優(yōu)秀成長(zhǎng)作文精選【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
淚水是每個(gè)人成長(zhǎng)的伙侶,成長(zhǎng)的過程中,我們一定流過眼淚,我就是其中一個(gè)。
那次,老師布置了一篇作文,題目是《照片的回憶》那時(shí)候我不是很擅長(zhǎng)寫作文;氐郊液,我決定先把其他作業(yè)寫完,最后再寫作文。寫作業(yè)是我心不在焉,滿腦子的作文,到底該怎么寫。45分鐘后,其他作業(yè)被我寫完了,只剩下作文了。吃好飯后,我來到書桌把提前準(zhǔn)備的一張照片拿出來作參考,想了半天,還是不會(huì)寫。于是,我想到了找救援——老媽。我大叫:“老媽!快來教我寫作文!”老媽問:“這次的作文題目是什么?”“《照片的回憶》!薄斑@個(gè)題目好寫的呀!薄翱春昧,我們?cè)囍叵胍幌屡倪@張照片時(shí)是什么樣的,當(dāng)時(shí)為什么要拍這張照片?來,仔細(xì)想一下!
接下來的一個(gè)小時(shí),媽媽一直在輔導(dǎo)我寫,準(zhǔn)確的說是她說一句我寫一句?赡芩荒蜔┝,憤怒地說:“接下來的'你可以自己寫了,不要老依靠別人!薄暗恰蔽难蹨I水已經(jīng)在我的眼睛里打轉(zhuǎn)了,我心想:我就是不會(huì)寫才讓你教的嗎?沒有多久,金豆豆就順著臉頰流了下來,瞬間落在了本子上,我用手擦了又擦,淚水還是不止!翱奘裁,作文就是要自己參透,我說一句你寫一句有什么用,接下來的你自己想吧,我還有很多事沒干呢!薄芭叮懒恕蔽矣行┦,靠我自己能寫好嗎?雖然老媽走開了,但還是會(huì)每隔幾分鐘都會(huì)來看看我寫的怎么樣了,就這樣,我含著淚水寫完了這篇作文。
這次的流淚讓我明白了做事要靠自己,不能只依靠別人。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
大家都有自己最難忘的一次成長(zhǎng)故事,今天我就來講一講我最難忘的成長(zhǎng)故事。
我最難忘的成長(zhǎng)故事是當(dāng)時(shí)學(xué)游泳,到了游泳班的第一天,老師讓我們互相認(rèn)識(shí),還讓我們?cè)跍\水區(qū)玩。
第二天,老師讓我們練換氣,過了一會(huì)兒老師讓我們練漂。于是老師做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作讓我們練,剛開始時(shí)覺得很有意思,但過了一會(huì)覺得太煩了。老師好像看穿了我們的心思,就讓我們補(bǔ)游一下,可是在我之前的都被老師抓到了—因?yàn)槔蠋熥屛覀冇嗡谟疫呑,到我的時(shí)候我連說“別抓我!”可這無濟(jì)于事,還是被抓住了。
第三天,我們才真正學(xué)會(huì)了游泳,沒有一個(gè)被抓住的,可是也有一些不及格的人留級(jí)了。我們以為結(jié)束了,但是我們錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋熯有“殺手锏”沒使出來呢。是這樣的,就當(dāng)我們以為快要畢業(yè)時(shí),老師說明天接著來上課,這讓我們都感到疑惑不解。但我們還是乖乖的.去了,沒想到老師居然讓我們?cè)谏钏畢^(qū)跳水然后再接著游十個(gè)來回。聽到這里我們都驚呆了,深水區(qū)可有兩米深呢!大家都害怕極了,嚇得兩腿發(fā)抖,但我沒有。我和一些人毫不猶豫地跳進(jìn)水里游了一個(gè)又一個(gè)來回……終于,五個(gè)來回的任務(wù)完成了,而那些害怕的人被老師ut了。
這就是我獨(dú)一無二的成長(zhǎng)故事。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
在這個(gè)世界,人與人之間隔著一層無形的薄膜——誠(chéng)信。它是人類友好交往的基礎(chǔ)之一。在它還是一棵幼芽?jī)旱臅r(shí)候,便在我們內(nèi)心悄悄地滋長(zhǎng),使我們緊緊地靠在一起。
他,則是我內(nèi)心誠(chéng)信的影子,存在于我的記憶中,揮抹不去。
那是在一個(gè)夜晚,皎潔月光傾灑在了大地,滿空的星辰照亮了黑幕。寂靜地透露出了美好。我騎著自行車緩慢的行駛在這小道,本想已經(jīng)很晚了就快點(diǎn)騎回家,可這一寧?kù)o的`景象讓我行駛的腳步漸漸騎慢了。樹葉的影子斑駁點(diǎn)點(diǎn)與我的影子相互交融。
“吱——”一聲刺耳打破了美好,我的車突然停了下來,我皺著眉頭低頭一看:鏈條掉了。它松松垮垮在地上,一時(shí)我不知如何是好!霸趺崔k?”內(nèi)心的焦慮與恐慌猶如一只只螞蟻在心口上爬。風(fēng)吹動(dòng)了我脖子的發(fā),不知為何這讓我打了一個(gè)寒顫。無奈只好硬著頭皮往前走。突然,路口處有一個(gè)黑影。
我大氣不敢出,盯著前方。
他頭發(fā)花白,身子有些佝僂,膝蓋處有著大大小小的補(bǔ)丁,鞋子早已有了一道口子!澳阍趺戳恕甭曇粲行┥硢。
“我的車鏈掉了!蔽掖蛄恐鴣砣,他彎下腰過一會(huì)兒又站起來!昂⒆,你能等我一下嗎?我回去拿工具!彼麑(duì)我友好的一笑!昂谩蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
之后我一人站在樹上,等待著。知了在樹上不厭煩地叫著。我的內(nèi)心猶如一團(tuán)刮了的毛線,糾結(jié)的心理讓我有些想把它剪短的沖動(dòng),
慢慢地我平靜了下來,回想起剛剛經(jīng)歷的一切,疑問像炸彈一樣向我襲來!叭f一他不來了怎么辦?”我望著前方,他還是沒有來,就在我不知是好時(shí)一個(gè)人影出現(xiàn)了。
他的白發(fā)凌亂在了風(fēng)中,汗水早已濕透了他的衣服,氣喘著,這讓他顯得更加蒼老了,手上還拿著一個(gè)工具箱。
是他!是那位老人,等回過神時(shí)他早已在幫我修車了,看他熟練的動(dòng)作想他也許是干這一行的。
我向他道了謝,可他只是擺了擺手,沖我微微一笑。
他的影子在地上拉得很長(zhǎng),汗水早已濕透了后背。直到他的背影消失不見了我才離開。
誠(chéng)信的世界是美好的,若世界沒有了誠(chéng)信,那么我們的意志或靈魂早已被埋沒在了那火山的巖漿里。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
我生命中的初二階段來臨了。這就意味這,我不可以像以前那樣每天咬著一根棒棒糖在教學(xué)樓前蹦上蹦下,不可以因魅糖吃而大吵打鬧了。我可以想象淡我無法接受,卻只能接受。
默默的嘆息,誰(shuí)叫時(shí)光老人那么無情?
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
在我們的生活中,有一個(gè)個(gè)裝滿美好回憶的泡泡,而在其中一個(gè)泡泡中,隱藏著一個(gè)使我真正長(zhǎng)大的故事。
在我家小區(qū)的門外,有一個(gè)修鞋攤,它的“主人”是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我每次進(jìn)出小區(qū)都能看見他,不過從表象看來便知道他是一個(gè)鄉(xiāng)下人,所以我便很瞧不起他。
有一天,媽媽給我買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,我非常喜歡,于是第二天我便迫不及待地穿上它去上學(xué)了。在體育課上,平時(shí)就很活潑的我今天更是對(duì)每個(gè)體育項(xiàng)目的.都躍躍欲試了。突然,“嘶啦”的一聲,是什么聲音?我低下頭一看,呀!我的新鞋被一顆尖尖的小石子劃破了!哎呦,這可怎么辦呢?要是這樣破著鞋子回去,肯定會(huì)被媽媽狠狠地訓(xùn)一頓的。我急得像熱鍋上的螞蟻,豆大的淚珠不斷在眼眶里打轉(zhuǎn)。突然,我想到了那個(gè)老爺爺。對(duì)呀,我可以找他修一修啊!
一放學(xué),我便馬不停蹄地跑到那個(gè)鞋攤前,準(zhǔn)備找那位老爺爺幫我修鞋子,可是這時(shí),我才想起我身上一分錢都沒有帶呀!這可怎么辦啊?算了,先把鞋修好再說吧。我只好硬著頭皮走上前去,對(duì)老爺爺說:“幫忙補(bǔ)一下鞋子!辈灰粫(huì)兒,鞋就補(bǔ)好了,跟新的一模一樣。當(dāng)老爺爺把鞋子交給我時(shí),我才支支吾吾地說:“爺爺,我……我……沒帶錢!痹詾槟俏焕蠣敔敃(huì)兇狠地訓(xùn)斥我,或者把我的鞋子扣下不還給我,可沒想到的是,那位老爺爺卻慈祥地笑著說:“沒事兒,小學(xué)生身上沒帶錢很正常的嘛,沒關(guān)系,反正這也不費(fèi)啥事兒,就不收你錢啦!蔽页泽@極了,不敢看那位老爺爺?shù)难劬,道了謝就匆匆回到了家。我一口氣跑回家門口時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。
那位老爺爺時(shí)我人生的向?qū),他讓我學(xué)會(huì)了什么是寬容,什么是諒解。他為我人生的小路上又添加了一塊厚實(shí)的磚。
老爺爺在我心中的形象是那么宏偉,那么閃亮。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),向他靠近,改變自己,做一個(gè)和他一樣的值得別人敬佩的人。
他——便是我人生路上的“引路人”。
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