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改變歷史作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的改變歷史作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
改變歷史作文1
在我看來(lái),世界上任何的東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。但有一樣?xùn)|西是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變,它會(huì)一代沿著一代地流傳下去,那就是--歷史。在歲月的長(zhǎng)河中,歷史是我們唯一的寫(xiě)照,它真實(shí)地記載了從古至今所發(fā)生過(guò)的事情。而最令我不能忘懷的,相信大家也和我一樣,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記......
1860年,英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后,進(jìn)逼北京。英法聯(lián)軍一路燒殺,攻入北京闖進(jìn)圓明園。從那一刻起,在中國(guó)上演了這場(chǎng)歷史的悲劇--火燒圓明園。
雖然事隔已久,但這總讓每一位中華兒女們?yōu)橹畱嵟。每?dāng)想起他們的所作所為,我都不由地緊攥拳頭,心情久久不能平復(fù)。你們看!曾經(jīng)金碧輝煌的皇家園林,如今只有遠(yuǎn)瀛觀的幾根石柱等還屹立在那里。它像一座紀(jì)念碑,記錄著英法聯(lián)軍摧殘中華文明的滔天罪行。它像一位屹立著的`老者,提醒著我們歷史不能被遺忘。你們聽(tīng)!聽(tīng)聽(tīng)這廢墟的召喚。它們仿佛在說(shuō):“不能讓后人忘記這個(gè)不能抹殺的事實(shí),更不能讓歷史重演啊!
當(dāng)歷史再一次回到1937年12月,日軍攻陷南京,悲劇再一次在華夏大地上演。日本侵略者所到之處,燒殺淫掠,無(wú)惡不作。據(jù)戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭統(tǒng)計(jì),日軍占領(lǐng)南京后六周之內(nèi),屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá)三十萬(wàn)人以上。
三十萬(wàn)一個(gè)慘不忍睹的數(shù)字,這是何等令人痛心疾首!這幫日本帝軍的獸行遺臭千古,然而即使是這樣我們也難以平復(fù)!澳暇┐笸罋ⅰ笔录艚o我們后人無(wú)盡的悲痛,更多的是警惕。對(duì)!警惕,同恥難忘,痛定思痛,強(qiáng)我中華,不再重演歷史。
如今,我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大、有地位,人們過(guò)上了好日子?墒,這一切的背后有著怎樣令人熱血澎湃的故事,你們可知道?為了不讓歷史重演,我們要時(shí)刻銘記廢墟的召喚,勿忘在南京大屠殺中遇難的同胞。而我,作為一名中學(xué)生,空有滿腔熱血,雄圖壯志又有何用?唯有好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。祖國(guó)的富強(qiáng)是要靠每一個(gè)中華兒女去盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任,而怎樣才能更好地盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任呢?這,是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
改變歷史作文2
荊軻又唱著他那經(jīng)久不衰的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的老調(diào)子,領(lǐng)著人家秦舞陽(yáng)去屁顛屁顛地刺秦王了。然后在我們筆下,他又要悲壯地用他的鮮血染紅夕陽(yáng),浸透歷史。荊軻是古到掉渣的人了,我們到是很能發(fā)掘,把古人的傷疤一次次揭開(kāi),讓他一次又一次地在我們筆下死去活來(lái)。
項(xiàng)羽也比荊軻好不了多少,他要不停地唱著悲涼的曲子,要在我們的指揮棒下上演一幕又一幕不同版本的霸王別姬。最后還得一把鼻涕一把淚地自殺。這還不算完呢,他還要被我們大肆評(píng)論一番,或者是忍氣吞聲地看我們篡改歷史。他又能怎么樣呢,尸骨都已經(jīng)爛掉的人了,最多橫眉怒目在心里嚷上一句:“小樣兒,你寫(xiě)吧!我忍還不行!”
李白的日子也好不到哪去;钪臅r(shí)候不得志,總算死了吧,又被后人拿到作文中去換取分?jǐn)?shù)。寫(xiě)就寫(xiě)唄!也是一種光彩嘛。所以他也只能心甘情愿地在我們筆下不斷擺出“舉杯邀明月”的pose,再?lài)@上幾口氣,作上幾句悲涼的詩(shī),最后等我們發(fā)表上幾句大論,他才可以灰溜溜地謝幕。
陶淵明可以不為五斗米折腰,但他在我們筆下毫無(wú)對(duì)策可用。在我們的催促下,他必須早早起來(lái),去玩那套“晨興理荒穢,戴月荷鋤歸”的把戲。干完這個(gè),他又要去急匆匆地種他的金字招牌――菊花。最后再擺出一副悠閑自得的面孔。這就算是OK了。
呵呵……真想問(wèn)一句,這樣有意思嗎?拿者古人的血淚哀愁去換考場(chǎng)上的分?jǐn)?shù),很高尚嗎?是為了創(chuàng)新?讓古代一群老胳膊老腿來(lái)吼搖滾樂(lè),扭迪斯科,很創(chuàng)新。那我們要不要寫(xiě)?寫(xiě)寫(xiě)自己的事,關(guān)起門(mén)來(lái)自?shī)首詷?lè)不是挺好嗎!干嘛非要翻那些古代的`沉芝麻爛谷子?!干嘛非要寫(xiě)一些惡心自己更惡心別人的東西呢?!玩歷史有意思嗎?至少人家還是我們的前輩,尊重尊重人家,別揭人家傷疤,不行嗎?你自己又不是一張白紙,隨便搜搜就有一大堆東西寫(xiě),用的著去玩歷史嗎?
對(duì)于這種文章,不外乎三種,一種是文言文翻譯型,一種是篡改歷史型,還有一種是評(píng)論歷史型。第一類(lèi)真是好笑啊,現(xiàn)在文言文翻譯書(shū)到處都是,用得著你翻譯?況且你那還不一定準(zhǔn)確。第二類(lèi)簡(jiǎn)直不可理喻!歷史已經(jīng)定型了,有本事你蹦回古代去改!現(xiàn)在在這里打著創(chuàng)新的招牌胡說(shuō)八道算什么本事!至于第三類(lèi),純粹是閑的沒(méi)事干,歷史用的著你去評(píng)論啊?要史學(xué)家都是吃閑飯的?!所以我對(duì)最近日益增多的歷史文章十分反感,他們簡(jiǎn)直和八卦記者有一拼了。
唉……請(qǐng)大家一起做件好事,讓古人們安息一下吧!不要再玩歷史了!不好玩!
改變歷史作文3
我又夢(mèng)游了,不, 不,不是夢(mèng)游了,而是又回到了過(guò)去!
我從沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)突然清醒,向四周望了望,發(fā)現(xiàn)這里十分熟悉——這是我以前的房子!一張單調(diào)的小床,一張小課桌,上邊擺著一個(gè)小鬧鐘。床上躺著一個(gè)人,我上前看了看,那是六歲的我!天哪,我竟然回到了童年!
就在我吃驚不已時(shí),我瞄到門(mén)上的日歷,只見(jiàn)上面赫然標(biāo)著一個(gè)日子:20xx年2 月19日。這天可是讓我難忘的日子!就在那一天,鬧鐘上的玻璃片“罷工”,我從床上摔下來(lái),碎裂的玻璃片割破我的嘴唇,鮮血直流,至今我的嘴上還留著一道細(xì)小的疤痕。
我又看了看鬧鐘,已是9 點(diǎn)10 分了,只剩10分鐘,玻璃就要割破我的嘴唇了。對(duì)了,我為什么不趁此機(jī)會(huì),改變歷史,阻止這一切發(fā)生呢?
說(shuō)干就干,我要悄悄將桌子上的鬧鐘拿走。就在我碰到鬧鐘的那一瞬間,“叮鈴鈴!”鬧鐘突然聲音大作!拔摇保 也就是過(guò)去的我)從床上爬起來(lái)!拔摇比嗔巳嘌劬Γ炝松鞈醒,看到了剛想將鬧鐘藏起來(lái)的我,吃驚地結(jié)巴起來(lái):“你……你是誰(shuí)?為何跟我長(zhǎng)得這么像?!你又是怎么進(jìn)來(lái)的?!”
“我…….我是……我其實(shí)就是未來(lái)的.你!蔽一卮鸬,“我這次穿越回來(lái)是來(lái)保護(hù)你的。”
“保護(hù)我?!我在這里很安全呀,不需要你!薄拔摇币琅f半信半疑。
“跟你說(shuō)實(shí)話吧,幾分鐘后,這個(gè)鬧鐘就要“罷工”,它的玻璃碎片會(huì)劃傷你的嘴唇,這輩子都留著一條疤呢!”說(shuō)著我給“我”指了指自己嘴唇上的疤。
“切,你真以為我會(huì)相信你么?!這種騙人的把戲我見(jiàn)多了!薄拔摇卑琢宋?guī)籽,“你不就是想偷走我的鬧鐘,被我發(fā)現(xiàn)了,才扯出這么一堆謊話來(lái)騙我,我才不會(huì)上當(dāng)呢!”
沒(méi)想到以前的“我”防備心還挺強(qiáng)的嘛,看來(lái)以后我的人生安全是不用再擔(dān)憂了!半S你怎么想,反正我不會(huì)把鬧鐘還給你的,這是為你好。”我說(shuō)著,就想帶鬧鐘奪門(mén)而出。
“站。∧氵給我!”“我”伸手就要上前來(lái)?yè)。?dāng)然,我也不肯交出鬧鐘。我們就這樣糾纏在一起,互相拉扯,誰(shuí)也不肯松手。
忽然,“我”用力一拉,從我手中搶到鬧鐘,卻因?yàn)橹匦牟环(wěn)重重地摔倒在地上……鬧鐘表面的玻璃碎了,深深劃破了“我”的嘴唇。我改變命運(yùn)的計(jì)劃,就這樣泡湯了。
就在鬧鐘落地的一霎那,我回到了現(xiàn)實(shí)。而嘴唇上的疤,似乎比之前更深、更粗了……
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