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她不是我小學(xué)想象作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的她不是我小學(xué)想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她不是我小學(xué)想象作文1
星期天早晨，我正準(zhǔn)備起床，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和一個長得跟我一模一樣的女孩在吃飯。我抓耳撓腮：這是誰呀？怎么長得和我一模一樣？
我也顧不上這么多，漫不經(jīng)心地問爸爸：“爸，幾點了，怎么不叫我起床？”老爸眉毛一皺，看了看我，又看看那個女孩，全然不知所措，結(jié)結(jié)巴巴地說：“你是？”我感到不可思議，平日和我朝夕相處的父母竟然不認(rèn)識我，我吃驚地苦笑說：“你覺得我是誰？你怎么了？連我都不認(rèn)識？別逗了，怪嚇人的！”爸爸瞪得像個銅鈴，嘴巴張的老大�！澳恪闶擎隆骆�？”爸爸牙齒在打顫，腿在劇烈發(fā)抖。我腦子有點兒轉(zhuǎn)不過來了，說：“當(dāng)然。我還要問你呢，那女孩誰呀？”我一邊說一邊在餐桌旁坐下，看看那個女孩，原來拿好的`筷子不由自主地掉了下來。我原先以為她只是外貌像我，沒想到舉止、神情都一模一樣。我突然想到剛學(xué)的課文《神奇的克隆》。難道，我克隆了一個自己？怎么可能！我又不會克隆的本領(lǐng)。這，這是怎么回事？
我思來想去，覺得應(yīng)該先驗證一下她是不是我克隆出來的。課文中說過，如果是無性繁殖，不會有自己的爸爸媽媽。我問她：“你媽媽、爸爸是誰？”“不知道!”她說。這句話讓我無比震撼，這說明她很有可能是我克隆出來的。我又問：“你能跳舞嗎？喜歡什么？”“能。喜歡看書與電視�！彼卮鸬�。我嚇壞了，和我一樣。文中說上一代和下一代行為舉止基因相同。我擦擦眼睛，知道她是我克隆出來的，這意味著要和我平分母愛、平分書、平分零食……分享屬于我的一切東西！
我越想越氣憤！“叮叮叮!”鬧鐘響了，原來我又做了一個夢……
她不是我小學(xué)想象作文2
隨著現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，克隆技術(shù)也日新月異，現(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)可以成功克隆出一個人了。
一天，我高高興興地跑回了家，像往常一樣取出鑰匙，開了門。到家后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的書桌上竟坐著另外一個“我”，只見那個“我”笑瞇瞇地朝著我說了句：“你好呀，我是你的克隆人，以后，我就是你，你就是我。當(dāng)然，如果你什么時候不需要我了，就可以把這張紙放在地上，我就會消失�！闭f完，便遞給了我一張紙。我接了過來，克隆人又對我說了句：“今天有什么作業(yè)嗎？快拿出來，我來幫你做吧�！蔽野胄虐胍傻啬贸隽俗鳂I(yè)本，本想告訴她要寫些什么，沒想到她直接從我手中搶走了作業(yè)本，“刷刷”地寫了起來。不一會兒，她便把作業(yè)本給了我，上面的字跡簡直和我寫的一模一樣。我高興壞了，急忙把其它作業(yè)全部扔給了她。她也沒有“辜負(fù)”我的“期望”，做的那是又快又好。
但是，好景不長，沒過幾天，克隆人就不再“臣服”于我了，她開始漸漸地取代我的位置，抵抗我的.“命令”……
一天，她趁我不在家的時候，把媽媽最喜歡的花瓶打碎了。等我到家時，她便躲了起來，結(jié)果，媽媽陰差陽錯地把我罵了一通。等媽媽走后，我便開始審訊起了她，可她卻不屑地瞥了我一眼，我急了，對她說：“你別忘了，我可以隨時讓你消失�！笨伤齾s對我說：“哼，在你不在家的時候，我已經(jīng)把她燒了，你還能拿我怎么樣？”就在這時，我突然醒了。
原來那只是一場夢啊。
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