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(集合)讀書伴我成長作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的讀書伴我成長作文4篇,希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長作文 篇1
從呱呱墜地,作為老師的母親就用手指著小兒書,用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻;步入學(xué)校的大門,走進(jìn)了書的世界,“讀書多了學(xué)習(xí)才能好,長大了才能有本事,讀書伴我成長作文!崩蠋焸冋佌伣陶d,使我稚嫩的心靈深深地理解了讀書的重要意義。于是,不停地讀、學(xué)、用。終于有一天,我也走進(jìn)了教師的行列。
很慶幸自己成為了一名教師,因為教師這個職業(yè)是高尚無私的,因為教師能夠真正體驗到人生中最寶貴的真情。作為一名教師,這些年來,有兩句話我一直抄在本上,感受至深。一句是“如果孩子是鳥,你就是天空;如果孩子是魚,你就是大海;如果孩子是花,你就是春天”;一句是“先做讀書人,然后談教育。”在學(xué)生心目中,老師應(yīng)當(dāng)是文化的代言人,是文化的傳播者,認(rèn)為我們擁有文化。而事實上,捫心自問,我們誰敢自稱自己為文化人?我們距離文化人的要求可能太遙遠(yuǎn)了。所以,教師作為“崇尚讀書”這個特殊而重要的群體,最應(yīng)該擔(dān)負(fù)起讀書的重任,讓讀書成為自己的一種職業(yè)習(xí)慣。
在日復(fù)一日的教學(xué)生涯中,我深刻地認(rèn)識到了讀書對于教師自身成長和教書育人的重要性。的確,作為一名教師,我們需要讀書,更需要終生讀書,讀好書。有一個最簡單也最被大家熟悉的比喻,“要給學(xué)生一碗水,老師自己要有一桶水”。這句話提醒著我們每一個老師,要不斷學(xué)習(xí),不斷地充實自己,才能更好地“傳道受業(yè)解惑”。真正的教師必定是一個讀書愛好者,這種讀書習(xí)慣會直接影響著學(xué)生,進(jìn)而把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,讓書籍成為他們精神生活中的指路明燈。古人云,“書猶藥也,可以醫(yī)愚”,尤其是我們處在這樣一個需要不斷學(xué)習(xí)的時代,只有堅持讀書,才能跟上時代的步伐,永不落伍。
讀書可以使我們遠(yuǎn)離浮躁,讀書可以使我們精神愉悅,讀書可以使我的課堂更加精彩……當(dāng)然,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,讀書不是一時的熱血沖腦,而是需要在讀書過程中不斷修煉自己,從中真正品嘗讀書之花結(jié)出的真理之果。
我現(xiàn)在可是個實實在在的小書迷。提起讀書,我就會回憶起一段往事,中學(xué)生作文《讀書伴我成長作文》。
我小時候,爸爸媽媽工作忙,所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書柜,上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了里面。記得我五六歲時的一天,我把爺爺叫了過來,然后拿出一本書,對爺爺說:“爺爺,我能把這段背下來了,不信您聽。”說完我就給爺爺背了起來。爺爺聽后,笑瞇瞇地對我說:“孩子,你的記憶力真好,把這么一長段都背下來了。但是你要學(xué)會讀書,讀懂書里的故事,品味作者表達(dá)的`情感,要有自己的見解和體會,這樣你就會有更大的進(jìn)步。這些話你現(xiàn)在可能還不太懂,等你長大就會明白的!蔽耶(dāng)時的確沒太明白爺爺?shù)脑,但是事情過后我便翻著書柜,找出了一本故事書來讀。
開始我對故事很好奇,但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點(diǎn)。他說:“孩子,如果你在故事的環(huán)境中,你會怎么做?你要去設(shè)身處地的想一想。試試這個辦法吧!蔽覍⑿艑⒁傻卣罩鵂敔斦f得去做。哈,辦法還真靈,我果真把失去的興趣給找回來了。從此,我便愛上了讀書,我把我的一部分閑暇時間用來讀書。
我也跟其他的一些孩子一樣,剛開始看書時,只看一些好玩兒的故事情節(jié),就是囫圇吞棗地看一遍。也許,這對于一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天,爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了,便很高興對我說:“兒子,你看的書里面講得什么故事呀?”我一時語塞,答不上來。爸爸看到我的樣子,語重心長地對我說:“兒子,要看書就不能走馬觀花的看,最起碼應(yīng)該把它讀懂,知道講的是什么。當(dāng)然,最好就是有自己的體會,這樣你上學(xué)之后老師讓你寫讀后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意見,開始細(xì)心地讀書。
九歲那年,我讀了《中華上下五千年》,并寫出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學(xué)讀自己的作文,我也舉起了手。最后,我和另幾名同學(xué),受到了老師的夸獎。從那以后,我更加喜歡讀書了。
從我十歲一直到現(xiàn)在,我陸續(xù)讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風(fēng)聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來,讀書一直是我成長的好伙伴,它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續(xù),我以后會更加如饑似渴地讀書的!
讀書伴我成長作文 篇2
武寧益海小學(xué)四年級一班 譚佳悅
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小到大,書就像我形影不離的伙伴,伴我成長。
小的時候,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。稍長大一些的時候,我認(rèn)識字了,就自己讀《童話故事》、《小畫冊》《唐詩三百首》等。說起《唐詩三百首》,這里邊還有一個小故事呢。記得當(dāng)時媽媽給我買了一本《唐詩三百首》,我拿著這本書,怎么也看不明白。這個時候媽媽想到了辦法,她竟然把古詩編成了小故事。我記得最清楚的是王維的《九月九日憶山東兄弟》,媽媽是這樣編的:秋天到了,菊花開了,中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)到了。男女老少都高高興興地歡慶佳節(jié),只有王維一個人孤孤單單。身在異鄉(xiāng)的王維沒有朋友沒有親人,非常傷心。他很思念家鄉(xiāng)的親人,他想:兄弟姐妹們肯定都在登山遠(yuǎn)眺,插上茱萸,不知道他們有沒有發(fā)現(xiàn)少了一個我呢。王維越想越傷心,就提起筆寫下了:
九月九日憶山東兄弟
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,
遍插茱萸少一人。
有了媽媽的好方法,我對古詩越來越感興趣,很快就能把《古詩三百首》全部背下來,并且能編成小故事。每逢佳節(jié),我的小故事總是能把爺爺奶奶逗得合不攏嘴。 現(xiàn)在,我上小學(xué)四年級了,讀書的范圍更廣泛了。我不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。在老師的引導(dǎo)下,我知道了,中國的四大名著是《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。正值放暑假的好日子,電視上整天播放《西游記》,于是,我就到新華書店買來了《西游記》,邊看電視邊讀書,電視看完了,書也讀完了。后來我又開始讀《水滸傳》,108個好漢真是讓我佩服,我尤其喜歡林沖、武松,他們的英雄事跡一直影響著我。
我的書很多,書柜里、桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手,只要一有空,我就會讀書。因為我特別喜歡讀書,有時候媽媽出去辦事,就把我?guī)У叫氯A書店,我在書店里一呆就是幾個小時,我如饑似渴地讀著自己喜歡的書,從來都不覺得累。媽媽對我的這一喜好非常驕傲,經(jīng)常對別人說:“我這個孩子可省心了,只要把她放在書店里,絕對不耽誤事兒!
古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。我讀書的時候,喜歡把自己的感受寫在書上,還
會把自己喜歡的好詞佳句抄在本子上,時時拿出來讀一讀、背一背。由于我讀的書多,所以我的作文寫得很好。老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文在班里讀,每當(dāng)這個時候,同學(xué)們都對我投來了羨慕的目光,我感到非常自豪。不僅如此,學(xué)校舉辦的讀書大賽、演講比賽、講故事比賽,我都會積極參加,每次都能得到不錯的成績。因此,同學(xué)們都叫我“全能大王”。這都要感謝伴隨我長大的各類書籍,是它們讓我妙語連珠、出口成章。
書,你是我一輩子的好老師、好朋友、好伙伴,謝謝你讓我進(jìn)步,謝謝你伴我成長,謝謝你帶給我快樂!
老師評語:
佳悅同學(xué)把自己讀書的`故事寫得生動、形象。開頭引用高爾基的名言概括讀書的好處,結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng),對自己讀書的故事進(jìn)行總結(jié)。文章用具體事例表達(dá)了你熱愛讀書。小時候讀《古詩三百首》的樂趣,長大了讀《四大名著》的執(zhí)著,都給我留下了深刻的印象。文章中的語句流暢,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)出了你的真情實感。讀書確實使你進(jìn)步很大,希望這個好習(xí)慣能夠伴隨你的一生。
讀書伴我成長作文 篇3
我從小就愛讀書,隨著識字量越來越多,特別是上了二年級,我便常常沉浸在書的海洋里。其中,我愛讀的是我國的四大名著,它們使我受益匪淺。
小時候,我常常聽表哥表姐說《水滸傳》。當(dāng)時,我年紀(jì)小,不懂事。還以為是寫關(guān)于水杯之類的書。但是我又想,既然是寫水杯的,那為什么還要加個”傳”字呢?這個問題一直讓我百思不得其解。
終于有一天,我無意中得到了這本書,才知道此”水滸”不是彼”水壺”,我便好奇地翻看起來,不看不知道,一看停不了,我天天都廢寢忘食地看著這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的是《武松打虎》這個故事,武松赤手空拳勇斗猛虎的英雄形象,深深地刻在我的腦海里,是它給我?guī)砹藷o限的勇氣。
上學(xué)期,學(xué)校大隊部進(jìn)行大隊委競選,我在老師和同學(xué)的推薦下也報名參加競選。初始我覺得在五、六年級的哥哥和姐姐面前是那么”微不足道”,對自己一點(diǎn)信心都沒有。但是想到老師和同學(xué)的期望,我還是認(rèn)真的準(zhǔn)備講演稿,用心地練習(xí)。
終于到了到了競選的時刻,我忐忑不安地站在校園電視鏡頭面前,緊張極了,這時,我想起武松的英雄形象,又立刻就鎮(zhèn)靜下來,不斷給自己加油。我居然可以一字不漏,富有感情地向全校同學(xué)們講演。讓我意想不到的事,我不像以前那樣害羞。還能自然的配上肢體動作,表現(xiàn)的`落落大方,信心滿滿。
雖然最后我并沒有當(dāng)上大隊委,但是我知道,“失敗是成功之母”,這次競選讓我知道了自己的不足。我不會氣餒,努力改正自己的不足之處,爭取機(jī)會,鍛煉自己,完善自我。你看,讀書不僅讓我增長知識,還讓我懂得做人的道理,書是我的良師益友,也是我的指路明燈,我將繼續(xù)遨游書海,讓書伴隨我成長。
讀書伴我成長作文 篇4
我九歲了,但我和書在一起已經(jīng)近十年了。因為當(dāng)我在媽媽肚子里的時候,我養(yǎng)成了“每天聽故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽肚子里難過的時候,媽媽就打開錄音機(jī),讓我聽故事。“奇怪的是,當(dāng)小家伙聽到一個故事時,他變得更誠實了,”她經(jīng)常說。
我出生后,媽媽給我買了,“幼兒故事”,“兒童睡前故事”等書,聽媽媽讀或講故事成了我最幸福的一天時間,強(qiáng)制睡前,我的母親反對我哭了魔術(shù)。
上學(xué)了,我有了新武器——學(xué)拼音識漢字,于是中國媽媽可以給我我們買了一個兒童學(xué)習(xí)拼音版的'四大經(jīng)典名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國歷史演義》、《紅樓夢》以及《小故事,大道理》、《成語進(jìn)行故事》等等這些書籍。雖然他們一開始,我自己喜歡讀書還比較發(fā)展費(fèi)勁而且慢,但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅持、堅持再堅持,直到?jīng)]有后來能非常需要熟練的且順暢的讀了。只要學(xué)生一有什么空閑工作時間,我就會出現(xiàn)一頭扎到書堆里,兩耳不聞窗外事,享受企業(yè)屬于我自己的時光,有時教師甚至影響到了一種癡迷的程度。記得有一次,到了一起吃飯問題時間,媽媽叫正在房間里通過看書的我吃飯,叫了幾聲都不見回應(yīng),來到這個臥室都是一看,我正津津有味的看著《好心眼巨人》呢?扌Σ坏玫膵寢尰蛘唿c(diǎn)著我的頭說:“你快成小書呆子了,我看你現(xiàn)在早晚得餓成小豆芽菜!眿寢屵@樣的話逗得我哈哈大笑。
在暑假里,我因為成績好才剛從三年級畢業(yè),得到了媽媽的“慷慨的禮物”——“鋼鐵是如何制造的”,“好男孩—童年故事”,“世界冠軍丹尼”,“昆蟲記錄”等等。我一拿到寶藏,就投入到激烈的戰(zhàn)斗中,——看起來很餓。當(dāng)然,隨著閱讀理解能力的提高,我也不忘及時寫下自己的閱讀體會。如<好眼巨人>讀后感,<魯濱遜浮記>讀后感。
現(xiàn)在,我讀書已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分。有一種說法—書是人類進(jìn)步的階梯,我心潮澎湃。因為我不僅通過閱讀開闊眼界,知識的增加,更重要的是,通過閱讀,我認(rèn)識了很多做人的道理,我的寫作水平也得到了提高。
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