小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“飛啊！飛啊！”輕盈！靈動(dòng)！飄逸！灑脫！宛若一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩童，在天地間盡情徜徉；又如一朵朵漫天飛舞的梨花，瞬間營(yíng)造”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境。
“紛紛揚(yáng)揚(yáng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)”在廣不可及的天幕中，大自然編織著一個(gè)詩(shī)意圣潔的童話(huà)世界，讓你想象在那遙遠(yuǎn)的天宮中，一位身著潔白輕柔紗衣，手捧光澤瑩潤(rùn)瓷瓶的仙女，不停播撒著世間最珍貴而稀有的甘露，它凈化了世間一切的污穢，滋潤(rùn)著萬(wàn)物干涸的軀體。
“旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)”一陣風(fēng)吹來(lái)，雪孩兒跳起了歡快的'圓舞曲，天空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，烙下了自己生命的軌跡。片刻之后，雪孩兒悄無(wú)聲息地投入到大地母親的懷抱，輕輕哼唱著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的歌謠。
“靜默，靜默”靜默并不意味著終結(jié)，而是一段高潮過(guò)后的短暫停歇。它要蓄積更強(qiáng)更大的力量，奏響生命的最強(qiáng)音，這是獻(xiàn)給大地母親的最虔誠(chéng)最壯烈的舞蹈，注定成為不朽的經(jīng)典。
“消散，消散”身體不停地顫抖著，心靈的刺痛化作一滴滴眼淚，匯聚成生命的甘泉。生命注定了短暫，短暫卻描繪了動(dòng)人的畫(huà)卷，等到春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地母親到處舒展笑顏，歡聲笑語(yǔ)蕩漾人間，雪孩兒的舞蹈定格在那美妙的春天。
小學(xué)生作文 篇2
以前，我有些恨媽媽?zhuān)驗(yàn)樗孟癫话盐耶?dāng)成她親生的兒子，一點(diǎn)也不疼我，處處找我的茬兒。吃飯時(shí)，米粒掉在桌上，媽媽就命令我吃掉；襪子臟了，媽媽硬是逼著我自己洗；字寫(xiě)不端正了，媽媽就會(huì)毫不客氣地撕掉，讓我重寫(xiě)……
可是有一件事讓我改變了這一想法。去年，我參加親近母語(yǔ)大賽時(shí)，由于媽媽生病，爸爸工作又忙，沒(méi)時(shí)間把我買(mǎi)材料。我對(duì)媽媽說(shuō)我自己去買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“揚(yáng)州這么大，路又這么遠(yuǎn)，你找得到嗎？萬(wàn)一迷路了怎么辦？還是我陪你去吧�！本瓦@樣，媽媽忍著病痛帶我上了車(chē)，路上汽車(chē)巔簸得非常厲害，媽媽始終皺著眉頭，雙目微閉，顯得十分痛苦。不一會(huì)兒，媽媽的臉色開(kāi)始發(fā)黃，接著就嘔吐了，我心疼地說(shuō)：“媽?zhuān)麓卧偃グ�？”媽媽說(shuō)：“早點(diǎn)買(mǎi)回來(lái)就可以早一點(diǎn)看了�！眿寢尵瓦@樣陪著我到了新華書(shū)店買(mǎi)到了我要的書(shū)。
如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越體會(huì)到母愛(ài)就是鞭策我不斷進(jìn)步的.動(dòng)力。
母愛(ài)是深沉的，是高尚的。
小學(xué)生作文 篇3
我家樓下的磚頭路上，時(shí)常會(huì)爬過(guò)一只只螞蟻。每當(dāng)我看見(jiàn)這些螞蟻，就會(huì)想起一件令我至今難以忘懷的事。
周未那天，我正做著作業(yè)，忽然，一只“攔路虎”擋住了我，我左思右想，卻怎么也算不出來(lái)。我煩燥地合上作業(yè)，跑到樓下去玩了。
我跟鄰居玩得不亦樂(lè)乎、滿(mǎn)頭大汗。在休息時(shí)，我看見(jiàn)了一只小螞蟻在地上爬。
我心血來(lái)潮，隨手撿起一根枯樹(shù)枝，擋在了螞蟻面前。從天而降的“巨墻”使螞蟻像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，螞蟻停止了旋轉(zhuǎn)，拼命地往樹(shù)枝旁邊爬，想繞過(guò)我的.樹(shù)枝。
我豈會(huì)讓它輕易逃脫？我又移動(dòng)樹(shù)枝，將樹(shù)枝橫在螞蟻面前。螞蟻見(jiàn)了，不再往樹(shù)枝旁邊爬，而是徑直走到樹(shù)枝前。它看見(jiàn)了樹(shù)枝底下的縫隙，仿佛黑暗中看見(jiàn)了一座燈塔。它一低頭，腹部緊縮，就像一條蛇一樣從縫隙里輕松地游滑了過(guò)去。鉆過(guò)去之后，它好像在向我炫耀：“怎么樣，困不住我吧！”
我怎肯罷休？螞蟻鉆過(guò)去后，我再一次用樹(shù)枝攔住了它，把縫隙壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。螞蟻見(jiàn)其他出路都是逃脫不了的，就跺了跺腳，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嗖”地一下從樹(shù)枝上爬了過(guò)去。
我被螞蟻的執(zhí)著而震撼了，不禁自問(wèn)起來(lái)：小小的螞蟻遇到困境都會(huì)堅(jiān)持不懈，努力逃脫困境。而我呢？遇到難題，不假思索就放棄。難道我連只小小的螞蟻都不如嗎？想到這里，我扔下手中的樹(shù)枝，轉(zhuǎn)身上了樓。
坐到書(shū)桌前，我翻開(kāi)作業(yè)，又想起那道難題來(lái)。我換了一個(gè)角度進(jìn)行思考，一下子就找到了解題方法，三下五除二就算出了答案。
雖然這只是一只小螞蟻，但正是這只螞蟻啟發(fā)了我：只要堅(jiān)持不懈，鐵杵也能磨成針；只要堅(jiān)持不懈，即使身陷困境，也一定能擺脫！
小學(xué)生作文 篇4
墜落凡塵，擁有生命，確實(shí)是一件很幸運(yùn)的事。
螞蟻擁有生命，擁有自由，它們用自己的勤勞和智慧換，來(lái)了豐碩的果實(shí)。但是人們?cè)诓唤?jīng)意間，隨時(shí)都有可能摧殘這樣無(wú)數(shù)的生命，擁有這般堅(jiān)強(qiáng)的靈魂卻如此脆弱；大象擁有生命，它雖然身軀龐大，但整日被關(guān)在動(dòng)物園的`鐵籠子中，是供人們觀賞的玩偶，沒(méi)有自由。這樣的生命……
花兒妖嬈多姿，芳香沁鼻，裝點(diǎn)著整個(gè)世界，煞是可愛(ài)，但是，這更吸引來(lái)了“采花大盜”，他們毫不留情的結(jié)束了花兒短暫的生命。
社會(huì)上的一些人也是如此——有很多高中生因考不上大學(xué)而投合自殺；有一些下崗工人因想不開(kāi)而跳樓；還有的小青年因失戀而割脈……這些都是不足掛齒的小事兒，可是因?yàn)橐粫r(shí)的情緒，自己結(jié)束了自己可貴的生命。
人生不是草稿，不能重來(lái)，每一秒都是唯一，過(guò)了之后，就不再擁有。人們往往都是經(jīng)過(guò)了痛苦后才會(huì)悔恨。朋友難遇，知己更是可遇而不可求，一輩子的友誼如果葬送在一件小事上就太不值了。
人生看似短暫，其實(shí)無(wú)比漫長(zhǎng)，你認(rèn)為它漫長(zhǎng)，其實(shí)它又很短暫。如水一般平淡，如湖一般平靜，卻又回味無(wú)窮�；厥走^(guò)去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的意義。
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