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大學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-28 09:56:50 作文大全 我要投稿

大學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的大學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生作文

大學(xué)生作文1

  山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美,人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

  ――題記

  曾經(jīng)以為六天的時(shí)間對(duì)于整個(gè)生命來(lái)說(shuō)只是微不足道的一點(diǎn)時(shí)間,但卻忽略了生活卻是由無(wú)數(shù)個(gè)這樣的六天所構(gòu)成的。對(duì)于逝去的六天,我們所學(xué)會(huì)所獲得的不僅僅只是隊(duì)列,站姿,而收獲那些足以陪伴我們一生的東西。

  最后一天的雨打濕了我們所有人期待與夢(mèng)想,最終只能懷抱著無(wú)限地失落站在體育館里進(jìn)行著匯報(bào)演練!斑^(guò)程比結(jié)果更重要”。當(dāng)我們一連一排在黃教官的指揮下站好最后一次隊(duì)列,當(dāng)我們黃教官最后一次點(diǎn)著我們的名字,當(dāng)離開(kāi)時(shí)含著淚水的告別,在與教官握住雙手的那一剎那,仿佛一路走來(lái)的樣子又重新浮現(xiàn)。

  開(kāi)學(xué)報(bào)到走進(jìn)教室的一刻便看見(jiàn)課桌上整齊擺滿(mǎn)的迷彩服,也許每個(gè)人都在想,哪一件會(huì)是我的。晚上動(dòng)員會(huì)的時(shí)候,偌大的教室里坐滿(mǎn)了一群身著軍綠的小戰(zhàn)士。教官入場(chǎng)時(shí)整齊的動(dòng)作與魄力讓在場(chǎng)的每一個(gè)人為之贊嘆,與此同時(shí),我們也在默默地想象著未來(lái)的日子將會(huì)是個(gè)什么樣子。

  軍訓(xùn)真正開(kāi)始的第一個(gè)早晨天空飄落的毛毛細(xì)雨,讓天氣涼爽不少。室內(nèi)的第一次站軍姿也躲開(kāi)了陽(yáng)光。只是從前看似一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻同樣讓人汗流浹背。雙手自然彎曲,雙手中指貼于褲縫,大姆指位于食指第二關(guān)節(jié)處,平視前方。雙腳伸開(kāi)略60度,腳跟互靠。上身挺胸,雙肩略往后夾,人自然向前屈。站軍姿時(shí)這些要點(diǎn)讓人明白,做好一件事要的'不僅僅是決心與意志,技巧同樣重要。

  在白天訓(xùn)練的間隙中,我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的軍旅歌曲,雖然簡(jiǎn)短,但那歌詞與曲調(diào)都將軍人的職責(zé)與氣質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致。而在晚上的教軍歌活動(dòng)中,我們不僅接觸到了更多的軍營(yíng)歌曲,教官們豐富多彩的才藝表演更是將活動(dòng)的氣氛推向了高潮。

大學(xué)生作文2

  職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)(gè)人和組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

  職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,包括一個(gè)人的學(xué)習(xí),對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。

  個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。隨著個(gè)體價(jià)值觀(guān)、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化,每個(gè)人的`職業(yè)期望都有或大或小的變化,因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗,不過(guò)是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的人生目標(biāo)是多樣的:生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對(duì)外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會(huì)目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響,而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置,這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受,影響著生命的質(zhì)量。通過(guò)對(duì)大四學(xué)生進(jìn)行過(guò)求職準(zhǔn)備情況的調(diào)查研究,以及對(duì)剛工作不久的畢業(yè)生進(jìn)行過(guò)回訪(fǎng)調(diào)查。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求職準(zhǔn)備方面呈現(xiàn)出幾個(gè)明顯傾向:

  第一,在職業(yè)能力的自我評(píng)估上,許多大學(xué)生存在高估或低估的傾向,呈現(xiàn)出明顯偏差;

  第二,在職業(yè)信息的了解上,大學(xué)生們過(guò)于關(guān)注職業(yè)是否符合自身需要,卻忽略了職業(yè)要求與自身素質(zhì)的匹配程度;

  第三,在職業(yè)準(zhǔn)備的投入上,大多數(shù)學(xué)生比較被動(dòng)。

  作為一名出色的大學(xué)生,必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃前的準(zhǔn)備。我們從三個(gè)大方面來(lái)說(shuō):

  (一)、自己適合從事哪些職業(yè)/工作;研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作,是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和基礎(chǔ);回答這個(gè)問(wèn)題,要考慮以下各方面的因素:

  1、自己所處的職業(yè)發(fā)展階段,

  2、自己的職業(yè)性向,(就是職業(yè)類(lèi)型)

  3、自己的技能,(也就是我們的自身本領(lǐng),比如專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、特長(zhǎng)等)

  4、自己的職業(yè)錨,(就是職業(yè)動(dòng)機(jī))

  5、自己的職業(yè)興趣。

大學(xué)生作文3

  操場(chǎng)圍墻上美麗的白雪公主,你可曾記得,我們?cè)谀忝媲白分疰覒颍淮髲d中懸掛的國(guó)旗,你可曾記得,我們?cè)谀愕母┮曄率植会尵;“童星苑”里的相片,你可曾記得,我們(cè)谀闱懊鏆g呼雀躍?

  可這一切,卻將永久地只留存在我們的腦海中,成為一段美好的回憶。一塊普通的黑板,如果被人傾注了畢生的心血,就會(huì)成為一盞明燈,照亮你的人生;一根平凡的粉筆,如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài),就會(huì)變?yōu)橐恢О,指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。而這個(gè)人,就是老師。曾記否,我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘,突然,她的眉頭輕輕地皺起,大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出,可是她依然強(qiáng)忍劇痛,繼續(xù)上課;午飯時(shí)間,她曾耐心地為同學(xué)一次次的`講解難題,當(dāng)同學(xué)豁然開(kāi)朗,她也露出欣慰的笑容,可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。

  難怪有人說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。雖然“朋友”這個(gè)詞對(duì)我們會(huì)有些生澀,但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的,因?yàn)槲覀兊男娜缢О阃该鳠o(wú)瑕。曾記否,當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將,我們會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái),卻引來(lái)周?chē)瑢W(xué)詫異的目光;當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷,我們抬的抬,扶的扶,將他送回教室。

  當(dāng)他第二天打著石膏來(lái)到教室,我們便幫他拿本、盛飯;有時(shí),我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張,可第二天,我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。而我們親愛(ài)的母校,也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)和輝煌。曾記否,舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚,合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng);曲棍球隊(duì)敏捷矯健,田徑隊(duì)英姿颯爽……無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,無(wú)數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見(jiàn)證和回報(bào)。而我們,又該給母校留下些什么?

  童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí),摸到美德,摸到歡樂(lè),再摸到一顆感恩的心——感謝老師,感謝友誼,感謝母校!

大學(xué)生作文4

  如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美好的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲,那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行,那么擁有大學(xué)生活的人便看見(jiàn)了最燦爛的風(fēng)景。

  我理想的大學(xué)處處都有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。這里有良好的學(xué)風(fēng)、深厚寬松的學(xué)術(shù)氛圍、健康向上的校園文化和科學(xué)、民主、創(chuàng)新的大學(xué)精神;這里有知識(shí)淵博的教授傳授給我們更多、更好的知識(shí),讓我們盡情在知識(shí)的海洋中遨游。

  我理想的大學(xué)是一個(gè)和諧溫馨的家園。這里有來(lái)自五湖四海的同學(xué),操著家鄉(xiāng)的口音,帶著絲絲的思鄉(xiāng)之情,交流著不同地區(qū)文化與習(xí)俗;這里有我的知己好友,陪我一起笑、一起哭、一起討論學(xué)業(yè),暢談理想,一起度過(guò)美好四年大學(xué)生活。

  我的理想大學(xué)是一個(gè)放飛夢(mèng)想、追逐理想的地方;是一個(gè)讓我成長(zhǎng),讓我在大學(xué)畢業(yè)那一年感到驕傲,并且知道要往什么方向繼續(xù)走下去的地方;是一個(gè)讓是一個(gè)我舍不得離開(kāi),即使以后回顧的時(shí)也可以驕傲的說(shuō)我學(xué)到了很多的地方。

  但是,現(xiàn)實(shí)則不然。當(dāng)大學(xué)變成消費(fèi)童年、浪費(fèi)青春、消磨斗志、回報(bào)渺茫的人生圈套,知識(shí)就無(wú)力改變個(gè)人命運(yùn);當(dāng)大學(xué)成為了官場(chǎng)、商場(chǎng)與名利場(chǎng),大學(xué)就成了摧毀了中國(guó)精英的生長(zhǎng)土壤?删吹拇髮W(xué)變成了可怕的大學(xué)。校長(zhǎng)官員化、文憑貶值化、監(jiān)督無(wú)力化、授課形式化、學(xué)生墮落化……

  但即便當(dāng)今的中國(guó)大學(xué)如同一個(gè)身軀日益臃腫、精神日益枯萎的.病人,我仍心甘情愿押上一生中最美好的四年時(shí)光,依然心懷向往。向往著充滿(mǎn)趣味及挑戰(zhàn)的課業(yè)學(xué)習(xí),積極向上、豐富多彩的校園活動(dòng)和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐口中的“打工生活”。這些向往是我讀書(shū)的動(dòng)力,讓我愿意在龐大的課業(yè)壓力下繼續(xù)與考試搏斗,去考入我理想的學(xué)府;讓我愿意我的智慧和努力去繪制未來(lái)美好的四年大學(xué)生活。

  如果說(shuō),人生就像餃子,歲月是皮,經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是皮上的褶皺。對(duì)待大學(xué)生活,我們應(yīng)該端正態(tài)度,努力掌握知識(shí)、體驗(yàn)生活、經(jīng)歷該經(jīng)歷的活動(dòng)。因?yàn)槲蚁嘈,只要努力,這些對(duì)大學(xué)美好的向往將不只是“向往”。

大學(xué)生作文5

  大學(xué)仍在,只是我在飛逝,即將畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校,坐下來(lái)細(xì)細(xì)的回想,才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進(jìn)大學(xué)和剛進(jìn)大學(xué)時(shí),也曾認(rèn)為,大學(xué)是一個(gè)可以讓我們盡情演繹我們的青春,盡情追逐夢(mèng)想的地方,F(xiàn)在想想,青春是沒(méi)了,連著夢(mèng)想也沒(méi)了。

  自從進(jìn)入大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)自己慢慢的在沉淪、在墮落,本以為自己會(huì)和別人不同,會(huì)抗拒身邊的誘惑,會(huì)不受身邊任何事物的干擾,但越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的離譜。我不僅沒(méi)有做到還在慢慢向那些東西走去,我發(fā)現(xiàn)自己真的好可笑哦!原來(lái)人就應(yīng)該認(rèn)清自己不應(yīng)該總是認(rèn)為自己能做到,不要總說(shuō)我認(rèn)為我會(huì)什么什么的,一切都是會(huì)變的都是不定的,未來(lái)的事又有誰(shuí)會(huì)知道呢!

  今天看了胡適先生所寫(xiě)的《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》后,我知道我為什么會(huì)墮落,因?yàn)槲铱偸墙o自己太多的理由了太多的.借口了。胡適先生說(shuō)墮落的方式很多,但總括起來(lái),約有兩大類(lèi):第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的求知識(shí)的欲望。第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的理想的人生的追求。雖然現(xiàn)在我還是處于學(xué)生時(shí)代但我發(fā)現(xiàn)自己好像已經(jīng)沒(méi)有了那種求知識(shí)的欲望了,自己現(xiàn)在好像就是一部機(jī)器每天除了上課就是上課,似乎好像已經(jīng)沒(méi)有什么事做了。好像周?chē)氖挛锒寂c我無(wú)關(guān)似的,學(xué)校有什么活動(dòng)啊 先不說(shuō)參沒(méi)參加我有時(shí)連知都不知道,呵呵……真的很可笑呢!我想這樣的我是可悲的,整天就是這樣渾渾噩噩的過(guò),自己都覺(jué)得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久,不知道自己是不是能夠從那里面走出來(lái)。

  一路走來(lái),我認(rèn)為大學(xué)的墮落只有兩種:一是忙于戀愛(ài)而哭費(fèi)心思,二是忙于睡覺(jué)和游戲。反觀(guān)下自己,不屬于第一種,也不完全屬于第二種,我是屬于那種想學(xué)習(xí)而且想學(xué)有所成的那種,但為什么我迷茫了呢?我想很多當(dāng)今大學(xué)生和我一樣,每天都準(zhǔn)時(shí)上課從不逃課,按時(shí)完成老師布置的所有任務(wù),但還是不知道自己到底學(xué)到了什么。現(xiàn)在想想,那是因?yàn)槲覀儧](méi)有明確的目標(biāo),我們只是在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。其實(shí),學(xué)習(xí)和我們的人生一樣,一個(gè)人要是已經(jīng)沒(méi)有了追求,那么就失去了他存活在這個(gè)世界的意義了。我們學(xué)習(xí)要是沒(méi)了目標(biāo),就像一個(gè)人沒(méi)了靈魂……

大學(xué)生作文6

  如果舜甘于耕地,那么世上少了一個(gè)圣人;如果管夷吾隨主自盡獄中,那齊國(guó)命運(yùn)更加多曲路,如果毛遂甘于門(mén)客而不舉薦自己,那么楚國(guó)滅亡得更快。這些人,他們敢于去闖,去擔(dān)任責(zé)任、去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

  小朱想以己之長(zhǎng)去賣(mài)蟹,而父親想兒子不要像自己這般辛苦而反對(duì);在母親提議下,勞作一天的小朱還要要賣(mài)蟹。有這樣的年輕人,我們不應(yīng)該大聲叫好嗎?

  世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了一條路。規(guī)規(guī)矩矩地到大公司上班,領(lǐng)著薪水,一天一天的重復(fù),小朱此刻提出不,要賣(mài)螃蟹,做“電商”難道不好嗎?

  良禽擇佳木而棲,識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰;ヂ(lián)網(wǎng)時(shí)代下,人們視線(xiàn)被打開(kāi),與快速的`電子商務(wù)一起,小朱要做“電商”未嘗不是勇敢的選擇?v然其中苦澀不是我們這些旁觀(guān)者所能體會(huì)的,但敢于去闖的精神的是我們應(yīng)當(dāng)提倡建議的。當(dāng)然,小朱所面對(duì)的不再是明亮舒適的辦公環(huán)境,亦或是體面的生活,他會(huì)像父母一般忙于打理,同時(shí),他還要面對(duì)看不到的競(jìng)爭(zhēng)者而提心吊膽。可創(chuàng)業(yè)之路,白手起家的人誰(shuí)又是一帆風(fēng)順的呢?當(dāng)年馬云淘寶的廣告硬生生被大家而消失得無(wú)影無(wú)蹤,面對(duì)如此強(qiáng)的對(duì)手,馬云仍不懈努力;當(dāng)年新東方面對(duì)各方質(zhì)疑,成東青仍咬牙堅(jiān)持;當(dāng)年海爾產(chǎn)品各方批評(píng)時(shí),新上任的董事立馬召回銷(xiāo)毀,才使海爾走到今日。

  天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,苦乏其身。連古人都知道一鳴驚人背后的艱辛。項(xiàng)羽殺冠軍,破釜沉舟,從而名震諸侯;侯生,區(qū)區(qū)抱關(guān)者,卻因主人有難,出謀劃策,抗秦救趙;曹劌請(qǐng)見(jiàn),一問(wèn)一答盡彰義者之氣,從而魯國(guó)贏強(qiáng)大的齊國(guó)。這些不都是平凡,未顯名之際,獨(dú)嘗世上艱辛,而他們敢于闖,英雄不問(wèn)出處,而使他們流芳百世。

  因一條路從未有人走過(guò),使我們望而卻步;因他眾人眼光,使我們不敢選擇;因安逸的生活,使我們停止去闖。那么我們與庸不遠(yuǎn)了。

  我們可以平凡,卻不能平庸無(wú)能,小朱想做,就讓他去做,讓年輕人去闖,去歷練,可能竹籃打水一場(chǎng)空,又怎么,經(jīng)歷是他用之不盡的寶藏,要知道肯德雞的創(chuàng)始人75歲才顯名。

  中國(guó)夢(mèng),為什么叫中國(guó)夢(mèng),因?yàn)槲覀兏矣谧鰤?mèng),敢于去闖。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),以己之長(zhǎng),成己所想,何樂(lè)而不為?

大學(xué)生作文7

  看了《十八歲的天空》后,我有很多的感想,是否人到了十八歲后就一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立呢?我不知道其他人是怎么想的,反正我是一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立的。但我是一個(gè)要從不懂事的孩子變成成人的“孩子”,我在尋找變?yōu)榇笕说姆绞,我在我自己的海洋中肆意的遨游,我不知道我的大陸在哪里,更不知道我是從哪里游?lái)的。我只是一直努力的向前游……

  “你還小,什么事情都要我們來(lái)為你作主……”這句話(huà)讓我太傷心了,我覺(jué)得我的爸媽根本就不了解我。也難怪,他們十年前外出到現(xiàn)在都還沒(méi)有回來(lái),我覺(jué)得我們的關(guān)系是否只比陌生人多一點(diǎn),比起我想要的父子,母子關(guān)系還要差很遠(yuǎn)。于是錢(qián)就成了我和他們唯一的溝通,他們也只是和我用錢(qián)在交流,我悲哀呀……。

  用他們的語(yǔ)言,這一切的一切都是為了我好。然而這是真的為我好嗎?我不覺(jué)得,只是覺(jué)得他們是想逃避我。我不是他們的最?lèi)?ài),他們最?lèi)?ài)的是那永遠(yuǎn)也找不完的錢(qián)。他們把老人放在家里,把我也放在家里,他們不孝也不慈。

  (大轉(zhuǎn)變……)

  我在這種狀態(tài)下渡過(guò)了十年,一直是把自己囚禁在一間密封的房間里,我好想沖破房間看看外面的世界。哈哈,我現(xiàn)在終于擺脫了我自己的束縛,我十八歲了,是大人了,我的思想成熟了,再也不會(huì)一天到晚幼稚得怪媽怪爸了。相反我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘虝?huì)了我一個(gè)人怎么獨(dú)立!鞍职謰寢屇銈兪俏业淖?lèi)?ài),兒子愛(ài)你們”。

  我想我在以后的生活中會(huì)過(guò)的很好,很快樂(lè),在遠(yuǎn)方有爸媽在默默的為我。我不會(huì)讓你們失望的,幸福的笑容一定會(huì)洋溢在你們的臉上,相信兒子吧!為我祝福吧!我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么去飛了,湛藍(lán)的`天空在等待我,等待我去觸摸每一朵白云,等待我去飛越每一道彩虹。

  相信自由吧,就像鳥(niǎo)兒相信廣闊的天空一樣,把自己的一生都給它,讓它帶你去感受世間的美好,感受人間的快樂(lè),感受釋然的feeling吧!

  你要知道自由不是誰(shuí)可以給你的,要自己去尋找。讓我們大家一起“浪跡天涯”,尋找獨(dú)立的自我。索性,讓自己放蕩不羈,去過(guò)風(fēng)一般的生活。

大學(xué)生作文8

  大學(xué)生“刷夜”現(xiàn)象普遍。20xx年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,只有8.9%的大學(xué)生在10點(diǎn)之前入睡。83.6%的大學(xué)生都是在晚上11點(diǎn)之后才上床睡覺(jué),近一半(49.3%)的大學(xué)生在晚上11點(diǎn)至12點(diǎn)之間睡覺(jué),34.3%的大學(xué)生都是在晚上12點(diǎn)以后才上床入睡。更有的大學(xué)生表示,“白天是工作,晚上才是生活”,晚上才是屬于自己的時(shí)間,在夜晚能夠得到心理補(bǔ)償。

  也正如媒體指出的現(xiàn)象,有大學(xué)生因?qū)W習(xí)或工作任務(wù)而不得不晚睡——“被迫式熬夜”,也有大學(xué)生因形成晚睡習(xí)慣無(wú)法較早入睡——“習(xí)慣性熬夜”,更有雖然沒(méi)什么重要的'事情,而且知道熬夜的危害但依然堅(jiān)持晚睡的“報(bào)復(fù)性熬夜”?梢哉f(shuō),無(wú)論何種原因促成的熬夜,對(duì)于大學(xué)生身體健康來(lái)講均無(wú)益處可言。

  至于熬夜帶來(lái)的危害,從身體健康來(lái)看,經(jīng)常熬夜容易引起免疫功能失調(diào),會(huì)傷害到皮膚,會(huì)打亂人體的生物鐘,也會(huì)引發(fā)神經(jīng)衰弱頭痛失眠,比如,容易導(dǎo)致皮膚干燥、皺紋、暗瘡、色斑。從學(xué)習(xí)及工作角度來(lái)看,熬夜勢(shì)必會(huì)影響到次日的正常學(xué)習(xí),長(zhǎng)此以往對(duì)于自身學(xué)業(yè)同樣并無(wú)益處可言。

  規(guī)避熬夜帶來(lái)的諸多危害,關(guān)鍵是大學(xué)生個(gè)人管好自己。比如,合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)及生活,避免計(jì)劃不周導(dǎo)致的時(shí)間不夠用,或者占用自己睡覺(jué)的時(shí)間;還如,須避免被電子設(shè)備所綁架,此前就有調(diào)查顯示,上網(wǎng)、忙學(xué)習(xí)、追劇、看電影等事項(xiàng)也是大學(xué)生熬夜常做的事情,事實(shí)上,大學(xué)生只要善于管好自己,也就不會(huì)因?yàn)槭褂秒娮釉O(shè)備耽誤休息。

  同時(shí),也需要相關(guān)知識(shí)的普及。不容否認(rèn)的是,如今不少年輕人明知熬夜危害,卻依舊熬夜,為自己貼上了“報(bào)復(fù)性熬夜”的標(biāo)簽。于此,學(xué)校一方面有必要做好相關(guān)知識(shí)宣傳,使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到熬夜的危害;另一方面也可以在加強(qiáng)管理上多下功夫,從而促使大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活作息習(xí)慣。

  當(dāng)然,與規(guī)避熬夜危害同樣重要的是,大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成健身的良好習(xí)慣。比如,體育鍛煉作為一種運(yùn)動(dòng)休閑的健身手段,不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)其良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣,而且這也是在為自己以后人生的成功做鋪墊。故此,大學(xué)生應(yīng)該祛除熬夜這樣的“新標(biāo)配”,并切實(shí)養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣,以健康向上的生活習(xí)慣助力成功。

大學(xué)生作文9

  大學(xué),多少高三學(xué)子向往的地方。大學(xué)生活,每一個(gè)高中生都?jí)裘乱郧蟮牡南肴ンw驗(yàn)一番。至少當(dāng)時(shí)的我是這樣。但是,說(shuō)句實(shí)話(huà),大學(xué)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)只是一種想象中的美好,但究竟如何,我想現(xiàn)在的我才對(duì)他有一定的了解。

  我總結(jié)出:

  大學(xué),是一個(gè)完全靠自覺(jué)的過(guò)程。如果高中的我們還是一只雛鳥(niǎo),那么大學(xué)的我們可以說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大,遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù),遠(yuǎn)離了老師的督促,剩下的只有自己做自己的主人。

  所以,現(xiàn)在的我們要自己管好自己,自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活,并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。

  大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)就是有更多的時(shí)間和空間,大學(xué)中絕不會(huì)有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情況;更重要的是,在大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著你去參加和體驗(yàn),而這些在高中都被視為純屬浪費(fèi)時(shí)間的事情。其實(shí),從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識(shí)——課本里并沒(méi)有的'知識(shí),學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn),學(xué)到大學(xué)的豐富多彩…

  所以,我認(rèn)為,比知識(shí)更重要的是能力,而能力地培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程,大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。

  所以,我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),更好地鍛煉自己、提高自己,在豐富自己大學(xué)生活的同時(shí),為自己多贏得幾筆生活的財(cái)富

  大學(xué),還有不同以往的種種特點(diǎn):

  大學(xué),可以打手機(jī)、用電腦的地方,我們可以不必再為老師要查電子產(chǎn)品而苦惱,甚至把手機(jī)藏在垃圾桶里或者天花板上天;

  大學(xué),除教室外你還可以去圖書(shū)館、參加社團(tuán)活動(dòng)等地方,我們也不必過(guò)每天除了書(shū)本就是習(xí)題的單調(diào)、乏味的生活;

  大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)生活真的不同,它至少對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然,大學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有太多的誘惑,所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對(duì),學(xué)會(huì)更好的抵制誘惑。

  如果有機(jī)會(huì)可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話(huà),我真的想告訴他們:好好努力,爭(zhēng)取早點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活,因?yàn)橄胂蠛驼鎸?shí)的感受真的不一樣!我也想對(duì)那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說(shuō):大學(xué),是美好的,不要給自己一生留下遺憾!

大學(xué)生作文10

  今天早上,不對(duì),對(duì)于我來(lái)說(shuō)今天沒(méi)有早上,我媽大清早出去了兩次,我竟然毫無(wú)察覺(jué),一直睡到了12點(diǎn)鐘。老媽沒(méi)完沒(méi)了的打我電話(huà),手機(jī)在我臉上震啊震,終于把我震醒了。老媽告訴老哥已到奶奶家了,好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)老哥的我一個(gè)鯉魚(yú)打挺,迅速回復(fù):“馬上到!”但在家里,我沒(méi)有找到鑰匙!沒(méi)有車(chē)鑰匙,我難道走過(guò)去?剛想打電話(huà),突然聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在叫我:“葛浩焱,快下來(lái),你鑰匙在我這兒”——果真是我的老媽拿走了我鑰匙!不過(guò)老媽特仁慈,沒(méi)有批評(píng)我睡懶覺(jué)。

  到了奶奶家,老哥在房里看著電視,飯桌上已擺上一桌豐盛的飯菜,什么貴客要來(lái),是等我的姐姐嗎?王越姐姐今年也順利地考取大學(xué),和老哥成為校友,她興奮得每天瘋玩,怎么可能放棄這么珍貴玩的時(shí)間,過(guò)來(lái)吃飯?太假了!可惜,我似乎猜錯(cuò)了,是在等姐姐!只不過(guò)是在等小蕾姐姐。小蕾姐姐是舅舅朋友的女兒,小時(shí)候曾寄住在奶奶家一段時(shí)間,所以跟我們一家人都挺親。小蕾姐姐去年考取了中央美院上海分校,我們家人還參加了她的金榜題名宴,那時(shí)看到的她和現(xiàn)在的她似乎變化很大,臉上化了妝,染了頭發(fā),美了指甲,衣服穿得更加fashion了,看來(lái),大學(xué)的學(xué)習(xí)真的能改變一個(gè)人啊!

  姐姐告訴她假期的任務(wù)就是學(xué)開(kāi)車(chē)和旅游。飯間,小蕾姐姐竟然和老哥談?wù)撝磳⑦x擇的`旅游,還是國(guó)外游,真是羨慕極了。姐姐故意調(diào)侃我:“有護(hù)照也帶你去!”可能嗎?他們的假日是那么輕松自在,可我卻要與“作業(yè)”為友。老哥和小蕾姐姐馬上都大二了,他們有了更多的自我選擇空間,包括這次的旅游。我才這么這么小,等他們大學(xué)畢業(yè)出國(guó)留學(xué)時(shí),我卻處于高中最艱苦的折磨期,對(duì)他們我真是羨慕嫉妒恨!(老媽呀,干嘛這么晚生我啊。┌Γ懿涣税,羨慕死了,真希望過(guò)兩天,能讓他們倆能帶我去他們的學(xué)?纯!提早體驗(yàn)一下大學(xué)的氛圍。在我的死纏爛磨下,老哥終于點(diǎn)頭答應(yīng)假期帶我出去玩一次。不過(guò)要到八月底。郁悶呀!

大學(xué)生作文11

  讀完大學(xué),面對(duì)高薪又體面的的大公司網(wǎng)絡(luò)工程師這一差事,有誰(shuí)不垂涎三尺?有誰(shuí)不羨慕嫉妒?然而,小朱卻放棄了這人見(jiàn)人愛(ài)的工作,心系家鄉(xiāng)那池蟹塘。

  在我看來(lái),小朱之舉實(shí)在令人佩服,一來(lái)他放棄高位厚祿、不慕榮利的精神讓人折服,二來(lái)他的眼見(jiàn)卓識(shí)、膽量氣魄是我們年輕人所應(yīng)學(xué)習(xí)追求的。

  在浮華的社會(huì)中,人們的功力之心越來(lái)越強(qiáng),大學(xué)生們追求體面工作而逐漸喪失了享受生活的那份樂(lè)趣。因?yàn)橄胭嶅X(qián),從事了一份雖體面但自己卻毫無(wú)興趣的的工作屢見(jiàn)不鮮;因?yàn)楹ε麓煺,不敢追逐自己的?mèng)想的更大有人在。我們不禁陷入一個(gè)思考,何必為了追求體面而失去了最真實(shí)的自己?何必親手埋葬自己的夢(mèng)想與幸福?

  追逐體面,其實(shí)是活在別人世界里的表現(xiàn),每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,散發(fā)出自己的光芒。我有我的興趣,你有你的向往。我有我的小成功,你有你的小驕傲。生命的'參差百態(tài)使這個(gè)社會(huì)色彩紛呈。何必用統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)——金錢(qián)、工作去衡量一個(gè)人的成敗?北大才子賣(mài)豬肉引起了社會(huì)的紛紛議論,似乎這浪費(fèi)了人才的最優(yōu)配置。但看看現(xiàn)實(shí),他的豬肉不僅賣(mài)得好,而且能有一套自己的營(yíng)銷(xiāo)方略,帶動(dòng)整個(gè)市場(chǎng)的前進(jìn)與發(fā)展,但這不也是一種成功么?

  追逐體面,讓人失去了幸福的本真。羅素言:“參次多態(tài)乃幸福本源!比松囊饬x就在那些不確定,挑戰(zhàn)自己,充實(shí)自己才能收獲幸福。體面工作就讓人陷入一種過(guò)于安逸的狀態(tài),讓人不愿進(jìn)取,沒(méi)有進(jìn)步。阿里帝國(guó)的馬云沒(méi)有追求體面工作,而是踏實(shí)創(chuàng)業(yè)工作,才成就如今宏偉商業(yè);新東方之父俞敏洪更是在創(chuàng)業(yè)中碰了一鼻子灰,才有了今日這番驕人成就。對(duì)他們而言,追求體面生活不是追求幸福,追求那些自己的夢(mèng)想才能?chē)L到幸福的本真。

  當(dāng)然,創(chuàng)業(yè)或追夢(mèng)路上會(huì)有坎坷風(fēng)雨,但你不去嘗試一下怎知風(fēng)雨之后是彩虹?小朱在回歸蟹塘前那小小的嘗試亦是他成功的前奏。

  不要為了體面而生活,要為了自己想要去奮斗。

大學(xué)生作文12

  你是愿意在明凈的空調(diào)房里敲擊鍵盤(pán)輕松收獲高薪,還是在泥淖混水中行走以養(yǎng)蟹糊口?二者對(duì)比,高下立判,但有位年輕人卻偏選擇了后者。眾人不解之間,我卻想替他說(shuō):以智養(yǎng)蟹,自有光彩!

  人們看重高薪與舒適的工作環(huán)境而鄙棄養(yǎng)蟹的辛苦繁重,溯起根源,是擇業(yè)的價(jià)值觀(guān)念導(dǎo)致的。在當(dāng)下知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的背景之下,腦力勞動(dòng)者通常能創(chuàng)造較多的社會(huì)價(jià)值。比起藍(lán)領(lǐng),人們更愿意選擇白領(lǐng)、粉領(lǐng)甚至金領(lǐng)的職位,以求取舒適的生活與較高的社會(huì)地位。然而,“世上沒(méi)有卑賤的職業(yè),只有卑賤的人”,一味以待遇與社會(huì)地位衡量職業(yè)選擇,實(shí)在是有些目光短淺。

  小朱的回家養(yǎng)蟹,對(duì)于行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,能起到積極的推動(dòng)作用。“酒香也怕巷子深”,養(yǎng)蟹行業(yè)的發(fā)展單單靠勤勞肯干是絕不夠的,若無(wú)技術(shù)的更新、銷(xiāo)售方式的進(jìn)步,也只會(huì)淪為競(jìng)爭(zhēng)背景下微不足道的.一點(diǎn)。小朱接受的高等教育,與父母多年積累的經(jīng)驗(yàn),或許能碰撞出新的火花。以電商的方式銷(xiāo)售產(chǎn)品,也絕非成日勞作的養(yǎng)蟹人所能擁有的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。任何一個(gè)行業(yè)都需要與時(shí)俱進(jìn),需要時(shí)代智慧的參與。小朱的回家養(yǎng)蟹,正如為這一古老行業(yè)注入了一劑強(qiáng)心針。

  從社會(huì)風(fēng)氣的角度看,小朱的舉動(dòng)能破除人們的“職業(yè)優(yōu)劣論”,有利于知識(shí)分子“人盡其用”。將學(xué)者專(zhuān)家“束之高閣”,讓他們一心撲進(jìn)學(xué)問(wèn)而不為經(jīng)世利民之舉,這本是學(xué)術(shù)界的常態(tài)。當(dāng)下年輕人非高管不做、非外企不去的自傲心態(tài),也極為普遍。但前有北大學(xué)子創(chuàng)辦“壹號(hào)土豬”,后有李宏燁頂著博士光環(huán)說(shuō)起相聲,看似大材小用,卻都為所在行業(yè)帶來(lái)了一抹亮色,也讓人們開(kāi)始反思職業(yè)規(guī)劃的多元性。若有更多的知識(shí)分子不做“精致的利己主義者”,而是如小朱一般另辟蹊徑,做些看上去不那么“體面”的工作,或許能創(chuàng)造出更多的社會(huì)價(jià)值。

  誠(chéng)然,網(wǎng)絡(luò)工程師工作體面、待遇又好,放棄了也著實(shí)可惜。但對(duì)于小朱,只要他深思熟慮又不畏辛苦,選擇養(yǎng)蟹為職業(yè),又有什么好奇怪的呢?或許這份職業(yè)看上去沒(méi)那么光鮮,但畢竟三百六十行,行行出狀元,不以狹隘的觀(guān)念衡量職業(yè)的輕重,這正是當(dāng)下我們需要做到的。

  人無(wú)高低貴賤,職業(yè)無(wú)孰好孰壞,若能以智養(yǎng)蟹,亦會(huì)自有光彩!

大學(xué)生作文13

  未畢業(yè),先失業(yè),不是因?yàn)闆](méi)有工作機(jī)會(huì)提供,而是就業(yè)能力結(jié)構(gòu)失衡;就業(yè)難的關(guān)鍵,也不是因?yàn)楫厴I(yè)生多,教育水平下降,而是自我認(rèn)知的能力模糊,就業(yè)信心和自我價(jià)值期望的下降,自我定位 : 你的價(jià)值來(lái)自自己。天之驕子的高傲姿態(tài)消失,是好事,但取而代之的不是平衡心、平常心,而是一種自卑、浮躁和茫然。

  不要花里胡俏的簡(jiǎn)歷,簡(jiǎn)潔(不是簡(jiǎn)單)而能突出你自己的表達(dá)——面對(duì)成千上萬(wàn)的求職者,你真的以為HR會(huì)去看你那封100個(gè)人有99個(gè)差不多的求職信、和裝訂得像書(shū)本一樣的簡(jiǎn)歷模板內(nèi)容嗎?

  崗位機(jī)會(huì)不是別人 給你的,而是你自己爭(zhēng)取,自薦信《自我定位 : 你的價(jià)值來(lái)自自己》。你熬了多少個(gè)夜晚做出來(lái)的那個(gè)簡(jiǎn)歷,代表的就是你,上面寫(xiě)著你的價(jià)值,和你的尊嚴(yán)。任何人都可以狠狠的批判教育制度,但是絕對(duì)不可以否定你的價(jià)值,更不可以踐踏你的尊嚴(yán)!

  不要不敢說(shuō)出和寫(xiě)下畢業(yè)的學(xué)校,無(wú)論她是如何的差,你是從那里走出來(lái)的'。難道你會(huì)看到自己父母的時(shí)候,因?yàn)樗麄兊谋尘安缓枚桓艺J(rèn)他們?對(duì)公司來(lái)說(shuō),你的價(jià)值和價(jià)值觀(guān),決定了一切。英雄莫問(wèn)出處,如果你是一個(gè)狗熊,哪怕你從天堂走出來(lái),也還是狗熊。

  當(dāng)你不敢用眼睛看著他的時(shí)候,你不敢瞧他他也瞧不起你。

  薪酬要求:每個(gè)人總是重復(fù)著“因?yàn)槲沂莿偖厴I(yè)的學(xué)生,沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),所以如果公司覺(jué)得這個(gè)要求太……我也可以……”不管你說(shuō)的是5000,還是1500,每個(gè)人都有自估勞動(dòng)力價(jià)值的權(quán)利(但公司自有它的薪酬制度,不會(huì)特殊對(duì)待你),干脆利落是一種自信,是一種做事風(fēng)格,也是一種做人態(tài)度。你說(shuō)出這個(gè)數(shù)字前后帶了多少個(gè)字符,就表示你做事有多拖泥帶水;或者你的自我認(rèn)識(shí)和自信是多么搖擺不定。

  人生簡(jiǎn)短,價(jià)值無(wú)限,告訴人家你是獨(dú)一無(wú)二的,你就是你,你成就你~!

大學(xué)生作文14

  作為一名大學(xué)生,我感到萬(wàn)分的困惑,我不知道我還是不是我自己?

  曾經(jīng)有一段自己輝煌的記憶,但它卻在記憶的塵封漸漸的淡去了……

  記得在高中時(shí)候,喜歡一個(gè)人在寂靜的校園里漫步,雖然沒(méi)有像情女那般甜蜜,但是我的內(nèi)心是發(fā)自真心的快樂(lè),看著這月亮星空裝飾的夢(mèng),我是那么的幸福。還有每天坐在教室里,聽(tīng)著老師的諄諄教誨,坐著那無(wú)止盡的題目,雖然內(nèi)心有點(diǎn)苦澀,但是我覺(jué)得自己還是充實(shí)的,晚上騎著自行車(chē),哼著小曲,這簡(jiǎn)直就是人間天堂呀!還有喜歡下晚自習(xí)快速地跑到小吃店旁,然后急切說(shuō):“給我來(lái)兩個(gè)燒餅。"然后幸福的.笑容在心中蕩漾,F(xiàn)在回想起來(lái)那是多么的幸福!

  我覺(jué)得我這個(gè)人是充滿(mǎn)霉運(yùn)的。記得在小學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)樘诱n而被老師用柳條抽,這給了我很大的打擊,所以我從此不再逃課;還有件事我自認(rèn)為很聰明的一件事:我認(rèn)為書(shū)店是一個(gè)很“好”的地方,所以那天趁沒(méi)人的時(shí)候,偷偷的吧書(shū)揣到懷里。然后若無(wú)其事的要走出去,可是就在這時(shí)悲劇發(fā)生了:老板娘一把把我揪住,你個(gè)兔崽子盡然在這偷書(shū)呀?然后就讓我把書(shū)掏出來(lái),說(shuō)要我賠償十倍的價(jià)錢(qián),不給就讓你進(jìn)派出所,我當(dāng)時(shí)就一個(gè)勁的哭呀哭呀……。最后還是賠了錢(qián);這教會(huì)我誠(chéng)實(shí)。高中就是讓人那么的難忘。“嘀魅问俏覀兊挠⒄Z(yǔ)老師,我有次作業(yè)沒(méi)做被他發(fā)現(xiàn)了,然后什么話(huà)沒(méi)說(shuō)就讓我寫(xiě)檢討書(shū),而且在全班人面前保證……這讓我的顏面掃地。從此我在班里抬不起頭,這也讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)的重要性。

  高中生活是那么的讓人深刻呀!可是大學(xué)呢?

  我時(shí)常一個(gè)人坐在角落里,看著這一切,我好困惑為什么我整天都那么遲睡覺(jué)呢?其實(shí)我什么都沒(méi)忙呀?就是每天習(xí)慣性的聊聊天,除此之外就是和宿舍的人說(shuō)說(shuō)話(huà)呀,但為什么時(shí)間就那么容易飛呢?每天都把生命花在了不該花的地方,而且我經(jīng)常被人誤會(huì)。比如說(shuō)我們宿舍的一個(gè)哥們就見(jiàn)不得人家去圖書(shū)館,我已去圖書(shū)館他就是冷眼相看,說(shuō)一些諷刺的話(huà)。我感覺(jué)和他們有代溝,我們之間有一堵墻,永遠(yuǎn)也越不過(guò)去的墻……

  夕陽(yáng)下我一個(gè)人毅然的想外面走去……

大學(xué)生作文15

  雨天里細(xì)細(xì)地回億,流年里我孤單的影子。

  ——題記

  多雨的深秋,一個(gè)容易感傷的季節(jié)。窗外的雨就這樣一直下著!班粥粥鼻么蛑夷枪陋(dú)寂寞的心,不經(jīng)意間回想起那只有在夢(mèng)里才會(huì)出現(xiàn)的畫(huà)面,思念著遠(yuǎn)方的親人,心里的“雨”也越下越大……

  孤單

  經(jīng)歷了十四個(gè)春秋的我每每都伴著想念入睡。身為留守兒童的我,每次放寒假則是我的期盼,可每每一到三月開(kāi)學(xué),我則又只好望著日歷欣然等著,盼著爸爸媽媽回家。

  “你的數(shù)學(xué)考得太差了,你一天到晚到底在干什么?你還想不想讀高中”。電話(huà)這頭的我眼淚朦朧,聽(tīng)著那頭父親焦急的問(wèn)話(huà)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)!拔摇視(huì)的……”不敢多說(shuō)只好草率地回答道!澳看味歼@么說(shuō),但分?jǐn)?shù)一次不如一次,你不念就出來(lái)打工”。父母對(duì)我失望透頂。您們每次打電話(huà)問(wèn)的都是學(xué)習(xí),“我想您和媽媽了”的話(huà)還未出口,硬是被他的話(huà)給逼了回來(lái)。

  孤獨(dú)

  就這樣,我只有默默思念著,思念著……

  獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。天空那輪皎潔的圓月仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我今天這個(gè)特殊的日子——中秋。圓月啊,你不是代表著團(tuán)圓嗎?那為何我卻不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的心愿?望著月亮,心里念著:“爸爸媽媽?zhuān)藭r(shí)此刻,您們是否也象我一樣思念遠(yuǎn)方親人,象我一樣淚眼朦朧呢?”

  放學(xué)回家推開(kāi)門(mén),一陣孤單隨即向我襲來(lái)。爺爺奶奶因?yàn)槟昙o(jì)大了,晚上早已入睡,走到家里坐在房間獨(dú)自一人做著家庭作業(yè)。不禁想起爸爸媽媽在家時(shí),他們都要等我回來(lái)陪我一起學(xué)習(xí)。可是今天他們卻都沒(méi)有在我身邊,我x草完成作業(yè),躺在床上漸漸入睡,因?yàn)橹挥性谒瘔?mèng)中我才會(huì)覺(jué)得一切都如想象般美好,不會(huì)那么孤獨(dú)。

  孤想

  于是我就這樣孤單著,孤單著……

  一年三百六十五天,十二個(gè)月,爸爸媽媽在家陪我的時(shí)間不足一百天。而今天的我已滿(mǎn)十四歲了。按這樣計(jì)算父母陪我不到四年,那么十多年來(lái)我是怎么度過(guò)的.呢?十年來(lái),我就這樣孤單的長(zhǎng)大……

  流年里的童話(huà)不在,流風(fēng)里的細(xì)語(yǔ)喃喃,當(dāng)回憶似潮水向心頭涌來(lái),魂?duì)繅?mèng)繞的,是這些年我時(shí)時(shí)思念的父母。

  窗外,雨不停地下,那雨伴著我那顆孤單的心,在無(wú)盡的黑暗中游離、漂浮、徘徊、期盼,漸漸長(zhǎng)大。

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