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伴我成長(zhǎng)的人作文（精選28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的伴我成長(zhǎng)的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
伴我成長(zhǎng)的人作文 1
白駒過(guò)隙，時(shí)光匆匆。歲月悄無(wú)聲息地在我們身邊偷偷溜走。轉(zhuǎn)瞬間，父親已經(jīng)有了歲月的痕跡，他不再是那個(gè)和我追逐嬉戲，與我一起談心交流的父親了。
父親，老了。
小的時(shí)候，我總幼稚的喊爸爸，長(zhǎng)大后，我就習(xí)慣喊他老爸。而爸爸則一直喚我乳名，從未改變。年少的我總是充滿孩子的稚氣，不一會(huì)就爬上爸爸的背，騎大馬，不一會(huì)又要抱抱。而爸爸總是滿足我這些無(wú)理的要求，順著我，寵著我。但是，我們總要長(zhǎng)大，父母總要老去。
有一天晚上，父親早早的回到家中。我不經(jīng)意間看見(jiàn)父親已經(jīng)累的睡著了，我躡手躡腳的，我發(fā)現(xiàn)父親那雙細(xì)長(zhǎng)光滑的`已經(jīng)面目全非了。手像枯樹(shù)干一樣，老繭也在父親的手上到處安家，指甲變得越來(lái)越黑，食指和中指間早已被熏染成黃黑色。然而皺紋也慢慢的爬上父親的臉，眼睛也深深地陷了下去，露出那大大的眼眶。父親蜷縮著身子，背越來(lái)越彎了，就像一根拐杖一樣。
父親，老了。
父親是我們一家的頂梁柱，是我們的庇護(hù)傘。雖然父親身體老了，但在他的眼底，我依然能看見(jiàn)那映著如水的月光，有父親在，我便從不畏懼。
伴我成長(zhǎng)的人作文 2
當(dāng)我翻開(kāi)《感動(dòng)中國(guó)》這本書(shū)的時(shí)候，里面的人物便深深地吸引了我。這些人物的身上都具有與生俱來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)的。
這本書(shū)介紹了許多英雄模范人物的感人事跡，向我們說(shuō)出了這些人物的可貴精神。
其中有一個(gè)故事讓我最為感動(dòng)。
白芳禮是一個(gè)蹬三輪車(chē)?yán)畹睦先�，個(gè)人生活幾近乞丐，可卻能在十八年支教中，捐資助學(xué)35萬(wàn)元，而他的私有賬戶上的存款為零！
為了資助窮困學(xué)生，他把自己的養(yǎng)老保險(xiǎn)金，退休金毫不保留地給了學(xué)生;為了資助窮困學(xué)生，他年紀(jì)一大把還騎三輪車(chē)每天奔波;為了資助窮困學(xué)生，他寧愿賣(mài)掉房子自己在小棚子里受苦……
這就是為了支教放棄自己一切的白芳禮老人！就是他，在自己再也走不動(dòng)的時(shí)候還給人看車(chē)，硬是把一角、兩角湊成的五百元捐了出去。
讀到這兒，我深深地震撼了，一位老人居然可以把自己一切都捐給貧困學(xué)生而不求任何回報(bào)。再想想現(xiàn)在生活在優(yōu)越條件下的.我們，常常為了一點(diǎn)小事都不能向?qū)Ψ饺套屓�，是多么自私�。?/p>
從白芳禮老人身上我們才知道什么才是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)！我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他那顫抖的聲音：錢(qián)啊，我沒(méi)有數(shù);掙多少錢(qián)，我也沒(méi)數(shù);捐多少錢(qián)，我也沒(méi)數(shù)……
伴我成長(zhǎng)的人作文 3
著名文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽疑钌畹刂�，書(shū)是我人生路上的好伙伴，是書(shū)本陪伴著我逐漸成長(zhǎng)。 從小，媽媽就給我唱一些新奇有趣的兒歌，或者講一些好聽(tīng)的故事，這些都烙印在了我的腦海里。時(shí)間彈指而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我上了幼兒園。媽媽不再給我唱兒歌、講故事。
可我卻在幼兒園里學(xué)會(huì)看連環(huán)畫(huà)。我上小學(xué)了，老師教我識(shí)字，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了上千個(gè)字，我不再看連環(huán)畫(huà)，我向圖書(shū)館借書(shū)，這些書(shū)可都是字，總而言之，書(shū)已經(jīng)成了我的好伙伴，成了我人生道路上必不可少的一部分。 我在讀書(shū)的日子里漸漸長(zhǎng)大，飄飛的心靈不知不覺(jué)地陶醉在那濃濃的書(shū)香之中。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而覺(jué)得可笑，為《海的女兒》中小美人魚(yú)的善良而感動(dòng)，為《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀折服的五體投地，為《西游記》中孫悟空的敢作敢為拍手叫好，為《鋼鐵是怎樣煉成的.》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)而肅然起敬。如果，你要問(wèn)我為什么那么喜歡書(shū)?我會(huì)自豪地告訴你：因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著書(shū)。書(shū)是我朝夕相處的好伙伴，它是我的良師益友，它是我的精神食糧，它陪伴我走過(guò)許許多多的日子。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我在書(shū)中沒(méi)有找到玉，也沒(méi)有找到黃金，但我在書(shū)中找到了知音。書(shū)，照耀著我生活的每一天。書(shū)，溫暖著我的心田。我在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)!
伴我成長(zhǎng)的人作文 4
我認(rèn)為這人間處處充滿著溫情，人人都可能隨時(shí)伸出溫暖的手，幫助別人。像我現(xiàn)在能在生活中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，是因?yàn)閹椭业娜硕紦碛兄活w善良的心，他們?cè)傥业箷r(shí)將我扶起起來(lái)，讓我再一次面對(duì)事實(shí)，并將它打敗，所以我非常感謝他們。
母親，她是在我誕生那天，冒著生命危險(xiǎn)將我生下來(lái)的偉大人物。她曾在我生病時(shí)，細(xì)心的照顧我、用心的呵護(hù)著我，使我的病情漸漸好轉(zhuǎn)。當(dāng)天氣冷的時(shí)候，她就為我添加衣物；當(dāng)我肚子餓時(shí)，她就做出許多美味可口的點(diǎn)心給我吃，由此可知母親的愛(ài)是無(wú)限的。
老師，她是在課業(yè)上孜孜不倦的教導(dǎo)我，使我功課更上一層樓的農(nóng)夫，她將自己的心血全都奉獻(xiàn)在我們的'身上，使我們這些微小的幼苗逐漸成長(zhǎng)茁壯，將我們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。
朋友，是我訴說(shuō)心聲的好聽(tīng)眾，每當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，他們總是喜歡伸出援手來(lái)幫助我，聆聽(tīng)我所抱怨的心不甘、情不怨。他們也是從小陪伴著我成長(zhǎng)的好同伴，在我功課不會(huì)時(shí)，他們都會(huì)細(xì)心的、用心的教導(dǎo)著我，陪伴著我努力學(xué)習(xí)。
在這個(gè)世界里，我受到許多人的幫助、許多人的關(guān)心，才能使我幸福的成長(zhǎng)，等我長(zhǎng)大以后我也希望能幫助有困難的人，所以我一定要更加努力好好學(xué)習(xí)新的知識(shí)、充實(shí)自己，期待有朝一日能貢獻(xiàn)自己所學(xué)的，不要辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
伴我成長(zhǎng)的人作文 5
經(jīng)典無(wú)處不在，然而“經(jīng)典”兩字在人們的字典里給予的解釋都是枯燥的，無(wú)味的，但在我的字典里，“經(jīng)典”確實(shí)有趣的。它不僅豐富了我的知識(shí)，還帶給了我美的享受，讓我感覺(jué)到了中國(guó)文化的魅力。
在爺爺奶奶的熏陶下，我也和經(jīng)典交上了朋友。在課余時(shí)間的時(shí)候我都會(huì)閱讀一些經(jīng)典古詩(shī)文，什么《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《百家姓》我都會(huì)拿來(lái)讀一讀，遇到不懂的字或是不認(rèn)識(shí)的字我都會(huì)查字典，有時(shí)遇到喜歡的詩(shī)歌還會(huì)背下來(lái)，有時(shí)間我還會(huì)背一些《百家姓》、《三字經(jīng)》，有時(shí)讀得入了神，媽媽叫我都不知道，常常讀的如癡如醉。然而這些經(jīng)典古詩(shī)文也帶給了我許多好處，比如說(shuō)在寫(xiě)作文的時(shí)候偶爾用上幾句，這樣給我的作文又升華了一步，使文章更加生動(dòng)具體了。有時(shí)考試的.時(shí)候出一些在相應(yīng)的情境下寫(xiě)詩(shī)句，這時(shí)候，我只需要?jiǎng)右幌履X筋，輕而易舉就寫(xiě)上了。在爺爺過(guò)大壽的時(shí)候我也會(huì)吟誦幾句，有時(shí)還會(huì)自己做幾首小詩(shī)拿出來(lái)和大家秀一秀，每一次我的小詩(shī)總能獲得同伴們的掌聲和贊揚(yáng)，每當(dāng)獲得同伴們的掌聲和贊揚(yáng)時(shí)，我都會(huì)笑笑說(shuō)：“謝謝夸獎(jiǎng)！”心里美滋滋的，從此，伙伴們的贊揚(yáng)和掌聲變成了我寫(xiě)作的動(dòng)力。當(dāng)然那些經(jīng)典古詩(shī)文也成了我寫(xiě)作時(shí)的楷模。
從此我還是一如既往的閱讀那些經(jīng)典古詩(shī)文。經(jīng)典成了我形影不離的好朋友，一直陪伴著我，在成長(zhǎng)的道路上，我與經(jīng)典同行！
伴我成長(zhǎng)的人作文 6
書(shū)是我無(wú)聲的老師，我崇敬它；書(shū)是我真誠(chéng)的朋友，我喜歡它。我愛(ài)讀書(shū)，它讓我增長(zhǎng)了智慧和才干，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就對(duì)我進(jìn)行教育，她想讓我長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁。媽媽給我講《女?huà)z補(bǔ)天》的神話故事：女?huà)z為人類做出了很多貢獻(xiàn)。還有《女?huà)z造人》的故事：女?huà)z用泥做出了一個(gè)個(gè)小人，小泥人竟都活了，從而女?huà)z創(chuàng)造了人類。在媽媽的影響下，我讀了《盤(pán)古開(kāi)天地》：盤(pán)古昏睡了幾百年，有一天，盤(pán)古醒了，他用手和腳把天地分開(kāi)了，可盤(pán)古犧牲了……從此書(shū)成了我的啟蒙老師。
學(xué)會(huì)了拼音，我就讀了許多注音童話，童話書(shū)讓我在童話宇宙中翱翔，童話書(shū)讓我在想象中長(zhǎng)出了翅膀�！栋餐缴挕纷屛抑懒松婆c惡，美與丑�！栋籽┕鳌纷屛叶松朴猩茍�(bào)，惡有惡報(bào)。《丑小鴨》使我明白看人不光要看外表，要看它的內(nèi)心。《灰姑娘》告訴我只要善良就會(huì)有好報(bào)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀的書(shū)更多了，還讀了少年版四大名著，先說(shuō)《西游記》吧，孫悟空有一雙火眼金睛，降妖除魔。認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中魏國(guó)的`曹操，蜀國(guó)的劉備，吳國(guó)的孫權(quán)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品！書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，書(shū)能讓我成為一個(gè)有用的人才。在讀書(shū)中我們知道歷史。我愛(ài)書(shū)，在書(shū)的知識(shí)的海洋中遨游，我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，它將伴我走在求學(xué)的路上！
伴我成長(zhǎng)的人作文 7
一進(jìn)入小學(xué)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)了！我每天認(rèn)真晨讀，也明白了其中的許多道理。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的'“恕之道”，我明白了自己要有寬闊的胸懷。有一次，哥哥下樓梯的時(shí)候不小心摔了一跤，可我卻在旁邊大笑起來(lái)，覺(jué)得哥哥的樣子既狼狽又好笑，當(dāng)我學(xué)習(xí)了“己所不欲，勿施于人”這句話之后，我明白了一個(gè)內(nèi)心有愛(ài)的人，應(yīng)該會(huì)換位思考，如果摔倒的是我，哥哥在旁邊大笑，我一定會(huì)又憤怒又難過(guò)。
在一次數(shù)學(xué)公開(kāi)課上，我們小組討論一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，同學(xué)的想法和我不一致，我的想法是對(duì)的，但我直接很兇的反駁了他：“我這才是對(duì)的！”，結(jié)果大家都不高興。如果我當(dāng)時(shí)能以“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之�！钡膽B(tài)度去包容同學(xué)，就不會(huì)鬧出矛盾了。
做人不僅要有寬闊的胸懷，還要誠(chéng)實(shí)守信�！坝兴S諾，纖毫必償，有所期約，時(shí)刻不易，所謂信也。”，就是說(shuō)一個(gè)人做出的承諾，和別人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻都不能更改。我現(xiàn)在是班上的領(lǐng)讀員，每天在黑板上抄寫(xiě)要背誦的國(guó)學(xué)，即使放學(xué)后大家都走了，我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的抄寫(xiě)，不會(huì)因?yàn)榧敝丶揖婉R馬虎虎。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我感受到了深刻的道理，學(xué)會(huì)了做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、待人誠(chéng)懇的人，幫助我健康成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)的人作文 8
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我在書(shū)香的陪伴中成長(zhǎng)。
《俗世奇人》這本書(shū)中用一個(gè)詞來(lái)概括里面的人物——奇能異士。
碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出空前絕后的`人物，但都是俗世奇人；小說(shuō)里的人不傳奇不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
舉幾個(gè)大眾所知的例子，比如《蘇七塊》中的蘇大夫，正骨拿環(huán)天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬折斷胳膊腿也來(lái)求他，他雙手賽一對(duì)白鳥(niǎo)，上下翻飛，疾如閃電，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”，不等病人覺(jué)得痛斷骨頭就接上了，再來(lái)，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來(lái)了！再如《認(rèn)牙》中的華大夫，人善，正派，規(guī)矩，可這人有個(gè)毛病，便是記性不好，記不住人，見(jiàn)過(guò)就忘，忘得干干凈凈，華大夫哈哈大笑，說(shuō)：“我是治牙的呀，我不認(rèn)識(shí)人，可認(rèn)識(shí)牙呀！”他記不住人，不是毛病，因?yàn)樗挥浫耍挥浹�；治牙的，把全部心思放在牙上，醫(yī)術(shù)還能不高？
多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里仿佛就像有一種屬于書(shū)的清香，伴隨著我們的成長(zhǎng)，書(shū)香彌漫每一本好書(shū)，都是人生的一層階梯，我們只有并且只能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠(yuǎn)。
驀然回首，書(shū)籍已經(jīng)伴我走過(guò)了許多日日夜夜，在我的生命中已經(jīng)彌漫了無(wú)盡迷人的濃濃書(shū)香，伴隨我一起成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)的人作文 9
在生活之中，閱讀，改變了我很多，同時(shí)也教會(huì)了我很多，更讓我懂得了很多。
都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中滋味顏如玉�？稍谖已劾锟磥�(lái)，書(shū)，更是擁有另一番風(fēng)味。一本好書(shū)，能夠讓一個(gè)人成才，能夠讓一個(gè)人由無(wú)知變?yōu)椴抛�。可同時(shí)，一本壞的書(shū)，更加能夠讓閱讀者走向墮落；走向犯罪；到最終走向毀滅。
我看過(guò)最多的書(shū)也可是就是《三國(guó)演義》了，這本書(shū)讓我受益匪淺，受用終生。還有我尤其鐘愛(ài)老舍老先生的散文和冰心的文章，這些文章使我最生活充滿了熱情，其次就是十大名著，這些小說(shuō)都讓我懂得了做人，明白了事理。
我以往是一個(gè)十分好動(dòng)調(diào)皮的人，經(jīng)常被教師點(diǎn)名批評(píng)。之后不知怎的愛(ài)上了閱讀，漸漸的我變得文靜了，變得斯文起來(lái)了。此刻的我常常因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)已經(jīng)到了愛(ài)不釋手的`境界了。有時(shí)候，看書(shū)真的是一種享受。坐在公園的長(zhǎng)椅上看；坐在圖書(shū)管的一個(gè)不經(jīng)意察覺(jué)的角落里看；或者是躺在床上看。真是各種開(kāi)心，各種歡樂(lè)。
我最歡樂(lè)的時(shí)光就是和爸爸到書(shū)館里去挑書(shū)，從書(shū)架上拿下一本光鮮亮麗的圖書(shū)，慢慢的掀開(kāi)一夜布滿濃濃的墨香的紙頁(yè)，感覺(jué)整個(gè)人的煩惱都被治愈了。好似聞到的不是墨香而是地久天長(zhǎng)不會(huì)變更的知識(shí)了。
如今，喜愛(ài)閱讀的我早就已是閱書(shū)無(wú)數(shù)，家中的書(shū)更是堆積如山，書(shū)架上早已經(jīng)放不下了書(shū)。枕頭邊，床頭角，桌角邊更是堆滿了琳瑯滿目的書(shū)籍。走進(jìn)我的房間就如同步入了書(shū)的海洋，令讀者深深的陶醉在其中。
伴我成長(zhǎng)的人作文 10
快樂(lè)是一個(gè)永恒的話題，是一面永不褪色的旗幟，從小到大，我享受了多少快樂(lè)，數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。
從小，我便是家里的公主，人人都寵著我，愛(ài)著我，生怕我受一點(diǎn)委屈。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽冒著傾盆大雨背著我上醫(yī)院看病，上樓，下樓，交錢(qián)，掛號(hào)……直到我病痊愈了，媽媽才拖著疲憊的身軀去上班……
當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總能看到豐盛的飯菜和愛(ài)我的父母，當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽總是慈愛(ài)的把我愛(ài)吃的飯菜夾到我飯碗里，自己卻吃一些殘湯剩飯，當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大，再碰上這樣的時(shí)候，總是止不住眼含淚花…… 我把美味可口的飯菜強(qiáng)塞進(jìn)媽媽的嘴里，媽媽笑了，我也笑了。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，父母更是樂(lè)翻了天，臉上似一朵盛開(kāi)的菊花，帶著我買(mǎi)衣服，吃大餐，望著飽經(jīng)風(fēng)霜的.父母這么為我操心，在甜蜜的同時(shí)心里總想，長(zhǎng)大了一定讓父母過(guò)上幸福的日子。
當(dāng)我晚上躲在書(shū)桌前，在昏暗的燈光下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯紅糖水，一兩片餅干……當(dāng)我遇到難題不會(huì)做時(shí)，媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著我，慈愛(ài)的撫摸著我的頭，輕輕說(shuō)道：“別灰心，再好好做一遍，我相信你行的！”就是這么一句話，就是這么一句普普通通的話，每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，總能給我一種神奇的力量，幫我度過(guò)難關(guān)！
快樂(lè)是什么？在我的心里，快樂(lè)就似云朵，我們摸不著，但能感受的到。
快樂(lè)就像媽媽的愛(ài)，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)的人作文 11
古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。——題記
詩(shī)詞是我們祖先留下來(lái)的文化瑰寶，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)底蘊(yùn)。我從小就與古詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。
孩提時(shí)，父親總是給我講許多關(guān)于詩(shī)故事。印象最深刻的是父親講《靜夜思》的內(nèi)容：有一個(gè)人漂泊在外面，住在一個(gè)小旅館里面看到窗外的月光，想起了遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的親人。每個(gè)夜晚，我都依偎在父親的懷中，聽(tīng)著似懂非懂的`古詩(shī)詞故事入睡。
好景不長(zhǎng)，到了六歲時(shí)，我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音。認(rèn)識(shí)大量的漢字，迷戀上了另一種文字之美——小說(shuō)，因此我摒棄了難以理解的古詩(shī)詞。
直到后來(lái)，我來(lái)到父親在外勞工的城市小住了幾日，恰好趕上中秋佳節(jié)。黑暗的庭院內(nèi)，在皎潔的月光下有了一絲光亮，一縷一縷月光照在小樹(shù)的“面龐”——葉子上面，把月光透進(jìn)地面，一束束銀白色的光，樹(shù)上幾只烏鴉“嘰嘰喳喳”得鳴叫著，將庭院襯得更美了。此情此景，一旁的父親吟出王建的《十五夜望月》：“中庭地白樹(shù)棲鴨，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”我呆呆的愣在那兒，這才發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)難以理解古詩(shī)的意境是這樣美！”之后，我瘋狂地迷戀上了詩(shī)詞，整日整日的在家背誦詩(shī)詞，最終成為了全班有名的“詩(shī)詞大王”。
詩(shī)詞，你伴我成長(zhǎng)至今，我感激不盡。相信，在我未來(lái)成長(zhǎng)的道路上，詩(shī)詞一定會(huì)扮演更重要的角色。
伴我成長(zhǎng)的人作文 12
人生路漫漫，白駒過(guò)隙之間，閱讀悄然陪我度過(guò)了六載時(shí)光。在書(shū)籍的世界里，我看見(jiàn)了形形色色的人物；看見(jiàn)了豐富多彩的歷史；看見(jiàn)了五顏六色的世界；看見(jiàn)了我很高興，我的人生里有閱讀相伴。
閱讀，是你讓我同李白“同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。充滿知識(shí)的李白，是因官途坎坷，小人的陷害，對(duì)家人的思念，才寫(xiě)下了百篇詩(shī)詞。誰(shuí)能忘記“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情，誰(shuí)又能忘記“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情。雖然“多歧路，今安在”。但他有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�。閱讀，是你讓我認(rèn)識(shí)到一生坎坷卻仍為理想奮斗的`李白。閱讀，是你讓我直面挫折用滿腔熱血去奮斗。
閱讀，是你帶我來(lái)到滾滾征塵的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)，老奸巨猾的曹操，率領(lǐng)百萬(wàn)人馬來(lái)進(jìn)犯江東，是江陵的諸葛亮火攻曹軍連船，使曹兵全軍盡沒(méi)。閱讀，是你讓我認(rèn)識(shí)到足智多謀又不失平靜的諸葛孔明。在《三國(guó)》中我品味百味人生，學(xué)習(xí)人生道理，就是這樣一本本書(shū)籍，讓我成長(zhǎng)中變得堅(jiān)毅和智慧。
閱讀，是你讓我在生活中多多思考，敢于應(yīng)對(duì)困難。
閱讀是你讓我在人生中雖遇逆境，卻樂(lè)觀面對(duì)。閱讀是你洗去了我的浮躁，讓我用平靜心去安然處世。我的人生因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。
伴我成長(zhǎng)的人作文 13
書(shū)比生機(jī)盎然的春天，爭(zhēng)奇斗艷的夏季，果香飄溢的仲秋，銀裝素裹的北國(guó)之冬還要美。書(shū)海揚(yáng)帆讓我們?cè)跁?shū)海之中盡情遨游。
在一次假期的時(shí)候，我自己在房間里讀書(shū)，獨(dú)自品償著收獲的果實(shí)，那么的香甜，我越讀就覺(jué)得我和書(shū)融為一體。到中午的時(shí)候，該吃午飯了媽媽就叫我，無(wú)論她怎么叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可能是讀書(shū)讀得太入迷了吧。最后，媽媽生氣了，用她那威力四射的“獅吼功”才把我從書(shū)中給叫出來(lái)。還有一次我陪媽媽去換書(shū)，這時(shí)我也拿了一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，我們?nèi)耸忠槐緯?shū)都沉浸在這快樂(lè)的氣氛中。
讀書(shū)，使我從一個(gè)懵懂的'小孩漸漸成長(zhǎng)為一名知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了寬容和友善，學(xué)會(huì)了理解和尊重他人，也洗去了我眼中的污濁，使之一日日地清澈明凈。讀書(shū)使我明智，讀詩(shī)使我聰慧，哲理學(xué)則使我思想深刻。讀書(shū)使我明辨是非，使我頭腦日益充實(shí)，讀書(shū)塑造了我的性格。讀書(shū)是我人生中不可缺少的一部分。
人人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，無(wú)論是隨便翻翻還是精讀精思，都會(huì)有所收獲；無(wú)論是古代典籍還是現(xiàn)代作品都會(huì)有所體會(huì)。閑暇之時(shí)，我愛(ài)徜徉于書(shū)海。當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，讀書(shū)使我謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，以和平的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪。讀書(shū)讓我深深體會(huì)到……驕傲的人就像圓規(guī)，永遠(yuǎn)走不出自己所畫(huà)的圓，也就與下一次成功絕緣。因此，我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)可以洗滌我們的靈魂，讓我們讀書(shū)吧。書(shū)如燈，照亮了我們的心靈，做一個(gè)具有淵博知識(shí)的人吧！
伴我成長(zhǎng)的人作文 14
繪畫(huà)，是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，它陪伴著我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)道路上一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)心的時(shí)候，我用彩色的畫(huà)筆描繪出自己喜悅的心情，難過(guò)的時(shí)候，我用畫(huà)筆畫(huà)出自己的煩惱，讓煩惱離我而去。
在我看來(lái)，繪畫(huà)有著別具一格的藝術(shù)魅力，它深深地吸引我，無(wú)論是素描畫(huà)、水彩畫(huà)，還是水墨畫(huà)，都是我所喜愛(ài)的，它們讓我的生活五彩繽紛。
記得有一次參加學(xué)校舉行的“月兒圓圓，喜迎中秋”的繪畫(huà)比賽，我經(jīng)歷了許多艱辛。我在家一遍又一遍的畫(huà)，花了一天的時(shí)間，我終于畫(huà)好了，可涂色的時(shí)候不小心又毀了。那時(shí)，我真想放棄這次比賽，可是我轉(zhuǎn)念一想：不行，我怎么能放棄呢，放棄就等于我被困難打倒了，我的辛苦與努力不應(yīng)該就這樣浪費(fèi)。于是，我重拾信心，再次拿起畫(huà)筆，耐心的重新構(gòu)圖填色，這一次很順利，幾乎是一氣呵成，畫(huà)面栩栩如生的展現(xiàn)在畫(huà)紙上：皎潔的月亮像玉盤(pán)一樣掛在天空，美麗的嫦娥站在月亮上眺望著地球，可愛(ài)的.玉兔抱著一盤(pán)月餅，她們都在期盼著在這中秋佳節(jié)能與后羿團(tuán)聚。比賽結(jié)果出來(lái)，我很榮幸的獲得了二等獎(jiǎng)，那次的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷使我對(duì)自己更加充滿信心。
繪畫(huà)使我的生活變得更多姿多彩，它記錄著我的喜怒哀樂(lè)和成長(zhǎng)軌跡，一路伴隨我成長(zhǎng)，我將繼續(xù)在繪畫(huà)的道路上越行越遠(yuǎn)。
伴我成長(zhǎng)的人作文 15
從幼年起，書(shū)就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。古人顏真卿曾曰：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
在一個(gè)炎熱的暑假，我來(lái)到圖書(shū)館借書(shū)。我的眼睛急切的尋找著我中意的那本書(shū)。在花花綠綠的圖書(shū)中，我終于找到我中意的.書(shū)，是著名作家“周銳”寫(xiě)的《幽默三國(guó)》。我立馬拿起了這本書(shū)，緊緊地抱在胸前，生怕會(huì)被別人搶走似的。我借完了書(shū)，便回到了家，津津有味的讀了起來(lái)。
晚上十點(diǎn)的鐘聲敲響了，媽媽催我去睡覺(jué)。但我還是手不釋卷，一點(diǎn)到?jīng)]有要睡覺(jué)的意思。媽媽只好強(qiáng)行關(guān)掉燈，逼我上床睡覺(jué)。我躺上床，心里癢癢的，特別想看書(shū)。我心想：怎么辦，我還想看書(shū)。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，躺倒床頭柜旁，點(diǎn)起床頭燈，津津有味地讀著《幽默三國(guó)》。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一會(huì)兒，這里面的劇情令我哭笑不得，一會(huì)兒，又覺(jué)得很酷。正當(dāng)我全神貫注地看書(shū)時(shí)，房間門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，“糟糕，媽媽來(lái)檢查了”，我心想。我趕緊熄滅了燈，把書(shū)放進(jìn)被子里，假裝睡覺(jué)。媽媽看了一下，不一會(huì)兒，又出去了，我繼續(xù)看書(shū)。這是媽媽又入房間，我沒(méi)住備好，被發(fā)現(xiàn)了。
媽媽生氣的說(shuō)：“快一點(diǎn)睡覺(jué)，別看書(shū)了！”我只好服從，乖乖的睡覺(jué)了。從此以后，我再也沒(méi)有頭看書(shū)了。
書(shū)，陪伴著我一年又一年的光陰，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我無(wú)比快樂(lè)。
伴我成長(zhǎng)的人作文 16
我看了一本《美麗中國(guó)——我的中國(guó)夢(mèng)》的小學(xué)生讀本，這本書(shū)里面有很多課，其中第13課——“建設(shè)美麗中國(guó)”讓我感受最深刻。為什么呢?因?yàn)槊利愔袊?guó)要靠你、我、他;只要我們中國(guó)每一個(gè)地方的人都用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，那么，我們中國(guó)就會(huì)變得更美麗。
就拿我的家鄉(xiāng)三水來(lái)說(shuō)吧，以前我的家鄉(xiāng)下大暴雨的時(shí)候還會(huì)水浸街�？墒乾F(xiàn)在家鄉(xiāng)變化越來(lái)越大，自從建造水浸街工程，把水排到地下排水道后，大大改善水浸街的問(wèn)題，還可以利用雨水發(fā)電呢!而且家鄉(xiāng)還建設(shè)了許多公用、綠化的公園，許多大人和小孩在公園里散步、玩耍。
我的家鄉(xiāng)還開(kāi)發(fā)了許多的景點(diǎn)，如：荷花世界、森林公園、蘆苞溫泉……可好玩了!讓我來(lái)告訴你怎樣好玩。如：荷花世界里有許多荷花，還有機(jī)動(dòng)游戲，玩累了還可以去看表演呢;森林公園里面有許多綠油油的`樹(shù)木，還有孔子的雕塑，還有卡丁車(chē)比賽，可好玩了;蘆苞溫泉的溫泉區(qū)里有大小不一、各具特色的80個(gè)露天溫泉池。每個(gè)人都根據(jù)自已適應(yīng)度來(lái)選擇不同水溫的溫泉池，每個(gè)池的名稱和功效也不一樣，泡在里面可舒服了!
我美麗的家鄉(xiāng)三水，只要人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，用勤勞的雙手建設(shè)它，家鄉(xiāng)就會(huì)越來(lái)越好。我相信每一個(gè)地方的中國(guó)人，都像我們熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)一樣，中國(guó)就會(huì)越來(lái)越美麗。
伴我成長(zhǎng)的人作文 17
從懂事以來(lái)，我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話，數(shù)不勝數(shù)。雖然那些話在我的平靜生活中，不會(huì)掀起大的波瀾，但有一句話卻讓我記憶猶新。
記得我的作文第一次被推薦的時(shí)候，心里樂(lè)滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊，搖著她的胳膊，洋洋得意地炫耀道：“媽媽，媽媽，我的文章被推薦啦！”本以為我會(huì)得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是，媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我一聽(tīng)，把臉一沉，不高興地上樓了。可我并不相信媽媽的話，心想著：雖然這句話是經(jīng)典名句，可是也不可能因?yàn)槲腋吲d就真的退步吧！反正我沒(méi)把媽媽的話放心上。
后來(lái)，老師給我們布置了一篇命題作文，我以為作文是我的`強(qiáng)項(xiàng)，根本不用放在心上，稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過(guò)關(guān)了，說(shuō)不定還能被推薦呢！于是我漫不經(jīng)心就寫(xiě)完了，根本沒(méi)有用心去想跑題了沒(méi)，內(nèi)容豐富不豐富，首尾呼應(yīng)了沒(méi)，就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒(méi)想到，我不但沒(méi)過(guò)關(guān)！而且還因?yàn)檫@篇作文我重寫(xiě)了四次，才算過(guò)關(guān)。這會(huì)兒想到了媽媽的那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。從這之后，每次老師布置的作文，我都會(huì)很用心很用心地去想，然后再寫(xiě)一個(gè)框架，最后再去詳細(xì)寫(xiě)。我的文章基本上都是一次性就過(guò)關(guān)了，而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。
直到現(xiàn)在，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話時(shí)刻提醒著我，我一直深深的刻在心間。
伴我成長(zhǎng)的人作文 18
我七歲的時(shí)候，得到了我的第一本書(shū)《左傳·戰(zhàn)國(guó)策》，在剛看到它的時(shí)候，我只是對(duì)它的封面感興趣，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為讀書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間，是無(wú)用的。所以，每當(dāng)爸爸媽媽讓我看書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)拼命地反抗。
慢慢地我長(zhǎng)大了，也漸漸地明白了讀書(shū)是很重要的。于是，我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，也讀了許多書(shū)，比如《好兵帥克》讓我看見(jiàn)了奧匈帝國(guó)的腐敗，《狼王傳》讓我看到了動(dòng)物們的心靈，《魯濱遜漂流記》使我知道了在絕境中也要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，《格列佛游記》讓我與主人公一起感受了他的奇妙冒險(xiǎn)，《后漢書(shū)》使我仿佛回到了后漢，看見(jiàn)了他們的種種事跡，《星球大戰(zhàn)》讓我思考了光明與黑暗的界限和愛(ài)與恨的本質(zhì)，體味了外星生命的'奇特，智能機(jī)器的強(qiáng)大，讓思想久久地飛翔在遙遠(yuǎn)的銀河系，《西游記》讓我觸摸了神奇的神魔世界，見(jiàn)識(shí)了種種法術(shù)的強(qiáng)大，《神秘島》告訴我們遇到困難要團(tuán)結(jié)一致，努力克服困難，《查理九世》讓我仿佛來(lái)到了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，見(jiàn)證了DODO冒險(xiǎn)隊(duì)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。冰心奶奶說(shuō)：好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。荀況也說(shuō)過(guò)：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師，書(shū)是我的摯友，書(shū)是陽(yáng)光，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)的人作文 19
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春回大地，春意盎然……春天的到來(lái)，是我最興奮、最激動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)槭谴海o了我新的面孔，新的希望，新的活力，總之，它給了我一切“新”的東西。
學(xué)生們的眼中，春是“新”的。因?yàn)榇海笳髦磥?lái)，比喻著新學(xué)期。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春�！蓖瑢W(xué)們都想著能在這美好的春天里，播散希望的種子，在未來(lái)的一學(xué)期里有著新的成就，有著更加輝煌的成績(jī)！而在有這些成績(jī)之前，他們都希望能有個(gè)好的開(kāi)頭，借著春風(fēng)來(lái)樹(shù)立新的精神，培養(yǎng)新的`朝氣。他們應(yīng)該都認(rèn)為我不能白白地浪費(fèi)了上天給我們的春天！
農(nóng)民們可更是興致勃勃的。春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們正是想要借著這個(gè)好季節(jié)發(fā)揚(yáng)光大！他們都希望在下一個(gè)秋天中能夠收獲更多的豐碩的果實(shí)。然而他們的不辭辛苦換來(lái)的是生存下去的信念。所以，他們也會(huì)認(rèn)為我們不能白白地浪費(fèi)上天給我們的春天！
看見(jiàn)了嗎？春天對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的重要，所以，“春天”應(yīng)該是我們要好好珍惜的季節(jié)，然而，春天正是想要告訴我們：努力吧，你的努力終究會(huì)結(jié)成果實(shí)，而這個(gè)果實(shí)就決定著你走的每一步，想想你想得到什么樣的果實(shí)，再想想那個(gè)果實(shí)屬不屬于你？
春天伴我成長(zhǎng)，春天是我們身邊的一位名師。
伴我成長(zhǎng)的人作文 20
法律，一個(gè)莊嚴(yán)的名詞。于我——一個(gè)初中生，已并不陌生。它仿佛一棵樹(shù)，護(hù)佑著每個(gè)“我”，仿佛一把傘，給予人安全感……
現(xiàn)如今，社會(huì)高速發(fā)展，亂七八糟的事情層出不窮，人們的思想也逐漸脫離了正軌，作出了過(guò)激的行為。而這時(shí)，就不得不由一樣鐵面無(wú)私、絕對(duì)公正的東西來(lái)限制，那便是法。知法犯法固然可恥，但對(duì)法一無(wú)所知的更是不可取，
這對(duì)于我們這個(gè)階段身體與心理的迅速發(fā)展成熟的時(shí)期，學(xué)法更是尤為重要。
這是為什么呢？青少年由于年齡和經(jīng)歷的限制，缺少生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的'能力還不強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。所以，在這一時(shí)期，學(xué)法對(duì)于我們是尤為重要的。
但是，時(shí)至今日，由于網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，許多青少年沉浸于中，無(wú)法自拔，整天活在打打殺殺的虛擬世界之中，經(jīng)常做出一些不良行為，為他們的一生抹上了濃濃的灰色……虛擬的網(wǎng)游世界結(jié)出的是現(xiàn)世的惡果。我們不僅是家長(zhǎng)的孩子，也是國(guó)家和社會(huì)的孩子，所以，我們要積極進(jìn)取，不沾染任何不良習(xí)氣，為社會(huì)，也為自己添上一雙羽翼，不迷戀網(wǎng)絡(luò)，保持身心健康。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，青春昂揚(yáng)的我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。法律用它那雄大的枝杈為我們撐起一片順暢的未來(lái)之路。相信，在法律的保護(hù)下，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得越來(lái)越美好的！
伴我成長(zhǎng)的人作文 21
大家都知道我國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的古國(guó)。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的.禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)文明禮儀往往會(huì)體現(xiàn)在一些小事上，如：遇見(jiàn)老師及長(zhǎng)輩要問(wèn)好，進(jìn)門(mén)先敲門(mén)，坐公共汽車(chē)主動(dòng)給老人、孕婦、小朋友讓座等等。
去年暑假，我在姑奶家玩，突然接到姑爺電話叫我把鑰匙送到他單位，可是當(dāng)我走到半路才想起來(lái)姑爺沒(méi)告訴我他單位的具體位置，我只好去問(wèn)人了，剛好有位大哥哥從我旁邊走過(guò)，我心不在焉地說(shuō)：“喂，農(nóng)業(yè)銀行在哪里�。俊蹦俏淮蟾绺鐩](méi)有回答我，生氣地走開(kāi)了。接著，見(jiàn)一位阿姨走過(guò)來(lái)，我親切地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)農(nóng)業(yè)銀行怎么走？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“就在前面，直走左拐就到了。”我謝了謝阿姨就向農(nóng)業(yè)銀行方向跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位大哥哥太不禮貌了，所以那位大哥哥不愿意搭理我呢？這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了農(nóng)業(yè)銀行——姑爺?shù)膯挝�，急忙把鑰匙交給了他。看來(lái)文明禮儀真的是不可缺的��！
雖然這只是些小事，可這些小事往往能令人刻骨銘心，從而讓我們意識(shí)到文明美德的重要性。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做文明人，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)的人作文 22
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备郀柣苍f(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍可以在我們遇到困難時(shí)給我們幫助，書(shū)籍可以在我們迷惑時(shí)給我們解答，書(shū)籍可以在我們疲憊時(shí)讓我們放松。通過(guò)書(shū)籍，我們可以用心與作者交流，獲得寶貴的知識(shí)與智慧。
書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就閱讀帶拼音的童話書(shū)，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事讓我如癡如醉。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感到，這些童話故事書(shū)只是書(shū)世界里的冰山一角。于是，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。
在眾多文學(xué)作品中，我最喜歡小說(shuō)，最喜歡作家編織出來(lái)的有趣的故事，這些故事讓我時(shí)而傷心，時(shí)而高興，我的'心情也隨著故事情節(jié)跌宕起伏。古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！�
歷史是一門(mén)課程，也是我最喜歡的一類文學(xué)作品，伴隨我?guī)啄甑摹吨腥A上下五千年》是我最好的朋友之一。它記錄了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，讓我看到了在漫長(zhǎng)的五千年歷史進(jìn)程中中華兒女經(jīng)歷的苦難與挫折、創(chuàng)造的繁榮與輝煌。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)籍陪著我，我就有克服困難和挫折的勇氣，無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)的人作文 23
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。其實(shí)，讀一本書(shū)是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩，還有生命的`絢爛與美麗。
小時(shí)候，我便和書(shū)打上了交道。那一天，老媽給我講《丑小鴨》的故事，正講到丑小鴨被獵狗撲倒在地，我正想問(wèn)后來(lái)怎么樣了，可老媽有事出去了，我想知道后來(lái)怎樣，就打開(kāi)了老媽剛才翻的那本書(shū)，書(shū)上那一個(gè)個(gè)字，向我訴說(shuō)著一個(gè)曲折而又離奇的故事，那些字像膠水似的，把我的目光牢牢粘住 。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀《射雕英雄傳》，能讓我們感受到祖先為了保衛(wèi)祖國(guó)而不惜一切代價(jià)。讀《百萬(wàn)英鎊》，讓人在哈哈大笑中明白了當(dāng)時(shí)人民的拜金主義熱潮。讀《項(xiàng)鏈》，讓我們知道一味地追求美麗和金錢(qián)，最后只會(huì)落得一貧如洗沒(méi)有翻身之地。
在書(shū)中，你可以和孫悟空一起拜師學(xué)藝，降妖除魔；在書(shū)中，你可以和岳飛一起迎兵殺敵；在書(shū)中，你可以和魯濱孫學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)；在書(shū)中，你可以和李白飲酒對(duì)詩(shī)。
那縷縷墨香，如輕輕楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄悄綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)篇。
書(shū)，是一匹神奇的坐騎，能把我們帶到遼闊的天地；書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)船，讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)漫游；書(shū)，是一架離奇的飛機(jī)，能讓我們?cè)跁?shū)的天空飛翔。
書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)的人作文 24
是誰(shuí)赤壁邊上遺世獨(dú)立，羽化登仙？是誰(shuí)零丁洋中感嘆浮萍，血灑汗青？是誰(shuí)醉翁亭里觥籌交錯(cuò)，與民共歡？是文學(xué)！是文學(xué)，讓我知道了蘇軾的一片孤獨(dú)；是文學(xué)，讓我明白了文天祥的一腔熱血；是文學(xué)，讓我領(lǐng)略了歐陽(yáng)修的一番情趣……成長(zhǎng)的路上，有那世外清音的佳句、有那造就山水的韻律，時(shí)常將我引入文學(xué)的殿堂，使我流連忘返。而又正是它讓我變得更加沉穩(wěn)，更加睿智。
天邊的殘?jiān)�，從碧紗窗前移過(guò)，滲下一枕幽冷的清輝，我坐在柔和的燈下，泡上一杯香茗，以素手為槳，宣紙為舟，泛波于千年前的煙波浩瀚中。
淫雨霏霏的江南兩岸與香擁翠抱的西子湖畔到底哪一個(gè)更凄婉幽柔？煙波泛起的黃鶴樓與浮云杳杳的鳳凰臺(tái)到底哪一個(gè)更富麗堂皇？黃鐘大呂的.寒山寺與彌朗無(wú)邊的丞相祠到底哪個(gè)更凝重深遠(yuǎn)？易安居士的楊柳風(fēng)、菊花酒是否驚動(dòng)了蓮花池中的那一灘鷗鷺……雨夜里，“何當(dāng)共剪西窗燭”；秋風(fēng)中，“草木黃落雁南歸”；流連山水，“青溪幾曲到云林”；往返春色，“萬(wàn)紫千紅總是春”……
太多太多……文學(xué)，你就像一位智者。不是嗎？你用你的如椽大筆描繪了那個(gè)神通廣大，蔑視權(quán)貴的孫悟空；抒寫(xiě)了那個(gè)柔弱似水、愁緒滿載的林黛玉；敘述了那個(gè)敢愛(ài)敢恨、嫉惡如仇的魯智深……成長(zhǎng)的路上，是他們讓我變得充實(shí)，更是因?yàn)橛心阍冢也辉俟陋?dú)！
伴我成長(zhǎng)的人作文 25
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，從小就很喜歡書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一看到它我就愛(ài)不釋手，就象久旱的禾苗遇到了雨露。在我的房間里擺放著許多書(shū)，我把書(shū)當(dāng)成我離不開(kāi)的好朋友。
小時(shí)候，美麗的白雪公主，善良的小矮人，她們成了我認(rèn)識(shí)真善美的標(biāo)準(zhǔn)。勇敢的小裁縫，說(shuō)謊話的匹諾曹，可憐的丑小鴨，虛偽的皇帝，騙人的大臣，可愛(ài)的`小紅帽……這許許多多的童話人物讓我的童年生活豐富多彩。她們伴我度過(guò)了許多美好的夜晚。
書(shū)是人類智慧的源泉。打開(kāi)書(shū)本，我好像看到了浩瀚的大海，看到了茫茫草原，好像聞到了泥土的芬芳，看到了蝴蝶飛，鳥(niǎo)兒忙，蜜蜂嗡嗡叫，喜鵲枝頭鬧……書(shū)本為我展現(xiàn)了一個(gè)繽紛世界。
書(shū)讓我領(lǐng)略到了我國(guó)古典文化。我國(guó)是四大文明古國(guó)，有著燦爛的民族文化，我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，有著世界上獨(dú)有的民族文化。我國(guó)是個(gè)禮儀之邦。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，這些股圣人傳下的民族文化鞭策著我，它讓我從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮讀書(shū)；父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須敬聽(tīng)，讓我懂得了從小要尊敬長(zhǎng)輩；三人行必有我焉，教會(huì)我同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活繽紛多彩，書(shū)里的世界五彩斑斕，書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋了盡情遨游吧！
伴我成長(zhǎng)的人作文 26
閱讀點(diǎn)亮智慧，書(shū)香潤(rùn)澤心靈。在成長(zhǎng)的道路上，離不開(kāi)書(shū)香相伴。在滿溢著書(shū)香的校園，讓心靈徜徉書(shū)海。一本好書(shū)，往往能改變?nèi)说囊簧�，�?ài)讀書(shū)的習(xí)慣，常常能讓生活更精彩，所以我熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)書(shū)本。
當(dāng)我翻開(kāi)人生第一本書(shū)時(shí)，我不知道它會(huì)對(duì)我產(chǎn)生什么影響，但現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)它了。
因?yàn)橛辛碎喿x，我得到了許多大家都不知道的知識(shí)。比如：有一種蠶叫做虎蠶，虎蠶會(huì)攻擊家蠶，虎蠶的顏色是黑白相間的，并且是一條一條的，有點(diǎn)像小型“斑馬線”；下雨前，有翅膀的小昆蟲(chóng)會(huì)低飛是因?yàn)榭諝獬睗瘢ハx(chóng)的翅膀被打濕，無(wú)法飛高……
因?yàn)橛辛碎喿x，我的.成長(zhǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。我經(jīng)常在一些作文選和故事書(shū)里看到一些笑話，它們總讓我哈哈大笑；我和同學(xué)，總能因?yàn)閻?ài)看同一本書(shū)而成為好朋友，當(dāng)我和朋友們?cè)谝黄鹆倪@本或那一本書(shū)時(shí)，臉上總會(huì)洋溢著笑容。
因?yàn)橛辛碎喿x，我的生活變得更加完美。我為了騰出時(shí)間閱讀，總會(huì)為每天做出計(jì)劃，等所有事都做完后，我就會(huì)開(kāi)始閱讀。閱讀時(shí)，我總會(huì)變得十分安靜，不像平時(shí)那么“瘋瘋癲癲”，因而大人們十分支持我閱讀。每當(dāng)在閱讀中遇到好詞好句時(shí)，我總會(huì)用筆把它們畫(huà)出來(lái)，所以我的書(shū)上總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的符號(hào)。
我熱愛(ài)閱讀：閱讀使我得到了許多知識(shí)；閱讀使我的成長(zhǎng)充滿歡樂(lè)；閱讀使我的生活變得更加完美。同學(xué)們，跟著我的腳步一起閱讀吧！
伴我成長(zhǎng)的人作文 27
書(shū)法，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之瑰寶，是祖先留給我們寶貴財(cái)富，是一種文化藝術(shù)。我學(xué)書(shū)已有一年，從對(duì)書(shū)法的好奇，到拿起毛筆，再到現(xiàn)在已經(jīng)能寫(xiě)出那一個(gè)個(gè)娟秀的毛筆字，每一個(gè)筆畫(huà)都是我的汗水。還記得第一次寫(xiě)毛筆字的場(chǎng)景……
“叮——咚”，隨著上課鈴聲的敲響，我心涌澎湃，“嗒——嗒”，隨著老師腳步聲的接近，我的心跳也越來(lái)越快。“開(kāi)始寫(xiě)！”我拿起了毛筆，可是手卻不住地顫抖，停滯了良久后，突然，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法最重要的還是勇敢。”聽(tīng)了老師的話，我提起了我的手，寫(xiě)下了我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一筆，也正是這第一筆，開(kāi)辟了我的一條學(xué)書(shū)之路。我學(xué)書(shū)法史從魏碑開(kāi)始的。老師常講，臨帖先求形似，得其精神，再注意氣息。書(shū)法不單單是一種藝術(shù)，更是一種去人浮躁，鍛煉意志的修為。當(dāng)我接觸書(shū)法的'時(shí)候，我就被那或長(zhǎng)或短，或重或輕，或濃或淡的線條打動(dòng)。隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)書(shū)法的深入，我的心變得更靜了，在任何狀態(tài)下都不會(huì)受外界所影響地學(xué)習(xí)。
從對(duì)書(shū)法的好奇，到過(guò)程的辛苦沉悶，我?guī)缀跻艞壛恕，F(xiàn)在我漸漸地迷上了散發(fā)著墨香的筆墨世界，我始終都記得注意一句話：“堅(jiān)持就是勝利。”就是因?yàn)檫@一次次的超越，我的書(shū)法技藝才能更上一層樓……
“臨池晉魏，翰墨飄香。”充滿墨香的世界鍛煉了我的勇氣，充滿墨香的世界去除了我內(nèi)心的浮躁，充滿墨香的世界使我永不言敗，充滿墨香的世界使我不斷超越自我……
��！墨香伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)的人作文 28
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，一片陰暗；生活里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，只能眼巴巴的望著藍(lán)藍(lán)的天卻不能自由的翱翔。書(shū)是我一生中最好的伙伴，當(dāng)我傷心時(shí)，它是我的勸解者；當(dāng)我生氣時(shí)，它是我最好的勸說(shuō)者；當(dāng)我正準(zhǔn)備發(fā)泄時(shí)，它的一個(gè)個(gè)的故事使我歡笑著面對(duì)這個(gè)“可怕”的世界。對(duì)我而言，書(shū)就是我生活中的螢火蟲(chóng)，它們飛著，指引我回家的路，不管怎么樣我都離不開(kāi)它們。也許我離開(kāi)它以后我會(huì)生不如死。它的一個(gè)故事，是我感到最溫馨的.時(shí)刻；它的一個(gè)訴說(shuō)，是我感到最溫暖的時(shí)刻；它的一個(gè)微笑，是我最最歡樂(lè)的時(shí)刻！地獄又如何，只要有書(shū)，地獄也是一個(gè)美好的世界。
當(dāng)我迷惑，書(shū)本像一盞能照亮世界的明燈，指引我走出無(wú)用的彷徨，邁向光明……
我自打小學(xué)起，對(duì)看書(shū)十分渴求，從童話慢慢的變成小說(shuō)，又由小說(shuō)變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書(shū)我都愛(ài)看。時(shí)而我會(huì)看得淚流滿面，有時(shí)又會(huì)看得喜愛(ài)顏開(kāi)，手舞足蹈�？偠灾瑫�(shū)中的人物，劇境常常讓我牽腸掛肚。我還看過(guò)《三國(guó)演義》、《西游記》等四大名箸。并從中學(xué)到了課本沒(méi)有的知識(shí)。讀書(shū)能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書(shū)還可以開(kāi)闊我視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)。也許，我以后會(huì)說(shuō)：“我是給書(shū)看著長(zhǎng)大的。”
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