我的文具盒作文15篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的文具盒作文，歡迎大家分享。
我的文具盒作文1
我有一個好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。
她穿著一件粉紅色的外衣，外衣上有一個戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仿佛要告訴我學(xué)習(xí)的快樂。
文具家族一個個都來“報到”：有心直口快的.圓珠筆、沉默寡言的直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了，你一言我一語，鋼筆說，“沒有我就寫不出漂亮俊秀的中國字”；橡皮說，“沒有我認(rèn)真糾錯你再努力也白搭！”鉛筆刀說，“臨陣磨槍不快也光，沒我不行”……一直沉默寡言的直尺說話了，“你們那，就知道夸自己的功勞。如果沒有文具盒大姐姐平時把我們照顧好，恐怕早就失散的失散，陣亡的陣亡嘍！”大家一聽，都愣住了�！笆茄剑∈茄�！”還是圓珠筆先開口，“上次被主人忘在教室里，還是文具盒大姐提醒把我?guī)е亍薄牭酱蠹以诳渥约�，一直以來默默付出的文具盒說話了，“謝謝你們對我的信任，我們都是主人的小幫手，發(fā)揮好我們的長處吧！”
我看著已經(jīng)發(fā)黃開裂的文具盒，心中充滿了感激，是你讓我學(xué)會了做事認(rèn)真，不丟三落四；是你……謝謝你，我的好朋友！親愛的文具盒！
我的文具盒作文2
我有一個漂亮的文具盒。
我上小學(xué)的前一天，媽媽給我買了一個漂亮而又精致的文具盒。它是小公共汽車形的。在文具盒的盒蓋上面畫著藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，白云旁邊有一座美麗的彩虹，彩虹下面站著一只可愛的米老鼠，樣子活靈活現(xiàn)，它用那雙烏黑明亮的眼睛緊緊地盯著我，好像在對我說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我做你忠實(shí)的好朋友�！彼�，我每當(dāng)看到它，心就充滿了刻苦學(xué)習(xí)的信心。
我的文具盒一共分三層。打開蓋子，第一層住著三支削好的鉛筆和一支自動鉛筆；第二層住著一支鋼筆和兩塊橡皮，第三層住著格尺、三角尺、量角器各一把。每當(dāng)我做作業(yè)時，鉛筆就會跑過來幫我把作業(yè)工工整整地寫完；當(dāng)我寫錯字時，橡皮就趕過來幫我把錯字擦得干干凈凈；寫生字時，鋼筆就急忙趕過來幫我把字一筆一劃的寫好；畫圖形時，尺子們就一個一個地趕過來幫我棱角分明的把圖形畫好。
我的文具盒很硬也很結(jié)實(shí)，里面的文具十分安全。有一次我不小心把文具盒摔在了地上，我連忙撿起來，我以為里面的鉛筆一定摔斷了，打開文具盒一看，里面的`鉛筆安然無恙。
啊，文具盒，沒想到你的作用那么大，你用你那無私奉獻(xiàn)的精神幫我把學(xué)習(xí)工具保護(hù)得完好無損。我愛你，我漂亮的文具盒！
我的文具盒作文3
我有一個漂亮的文具盒，它是二年級六一兒童節(jié)的時候老師發(fā)的。
這個文具盒是長方形的，是用深藍(lán)色的帆布做成的，很耐磨。已經(jīng)洗了四次了，還是完好無損。文具盒的正面是一幅畫。左邊是個胖乎乎的小男孩，他戴著一頂咖啡色的小圓帽，身穿一件果綠色的衣服，衣服上還有個小巧可愛的領(lǐng)結(jié)。小男孩的兩側(cè)還各有一束葉子，很像他的兩只手。右邊是一個微笑著的小男孩，她有一頭金黃色的短發(fā)，頭上還戴著粉色的'蝴蝶結(jié)，身穿一件粉色的裙子，上面有兩顆白色的鈕扣。圖的中間是兩行我不認(rèn)識的英文字母，字母的上方還縫著兩顆大鈕扣，這兩顆扣子是立體的，中間還有完完全全的線，很像是這兩個小孩在打電話。
文具盒打開后是個大大的長方形，中間有一個藍(lán)白格子的拉鏈袋，因為是立體的，所以空間很大，我的大部分文具都裝在這里。這個袋子的下方，有三個鉛筆套，它可以固定鉛筆，另一頭是個敞口的袋子，剛好可以保護(hù)筆尖。在最下面的位置，有一個隱秘的夾層，它可以裝錢呢。
我非常喜歡這個文具盒，因為它既結(jié)實(shí)又漂亮！
我的文具盒作文4
只要是上學(xué)的人，每人都少不了一樣?xùn)|西，就是文具盒。
文具盒的種類真是各種各樣，形狀更是五花八門。有鐵皮的，有軟皮的，有牛津布的，也有帆布的；有盒狀的，也有袋狀的，甚至還有城堡形、汽車火車形的，或者其他形狀的�？傊總�同學(xué)的書包里都能掏出一個自己喜歡的文具盒。
文具盒的顏色圖案是應(yīng)有盡有。顏色就不用說了，上面的.圖案有的是印有勵志的名言佳句，有的是美麗的風(fēng)景畫，現(xiàn)在最多的是卡通動漫人物、英文字母等，可愛新穎，十分引人注目。
文具盒的結(jié)構(gòu)也是各有千秋。我的文具盒共有三層，第一層，我在它的里面墊一張紙，讓鋼筆、鉛筆舒舒服服地躺在“文具盒的懷里”。第二層中也墊了一張紙，但里面什么都沒有。第三層，只放了一套尺子。而有的文具盒結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜別致，空閑的時候觀察研究，會有很多的發(fā)現(xiàn)和樂趣。
文具盒不僅是我們的學(xué)習(xí)用品，它也是一種藝術(shù)品，一種玩具，一種給我們的學(xué)習(xí)生活帶來無窮樂趣的好朋友，我們可要愛惜它們哦。
我的文具盒作文5
我有一個很特別的文具盒，它的外形就是一輛小汽車，這是喜歡我的姑姑買給我的。我的小汽車文具盒不但裝著我的許多文具，而且還有一個特殊的功能，這可是一個秘密喲！
有一次，我們班和高年級的同學(xué)賽跑，我跑到一半時，感覺很累，實(shí)在堅持不住了，這時我想到我的小汽車文具盒，于是我暗自喊道：“變身小汽車！”瞬間，我的力量增大了，很快趕超了高年級同學(xué)，贏得了這場比賽。
我在其中考試的.時候，碰到了一道難題，想了半天也不知咋做，這時我看看桌子上的小汽車文具盒，自言自語：“腦子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，腦子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，難題不難！”哈！我的腦子像車輪一樣飛轉(zhuǎn)起來，很快解決了難題。
那次，我去爬山，到了半山腰，已經(jīng)筋疲力盡，我氣喘吁吁說什么也不愿往上爬了，打算放棄。這時我再次想起我的“小汽車”，我于是在山中大喊：“我要征服這座山！”沒想到喊完以后感覺有力氣了，所以一鼓作氣爬上了山頂。
你們現(xiàn)在知道了我這個小汽車文具盒的秘密了吧，它就是萬能無極限！
我的文具盒作文6
我那漂亮的書包里有著一個精致的文具盒，那是我過生日時媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層，第一層住著可愛的橡皮小弟，第二層住著威武的.尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時，它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個忠誠的好幫手，只要我寫錯了字，它寧愿獻(xiàn)出自己的生命，也要幫我把錯別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺很晚，便匆匆忙忙的把學(xué)習(xí)用品往書里一塞就去睡覺了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫錯字時的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我聽到一個熟悉的聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書包里找呀找，終于在一本書的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對我說：“小主人下次要細(xì)心喲！”
當(dāng)我畫線畫不直時，尺子哥哥在一旁，仿佛就會說：“畫線怎么能不用我呢？用上我才畫的直呀！”我連忙拿起尺子畫了起來，哇，果然畫出來的線又直又好看，尺子看著我仿佛也在說：“看吧，用我沒錯吧！”我心想：沒想到小小的尺子居然會有這么大的作用。
當(dāng)我沒有筆寫字時，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說：“小主人，用我來寫吧，我愿意浪費(fèi)我的生命，為你服務(wù)�！边@時，我心想：我考得那么好，都是因為有它們?nèi)坏膸椭健?/p>
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
我的文具盒作文7
有人喜歡精致的鬧鐘，有人衷情漂亮的書包，還有人傾心美麗的筆袋，而我卻偏愛那可愛又實(shí)用的文具盒。
文具盒的外形是長方形的，外面的顏色呈淡紫色。正面有一匹白色的小馬，小馬的頭上有一個觸角，是由黃色和藍(lán)色組成的，它那一頭五彩繽紛的長發(fā)隨風(fēng)飄動，就好似彩色的瀑布一樣，十分漂亮。文具盒的上面還有許多五顏六色的五角形和愛心，那一個個五角形就像是一個個調(diào)皮的小姑娘，有的躲到角落里玩起了捉迷藏，有的跑到文具盒的正中間，好像在說，你看我多么好看啊，要不要和我比一比誰長得好看呀？還有的跑到小馬的身上和臉上，好像要親一親美麗可愛的'小馬。而小馬就像是一位和藹可親的媽媽，滿眼慈愛的看著這些孩子們。在小馬觸角的上方，還有一束美麗的五角星花束，花束的下方用一個淡紫色的蝴蝶結(jié)固定起來，那淡紫色的蝴蝶結(jié)就像一只真的蝴蝶一樣，好像隨時都會帶著花束飛向藍(lán)天，去尋找它們自己的幸福生活。
打開我的文具盒，它共有兩層。上面一層用來放我最常用的學(xué)習(xí)用品，有水筆、鉛筆等。第二層就像一張溫暖的大床，直尺和橡皮正躺在里面舒舒服服的睡大覺呢！
這就是我的文具盒，我喜歡我的文具盒。我取得的好成績，也有它的一份功勞，我非常感謝它，也感謝送給我文具盒的媽媽！
我的文具盒作文8
我有一個文具盒。它是一年級時，我用優(yōu)秀的戰(zhàn)績掙來的。它是我的心愛之物。
我的文具盒造型很別致。整個文具盒是藍(lán)色的，表面是美國隊長的.造型，只見他身穿藍(lán)色戰(zhàn)袍，手持紅白相間的盾牌，一幅酷酷的樣子，關(guān)鍵在于美國隊長和盾牌還是立體的。
我的文具盒不光別致，而且功能很強(qiáng)大。打開拉鏈，里面有三層"儲藏室"，分別擺放著各類文具，因此他的“儲量”很豐富，能裝下比平常文具盒多5倍的筆呢，你說厲不厲害呢。他的表面是皮質(zhì)的，因此它還抗摔，一不小心，掉到地上，它不會像平常的文具盒那樣發(fā)出刺耳的響聲，它靜悄悄的。
有一次，老師組織考試，碰巧好幾個同學(xué)帶的筆不夠，我就把多的筆借給他們了，解了他們的燃眉之急。之后，老師夸我準(zhǔn)備充分，同學(xué)謝我?guī)土嗣�，美的我心里喜滋滋的。這多虧我的文具盒有個巨大的儲藏室啊，它是我學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)友！
我的文具盒默默的陪伴了我三年，守護(hù)了我三年，它是我親密無間的好朋友，好戰(zhàn)友。我愛我的文具盒！
我的文具盒作文9
我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的.“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文10
我有一個小小的文具盒，它叫“小粉紅”，你們知道這個文具盒是怎么來的嗎？哈哈！不知道吧！這個文具盒是我姐姐上三年級的時候，她不要了，媽媽就把它給我洗了，就給我了。
我的`文具盒特別美麗，它有兩層，第一層是一個正正方方的，它有一個閃著金光的，穿著一件金色衣服的蝴蝶，還有許多粉紅色的小點(diǎn)，還有一個白雪公主，她很幸福的樣子，仿佛在微笑著對我說：“我一定能和王子過上快樂的生活�！边�有潔白的王冠正排著隊伍，上面還有幾個英文字。
第二層里的橡皮檫也正躺在里面睡大覺呢！“真是高興��！”直尺婆婆笑著說。
這是小兔鉛筆妹妹一蹦一跳的眨著自己的雙眼來到自己已經(jīng)布置好的房間里拿鉛筆姐姐的化妝品，東畫西畫的畫好了，瞧，他正要去大舞廳里跳舞呢！
紅筆姐姐正在和圓珠筆叔叔跳舞呢！
勾線筆阿姨和鋼筆還有三角尺在一起捉迷藏呢！勾線筆阿姨說：“嘿，你們準(zhǔn)備好了嗎？我來抓了�！变摴P和三角尺尺子一起喊：“好了”于是勾線筆阿姨找呀找呀，她唉聲嘆氣的說：“啊呀，他們到底在哪兒�。 庇谑牵摴P和三角尺就出來了，說：“好了好了，不玩了�！彼麄兺娴谜骈_心。
有一次，我在上課的時候，我卻把文具盒丟到地上了，我覺得很可憐。
每一次，我都會帶著它，我覺得她很喜歡我。
我的文具盒作文11
那是我過生日時，爸爸送了我一個文具盒。我很喜歡它。 這個文具盒很獨(dú)特，上面有個伸縮架，下面是一個五彩的圖畫：在寧靜的森林里，有一些小動物，一顆茂盛的大樹，可愛活潑的.小鳥在樹上蹦來跳去，展翅欲飛，似乎要去趕集；小魚在河里歡快地蹦啊，跳啊；熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在畫面中間，伸著兩個手指頭，好像在說：“今天天氣晴朗，好開心呀！”大家都穿著華麗的衣裳，好像要去參加一個盛大的宴會。？
我的文具盒有個“特殊功能”。文具盒外面的伸縮架可以放一些常用的筆，上面有個透明蓋子，以防丟失。文具盒上還有很多按鈕，按下去不同的按鈕，可以從里面彈出鉛筆盒、溫度表、時間表……打開文具盒，先不，還有密碼設(shè)置呢！只要密碼按不對，文具盒就打不開，還會有警報聲。打開文具盒，噓！我的“小伙伴”們睡著了，它們睡在大小不一的小床里。它們很累了。？
我的文具盒有時還會提示我，做一個文明學(xué)生。？
記得有一次，正趕上我們班“橡皮大戰(zhàn)”，我也有點(diǎn)感興趣，也想試一試。我拿出文具盒，忽然看見文具盒上的熊貓伸著手指頭，向我搖頭，好像在說：“好好學(xué)習(xí)，做個文明學(xué)生。”我覺得有道理，就放回了文具盒。？
我的文具盒不僅是我的“文具保管員”，還是我的“良師益友”。我怎能不喜歡它呢？
我的文具盒作文12
我有一個非常漂亮的文具盒，那是我表哥在我上三年級的時候給我買來的，陪了我1年了。它非常實(shí)用，我非常喜歡它。
文具盒是用鐵皮做成的，長2分米，寬1分米，高5厘米。全身是黑色的，看起來就像是穿了一件黑色的戰(zhàn)袍，威武大方。
最引人注目的就是它的表面上畫了一個大大的圓圓的月亮，旁邊有許許多多的可愛的小兔子，瞧，它們嘴里還叼著胡蘿卜呢!
打開文具盒，就會看見里面分兩層，上層裝著水筆，橡皮，筆芯，墨水還有鋼筆�，F(xiàn)在他們正在閉目養(yǎng)神，千千萬萬不要打擾他們。
我用的最多的.就是水筆，用完我就將他放進(jìn)文具盒里，讓文具盒來保護(hù)她。當(dāng)我寫錯字時，橡皮往往會出手相助，當(dāng)我上美術(shù)課時，睡大覺的格尺馬上醒來幫忙。我的這些學(xué)習(xí)用品在一起相處的時候，他們從來不會吵架，不會互相這爭功勞，是一個其樂融融，互幫互助的大家庭。
我喜歡我的文具盒，有了它，我不用擔(dān)心學(xué)習(xí)用品回丟了，也不用擔(dān)心會那么容易就壞了，我喜歡他，因為他可愛，他身上有特殊意義，也因為他實(shí)用，讓我學(xué)習(xí)更加輕松!
我的文具盒作文13
去年因為我視力下降，所以爸爸給我買了一個特殊的鉛筆盒。
這個鉛筆盒是用塑料做的，它看起來像個正方形，邊長大概有四、五厘米。這個特殊的鉛筆盒的`遠(yuǎn)端有一個小蓋，上面寫有“實(shí)力保護(hù)器”五個字，傍邊還裝飾著各種顏色的花紋，它的左下角有一個小人正在練功，微笑的看著我，好像說：“要保護(hù)好視力，戴上眼鏡多難看呀！”打開小蓋，下面的一層有一個書架，在我寫作業(yè)和閱讀的時候可以幫我架書、練習(xí)本和卷子，可方便了！鉛筆盒的近端還有一個可以支起來的塑料支架，它是粉色的，形狀是“T”字型，垂直部分可以上下調(diào)節(jié)高度，用途是限制我在寫作業(yè)時眼睛不要離書本太近。鉛筆盒上還有一個淺藍(lán)色、半透明的塑料板，它是鉛筆盒的第二個蓋子，上面非常平整光滑，帶有一點(diǎn)斜坡，可以作為寫字臺使用。
打開第二個蓋子，這里才是文具們真正的“家”，鉛筆盒里有兩個格，碳素筆爸爸，橡皮媽媽和他們的孩子鉛筆住在第一格，他們正在睡覺呢！第二個格子里住著尺子和記事紙一家，它們的生活也顯得很悠閑。
這就是我特殊的鉛筆盒。
我的文具盒作文14
我的文具盒天天陪伴著我，每天都?xì)g蹦亂跳陪我上學(xué)，嘻嘻哈哈地陪我回家，是我不折不扣的“鐵哥們兒”。
我的“鐵哥們兒”身穿一件黑色皮衣，像個蜘蛛俠。皮衣的一邊是一條長拉鏈，一拉，皮衣分成兩半，就露出里面的內(nèi)臟——橡皮、鉛筆、鋼筆、直尺、轉(zhuǎn)筆刀……
“丁零零”上課了，語文老師走進(jìn)教室，在講臺上邊寫邊講。我的“鐵哥們兒”從書包里蹦出來了，“我終于派上用場了，可憋死我了！”它立刻派出鋼筆來幫我，鋼筆欣然受命，高興地打著招呼向本子跑來，在作業(yè)本上跳起了優(yōu)美的舞蹈，轉(zhuǎn)眼間，一行行漂亮的字就布滿了整個作業(yè)紙�！鞍パ健闭�(dāng)我得意的'時候，寫錯了一個詞語。“別急，別急，我來幫你。”橡皮擦一歪一扭地來了，只聽“嚓嚓嚓”幾聲，錯別字不見了。我的作業(yè)得了個大大的“優(yōu)”。
“丁零零”又上課了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，在講臺上邊畫線段圖邊講題。我的“鐵哥們兒”又從書包里蹦出來了，它立刻派出鉛筆和直尺來幫我，鉛筆二話不說，直尺也是樂顛顛地來幫忙了。我在它們的幫助下，一條條筆直的線段出現(xiàn)了，在線段圖的幫助下，我第一個就做完數(shù)學(xué)作業(yè)。
美術(shù)課上，我的“鐵哥們兒”也是義不容辭地幫我的忙。一會兒派鉛筆勾線，一會兒派水彩筆上色，一會兒派鐵夾子夾住紙。謝謝“鐵哥們兒”，我的美術(shù)作品在學(xué)校里展出了。
我愛我的“鐵哥們兒”文具盒。
我的文具盒作文15
我有一個漂亮的文具盒，是媽媽出差回來送給我的。
這是一個公交車形狀的金屬文具盒，盒子下面有四個輪子，后面還有一根發(fā)條，拉緊發(fā)條公交車就會向前開動。盒面上畫著一個小山羊和一個小松鼠，小山羊的臉紅撲撲的'，戴著一個小鈴鐺；小松鼠扎著個粉紅色的大頭巾，他們兩個笑嘻嘻地、非�？蓯�。
今天，小山羊和小松鼠要當(dāng)一回公交車司機(jī)，公交車共分三層，第一層坐著圓珠筆姐姐和紅筆妹妹，圓珠筆姐姐身穿綠軍裝，頭戴綠軍帽，活像一個女雷鋒。紅筆妹妹穿著一身火紅的裙子，分外漂亮。第二層坐著直尺大哥和自動鉛筆兄弟，直尺大哥在座位上打瞌睡；自動鉛筆兄弟倆爭論著今天誰要為小主人工作。直尺大哥被吵醒了，對兄弟倆說：吵什么吵，我還要休息一會兒，到站后好為小主人工作呢！第三層的乘客是橡皮小妹和彩筆一家，他們安安靜靜的，因為他們正酣睡呢。
數(shù)學(xué)站到了，請下車，下一站是語文站。聽到小山羊報站后，自動鉛筆兄弟和直尺大哥連忙下了車，他們配合默契，很快同小主人一起畫出了各種數(shù)學(xué)圖形。到語文站時，圓珠筆姐姐和紅筆妹妹及時下車為小主人指出重點(diǎn)。到美術(shù)站了，彩筆一家在潔白的畫紙上跳著優(yōu)美的舞蹈。小橡皮妹妹仔細(xì)注意著別人出錯的地方，毫不猶豫地挺身而出，及時為他們糾正錯誤。
我愛你，我的文具盒。你不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，更是我生活中的好朋友。
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