凍破了，腫得就像一塊饅頭，顯得十分僵硬。望著老師艱難地握著粉筆，在黑板上的一筆一畫(huà)，我熱淚盈眶。是啊，在這寒冷的季節(jié)，有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的手，又何止一只呢？
感謝老師，您就像一本立體的人生教科書(shū)，讓我們懂得了什么是奉獻(xiàn)。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對(duì)您最好的感謝！
寫(xiě)老師的作文6
我們學(xué)校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長(zhǎng)得高高的，有點(diǎn)兒胖，總是很?chē)?yán)格，但自由活動(dòng)的時(shí)候老師說(shuō)借什么器材都行，就是站隊(duì)的`時(shí)候要快，不要在那里一直說(shuō)話。
有一次上課了，那次是開(kāi)學(xué)第一次上體育課，沒(méi)有人去問(wèn)都在室內(nèi)還是在室外，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期的體育班長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了另一所私立小學(xué)，所以班里亂哄哄地，突然，一聲門(mén)被撞到了墻上的聲音，這時(shí)，張老師破門(mén)而入，震天動(dòng)地，把全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲，趕緊坐好，老師走上講臺(tái)，先問(wèn)我們班長(zhǎng)怎么沒(méi)有下去找他，然后又說(shuō)了一些老要求，因?yàn)槔蠋熢谌昙耙步踢^(guò)我們體育，便看了一會(huì)我們，然后就讓我們打開(kāi)電腦看電影或自習(xí)。
有一次，我們準(zhǔn)時(shí)站好隊(duì)；并且開(kāi)始做操，老師看了以后很滿意，等我們做完操，老師說(shuō)：“以后要像今天這樣。”然后在我們問(wèn)老師借籃球時(shí)，老師也立刻同意了。
張老師是一位既嚴(yán)格又好的體育老師。
寫(xiě)老師的作文7
是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子,老師,就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,溫暖他人;老師,就是園丁,栽培了一朵朵祖國(guó)的花;如果說(shuō)誰(shuí)是祖國(guó)的棟梁,那只有老師可以勝任。
感恩您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間,專(zhuān)心地為我們講題。夜晚,當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您還在燈下批改作業(yè)……但您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了,老師�！�
感恩老師,感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出,但從不回報(bào)。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的.大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……
感恩老師,感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出,但從不回報(bào)。您是燈塔,為們照亮前方的路……
寫(xiě)老師的作文8
王老師是我們的班主任。她三十來(lái)歲，中等身材，游泳發(fā)型，顯得很精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。她剛到我們班不幾天，就能一一叫出全班同學(xué)的名字。
王老師教我們語(yǔ)文，她對(duì)我們可嚴(yán)啦！有一次，語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我見(jiàn)作業(yè)后面批了一行字：“把錯(cuò)別字訂正過(guò)來(lái)。”我看過(guò)以后，隨手將作業(yè)本合上，塞進(jìn)書(shū)包里。王老師一眼就看見(jiàn)了。她慢慢地向我走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你的錯(cuò)別字怎么不改？”我漫不經(jīng)心地回答：“明天改不一樣嗎？”“明天有明天的事，今天的'事一定要今天做完�！蔽铱粗趵蠋�，不敢出聲，只好把作業(yè)拿出來(lái)訂正。王老師一直站在我身邊幫助我分析寫(xiě)錯(cuò)別字的原因。我按照她的指點(diǎn)，把錯(cuò)別字認(rèn)認(rèn)真真地改正過(guò)來(lái)，直到學(xué)校里的同學(xué)都走光了，我才改完。王老師高興地對(duì)我說(shuō)：“有錯(cuò)就改才是好學(xué)生。
寫(xiě)老師的作文9
我的老師姓王，個(gè)子高高的，瘦瘦的`身材，眼睛不大不小，笑起來(lái)非常燦爛。她對(duì)我們和藹可親，我非常喜歡我的王老師媽媽。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，在剛上一年級(jí)的時(shí)候，有點(diǎn)害怕老師，上課也不敢回答問(wèn)題�？捎幸欢螘r(shí)間，王老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。每次老師一叫我的名字，我的心就怦怦直跳，心里很緊張。王老師慈祥地微笑著看著我，好像在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)吧，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽揖痛竽懙鼗卮鹆送趵蠋熖岢龅膯�(wèn)題。王老師說(shuō)：“掌聲送給她，她回答得很正確。”同學(xué)們的掌聲給了我很大鼓勵(lì)，使我有了自信。現(xiàn)在，我敢大膽回答老師的提問(wèn)了，膽子也越來(lái)越大，也喜歡上了學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的老師。我的老師就像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我、關(guān)心我。有這樣的老師媽媽?zhuān)腋械津湴�、自豪�?/p>
寫(xiě)老師的作文10
在這個(gè)感恩的季節(jié)里，我要謝謝Mr.r因?yàn)樗涛伊撕芏嗔眍?lèi)的美術(shù)，開(kāi)啟了我對(duì)美術(shù)的真正興趣。
一開(kāi)始，我對(duì)電腦繪圖一點(diǎn)也不懂，根本不知道該如何下手。老師一步一步的慢慢跟我講解，親自操作給我看，最后還把我的作品印出來(lái)給我。
畫(huà)滑板的時(shí)候，我也遇到了難題，我要黃色的身體，藍(lán)色的衣服還有白色的.地板，但是如果要用噴的，藍(lán)色的衣服要有形狀，不能就一片噴在那邊。所以老師說(shuō)：“你可以用2個(gè)顏色，黃色和白色先噴好，再用藍(lán)色畫(huà)上去呀!”我照樣做，果然我的滑板變得整齊又好看。
當(dāng)我要畫(huà)神偷奶爸的人物時(shí)，他還幫我從電腦上抓圖印下來(lái)給我，當(dāng)時(shí)的我，實(shí)在開(kāi)心的不得了，覺(jué)得這個(gè)老師怎么那么懂我啊。
我當(dāng)然也有回報(bào)，就是乖乖的上課，按照老師的方法做。老師也很喜歡我，我也收獲滿滿，他還問(wèn)我明年有沒(méi)有要來(lái)。
Mr.r，我們明年見(jiàn)，謝謝你呦!
寫(xiě)老師的作文11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩我的老師�?/p>
師生情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，教導(dǎo)我的.是老師；當(dāng)我遇到難題時(shí)，為我講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我十分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感到第二種親情。當(dāng)我懷著害怕的心情第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰。當(dāng)我失敗時(shí)您給了我勇氣和希望。當(dāng)我用驕傲的態(tài)度對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我謙虛。
感恩老師，并不要做什么大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)定地目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專(zhuān)心聽(tīng)課。下課后，在走道麗看到老師有禮貌地問(wèn)聲好，這也是感恩。
老師無(wú)私地偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，滋潤(rùn)我們健康成長(zhǎng)。我真誠(chéng)地感謝您，老師！
寫(xiě)老師的作文12
我的媽媽是一名老師，她對(duì)我特別好。因此，我對(duì)老師有一種特殊的感情。
上學(xué)后，我接觸的老師越來(lái)越多，我對(duì)老師的情感越來(lái)越深厚。特別是教我語(yǔ)文的許老師，她特別溫柔，說(shuō)話和聲細(xì)語(yǔ)，我犯錯(cuò)時(shí)，她也從不打我，總是溫柔的'教育我。我很高興接受她的批評(píng)。我的心中對(duì)老師充滿感謝！
我覺(jué)得老師就像一位園丁，我們就像一棵棵幼苗。老師用豐富的知識(shí)灌溉著我們，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師，有的時(shí)候和慈愛(ài)的媽媽一樣，平凡中透露著偉大，給我們帶來(lái)了溫暖，讓我們學(xué)會(huì)了感恩；有的時(shí)候又和嚴(yán)厲的爸爸一樣，樸實(shí)中帶著真誠(chéng)，給我們帶來(lái)知識(shí)和希望，讓我們不斷進(jìn)步。
“香九齡，能溫席”，老師，您放心，我一定會(huì)孝順父母，尊重長(zhǎng)輩，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)您！
老師，謝謝您！
寫(xiě)老師的作文13
你聽(tīng)――又是李老師在開(kāi)玩笑的聲音。
一張圓臉，一對(duì)柳葉似的眉毛，眉宇間帶一點(diǎn)溫柔的氣息，下面是一雙笑起來(lái)像條縫的'眼睛，一張紅潤(rùn)的嘴唇時(shí)常輕聲在你耳邊細(xì)語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)映入你眼簾的是有點(diǎn)胖胖的李老師。
李老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔，還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，他每次都說(shuō)自己這樣不好那樣不好，其實(shí)他在我心里什么都是最好的，每次他的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，風(fēng)風(fēng)火火跑上來(lái)的時(shí)候，就知道我們又做錯(cuò)了什么事兒，惹李老師生氣了，但除我們做錯(cuò)事以外，李老師從不處罰我們，不僅如此，她還十分愛(ài)國(guó)。一次，學(xué)校里開(kāi)國(guó)慶活動(dòng)時(shí)，一位同學(xué)不小心把國(guó)旗弄掉了，她立刻說(shuō)道：“你怎么能把國(guó)旗弄掉呢？”升旗時(shí)她兩眼凝重的望著國(guó)旗，從她的臉便足以看出她很愛(ài)國(guó)。
就是這樣，這樣一位溫柔，一位有趣，一位慈祥，一位愛(ài)國(guó)的母親是我心中最棒的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)老師的作文14
有一個(gè)人，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，前面有一個(gè)齊齊的平劉海，一雙不大不小的眼睛和兩顆黑珍珠一樣的眼珠，她的.身材非常勻稱(chēng)，不高也不矮。紅紅的嘴巴能說(shuō)出成千上萬(wàn)的數(shù)字，再難的數(shù)學(xué)難題遇到她就迎刃而解。那么，這個(gè)人是誰(shuí)呢?她就是我們的數(shù)學(xué)老師――張老師。
有一次，張老師讓每組組長(zhǎng)收英才教程，第一組，第二組，第三組――一直到第七組，收完作業(yè)了，足有幾十厘米高，張老師抱著作業(yè)氣喘吁吁地走著，走到我跟前時(shí)，我說(shuō)：“張老師，我?guī)湍惚О��！睆埨蠋熣f(shuō)：“幫老師抱過(guò)去�！笨赡苁墙淌依锾沉�，我聽(tīng)成了“讓老師抱過(guò)去”，就回到了坐位上。在我轉(zhuǎn)身的一瞬間，張老師說(shuō)：“不是讓老師抱過(guò)去，而是幫老師抱過(guò)去�！甭�(tīng)了這話，我立刻把英才教程抱到了老師的辦公室。
張老師真是一個(gè)美麗，學(xué)問(wèn)又多，又值得我們尊敬的一個(gè)好老師，我喜歡我的新老師。
寫(xiě)老師的作文15
今天我要寫(xiě)的是"漫畫(huà)"老師，也就是我最喜歡的老師，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么喜歡吧。
要說(shuō)喜歡什么老師，那么排第一位的一定是我以前的英語(yǔ)老師，為什么說(shuō)是以前呢？因?yàn)檫@個(gè)老師是在我三年級(jí)到四年級(jí)時(shí)教的我，之后就又換了。
我為什么喜歡這個(gè)老師呢？因?yàn)樗軠厝嵋矊?duì)我很好。當(dāng)時(shí)我英語(yǔ)很不好，有次考試只考了60分，老師找到我拿了一支筆說(shuō)；“60分也不錯(cuò)了，獎(jiǎng)勵(lì)你一只筆，鼓勵(lì)一下，希望以后繼續(xù)努力”，聽(tīng)到老師這些話，我特別的開(kāi)心。
對(duì)了，說(shuō)了這么多還沒(méi)有介紹老師的名字和外貌呢，我們都叫她桑老師，桑葉的桑，瓜子臉，不胖不瘦的'，我們桑老師還是個(gè)多才多藝能歌善舞的老師，無(wú)論她到哪個(gè)班都很受學(xué)生們的喜歡呢。
其實(shí)，我還有好幾個(gè)喜歡的老師，留著以后再慢慢介紹吧！
寫(xiě)老師的作文16
今天我總算有時(shí)間返回我的母�？匆豢粗敖踢^(guò)親愛(ài)的老師們，心中有許多的感嘆。
都說(shuō)老師是園丁，灌溉大家健康成長(zhǎng)，老師喜燭，點(diǎn)燃自身，點(diǎn)亮了大家。教師不但是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的品牌形象，另外也是大家的良友。
教師教會(huì)了大家許多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而她們的秀發(fā)逐漸變成了愁絲，她們撫養(yǎng)了是多少芊芊學(xué)子，塑造了是多少的出色才俊，老師們卻在基礎(chǔ)教育上辛勤的投入。老師學(xué)生們的`領(lǐng)路人。我們要走的路較長(zhǎng)，必須一個(gè)人來(lái)正確引導(dǎo)大家，而那人便是教師。
我回想起我之前的教師，心里濃濃的懷戀與心懷感恩，無(wú)論教師對(duì)大家如何，她們?nèi)菍?duì)大家好，大家應(yīng)當(dāng)滿懷心懷感恩之情，有的人覺(jué)得教師這一崗位十分的輕輕松松，可是我一點(diǎn)也不那么覺(jué)得，老師大家的亦師亦友，大家應(yīng)當(dāng)重視教師，由于她們把自己的性命都無(wú)私奉獻(xiàn)于基礎(chǔ)教育，這令我尤其的欽佩。
我們都要懂得感恩，尤其是我們的老師，都說(shuō)老師大家的第二爸爸媽媽?zhuān)虼藢W(xué)會(huì)尊重我們的老師
寫(xiě)老師的作文17
我有一個(gè)漫畫(huà)老師你猜她是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告她就是數(shù)學(xué)老師，周老師，周老師很美麗有著到耳朵旁的短發(fā)，每天帶著像學(xué)霸的眼鏡我們數(shù)學(xué)老師也很溫柔。每當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤同老師不會(huì)譴責(zé)我，而會(huì)輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。
我記得有一次我在上課的時(shí)候不經(jīng)意的把筆袋里的.筆掉了出來(lái)，聲音很大，這時(shí)正是周老師在講重點(diǎn)的時(shí)候，我很害怕用老師會(huì)產(chǎn)厲的批評(píng)我，我當(dāng)時(shí)就很緊張，小心翼翼的撿起筆當(dāng)我撿完時(shí)，老師溫柔的看著我說(shuō)：“筆袋可以放在卓子里面，把需要的筆拿出來(lái)。”我照做，過(guò)了很久以后，我并沒(méi)有掉過(guò)一次筆了。
周老師有著水靈靈的大眼睛和小小的鼻子有時(shí)候還會(huì)減輕我們的負(fù)擔(dān)，給我們少布置項(xiàng)作業(yè)。
我們大家庭都很喜歡數(shù)學(xué)老師周老師，我已經(jīng)說(shuō)完了。
那你的漫畫(huà)老師是誰(shuí)呢？
寫(xiě)老師的作文18
老師就像一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師就像一盞燈，為我們照亮前方的路；老師就像一位辛勤的`園丁，澆灌著我們成長(zhǎng)……
四年了，您總是起早貪黑，默默地關(guān)心著我們這個(gè)大家庭――五（2）班。老師，您利用休息時(shí)間改著55份作業(yè)，晚上還要辛苦的備課，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
四年了，每一天上課，您在興致勃勃地講課，而我們卻在發(fā)呆，讓您唱著“獨(dú)角戲”。記得一次，我和我的朋友，單獨(dú)聊了一下，您告訴我們：“要做一個(gè)有主見(jiàn)的人，不要聽(tīng)人擺布。”您批評(píng)我們，我們很認(rèn)真地聽(tīng)著，可是又過(guò)了幾天，又把事情重演……
老師，有一次，您的右胳膊骨折了，可還是堅(jiān)持來(lái)上課，用左手來(lái)拿東西。
老師，有一次，您感冒了，可您還是用嘶啞的聲音來(lái)給我們上課。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話――老師，您辛苦了！
寫(xiě)老師的作文19
今天，許多老師來(lái)我們班來(lái)聽(tīng)課，其中一位王老師特別引人注目。他中等身材、稍微有點(diǎn)發(fā)胖，穿著一套灰色的西裝，系紅色的領(lǐng)帶。他烏黑的頭發(fā)中夾著幾根銀絲，臉圓圓的、胖胖的，皮膚有點(diǎn)黑，還有深色的斑點(diǎn)，額頭已爬上了幾道皺紋，鼻梁上架著一副眼鏡。我想他肯定很有學(xué)問(wèn)。
上課時(shí)，我偷偷看他，我發(fā)現(xiàn)他默不作聲，一會(huì)兒抬頭觀察同學(xué)夢(mèng)的表現(xiàn)，一會(huì)兒又埋頭飛快的做筆記；一會(huì)捧起張明的'課本看看，一會(huì)兒又拿起李剛的作業(yè)瞧瞧，還不住地點(diǎn)頭。當(dāng)其他老師被我們逗笑時(shí)，而他卻仍然那么嚴(yán)肅。我想他一定是位工作十分認(rèn)真的老師！
后來(lái)，我們大家才知道這位王老師就是教育局的王主任。他是一位特級(jí)教師，就連我們的數(shù)學(xué)書(shū)還是他和別人一起編寫(xiě)的呢！
寫(xiě)老師的作文20
老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識(shí)毫不保留的傳受給我們，照亮我們的前程。老師這一職業(yè)是多么的偉大��！
張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是小學(xué)部主任。她張老師高高的身材，黃黃的皮膚，一頭略紅的短發(fā)，最吸引人的是一雙時(shí)而多變的'眼睛！無(wú)論在什么時(shí)候張老師都是昂首挺胸！
在我心中張老師是個(gè)嚴(yán)師。張老師告訴我們：嚴(yán)是一種愛(ài)，嚴(yán)是一種力量，俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒！
她總讓我們要牢牢掌握語(yǔ)文的基礎(chǔ)。語(yǔ)文是博大精深的，它是傳播各族人民友誼、習(xí)俗的一種工具！這是張老師的話。
張老師講的課生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，也得到了不少樂(lè)趣！張老師平日像母親一樣關(guān)心我們！
我心中的張老師是那么和藹、偉大。她沒(méi)有得到任何回報(bào)，卻留給我們了無(wú)窮無(wú)盡的精神財(cái)富與知識(shí)！
寫(xiě)老師的作文21
蔡老師今天沒(méi)來(lái)上課，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)蔡老師生病了，好像是因?yàn)橹芪宓臅r(shí)候出了點(diǎn)事，蔡老師氣壞了，所以病了。我決定今天中午給蔡老師打個(gè)電話問(wèn)候一下。
中午放學(xué)回家后，我趕忙跑到了電話機(jī)前，翻開(kāi)電話本，尋找蔡老師的電話。啊！在這里，我急忙撥打著電話號(hào)碼，135……（哈哈，可不告訴你�。╇娫捦�，但沒(méi)人接，等了好一會(huì)兒，一個(gè)微弱的聲音從電話那頭傳過(guò)來(lái)，“喂？您好，”“是蔡老師嗎？我是王宇心呀！”我興奮的'說(shuō)，“哦，是王宇心呀！有什么事情嗎？”“沒(méi)什么，只是聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)您病了，是嗎？”我忙問(wèn)“沒(méi)什么事，休息兩天就行了，有老師帶課嗎？別耽誤了數(shù)學(xué)課呀！”蔡老師生病了還這么關(guān)心我們的學(xué)習(xí)�！坝校衾蠋熢�，您不用擔(dān)心，您放心休息吧！”“謝謝，謝謝，再見(jiàn)！”“老師再見(jiàn)！”
一次簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓我感到了蔡老師那善良，淳樸的心。
寫(xiě)老師的作文22
今年我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，這件事看似非常普通，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻讓我不能接受，我不想離開(kāi)她。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓沈，是個(gè)女老師，看起來(lái)有四十來(lái)歲了。這個(gè)老師一點(diǎn)也不兇，她經(jīng)常會(huì)給我們發(fā)些小零食，使大家都很喜歡她。
新來(lái)的是個(gè)男老師，姓黃，可是我就是覺(jué)得他不如沈老師，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我總想起沈老師的身影。
后來(lái)我才知道，沈老師是教導(dǎo)處主任，平時(shí)很忙，四年級(jí)的功課已經(jīng)沒(méi)有精力負(fù)擔(dān)了。
雖然她不是我們班的老師了。但是我還是能在走廊里看見(jiàn)她，每一次我都很激動(dòng)，還有一種不知為什么的快樂(lè)涌上了我的`心頭，她也總會(huì)朝我微笑。我多么想上去抱抱她，親切地喊一聲：沈老師!
唉，我多么希望她還是能教我啊，因?yàn)樗悄敲吹暮吞@，那么的溫柔，討人喜歡……
希望以后可以多多遇見(jiàn)她，和她多說(shuō)說(shuō)話，看看她美麗的笑容。
寫(xiě)老師的作文23
我的宋老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有紅潤(rùn)的嘴唇，有甜甜的微笑。接下來(lái)，我就講講宋老師的故事吧！
一天中午，宋老師捧回來(lái)許多本子，說(shuō)：“同學(xué)們，你們趕快訂正《課堂作業(yè)本》�！苯又卫蠋熃邪嚅L(zhǎng)發(fā)本子。本子發(fā)到我手里時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)本子，我發(fā)現(xiàn)第四大題錯(cuò)了。我連忙提起筆，把錯(cuò)的`改正好，走了上去。我的心怦怦地跳個(gè)不停�！坝皱e(cuò)了�！彼卫蠋煖睾偷卣f(shuō)，“夢(mèng)佶，這道題的意思你懂嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不知道。”然后，宋老師開(kāi)始耐心地教我了：“先把這段話讀懂，這段話是按總分總的方法寫(xiě)的，每部分的意思你是懂的。仍后，你再模仿這段話的寫(xiě)法，自己寫(xiě)一段話�！本瓦@樣，我走上走下好幾次，我終于寫(xiě)對(duì)，我心里像放下了一塊巨大的石頭。我再看看宋老師，宋老師臉上也掛起了兩個(gè)甜甜的酒窩。
寫(xiě)老師的作文24
我謝謝親愛(ài)的老師，由于從我一年級(jí)到現(xiàn)在教師都守候在我的身旁。
四年級(jí)下學(xué)年一開(kāi)始時(shí)，在學(xué)習(xí)上狀況不大好，歷經(jīng)幾回考試我的考試成績(jī)也不太好，我是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)性的小孩，刷題都不用心但教師沒(méi)有放手，還和我開(kāi)展了溝通交流，給了我精神實(shí)質(zhì)上的協(xié)助，在這兒我想謝謝親愛(ài)的老師，教師每日都為大家授課，使我們學(xué)新物品，近期，教師的性子不太好，一直動(dòng)怒，也怪我們不達(dá)到最佳狀態(tài)，老就是你別一直動(dòng)怒，那樣對(duì)你的身體不好。
老師我尤其喜愛(ài)聽(tīng)你授課�；蛟S是習(xí)慣吧，您授課可快了，聽(tīng)他人授課便是難受呀，但我覺(jué)得這些年您日日日日夜夜都那么授課，是否會(huì)非常累呀，身體好全都好，在這兒我想謝謝親愛(ài)的老師。教師萬(wàn)語(yǔ)千言僅僅我的.語(yǔ)句，教師我是小樹(shù)苗您便是新萌在我人身安全指路里你是我心中第一個(gè)教師也就是我始終的教師。
教師我愛(ài)您，您辛苦了。
寫(xiě)老師的作文25
我們換新語(yǔ)文老師了，她姓賀，看起來(lái)很年輕。她扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副漂亮的黑框眼鏡，橢圓形的臉上總是掛著淡淡的笑容。
賀老師有一雙銳利的`眼睛。上課的時(shí)候賀老師總是能發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的小動(dòng)作，但是，第一次她會(huì)給那些同學(xué)留面子，她會(huì)說(shuō)：“有的同學(xué)在做小動(dòng)作，別以為我沒(méi)看見(jiàn)！”可是，第二次老師就不客氣了，會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)。
賀老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。第一次聽(tīng)寫(xiě)，我拿到卷子嚇了一跳，怎么分這么低呀？我錯(cuò)得并不多呀！仔細(xì)一看才明白，原來(lái)錯(cuò)一個(gè)字減了5分呢！據(jù)說(shuō)還有同學(xué)得了負(fù)分。我暗想：“今后一定要好好復(fù)習(xí)，我可不想得負(fù)分，多丟人呀！”
賀老師來(lái)之前，班主任劉老師說(shuō)過(guò)，賀老師教的班都是級(jí)部前三名�，F(xiàn)在，我終于知道原因了。
寫(xiě)老師的作文26
我們的一生中，一定會(huì)碰到很多的老師，“一日為師，終身為師�！边@句諺語(yǔ)一定要記得，因?yàn)槔蠋焸儾晦o辛勞的把他知道的知識(shí)教我們，還付出了愛(ài)心，所以我們要常常懷著一顆感恩的心，好好謝謝老師。
我要謝謝陳老師，他在我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，都很有耐心的指導(dǎo)我，他常開(kāi)玩笑說(shuō)：“你都不用頭腦，動(dòng)動(dòng)腦吧！經(jīng)過(guò)自己的思考，那個(gè)過(guò)程很重要哦！”但是說(shuō)完了，他還是給了我好多提示，經(jīng)過(guò)老師的磨練，我漸漸的懂得要自己動(dòng)腦的'重要。
我還要謝謝我的英文家教老師LILAN，她諄諄教誨的教導(dǎo)我的英文，讓我的英文課變得很有趣，上起來(lái)好開(kāi)心，我好想送她一只baby小狗，因?yàn)樗浅?ài)狗。能夠讓老師教到，我好幸運(yùn)��！
就是不知道你要謝謝哪位老師呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
寫(xiě)老師的作文27
我的語(yǔ)文老師也就是李老師，穿著白色的裙子，披著黑色的外套，當(dāng)然這是我們李老師的習(xí)慣。
李老師的臉白里透紅，還有一張櫻桃嘴有兩條細(xì)細(xì)的'眉毛，兩個(gè)很小的眼睛笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛都瞇成一條縫，我們的李老師稍微有一點(diǎn)胖，也就是個(gè)心寬體胖的，但比白白胖胖的孕婦好很多很多。
我們的李老師也是個(gè)順風(fēng)耳，我們?cè)谙旅媪奶欤罾蠋煻悸?tīng)得一清二楚，但還是沒(méi)有管我們。
今天中午大掃除時(shí)老師分配了任務(wù)，但有些人不聽(tīng)，有些人在做有，那些人不但不做，還在下面說(shuō)話，李老師只好拿起拖把拖地，拿起抹布來(lái)擦門(mén)，做完后李老師心平氣和的走上講臺(tái)，臉色大變，啪，你們?cè)趺绰?tīng)不懂話呢，一直都是夏涵雨，他們?cè)趲椭覀兇髵叱?/p>
這就是我的老師，既溫柔又嚴(yán)厲。
寫(xiě)老師的作文28
高高的鼻梁，大大的眼睛，尖尖的`下巴，喜歡穿裙子，一年四季不換風(fēng)格。這就是我的鋼琴老師――許老師。
許老師非常和藹可親。有一次，我去上鋼琴課，前一晚忘了練習(xí)，好多音都沒(méi)彈準(zhǔn)，我惴惴不安地望著許老師，心想：許老師不會(huì)批評(píng)我吧？沒(méi)想到許老師俯身溫柔地坐在我身旁，伸出手一個(gè)音一個(gè)音地幫我糾正，直到我全部彈準(zhǔn)了，許老師才起身離開(kāi)。我拍了拍我的小心臟，心里默默道：還好還好，許老師沒(méi)有批我，虛驚一場(chǎng)。臨下課前，許老師又來(lái)到我身旁，輕聲對(duì)我說(shuō)：“拳不離手曲不離口，學(xué)琴就要每天堅(jiān)持練習(xí)才能進(jìn)步。這節(jié)課回去不許偷懶哦！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
長(zhǎng)大后，我也要努力做一個(gè)像許老師一樣耐心細(xì)致的好老師，溫柔地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把自己學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。
寫(xiě)老師的作文29
我的美術(shù)老師梅老師是個(gè)“多面”老師。她又高又瘦，一頭烏黑的短發(fā)襯托著瓜子臉，彎彎的月亮似的眉毛下面，是一雙已經(jīng)瞇成一條線的小眼睛。
她的“多面”就體現(xiàn)在她小小的眼睛上。當(dāng)她生氣的時(shí)候，怒目圓瞪，小小的眼睛就變成了兩個(gè)銅鈴，死死地盯著我們。當(dāng)課后跟我們談笑風(fēng)生時(shí)，她的眼睛就像星星似的，晶瑩、可愛(ài)。
上課時(shí)，梅老師很?chē)?yán)厲，對(duì)我們的要求也很高。有一次，我在美術(shù)課上偷偷地講了話，自以為神不知鬼不覺(jué)�？蓜傄晦D(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)梅老師正看著我，那小小的眼睛像插上了電源，立刻亮起來(lái)，死死地盯著我。我瞬間嚇得冒出一身冷汗，大氣都不敢出了。
下課后，她就像變了一個(gè)人似的'，總是笑瞇瞇地看著我們，眼神柔柔的，充滿愛(ài)意。有時(shí)候梅老師聽(tīng)我們說(shuō)我們的趣事，有時(shí)候我們聽(tīng)她說(shuō)她的往事，其樂(lè)融融的，像是同齡的伙伴。每每此時(shí)，她的目光就像一雙溫暖的大手，撫摸著她周?chē)拿恳粋�(gè)孩子。
這就是我們可愛(ài)的“多面”的梅老師！
寫(xiě)老師的作文30
“啦啦啦啦，可惡的王老師又來(lái)了，一陣風(fēng)把它吹來(lái)了，同學(xué)們趕緊做好了�！�
王老師是我們的班主任，身高一米七五。體重八十千克，兩個(gè)大大的'眼睛非常有神，是個(gè)語(yǔ)文老師。
王老師上課非常有趣，講到好文章時(shí)激動(dòng)得把臉變成哭臉，聲音變成大悲調(diào)。有一次上課，我們班的“搗亂大王“吳紹瑋在興風(fēng)作浪。老師瞪了他一眼，一會(huì)又瞪了一眼，心想老子不發(fā)威你當(dāng)俺是病貓呀！我可是天生神槍手，讓你嘗嘗我的厲害！老師手一彎手里的粉筆射了出去。爆頭，那才叫穩(wěn)準(zhǔn)狠。興風(fēng)作浪的吳紹瑋不再神氣，開(kāi)始聽(tīng)課了！老師一定對(duì)自己非常滿意。
王老師也非常笨，有好多字有時(shí)也不會(huì)，比如“澆“水的澆，多一個(gè)點(diǎn)兒，什么什么字還不會(huì)讀的等等。老師經(jīng)�？渥约海裁从駱�(shù)臨風(fēng)啊，優(yōu)秀好老師啊，每一次都把我們說(shuō)的呵呵大笑。
這就是我們玉樹(shù)臨風(fēng)的大帥哥王老師，也是我們的班主任王老師，用又搞笑又嚴(yán)厲來(lái)形容他是再合適不過(guò)的了。
寫(xiě)老師的作文31
他，是一個(gè)普通的教師，卻有著不平凡的業(yè)績(jī)，他知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，上課時(shí)與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛非常高漲。他就是我的語(yǔ)文老師——修老師。
修老師，中等身材，長(zhǎng)得很瘦，好象很久沒(méi)有吃飽飯似的，真擔(dān)心被大風(fēng)吹跑了；深陷的眼窩內(nèi)長(zhǎng)著炯炯有神的雙眼；額頭很寬，一看就知道聰明絕頂。經(jīng)常穿著一套深藍(lán)的`衣服，樸素大方。
修老師非常有才華。有很多課本上以外的知識(shí)，只要問(wèn)到他，都能耐心的為你解答，而且，有理有據(jù)。最令我驚訝的是，每節(jié)課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來(lái)。在課堂上，他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。而且，他講課的思路與眾不同，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使同學(xué)積極提出問(wèn)題，然后給予解答，并經(jīng)常引申到其他方面，擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊了視野。
這就是我最崇敬的老師——知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、嚴(yán)厲而又溫和的修老師。
寫(xiě)老師的作文32
步入三年級(jí)，我走進(jìn)校園里，學(xué)習(xí)里和以前一樣，沒(méi)有什么變化，唯一讓我感到有變化的是我們班來(lái)了新老師――李老師。
李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，給人感覺(jué)親切的面孔中帶著三分嚴(yán)厲。
開(kāi)學(xué)的第二天，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，上課的預(yù)備鈴打響了，同學(xué)們像快活的'喜鵲一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待李老師來(lái)上我們的第一堂課。
課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，我也不例外，把手舉的高高的。當(dāng)李老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我慌忙站起來(lái)，由于太緊張了，不知道怎么說(shuō)了。李老師用親切的話語(yǔ)說(shuō)：“再坐下想想”。于是，我默默的坐下來(lái)。
幾天接觸下來(lái)，我覺(jué)得李老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書(shū)挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽(tīng)得專(zhuān)心致志，不再搗蛋了。
我喜歡我們的新老師――李老師，因?yàn)樗眯慕涛覀�，用�?ài)感染我們。
寫(xiě)老師的作文33
“老師可真怪！”這就是我對(duì)顧老師的評(píng)價(jià)。顧老師有三怪：題少、題怪、講課怪。剛升到五年時(shí)，我們已準(zhǔn)備寫(xiě)大量的'作業(yè)。可是，一開(kāi)始，顧老師只留了五道計(jì)算題。許多同學(xué)不以為然，剛開(kāi)學(xué)嘛，作業(yè)少，后面的作業(yè)就多了，等著吃苦頭吧�？墒�，過(guò)了一個(gè)月，還是五題，只不過(guò)有計(jì)算題、運(yùn)用題、題空題……一天，我發(fā)現(xiàn)一道運(yùn)用題有兩種方法，我就順便寫(xiě)了上去，沒(méi)想到第二天，顧老師舉著我的本子，說(shuō)：“今天張屹同學(xué)把一道題主動(dòng)多寫(xiě)了一種方法，我們要向張屹同學(xué)學(xué)習(xí)！”從此，顧老師每次都布置有兩到三種方法解答的題目。有許多同學(xué)多寫(xiě)，主動(dòng)思考，把一道題目變成十幾道，班上有許多人被老師夸贊。上課有獨(dú)特風(fēng)格。
顧老師的三怪使我們班成績(jī)直線上升，恰到好處的運(yùn)用真是怪得可敬呀！
寫(xiě)老師的作文34
黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。
在班里，有人說(shuō)：“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師。”
有人說(shuō)：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明�！�
但我看來(lái)，黃老師是一個(gè)做事干凈利落，有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)又很脆弱的`一個(gè)老師。
有一次，在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了，那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣�，有人�?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過(guò)，朋友你們都想錯(cuò)了，這件事鬧得全校都知道了，家長(zhǎng)指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄衷谀昙?jí)里倒數(shù)第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭，教室很安靜，安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后，她小聲的說(shuō)：“放學(xué)”然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。
下學(xué)期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說(shuō)：“我會(huì)想你的”。
對(duì)了，她的名字叫――黃娜。
寫(xiě)老師的作文35
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？如果要是我的話，我就會(huì)選我們美若天仙的劉老師。劉老師的全名叫：劉亞紅。劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，雖然有時(shí)會(huì)加作業(yè)，但是嚴(yán)師出高徒�。⒗蠋熤械壬聿�，她還有一頭卷卷的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她的眼睛大大的，水汪汪的`，非常好看！
劉老師對(duì)我們非常好，比如說(shuō)：有時(shí)同學(xué)們會(huì)被老師罰買(mǎi)吃的，那我們可就很開(kāi)心了。我們都可以吃到美味的小零食。并且有時(shí)還會(huì)讓我們邊看電影邊吃！太嗨了！
但劉老師該嚴(yán)厲就很?chē)?yán)厲，比如說(shuō)：我們班同學(xué)上課時(shí)很愛(ài)說(shuō)話，一被發(fā)現(xiàn)就被警告，而且是兩次，一超過(guò)就會(huì)加作業(yè)。
雖然劉老師很?chē)?yán)厲，但全班同學(xué)都很喜歡她。劉老師已經(jīng)帶了我們兩年多，在這期間，她教會(huì)了我們很多的知識(shí)和道理，讓我們?cè)谌松牟椒ビ诌~出了一大步！
寫(xiě)老師的作文36
老師您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚(yú)；老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說(shuō)一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長(zhǎng)又彎，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開(kāi)心的樣子。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見(jiàn)了那個(gè)作業(yè)本，那個(gè)作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說(shuō)得同學(xué)們淚流滿面，這就是嚴(yán)格的老師。
老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)。每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書(shū)呆子”。
還有一次，上課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，老師就讓我們繞著操場(chǎng)跑了兩圈，瞧，我們的`老師好嚴(yán)格呀！
這就是我們的老師，一個(gè)擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
寫(xiě)老師的作文37
我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，可我就是非常喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的.眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)懲罰他一下。這不，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。
今天，數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí)，因?yàn)樗麤](méi)有帶作業(yè)，所以桌子上是空的�！鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)�！薄皼](méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶。”
數(shù)學(xué)老師聽(tīng)完，目光一下子變得嚴(yán)厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)�！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜�(lái)，然后，呵呵……
“沒(méi)帶就等于沒(méi)做。”“等會(huì)兒，扣分�！钡珨�(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數(shù)學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢？
寫(xiě)老師的作文38
我認(rèn)識(shí)的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的'印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴(yán)肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴(yán)肅的印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺(tái)上，差不多有2米高，我們?cè)诶蠋煹哪抗庀聼o(wú)所隱蔽，老師不僅嚴(yán)厲而且很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。
寫(xiě)正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們?cè)谧鳂I(yè)上不可涂改，開(kāi)始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準(zhǔn)確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之，她高大的形象深深的印在了我的心里。
寫(xiě)老師的作文39
我在上小學(xué)的時(shí)候，很高興遇到了這位美術(shù)老師，她性格溫柔我們叫她“溫柔老師”
他經(jīng)常穿一個(gè)紫色的西裝，配一條紫色的短圈和一雙棕色的高跟鞋，她喜歡盤(pán)著頭發(fā)，戴著一個(gè)黑色的.眼鏡，他有一個(gè)小小的鼻子和一雙散發(fā)著智慧的大眼睛，但最厲害的就要數(shù)他的耳朵了，只要大搗亂的聲音他就那么聽(tīng)見(jiàn)我們叫他“順風(fēng)耳”他最大的特點(diǎn)就是溫柔，不管他是有點(diǎn)兒生氣還是特別生氣，只要你真誠(chéng)去面對(duì)，勇敢的去承認(rèn)錯(cuò)誤，他都會(huì)輕輕的說(shuō)一句：“以后要好好表現(xiàn)哦！”也正是他的溫柔，才獲得了我們?nèi)嗟南矏?ài)。
在一次上課我的同桌在搗亂，老師再三再四的說(shuō)，別搗亂了好好聽(tīng)課他還不聽(tīng)，老師也沒(méi)有生氣，只是慢慢走過(guò)來(lái)，有溫柔的對(duì)他說(shuō)了一遍，他才聽(tīng)。
我上高年級(jí)時(shí)，還是一直懷念著這位美術(shù)老師。
寫(xiě)老師的作文40
聽(tīng)這個(gè)題目，你不要以為我們老師跑得很快，而是－－被她踢一腳的學(xué)生都要飛１０００００（省掉４０００個(gè)零）公里后才回到原地，你不知道是怎么回事？嘿嘿，聽(tīng)我慢慢來(lái)跟你說(shuō)吧！
八億年前，世界大亂，原本我們住在一個(gè)名叫”你是豬”的星球上的，可是，世上最偉大的科學(xué)家我，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，這個(gè)星球上的資源不多了，所以，我決定要搬到地球上去，可是，我把消息傳出去后，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題：（那時(shí)侯沒(méi)有飛機(jī)．火箭）該怎樣上去？正當(dāng)我煩惱時(shí)卻看見(jiàn)了這樣一副景象??1位女士把一顆石頭拼命地一踢！石頭沒(méi)了，天空還是一片晴朗，我驚喜極了，趕緊聘用了她。
我們一個(gè)個(gè)被踢上天，上地球。哈。世界和平啦！
這天。天氣不錯(cuò)，身為作者的我被老師滿校打：“梁韋畫(huà)！把我寫(xiě)得形象這么不好，你別想活啦！”嗚嗚嗚，這位老師不是別人，就是不幸轉(zhuǎn)來(lái)這，比我早投胎的`“飛毛腿！”
寫(xiě)老師的作文41
昨天暑假游泳斑終于結(jié)束了，我心里挺難受的，因?yàn)槲液臀业男』锇閭冞�有象朋友一樣的熊老師分離了，在這兩個(gè)月訓(xùn)練里，我和小伙伴們你追我趕，還有像大哥哥一樣的熊老師都給我留下了美好的.回憶，回到家，我把我傷感的心情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“兒子沒(méi)關(guān)系，明天爸爸陪你去游泳，你當(dāng)我的老師好嗎？”“好呀！”我立刻高興地說(shuō)（我做夢(mèng)都想當(dāng)回老師，過(guò)過(guò)癮）。
今天我和爸爸興奮的來(lái)到了游泳池，我可是信心十足，心想：爸爸，我一定會(huì)教好你，當(dāng)一個(gè)嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)師出高徒嘛。但讓我意想不到是，爸爸一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話，我叫他游自由泳，他偏要游蛙泳，我叫他往東他偏要往西，一點(diǎn)都不把我這個(gè)老師當(dāng)回事，我氣得火冒三丈，還忍不住流下了幾滴珍貴的“金豆豆”，最后在媽媽的勸解下，我原諒了爸爸，我和爸爸又和好了。哎，看來(lái)老師還真不好當(dāng)。
寫(xiě)老師的作文42
陳老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，也是我們學(xué)校的小組輔導(dǎo)員。
有一次數(shù)學(xué)課，發(fā)數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)叫王書(shū)明。陳老師發(fā)卷子的時(shí)候停頓了一下，然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字劉海說(shuō):“我們班有個(gè)叫王邦的同學(xué)嗎？”請(qǐng)他站起來(lái)。這時(shí)，王書(shū)明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō):“對(duì)不起，老師，我把名字寫(xiě)錯(cuò)了。然后讓同學(xué)們叫你王的劉海！陳先生話音未落，同學(xué)們哄堂大笑，老師也笑了。
還有一次我們班一個(gè)叫楚成的同學(xué)數(shù)學(xué)考了100分，可惜忘了寫(xiě)名字，鬧了個(gè)笑話。陳老師看著自己的.試卷微微笑了笑。他說(shuō):“我們班還有一個(gè)考了100分，但是沒(méi)寫(xiě)名字。誰(shuí)沒(méi)拿到試卷？”這時(shí)，楚成熱情地舉手說(shuō)，我沒(méi)拿到試卷。陳老師睜大了眼睛說(shuō):“看來(lái)我要叫你未知英雄。就是這樣。為此，我們班的無(wú)名英雄誕生了。
我也想犯一個(gè)小錯(cuò)誤，享受老師的幽默。
寫(xiě)老師的作文43
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我愛(ài)我的啟蒙老師，雖然他現(xiàn)在已離我們而去，可我至今仍忘不了他的音容笑貌。
他叫陳海峰，他這個(gè)人正如他的名字，像海峰一樣挺立著。他的一舉一動(dòng)，他所說(shuō)的、所做的深深印入我們的腦海，那一段深刻而美好的回憶已所在我們的.腦海。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了陳老師，陳老師見(jiàn)了我，笑嘻嘻地說(shuō)：“汪鑫啊，現(xiàn)在才來(lái)呀，我們一起去學(xué)校吧�！边@位平時(shí)在上課時(shí)嚴(yán)厲的老師在私底下竟如此親切、平易近人。我回答說(shuō)：“嗯，好的�！标惱蠋煱咽执钤谖业募缟嫌弥秸娴钠胀ㄔ捳f(shuō)：“你作業(yè)做完了沒(méi)有��？”我說(shuō)：“嗯，做完了。”我心想：如此和藹的一位老師，為什么同學(xué)們?cè)诒车乩镎f(shuō)他像發(fā)狂的豹子一樣厲害呢？那時(shí)，由于我是剛學(xué)來(lái)的新生，很多都不知道。其實(shí)在那時(shí)候，陳老師一點(diǎn)都不厲害，直至那一次我才認(rèn)識(shí)到了“威力”。
寫(xiě)老師的作文44
我的畫(huà)畫(huà)班又來(lái)了一位新老師。
這個(gè)新老師很矮，最多比我高一點(diǎn)兒，我剛走到畫(huà)畫(huà)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)她就坐在畫(huà)架前，我還以為她是剛來(lái)的新學(xué)生呢，經(jīng)過(guò)以前的老師介紹，我才知道她是教我們畫(huà)畫(huà)的老師;她的臉胖胖的;一頭烏黑的頭發(fā)，梳了一個(gè)馬尾辮，額頭上還留著劉海;她的眉毛彎彎的，像天上的月芽;眼睛大大的，像兩顆水晶葡萄，還戴著一副黑色的眼睛;鼻子大大的;嘴巴大大的。
就說(shuō)昨天那節(jié)課吧!還有幾十分鐘就上課了，老師就讓我們修改昨天畫(huà)的四棱錐和八棱柱，她剛修改完我的.，就去修改我朋友畫(huà)的，看見(jiàn)我朋友正呆呆地坐在凳子上，看著白色的畫(huà)紙，老師說(shuō)：“那昨天畫(huà)的畫(huà)有多珍貴呀，都舍不得讓我們看看?”這時(shí)，我朋友才緩過(guò)神兒，慢騰騰地把昨天的畫(huà)拿了出來(lái)，可是，老師已經(jīng)去修改別人的畫(huà)了。我的朋友把畫(huà)夾好之后，老師剛好給別人改完，來(lái)給她修改，邊改邊說(shuō)：“以后可不要左耳朵進(jìn)右耳朵出�！�
這個(gè)老師很幽默，我感覺(jué)她挺好的。
寫(xiě)老師的作文45
謝謝您，老師九月，是個(gè)收獲的季節(jié)，也個(gè)回報(bào)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，有一個(gè)溫馨的節(jié)日，那就是教師節(jié)，它屬于我們敬愛(ài)的老師---辛勤的園丁。
有人說(shuō)，老師是人類(lèi)的工程師，啟迪我們的心靈，教育我們成長(zhǎng)：還有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己：也有人說(shuō)，老師是廣闊的大海，我們是一只只小小的船，老師托著我們，駛向理想的未來(lái)。而我要說(shuō)，老師就像我們的爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，教育我們長(zhǎng)大成人。
老師，謝謝您，謝謝您精心的培育。在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我不知道用怎樣的方法感謝您。我想制作一張精美的賀卡，畫(huà)上美麗的圖案，上面寫(xiě)著：是您的手，指引我人生成長(zhǎng)，感謝您，敬愛(ài)的老師。我還想畫(huà)一幅畫(huà)，上面有您，辛勤的'園丁，在您的周?chē)菬o(wú)數(shù)茁壯成長(zhǎng)的小苗。我還想唱一首歌唱老師的歌。但是我想，最好的感謝應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您啊，老師，永遠(yuǎn)謝謝您!
寫(xiě)老師的作文46
想必大家都有自己的“漫畫(huà)”老師，我的漫畫(huà)老師正是我們班的班主任。
老師的個(gè)子不高不低剛剛好，老師有著一對(duì)掃把眉下面是一對(duì)火眼金睛，課堂上我們的小動(dòng)作都被她一目了然，她還有一張櫻桃小嘴笑起來(lái)出現(xiàn)了一對(duì)小酒窩，她那彎彎的鼻梁上還帶著一副眼鏡。
我特別喜歡上她的語(yǔ)文課，但是世界上是設(shè)免不了出錯(cuò)的毛病，所以有一回老師也出錯(cuò)了，我記的老師正在教我們一篇很有意思的課文時(shí)，老師拿著粉筆寫(xiě)著一個(gè)筆畫(huà)很多的字，這個(gè)字如果不用眼仔仔細(xì)細(xì)的看，不然那點(diǎn)就會(huì)偷偷溜走，我們大家一起發(fā)現(xiàn)終于把這一個(gè)點(diǎn)牢牢的記住了。
不過(guò)我更喜歡的是老師在暑假中發(fā)卷子的那一次笑容，那天太陽(yáng)高照我們班書(shū)寫(xiě)分一分沒(méi)減，全年級(jí)第一老師無(wú)比的'高興，一笑就露出了一對(duì)潔白的牙齒，那笑容仿佛是鮮花綻放，仿佛是樹(shù)木發(fā)芽，仿佛是春天來(lái)臨，從未見(jiàn)過(guò)老師那么開(kāi)心，那一瞬間的笑容，讓我深深的記在心中。
她正是我的“漫畫(huà)”老師，喬老師。
寫(xiě)老師的作文47
“叮鈴鈴”，上課了。從外面走進(jìn)一位高高個(gè)子的女老師。我仔細(xì)觀察，她長(zhǎng)著圓圓的臉，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一笑露出了兩顆小虎牙，可愛(ài)極了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，謎底和我的姓有關(guān)系。”說(shuō)完就在黑板上寫(xiě)起來(lái)了：身材高右大，奔跑快如飛，拉犁右拉車(chē)，農(nóng)民都愛(ài)它。同學(xué)們一看，都紛紛地舉起了小手。我想：謎底不是馬嗎?于是我站起來(lái)說(shuō)：“謎底是馬�！崩蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，然后再黑板上寫(xiě)下了“馬”字。這時(shí)侯我又疑惑不解，聽(tīng)說(shuō)老師姓馮，怎么會(huì)姓馬呢?這時(shí)候，老師說(shuō)：“我的姓不是一匹馬，而是兩匹馬�！边@時(shí)我才恍然大悟。老師真是與眾不同，我很佩服馮老師。
馮老師很關(guān)心我們。正上課的`時(shí)候她突然走下講臺(tái)，走到小明身邊輕輕地扶起他的身子說(shuō)：“別趴在桌子上，你就會(huì)變成小駝背的�！蔽衣�(tīng)了，心里很感動(dòng)。
這就是我的新老師――馮老師。
寫(xiě)老師的作文48
老師是雨露，我們是一棵小草，在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。我知道，每一位老師在學(xué)校時(shí)都跟學(xué)生們發(fā)生了許多有趣的事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的老師――陳老師。
記得有一次，正是烈日當(dāng)空的中午，我忘記帶傘子了，我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。就在這時(shí)，我的一舉一動(dòng)[注：指人的.每一個(gè)動(dòng)作。]都給老師看見(jiàn)了，她不緊不慢地把手中的傘遞了給我，我覺(jué)得既高興又驚喜。她貼心說(shuō)：“下次一定要記住帶傘哦�！蔽倚α诵�，答：“唔，知道啦！”還有一次，我考試考差了，成績(jī)下降了許多，我哭了，我不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]地自言自語(yǔ)[注：自己一個(gè)人低聲嘀咕。]道：“后悔死了”老師知道我很傷心，便走來(lái)輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考試不再粗心大意[注：粗：粗蔬。指做事馬虎，不細(xì)心。]就行啦！”我擦干了眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師謝謝您！
寫(xiě)老師的作文49
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。這天我也來(lái)夸夸我的好老師。
她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的黃老師老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地不見(jiàn)在泥土之中；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的`愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此秀麗，因?yàn)橛辛四覀兊闹R(shí)才會(huì)如此有收獲。
阿！我敬愛(ài)的老師，您是那樣的偉大！我們永久愛(ài)戴您、敬仰您！
寫(xiě)老師的作文50
感恩，是我經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞。媽媽從小教育我要懂得感恩父母，感恩幫助過(guò)自己的朋友，更要感恩老師。
老師是辛勤的園丁，教會(huì)了我們?nèi)松牡览砗蜔o(wú)窮的知識(shí)。
徐老師是我們的班主任。她是一位有責(zé)任感、品德高尚、為人師表的.好老師。她每天很早就到學(xué)校，很晚才回家。教育方法又是那么的好，全班同學(xué)都喜歡上她的語(yǔ)文課，她講的課是那樣豐富多彩，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師用心血和精力換來(lái)的。徐老師時(shí)刻鼓勵(lì)著我們，讓每個(gè)同學(xué)都為自己的目標(biāo)而努力，形成你追我趕的班風(fēng)。
可是，對(duì)于徐老師的付出，我們卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)感恩，有時(shí)候還是會(huì)讓老師操心、生氣�？衫蠋熯�是對(duì)我們那么好，熱心地開(kāi)導(dǎo)和幫助著我們。徐老師是一位多么和藹可親的好老師��！
老師，我愛(ài)您。感恩您對(duì)我的教育、關(guān)心和鼓勵(lì)，有了您的鞭策，我相信我一定會(huì)更棒！
寫(xiě)老師的作文51
“你們?cè)诟墒裁�？”李老師一拍桌子大吼道，除了那幾個(gè)沒(méi)掃完的其余全部做端正了，垂著頭聽(tīng)著李老師的訓(xùn)話，而這位李老師，她不僅是語(yǔ)文老師，更是我今天介紹的主角。
你可別覺(jué)得李老師性格像爆竹，隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)燃，其實(shí)呀，李老師的臉就像六月的天說(shuō)變就變了，是經(jīng)常讓我膽戰(zhàn)心驚，如果讓李老師全程不說(shuō)話只變臉的話，那絕對(duì)是精彩絕倫的川劇變臉。
李老師有著像小月牙般的眉毛，笑起來(lái)就成一條細(xì)線的眼睛，微扁的鼻子恰好的嘴唇，一切都是恰到好處。
我們的語(yǔ)文老師不僅性格讓人琢磨不透，不過(guò)人那是有好多優(yōu)點(diǎn)的，比如愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)等等。
語(yǔ)文老師愛(ài)穿裙子愛(ài)把自己打扮得漂漂亮亮的。
對(duì)了，李老師可不是一毛不拔的'鐵公雞，我們后面的那些書(shū)架、書(shū)可都是李老師買(mǎi)的。
這就是我們的漫畫(huà)老師李老師，也是我眼中川劇變臉挺厲害的人。
寫(xiě)老師的作文52
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
感謝您，老師。是您讓我從一個(gè)無(wú)知的.孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我那一張張榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)不浸透著您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí)，有一次由于我過(guò)于驕傲，考試成績(jī)有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯(cuò)誤。感謝您！老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
老師，您給予我的關(guān)愛(ài)現(xiàn)在我還無(wú)以回報(bào)，但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
寫(xiě)老師的作文53
今天寫(xiě)的是老師，而且是漫畫(huà)老師你們可能會(huì)問(wèn)：“什么是漫畫(huà)老師？”就比如：“把同學(xué)看成敵人一樣，用雷達(dá)探測(cè)器一樣的眼睛，把同學(xué)瞄準(zhǔn)好，然后看清楚哪一位同學(xué)在做小動(dòng)作。把他叫去辦公室�！庇直热纾河袝r(shí)會(huì)溫和地對(duì)同學(xué)說(shuō)話，教學(xué)生。把學(xué)生看成自己的親人一樣對(duì)待�！斑�有時(shí)很古怪，每天把搞笑的事情說(shuō)出來(lái)，而我今天說(shuō)的是我的數(shù)學(xué)老師，何老師。
我們說(shuō)說(shuō)他的'性格，前面說(shuō)的三個(gè)類(lèi)型他都有。先是嚴(yán)厲，他在嚴(yán)厲這方面最在行了。如果我們?cè)谀拇慰荚嚳嫉貌缓�，他就�?huì)發(fā)下來(lái)重寫(xiě)試卷。他會(huì)給我們?nèi)沃貙?xiě)的機(jī)會(huì)，但一次比一次嚴(yán)厲，要求也越來(lái)越高。但他大多數(shù)時(shí)候都是很溫和的，就像動(dòng)漫喜羊羊與灰太狼里面的村長(zhǎng)一樣，盡心盡力教我們數(shù)學(xué)。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數(shù)學(xué)融入游戲中，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
正因?yàn)楹卫蠋焽?yán)厲，溫和和搞笑的特點(diǎn)，讓我不知不覺(jué)喜歡上數(shù)學(xué)。
寫(xiě)老師的作文54
我們有一個(gè)老師，她整個(gè)身子胖胖的，他的眼睛有點(diǎn)小，耳朵也有點(diǎn)小，她那白里透紅的臉蛋會(huì)72變呢！
老師的脾氣時(shí)溫時(shí)暴：就比如我們表現(xiàn)的不好或者考不好的時(shí)候，怒氣沖天，火冒三丈，嚇得我們趕緊坐正，不敢吱聲，教室里在一刻間變得鴉雀無(wú)聲，生怕第一個(gè)遭殃的是自己，打破平靜的是一聲獅吼功，簡(jiǎn)直是：表現(xiàn)不好，一聲吼還帶一聲“呼隆”（作業(yè)被用力甩在講臺(tái)上發(fā)出的聲音）嚇得我們心頭一震。
老師溫和的時(shí)候是這樣的`：心平氣和的走進(jìn)教室，可我們卻死氣沉沉，因?yàn)槲覀儴D―根本不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊，后來(lái)才知道了老師的心情，開(kāi)心時(shí)上課時(shí)還講幾個(gè)笑話呢。
你――猜到這是誰(shuí)了嗎？她是。我們的語(yǔ)文老師李老師，她真的像漫畫(huà)里的人物一樣，有自己的特點(diǎn)。
寫(xiě)老師的作文55
我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時(shí)候像一只可愛(ài)的小兔，但是生起氣來(lái)就像一只兇猛的大老虎！
我們班里的一位男同學(xué)字寫(xiě)得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語(yǔ)抄五遍！
”文某像認(rèn)錯(cuò)的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺(tái)拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語(yǔ)來(lái)。老師這一怒，其他同學(xué)哪個(gè)敢亂寫(xiě)。
老師也有溫柔的一面，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會(huì)發(fā)一些小零食，小甜點(diǎn)給我們，還會(huì)說(shuō)：“今天大家辛苦了，獎(jiǎng)勵(lì)大家一些小零食�！背灾米约号Φ脕�(lái)的`零食，心里別提有多高興了！
說(shuō)來(lái)也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語(yǔ)后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師。
時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。
寫(xiě)老師的作文56
我們和我們的老師在學(xué)習(xí)中是師生，而在生活中卻是益友，今天我就給你們講講我們班和藹可親的老師。
鈴鈴鈴鈴鈴鈴嚴(yán)肅的課堂又開(kāi)始了。一位面帶微笑的女士拿著書(shū)彬彬有禮地走進(jìn)教室她就是我們班的老師（許老師）。請(qǐng)同學(xué)們翻到書(shū)的溫柔的語(yǔ)句讓我們?cè)谡n堂上輕松許多，接著老師又在課堂上問(wèn)我們問(wèn)題，幫我們理解書(shū)上的許多的`道理，老師在課堂上還有說(shuō)有笑，一下把嚴(yán)肅的課堂變得輕松多了。
下課了，老師我們大家也一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的知識(shí)，讓我們對(duì)許老師也有了好度感！記得有一次，我們班有人在課堂上流鼻血，老師匆匆忙忙的拿了一塊濕紙巾，放在同學(xué)的頭上，讓他把頭望著天，不一會(huì)兒，我那位同學(xué)就好了，老師可真是生活中的有心人。我愛(ài)我的班級(jí)，更愛(ài)我們這位和藹可親的老師。
寫(xiě)老師的作文57
藍(lán)色是天空的顏色，象征偉大的愛(ài)情；黃色是大地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征生命力；紅色是夕陽(yáng)的顏色，象征著我可愛(ài)的老師。
老師，你真是個(gè)園丁。你的生活因?yàn)榕Χ曳�，因�(yàn)榘l(fā)展而閃亮，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而充實(shí)。老師，老師，你家在哪？你家在學(xué)校！你的心在哪里？你的心在你的學(xué)生身上。你的講課是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)多彩的新世界。你用知識(shí)的.甘露澆灌我們理想的花朵；你用你靈魂的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。親愛(ài)的老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
靜靜的看著夕陽(yáng)，在微弱的夕陽(yáng)下，仿佛能看到她的笑臉，看到她兢兢業(yè)業(yè)的工作。她是一個(gè)在夕陽(yáng)下穿著紅色連衣裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默的，默默的，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是最美的紅色。
寫(xiě)老師的作文58
我要感謝一個(gè)老師，她的名字叫吳鶯。吳老師的個(gè)子比較矮。她有一雙大大的眼睛，一眨一眨的，那專(zhuān)注的眼神就像在說(shuō)：“同學(xué)們，不要開(kāi)小差，看黑板！”同時(shí)她還有個(gè)大嘴巴，能說(shuō)出知識(shí)，也能說(shuō)出關(guān)切。
我為何要感謝吳老師呢？那發(fā)生的一切就在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天……在那一天，吳老師看到我睡在課桌上，覺(jué)得不對(duì)勁，摸了摸我的頭，然后拉著我的小手，跑到辦公室里去了。當(dāng)時(shí)的我一頭霧水，不知道老師在干嘛，之后到了辦公室我才知道，我發(fā)燒了！吳老師看了看溫度計(jì)，又驚又奇的說(shuō)：“呀，42度，要是我兒子要就昏過(guò)去了！”當(dāng)時(shí)。我在想：老師是在表?yè)P(yáng)我嗎？正當(dāng)這時(shí)吳老師給我倒了一杯水，說(shuō)：“陸歆潔，多喝一點(diǎn)水�。∵@樣感冒就會(huì)好的.快。”說(shuō)著送了我一個(gè)粉色的水杯……那是我真想大喊：“老師，我喜歡你！”
我很喜歡吳老師，當(dāng)年她送給我的水杯，現(xiàn)在，它還在我的房間里……現(xiàn)在看到它，就會(huì)回憶起來(lái)，當(dāng)時(shí)的吳老師是多么溫柔體貼……
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