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小學(xué)生的作文

時間:2023-12-28 07:45:35 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  曹老師是我們班的班主任,她是中等個,烏黑的頭發(fā)下面,有一張圓圓的臉,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺溫暖的目光,曹老師的嚴厲、溫柔、和藹可親的人。不過上起課來,她又像變了一個人,她的語言準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實感人,她的課具有磁性一樣的.引力。我們喜歡上曹老師的語文課。

  曹老師來了,她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說:“請同學(xué)們一邊聽我批朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水!薄袄旖乃骒o——啊,靜得讓你感覺不到它在流動!蔽覀兟犞,想著,覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師在暢游漓江,在欣賞那清澈秀麗的漓江水。老師讀完后,又帶領(lǐng)我們仔細地去觀賞桂林的山,曹老師的每一句生動的話,每一個準確有趣的手勢,都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山!連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué),都在津津有味地聽著,思考著,想象著.....

  曹老師的語文課就是這樣,她總是以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動的情景,帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語文課。

小學(xué)生的作文 篇2

  河南民間剪紙歷史悠長,在南宋周密的《志雅堂朵鈔》中就有一段描寫出售剪紙的盛況,由此看來,早在宋代剪紙已經(jīng)在民間流傳起來了。

  剪紙的由來還有一個有趣的故事呢,從前有一個叫做“花丫頭”的人,她只能靠剪名堂紙來賺錢養(yǎng)活自己可是奔忙一天只能賺幾分錢。她心里想著肯定是我技術(shù)不好,剪出來不好看,所以沒人買我的剪紙。她四處拜訪,偶然間她看見路口有一位老奶奶在給別人剪紙,老奶奶手上的剪刀像活的一樣,轉(zhuǎn)幾個圈就完成了。花丫頭立刻前去拜師,可老奶奶不緊不慢的從后背拿出一把剪刀說:“孩子,你把它磨好,再來找我。”花丫頭日復(fù)一日地磨,磨石也換了一塊又一塊,花丫頭在這個艱難的.磨剪子的過程中,技術(shù)不斷提高,終于磨了一年,把剪子磨尖銳了,可是她再去找老奶奶卻再也找不到了。他拿著老奶奶的剪刀去剪名堂紙,剪得差不多和真的一樣,從此花丫頭名聲大起。

  剪紙要的是耐心,手不能亂抖動,剪錯一下,這張紙就廢了(但可以廢物利用哦),眼也要集中注意力。想要好看不只要有高超的技術(shù),還要心平氣和,心不能煩躁,要把自己當(dāng)成剪刀,這樣剪出的紙才好看。剪紙也可以任由你的發(fā)揮,任由你的想象,剪出你自己獨一無二的剪紙。

  河南剪紙分為兩種,第一種是由一張紙和一把剪刀然后“嚓,嚓”幾下就完成了;第二種是由你勤勞的雙手撕(但是你的指甲必須很長才能做手撕畫),手撕畫在我們當(dāng)?shù)乜捎忻耍灰慵夹g(shù)高撕出來可好看,怎么樣,剪紙有趣吧!

  我真自豪我的家鄉(xiāng)有這樣優(yōu)秀的風(fēng)俗,希望他永遠的流傳下來。

小學(xué)生的作文 篇3

  最近幾天,我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽變漂亮了。先是發(fā)型變了樣,接著媽媽總是往家?guī)Щ卦S多好看的衣服。開始我認為媽媽是服裝廠的推銷員,帶回來的衣服年代,人人都愛美,我要帶個頭,讓美飛進千家萬戶,讓美點綴大自然。”說到這里,爸爸只好點了點頭。

  最后,我們幫媽媽挑選了一件款式新穎的上衣,媽媽決定明天穿出去。 第二天恰好是星期天,我陪伴媽媽去上班。媽媽穿上了新衣服。我知道這是媽媽經(jīng)過了一番思想斗爭才決定的`。在路上,我發(fā)現(xiàn)人們向媽媽投來了各種目光,有的驚嘆,有的鄙夷,然而更多的是羨慕。許多人竟然問媽媽從哪買的。媽媽欣然告訴他們:“這是我們濟南服裝一廠自行設(shè)計并制作的服裝,款式新穎,不同年齡的人都能買到自己稱心的服裝,歡迎你們光臨我廠!钡搅藦S,接著圍上來許多人,年輕的姑娘們圍著媽媽贊嘆不已,她們說:“咱們廠的服裝完全可以和巴黎時裝相媲美,”

  這時我看了看媽媽,只見媽媽臉上放著異彩,我天真地對媽媽說:“媽媽今天真漂亮。”

小學(xué)生的作文 篇4

  藝術(shù)節(jié)就要來了,我很激動,也很緊張。因為我這個學(xué)期的目標就是要把鋼琴練好,然后彈給同學(xué)們聽。剛好趁著藝術(shù)節(jié)來臨的.日子,我更要加油練習(xí)了。

  這些天也很奇怪,爸爸開始陪我練琴了。已經(jīng)連續(xù)兩天了,爸爸來學(xué)校接我,然后帶去何老師那里練習(xí)。在老師那里練琴進步可比在家快多了。每天練完琴回到家都8點半了,然后媽媽給我檢查作業(yè),陪我一起體育鍛煉,真是充實啊!我準備獻給大家的曲目是《致愛麗絲》,希望大家喜歡!

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