[優(yōu)秀]啟示優(yōu)秀作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的啟示優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示優(yōu)秀作文1

　　我喜歡的名言很多，數(shù)不勝數(shù)。其中給我最有啟發(fā)的，是列夫·托爾斯泰說(shuō)的：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！�

　　這句寶貴名言，激勵(lì)我前進(jìn)。

　　在學(xué)習(xí)中，名言鼓勵(lì)我多看書(shū)，使我對(duì)書(shū)的`渴望日月劇增。在書(shū)中，我學(xué)到了很多。它讓書(shū)成了我的良師益友。書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)伴我踏上理想的征途，引領(lǐng)我在人生的路上孜孜以求。人生因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，而充滿陽(yáng)光，充滿希望。生命因書(shū)籍而閃光�！袄硐氲臅�(shū)籍，是智慧的鑰匙”。這句話給我莫大的幫助，在課堂上，老師請(qǐng)我發(fā)言，我因?yàn)椴┯[群書(shū)，獲得了智慧，總能流利的回答出來(lái)；同學(xué)約好了一件事，我想晚點(diǎn)到約定點(diǎn)，但是書(shū)明確的指給我方向：與朋友交，言而有信。我頓時(shí)恍然大悟，于是準(zhǔn)時(shí)的到了那個(gè)地點(diǎn)；在失敗愁苦時(shí)，我又想到了“失敗乃是成功之母”，就心情好轉(zhuǎn)，重新鼓舞士氣，勇敢的向困難挑戰(zhàn)。

　　多虧這句名言讓我學(xué)會(huì)看書(shū)，而我又從書(shū)中得出了一個(gè)個(gè)道理。這個(gè)名言讓我多看書(shū)，看書(shū)又讓我獲得其他名言，一直循環(huán)下去，好處還真不少。

啟示優(yōu)秀作文2

　　有一天午時(shí)，我到圖書(shū)館里看書(shū)。剛走到門口就看到了我十分喜愛(ài)的書(shū)，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫(huà)令我十分難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了，可是父親非但沒(méi)有批評(píng)他，并且還帶他到游樂(lè)園玩，兒子最終明白了自我的行為是錯(cuò)誤的，哭了起來(lái)。

　　里面還有好多幅漫畫(huà)是我看到的，但難獨(dú)這幅漫畫(huà)令我印象深刻。父親用自我的寬容和愛(ài)感化了他的兒子，同時(shí)也感動(dòng)了我。

　　還有一幅漫畫(huà)是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個(gè)人安危，直接沖到了他兒子的.臥室，那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進(jìn)去把他的兒子救了，但自我的左腿被從房頂上掉下來(lái)的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……

　　讀了這兩幅漫畫(huà)，讓我明白了父愛(ài)的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)。人們都說(shuō)母愛(ài)偉大，但人們卻一向沒(méi)有關(guān)注過(guò)一個(gè)默默無(wú)聞為自我無(wú)私奉獻(xiàn)的人—父親。他一向默默地守護(hù)著我們，他雖然不想母親那樣對(duì)我們無(wú)比關(guān)愛(ài)，但他卻十分和藹可親。

　　從這兩幅漫畫(huà)我得到了一個(gè)啟示：母愛(ài)偉大，父愛(ài)更加偉大。

啟示優(yōu)秀作文3

　　看了題目，你一定覺(jué)得奇怪：這打架也能得到啟示？錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　那是一個(gè)星期天，我從CF上下來(lái)正閑著沒(méi)事做。突

　　然，放鸚鵡的房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看，好家伙，兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據(jù)本人觀察，戰(zhàn)斗分為三個(gè)階段，

　　那就是：

　　戰(zhàn)斗一：只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢(shì)

　　真像一個(gè)準(zhǔn)備和敵人展開(kāi)肉搏的士兵，雄鸚鵡沒(méi)防備這一招，一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落敗！

　　戰(zhàn)斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的.尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉(zhuǎn)身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝！

　　戰(zhàn)斗三：雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒(méi)抽著。它轉(zhuǎn)了個(gè)身，可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng)，雄鸚鵡勝利！

　　看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰(zhàn)越勇？哦，我明白了，是因?yàn)閳?jiān)持。雄鸚鵡雖輸?shù)�不輸士氣，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說(shuō)，這樣能不敗嗎？

啟示優(yōu)秀作文4

　　自然界的一切都給我們帶來(lái)了很多啟示。讓我介紹一下我的發(fā)現(xiàn)。

　　我最喜歡的是荷塘里的荷葉，因?yàn)槲乙恢庇幸粋�(gè)問(wèn)題，那就是為什么荷葉能抓住雨水并把它變成水滴？這到底是為什么？

　　我走到荷葉邊，用眼睛緊緊地盯著它。突然，我發(fā)現(xiàn)荷葉上覆蓋著許多細(xì)小的毛發(fā)，像細(xì)小的銀針。當(dāng)雨點(diǎn)落在它身上時(shí)，它有非常纖細(xì)的`毛發(fā)。當(dāng)雨水落在這些毛發(fā)上時(shí)，它會(huì)把雨水和巖石分開(kāi)。就像兩個(gè)人不看對(duì)方一樣。我們看到的是水滴。但是如果你在下雨后一秒鐘看它，你看到的和我們看到的站著不一樣。這讓我想起了雨衣。這件雨衣的表面應(yīng)該有小荷葉狀的毛，這樣可以使水完全不粘在雨衣上。下雨時(shí)，穿上這件雨衣。在外面，當(dāng)你想去的時(shí)候，把水扔掉，你雨衣上的水就會(huì)被扔掉，這樣你就不會(huì)弄濕你的衣服，也不會(huì)擔(dān)心怎么弄干雨衣了！這多好��！

　　在未來(lái)，我會(huì)一直關(guān)注身邊的事情，尋找事情的秘密！

啟示優(yōu)秀作文5

　　一個(gè)暑假的下午，我做了一件事。這件事讓我有得有失，但我更多的還是后悔。

　　那天下午，我碰到了一群正要?dú)w巢的螞蟻。它們個(gè)個(gè)精神飽滿，身上還背著沙粒大小的.面包屑，活脫脫就是一群勇士嘛!我一瞧見(jiàn)它們，心中便萌發(fā)了一個(gè)妙計(jì)：嘿嘿，小螞蟻，你們完嘍!我跑回家，拿來(lái)了一瓶膠水，把膠水涂在了螞蟻前進(jìn)的道路上�！昂俸佟�!我不禁笑了起來(lái)，“沖呀!咋不沖了?”幾只螞蟻似乎被我激怒了，仍大搖大擺地向前走。結(jié)果可想而之︰幾只螞蟻在膠水上拼命地掙扎，可不到一會(huì)兒就犧牲了。“看你們?cè)趺崔k!哼!”我不禁幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，心想︰這下還不亂了嗎?果然，蟻群一下子騷動(dòng)起來(lái)。不到半分鐘這種騷亂就不見(jiàn)了。螞蟻們開(kāi)始有條不紊地到處搬沙子，再將沙子鋪在膠水上。但是，它們鋪沙子時(shí)顯得緩慢而又沉重，似乎不忍將這冰冷的沙子蓋到同伴身上。不一會(huì)兒，沙子變成了一條厚路，螞蟻們走過(guò)厚路，揚(yáng)長(zhǎng)而去……

　　螞蟻是多么重情重義呀!世上的螞蟻成千上萬(wàn)，可它們卻愿為一個(gè)同伴而緩慢、沉重。若我們能和它們一樣，那該多好啊!

　　螞蟻，對(duì)不起!我望著那遠(yuǎn)去的小小的背影，在心里深深地鞠了一個(gè)躬……

啟示優(yōu)秀作文6

　　放學(xué)路上，天空陰云密布下著大雨。我漫步在街頭小道上，發(fā)現(xiàn)路邊長(zhǎng)著幾棵小草。從這小草身上，我明白了很多很多……

　　雨每一次滴到小草身上，我都以為小草沒(méi)希望了，但小草每次都立刻抬起頭，準(zhǔn)備迎接雨的下一波攻擊。這時(shí)一陣大風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得我覺(jué)得臉如同刀在砍、鋸在割似的。再一看小草，小草耷拉著腦袋，顯得死氣沉沉的。漸漸的，雨小了，風(fēng)停了，我這時(shí)奇跡般的發(fā)現(xiàn)小草竟然抬起頭，如同之前一樣散發(fā)著勃勃生機(jī)。

　　小草的表現(xiàn)深深震撼了我，每一次風(fēng)的肆虐，你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。每一次雨的洗滌，你的'葉更加翠綠。我忽然意識(shí)到，這不就就是小草給我的啟示嗎?難道不就是在啟示我，遇到困難不該沮喪、失落、垂頭喪氣，告訴我應(yīng)該努力拼搏嗎?因此，當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，我就應(yīng)該虛心請(qǐng)教，迎頭趕上;當(dāng)我遇到失敗挫折時(shí)，我就應(yīng)該刻苦努力，重振旗鼓、發(fā)憤圖強(qiáng)。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)!我們要向小草學(xué)習(xí)小草那堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神!

啟示優(yōu)秀作文7

　　牛頓由于蘋(píng)果撞到頭上，推測(cè)“萬(wàn)有重力法則”公式魯班被長(zhǎng)牙的葉子割斷了胳膊，被啟示鋸斷了。這些故事告訴我們，只要我們?cè)谏�活中注意觀察和努力工作，我們就會(huì)受到啟發(fā)。

　　有一次，家里來(lái)客人，媽媽和奶奶準(zhǔn)備包子，我也想學(xué)習(xí)，加入了包子隊(duì)。媽媽把面揉成長(zhǎng)條，讓我切，我拿著刀，小心把面切成面團(tuán)�？�，大，小。媽媽告訴我切面料要均勻，決定了肉包的大小。哦，原來(lái)是這樣。接下來(lái)，在媽媽的.指導(dǎo)下，我試著把面團(tuán)做成圓面。這似乎一點(diǎn)也不難！

　　奶奶給我示范包子，她左手拿著面皮，把餡放在面皮中間，最后用右手沿邊扭動(dòng)干凈的包子包起來(lái)。

　　我用奶奶的做法小心操作，前兩步?jīng)]問(wèn)題，但是扭曲皺紋的時(shí)候怎么也做不好，花了九牛二虎的力量終于包好了，媽媽忍不住笑了。因?yàn)椤奥娥W”，中間有個(gè)圓洞，里面的餡很清楚。奶奶看到我有點(diǎn)失落，安慰我說(shuō)：“不要灰心，第一次包已經(jīng)好了�！彼�以，我又包了幾個(gè)，不再“露餡”但是肉包子之間總是很高，像尾巴一樣長(zhǎng)。

　　這次包子，雖然沒(méi)有完全學(xué)會(huì)，但讓我明白熟能生巧的道理，生活處處有學(xué)問(wèn)，只要肯學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲。

啟示優(yōu)秀作文8

　　今天，我讀了一篇文章，叫《釣竿和魚(yú)》。

　　這篇文章寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩看見(jiàn)一位老人釣魚(yú)釣的最多。那位老人覺(jué)得小男孩很會(huì)說(shuō)話，便把一簍魚(yú)送給了小男孩，而小男孩卻要釣竿和老人釣魚(yú)的本領(lǐng)。他想那簍魚(yú)沒(méi)多久就會(huì)吃完，如果他會(huì)釣魚(yú)就可以想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候釣，這樣，一輩子都可以有吃不完魚(yú)。

　　剛讀完，只覺(jué)得這個(gè)小男孩很聰明，再往深點(diǎn)想，如果你是那位老人，聽(tīng)了這個(gè)小男孩的話會(huì)不會(huì)大吃一驚呢?畢竟，這樣有遠(yuǎn)見(jiàn)的孩子挺少見(jiàn)。

　　大家都知道“孟母三遷”的故事，孟母也很有遠(yuǎn)見(jiàn)，她為了孟子將來(lái)有出息，不辭辛勞的多次搬家，先從墓地處搬出，又從鄰市集處搬出，最后定居在學(xué)校旁邊。給孟子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為他的成才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我們是不是也要為未來(lái)著想呢?

　　單從學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)對(duì)考試來(lái)講我們是不是也要來(lái)點(diǎn)“魚(yú)竿”精神呢?老人的`釣竿就是我們學(xué)習(xí)中的技巧。河里的魚(yú)就是我們需要掌握的知識(shí)，我們只有向那個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的男孩一樣，從老師手中學(xué)會(huì)“釣魚(yú)的技巧”才能一輩子盡情享用那些新鮮的魚(yú)。

　　我相信，只要你是，勤奮+有志向+有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光+聰明的人，總有一天會(huì)擁有一根屬于自己的魚(yú)竿，釣出更肥更美的魚(yú)。

啟示優(yōu)秀作文9

　　相信大家都知道吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的故事，文中的狐貍真是讓人發(fā)笑，可你們知道嗎，其實(shí)生活中還有很多更可笑的人，我們一起看看吧！

　　圖中一個(gè)人悠閑的躺在地上，大張著嘴巴，半瞇著雙眼，翹著二郎腿，等著上面大大的果子掉下來(lái)。要是有人問(wèn)他，他就說(shuō)：我在等地心引力發(fā)揮作用呢！

　　看了這幅漫畫(huà)，你是不是很想笑？笑完了，咂咂嘴，發(fā)現(xiàn)笑聲里還帶著一點(diǎn)兒澀澀的味道。

　　其實(shí)，這個(gè)人只要站起來(lái)，就能摘到那果子，但他就是不愿起身，在樹(shù)下等著，想著不勞而獲，哪里會(huì)有那樣的好事呀！

　　那現(xiàn)實(shí)生活中，有沒(méi)有這樣的等著天上掉餡餅的人呢？答案當(dāng)然是"有"了。比如口稱要考上名牌大學(xué)，卻天天在家里看電視的`同學(xué)；想要成為科學(xué)家，卻從不認(rèn)真上科學(xué)課的同學(xué)等等。

　　空想家是沒(méi)用的，是失敗的，是讓人發(fā)笑的，是令人瞧不起的

　　我們更應(yīng)該做一個(gè)"奮斗者、實(shí)干家。一分耕耘，一分收獲。腳踏實(shí)地，我們一起努力吧！

啟示優(yōu)秀作文10

　　大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

　　夏天，我來(lái)到阿姨家玩。突然，在墻角見(jiàn)到了一排黑漆漆的東西，走近了一點(diǎn)看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是許許多多的小螞蟻，看上去似乎在搬家。這時(shí)，我腦袋中突然浮現(xiàn)出一個(gè)諺語(yǔ)：螞蟻搬家，要落雨。我就想驗(yàn)證一下這句話是不是真的。

　　我進(jìn)屋搬了一把椅子，順手拿了一把傘，生怕待會(huì)真的下起雨來(lái)。我坐在墻邊，仔細(xì)觀察。天空慢慢陰沉了起來(lái)，螞蟻們也漸漸少了。這時(shí)，果然下起了綿綿細(xì)雨，接著越下越大。我趕緊撐起雨傘跑回屋子。根據(jù)這件事情，我又想到了魚(yú)兒露出水面、蜻蜓低飛這些提示下雨的現(xiàn)象。

　　了解了這個(gè)問(wèn)題，我又好奇起了螞蟻的長(zhǎng)相。它有幾條腿？前腿和后腿一樣嗎？最大的螞蟻有多大？用玻璃杯蓋住會(huì)怎么樣？我滿懷好奇地去捉了一只，拿回家觀察。只見(jiàn)螞蟻有六條腿，身體分為三截，頭、胸、腹。頭頂還有兩根觸角，可以溝通和尋找方向。尾巴呈橢圓形，長(zhǎng)得非常袖珍。我見(jiàn)過(guò)最大的螞蟻比黃豆小一些，也有跟我們吃的`米飯差不多大小的。這些只是我的猜想和判斷，我還需要驗(yàn)證。

　　書(shū)上說(shuō)，科學(xué)是講究事實(shí)證據(jù)的，這次大自然的啟發(fā)，讓我了解了大自然，我還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

啟示優(yōu)秀作文11

　　一天下午，我在公園里看見(jiàn)了許許多多的荷花，那些荷花生長(zhǎng)在一個(gè)圓形的池塘里，池塘里的水也有一點(diǎn)黑，那池塘底下也全部都是污泥。這時(shí)，我不禁想起了古詩(shī)中的一句：出污泥而不染，濯清蓮而不妖。

　　荷花的葉子突出水面，在那十分纖細(xì)的莖的支持下，隨著那一陣陣微風(fēng)翩翩起舞。葉中襯托著幾朵艷麗的荷花和花蕾。花的中心，不像平常那樣的花，那樣一律是花瓣，而是有一個(gè)倒置的圓形蓮蓬。

　　外面層層的花瓣緊緊地襯托著蓮蓬和花蕊，好似眾星捧月。這些花瓣的形狀也大不相同：有的是星長(zhǎng)桃形；有的是營(yíng)長(zhǎng)桃形；有的是扁桃形；有的是圓桃形；還有的是桃形�；ò甏蠹s是三四層，外圍的花瓣層數(shù)比較少，但是花瓣花瓣比較大，都是兩端稍稍緊縮，中間的比較飽滿、圓大些。外面的花瓣每一片都緊緊地簇?fù)碇�里面�?花瓣，似乎是這些花瓣的支持者。雖然內(nèi)外兩層的花瓣形態(tài)不一樣，但是它們的顏色都是一樣的：白中透紅，艷而不妖，清而不素。

　　通過(guò)荷花，我得到的啟示是：荷花是圣潔的代表。荷花那出塵離染，清潔無(wú)瑕的高尚品格是值得我們學(xué)習(xí)的。

啟示優(yōu)秀作文12

　　大自然是一間無(wú)形的教室，在那里或許沒(méi)有老師，或許沒(méi)有課本，或許沒(méi)有同學(xué)。但今天大自然確確實(shí)實(shí)地給我上了寶貴的一課。

　　一天下午，我在自家的小院里吃飯。在不知不覺(jué)中已有好幾粒白乎乎的米粒掉在了地上。我正要去撿時(shí)，突然來(lái)了一只“偵察兵”——螞蟻，這只小螞蟻看見(jiàn)了白乎乎的米粒好像餓汗看見(jiàn)了山一般大的面包似的，它不停地晃著它那黑黑的'觸角，圍著米粒轉(zhuǎn)圈，看到這情景，我忍不住嘆了口氣：“唉!大千世界區(qū)區(qū)一只小螞蟻，想要搬動(dòng)這米粒，你也實(shí)在太渺小了吧!”誰(shuí)知?這家伙并不死心，它急匆匆地走了，過(guò)了一會(huì)兒，竟然又回來(lái)了，只見(jiàn)它領(lǐng)著一條黑黑的、長(zhǎng)龍般的“小隊(duì)伍”不停地蠕動(dòng)著，我一看竟是一群小螞蟻。

　　“好啊!你們敢和人類作對(duì)，那我就再給你們一些糧食，看你們搬到什么時(shí)候!”

　　有些螞蟻晃晃觸角，仿佛在說(shuō)：“你不準(zhǔn)瞧不起咱們“蟻類家族，”小心待會(huì)兒我要你好看!”

　　只見(jiàn)這個(gè)“小隊(duì)伍”出發(fā)了，它們來(lái)到米粒旁，齊心協(xié)力地扛起了米粒，然后扛回蟻洞。哎!朋友們，你可別說(shuō)，小螞蟻還真跟我鉚上了勁似的，不僅搬得很干凈，還以“小飛蟻”的速度越搬越快，真可謂“蟻心齊，飯粒移!”

　　從這里我懂了齊心協(xié)力，謝謝大自然老師!

啟示優(yōu)秀作文13

　　大自然是溫柔的，炎炎夏日時(shí)，它也不忘送來(lái)陣陣清風(fēng)，當(dāng)然大自然也殘酷無(wú)情，龍卷風(fēng)更是讓人頭疼。差別如此大的“兩面派”，在生活中又給了我們哪些啟示呢？

　　瞧那曇花，一天開(kāi)一次，不也是香氣襲人嗎？人們認(rèn)識(shí)它，不僅僅因?yàn)樗�是個(gè)不愿多開(kāi)花的家伙，而是為她表現(xiàn)出的.謙虛精神所敬佩。還有就是她那種充滿活力的青春年華！時(shí)間雖然短暫，但每一次開(kāi)花的都顯得斗志昂揚(yáng)，不會(huì)因?yàn)樽约褐皇峭瓿扇蝿?wù)草率逃過(guò)。所以我們要學(xué)習(xí)這種精神，盡全力去完成擺在面前的任務(wù)，絕不應(yīng)該是逃過(guò)。

　　還有路邊的小樹(shù)，它普通又不起眼�？伤�不靠工作，不靠別人的施舍，照樣能活下來(lái)，還比原來(lái)更強(qiáng)壯、挺拔，你知道為什么嗎？因?yàn)樗��?jīng)歷了風(fēng)吹魚(yú)打和嚴(yán)寒酷暑！要不是那堅(jiān)強(qiáng)的意志，也許它就會(huì)與死神擦肩而過(guò)；也許它的生命力也會(huì)消耗……？不！它靠的不是這些，而是活在世上就要精彩的信念。

　　如果你認(rèn)為大自然是死神，那么你錯(cuò)了，恰恰相反，它是人類的老師和領(lǐng)悟者，更是我平常生活學(xué)習(xí)中要去觀察以及學(xué)習(xí)的榜樣。

啟示優(yōu)秀作文14

　　下午最后一節(jié)課是音樂(lè)課，我擔(dān)心下課后搶不到球桌打乒乓球，沒(méi)想到老師提前早下課了一分鐘，乒乓球桌全被我們班搶走了。

　　我和我的“戰(zhàn)友”倆人打得正起勁，下課鈴想起，這時(shí)，506班的.學(xué)生拿著球拍急匆匆地從教室里趕出來(lái)，一看，所有的球桌都被我們班“占領(lǐng)”了。他們失落極了，跟我們班同學(xué)商量了好久，可是我們班誰(shuí)也不肯讓出一個(gè)球桌給他們——因?yàn)樗麄兩洗魏推甙嘁环譃槎�，也沒(méi)有給我們班留一個(gè)球桌。

　　過(guò)了約三分鐘時(shí)間，我和“戰(zhàn)友”見(jiàn)他們實(shí)在想打球，便叫他們過(guò)來(lái)拼桌。我們定為五局，誰(shuí)輸誰(shuí)下臺(tái)，換一個(gè)人，就這樣輪流來(lái)。

　　不一會(huì)兒上課了，又到了課后服務(wù)時(shí)間了，我和我的“戰(zhàn)友”回到座位上，快速地寫(xiě)著家庭作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，我就在座位上認(rèn)真地看起課外書(shū)，等待老師地活動(dòng)安排。這時(shí)語(yǔ)文老師走到講臺(tái)上，說(shuō)：“安靜！講完練習(xí)冊(cè)后再出去活動(dòng)�！蔽覀兌及β晣@氣。當(dāng)語(yǔ)文老師講完后，我們馬上跑到了大操場(chǎng)，已經(jīng)一個(gè)球桌也沒(méi)有了。就在這時(shí)，之前六班的那位同學(xué)主動(dòng)喊我們過(guò)去打球，我感到很幸運(yùn)，幸好我們剛剛帶了他們打，不然這三十分鐘我們就達(dá)不到乒乓球了。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：我們幫助別人，別人也會(huì)幫助我。

啟示優(yōu)秀作文15

　　我家門口有一個(gè)小小的螞蟻洞，我對(duì)這個(gè)螞蟻洞很感興趣，想好好觀察一下。

　　今天是星期天，我聽(tīng)說(shuō)螞蟻喜歡甜食，我就抓了一手的米粒，和一點(diǎn)點(diǎn)糖，放在了螞蟻洞的附近。過(guò)了一會(huì)兒，我連一只螞蟻都沒(méi)看見(jiàn)。我心想：是不是我把食物放得太遠(yuǎn)了？我就把食物放在螞蟻洞的門口，過(guò)了一會(huì)兒，我終于看見(jiàn)了一只螞蟻從洞里爬出來(lái)了。那只螞蟻好像是一個(gè)偵察兵一樣,不一會(huì)兒，它好像聞到了香味了，走到食物旁邊。它想把那個(gè)大大的糖背起來(lái)。它左扯扯，右搬搬，還是搬不動(dòng)。它又看見(jiàn)了一些米粒。它背起了顆大米粒，往自己的洞里面跑。我心想：看來(lái)螞蟻是要放棄好吃的糖了。又過(guò)了一會(huì)兒，我才知道我剛剛想錯(cuò)了。那一只螞蟻是回洞里告訴它們的小伙伴們一起來(lái)搬食物。它們很團(tuán)結(jié)，幾十只螞蟻圍著一塊糖，齊心協(xié)力地很快把那一些糖搬回了洞里，又開(kāi)始搬那一些米了。幾十分鐘過(guò)后，全部的'食物被搬回了螞蟻洞。

　　螞蟻雖小，但成千上萬(wàn)的螞蟻團(tuán)結(jié)一致，就是一股強(qiáng)大的力量。人類也是一樣，一個(gè)人的力量有限，但是一群人團(tuán)結(jié)在一起，往往能戰(zhàn)勝更強(qiáng)大的敵人。不反人類和動(dòng)物是如此，世間萬(wàn)物亦如此。

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