我的小學(xué)作文15篇(熱門)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文1
“叮咚叮咚——”預(yù)備鈴響起，隨著最后一抹身影的消失，操場(chǎng)上又恢復(fù)了寧?kù)o。上午的陽(yáng)光照在足球場(chǎng)的草地上，一陣微涼的清風(fēng)拂過，花兒草兒都舒服地瞇起了眼，情不自禁的隨著風(fēng)兒舞動(dòng)。我想，這肯定有一群可愛的“小家伙”在品“早茶”呢！
忽而，教學(xué)樓傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，再一次打破了足球場(chǎng)的寧?kù)o。他們好似在競(jìng)賽呢，聲音一次比一次高昂。
而我們的教室，卻是另一番景象�？|縷陽(yáng)光透過窗戶照射到教室的每個(gè)角落，班里呢，除去站在講臺(tái)上的那位同學(xué)的聲音，靜得連一根針落在地上都能聽得清清楚楚。臺(tái)上的同學(xué)在講，臺(tái)下的同學(xué)在全神貫注地聽。要是你說這是在上課，那你可就猜錯(cuò)了，現(xiàn)在可還沒上課，這是我們老師發(fā)明的“課前三分鐘”。說白了，就是演講。這是老師為鍛煉我們的口才而專門設(shè)計(jì)的，可想而知，聽到這個(gè)消息時(shí)，我們的如臨大敵。沒辦法，硬著頭皮上唄，老師可是下了死命令的，不聽——那我只能感嘆你的勇氣。
終于結(jié)束，上面的同學(xué)松了口氣，我們的這節(jié)課真正的主角——語文老師，終于淡定自若地登場(chǎng)了。不過，他總說，課堂上，我們才是主角，他只是個(gè)“引導(dǎo)者”。
他慢條斯理地走上講臺(tái)，一頭蓬松的頭發(fā)仍是那么搶眼，一身酒紅色西裝，好像是我們學(xué)校的工作服吧。從頭到腳，除了頭發(fā)，最槍眼的就屬他那鼓鼓的肚腩了。每當(dāng)他身著西服，漏出那個(gè)被襯衣兜著的`肚腩，我都有一絲絲擔(dān)心會(huì)不會(huì)勒得喘不過氣。
平日里，他那雙不算大的眼睛，總是炯炯有神，仿佛能洞察一切。但今天不知怎么，顯得有些疲憊不堪，紅血絲也爬上了他的眼球。講課不像平時(shí)那樣流利了，字也頻頻出錯(cuò)。如此幾次，他有些愧疚地跟我們道歉，并道出原因。
原來，最近正值換季，天氣有些無常，許多同學(xué)都感冒了。我們班倒還好些，隔壁班的同學(xué)卻頻頻中招。而我們的語文老師，就是隔壁班的班主任。老師見他們難受，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不好，便起了個(gè)大早，熬了些姜湯給他們。況且我們最近在準(zhǔn)備考試，老師本身就任務(wù)繁重，昨晚竟是熬到凌晨一點(diǎn)，才勉強(qiáng)到床上瞇了會(huì)眼。聽到這，我看著老師的眼光頓時(shí)變了。從前，我雖也知道老師的偉大，也聽過不少“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之類贊美老師的詩(shī)句，但從沒有直觀地了解過。直到現(xiàn)在，我才懂得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的真正含義。
窗外的陽(yáng)光更盛了，我的背也挺得更直了。
我的小學(xué)作文2
我的學(xué)校是一座百年名校，著名作家洪汛濤先生曾就讀于我們學(xué)校，我們學(xué)校不但歷史悠久，而且校園環(huán)境也非常優(yōu)美。下面就由我?guī)ьI(lǐng)大家一起去我們馬良小學(xué)逛逛吧。
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一座精美的雕像，只見馬良正精神抖擻地站在水池中央，神筆被他高高地舉在頭頂，筆桿朝里，筆頭朝外，他正聚精會(huì)神地拿著神筆描繪著美好的生活。馬良站在校門口，每天早上迎接我們，傍晚目送我們，仿佛在一遍又一遍地叮囑我們：“你們要做一個(gè)善良、勇敢、勤奮、智慧的好孩子，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大要成為有用之才！”馬良雕塑的下邊是一個(gè)清澈的水池。小池塘里的.小魚一會(huì)兒躍出水面，好像在玩“鯉魚跳龍門”；一會(huì)兒又藏起來，仿佛在和我們 玩“躲貓貓”呢。水池兩旁的花壇里，鮮花五彩繽紛，香氣撲鼻，令人一看就神清氣爽。
再往前走，就是洪汛濤紀(jì)念館。紀(jì)念館里不僅有洪汛濤爺爺?shù)纳浇榻B，還有洪汛濤爺爺創(chuàng)作《神筆馬良》的詳細(xì)介紹。洪汛濤紀(jì)念館可有名了，每年都有很多學(xué)校的老師慕名而來，參觀這紀(jì)念館呢。
紀(jì)念館的右側(cè)就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓有三棟，每棟有四層。教學(xué)樓顏色艷麗，三棟教學(xué)樓之間有著長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊，非常壯觀。每當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們朗朗的讀書聲，真讓人如癡如醉！每個(gè)教室門口都有一個(gè)走廊書吧，書吧上面整整齊齊放滿了課外書。所以最吸引人的畫面是每當(dāng)休息時(shí)間，總有許多同學(xué)停留在馬良書吧前，捧著書靜靜地看著，陶醉在書的世界中。
走過教學(xué)樓，就來到一片小樹林，小樹林中間有一條長(zhǎng)廊，上面長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，每當(dāng)中午休息時(shí)間，總有同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群，坐在長(zhǎng)廊的凳子上，他們有的聊著奇聞趣事，有的一起做著手工，還有的在討論著什么……這時(shí)，小樹林里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語，那笑聲透過樹林，穿過云霄……
穿過小樹林，往東走，就來到了操場(chǎng)。外面一圈是紅色的塑膠跑道，每當(dāng)大課間時(shí)，我們就排成整整齊齊的方陣，和著跑操節(jié)奏，喊著“一、二、三、四……”認(rèn)真地跑著操。下課的鈴聲響了，我們就會(huì)像小鳥一樣飛出教室，來到操場(chǎng)上進(jìn)行各種游戲。跑道中間，是綠油油的草坪，小草是那樣的生機(jī)勃勃，好像在向我們招手，讓我們和它們一起做游戲呢！
看，這就是我們的校園，這是一個(gè)充滿了歡樂的校園，是一個(gè)美麗的校園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，快樂地成長(zhǎng)。
我的小學(xué)作文3
有了夢(mèng)想就要努力，夢(mèng)想才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我放學(xué)回家后，就鉆進(jìn)我的“大發(fā)明實(shí)驗(yàn)室”專心致志地研究起來。
“我成功了，我成功了，萬歲！”我高興地歡呼著，似乎想讓全世界的人都聽到，讓他們都來分享我成功的喜悅和樂趣。
第二天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我駕駛我發(fā)明的“多功能海船”和助手小白一起去參觀大海里奇妙的世界。我首先打開“多功能海船”里的電腦，接著按“出發(fā)”，然后輸入想去的地方名字，再按“確定”，這時(shí)“多功能海船”就自動(dòng)帶我們向目的地出發(fā)了。
我們先去參觀大鯊魚的住處，因?yàn)檫@一直是我夢(mèng)寐以求的地方�！暗搅耍搅�，停！”我命令到，“多功能海船”立即停了下來�！昂穑『�！吼！”“大鯊魚出來了……”我的助手小白尖叫著。你們聽到這聲音，也一定心驚膽戰(zhàn)吧！不要怕，因?yàn)槲以谶@“多功能海船”的外面涂上了一層漆，這可是我最新發(fā)明哦！無論什么東西都弄不破它，而且它還是透明的，讓我可以觀察外面的動(dòng)靜，小白伸出大拇指連連稱贊：高手，高手。
參觀完大鯊魚之后，我去參加了動(dòng)物演唱會(huì)。“哎呀！它們說什么呀？我聽不懂，怎么辦？”我著急地叫著�！皠e急，你不是安裝了這個(gè)么！”助手小白指指身邊一個(gè)東西提醒了我。這是一個(gè)助聽器，它能幫助我聽懂海里動(dòng)物的語言，是我的一個(gè)好幫手！使用方法也十分簡(jiǎn)單，把它帶在耳邊之后，按“開關(guān)”就OK了！不僅這樣，它還能幫助你教你和動(dòng)物交談，而且只用裝上一顆電池就可以使用了。
除此之外，“多功能海船”還安裝了紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)按鈕，作用分別是：空調(diào)、音樂、電話和變化海船的`外觀，厲害吧！
嘟！嘟……環(huán)保監(jiān)測(cè)系統(tǒng)發(fā)出了警報(bào)。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一堆垃圾。
現(xiàn)在，人們不注意保護(hù)海洋環(huán)境，隨便把垃圾扔到大海里面，使大海成了“垃圾場(chǎng)”。
不要著急，大海朋友，我讓“多功能海船”幫你解決。“刷！”完成。因?yàn)椤岸喙δ芎４庇形鼔m器的功能，而功力恰恰是普通吸塵器的十萬億倍，后面有個(gè)儲(chǔ)存箱，可回收垃圾的重量是十億噸，當(dāng)然，它有個(gè)處理系統(tǒng)，可以在3分鐘之內(nèi)，環(huán)保地消滅垃圾。這真是大海的一個(gè)好衛(wèi)士呀！
叮呤呤，鬧鐘清脆的聲音吵醒了正在做美夢(mèng)的我。不過，只要努力了，就會(huì)創(chuàng)造一切，就會(huì)夢(mèng)想成真，就會(huì)有無數(shù)的歡樂。
啊！同學(xué)們?yōu)榱宋覀兠篮玫膲?mèng)想和將來，好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！把我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，造福于人類、社會(huì)。
我的小學(xué)作文4
我像一塊小小的磁鐵，書像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)深深地吸引了我。我和書之間的故事數(shù)不勝數(shù)。今天，我向大家講講我和《假如給我三天光明》之間的故事。
有一天，我們學(xué)了課文《海倫 凱勒》，同學(xué)們都為這位奇女子驚嘆不已，我還想進(jìn)一步了解海倫 凱勒，正好，老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書。一放學(xué)，我就迫不及待地奔向“書城”找這本書。找呀，找呀，找到了！我如獲至寶，立即買回來。一到家，我就一頭鉆進(jìn)《假如給我三天光明》。
讀著，讀著，我入迷了，媽媽叫我吃飯，我沒聽見，媽媽不停地嘮叨，我聽不見，直到媽媽發(fā)脾氣了，我才馬虎地吃了幾口飯，就連平時(shí)最愛吃的'紅燒魚也顧不上享用，就又趕去看書了。
晚上，我的眼皮直打架，我用冷水洗了臉接著看�？勺罱K還是沒挺住，我抱著書睡著了。
第二天一醒來，太陽(yáng)已經(jīng)老高了，我正想埋怨媽媽不喊我，媽媽說：“昨晚你睡得太遲了，今天是星期六，我就讓你多睡會(huì)兒。”我恍然大悟，原來我把星期天給忘了。接下來的兩天，我都泡在《假如給我三天光明》里了。
星期天吃晚飯的時(shí)候，朋友顧穎打電話來問我作業(yè)，我才想起這兩天沒做一點(diǎn)作業(yè)。放下電話，我就狂補(bǔ)作業(yè)，直到九點(diǎn)多才睡。
可我哪睡得著呀，海倫 凱勒那不屈不撓的奮斗精神，她對(duì)美好生活的向往，她持之以恒練習(xí)發(fā)音的情景， `````` 這一幕幕時(shí)時(shí)縈繞在我腦際，揮之不去。
第二天的課堂上，我迷迷糊糊的，但一想到海倫 凱勒，我便想方設(shè)法打起精神，使自己保持最佳狀態(tài)聽講。
有一天，我想在手抄報(bào)上畫五個(gè)福娃，可怎么也畫不好，已準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)海倫 凱勒奇跡般地出現(xiàn)在我眼前，我的心咚咚直跳，臉上火辣辣的，仿佛海倫 凱勒正溫和地問我：“你想放棄嗎？”于是，我下定決心，不畫好不放手。
我畫呀，改呀，改呀，畫呀 `````` 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的努力，我終于畫得有模有樣了。
同學(xué)們，好書就是我們的良師益友，與書為伴，那些偉大的人物，那些優(yōu)秀的事跡會(huì)像無聲的春雨悄悄地滋潤(rùn)著你。不知不覺中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變得越來越可愛了，你的進(jìn)步越來越大了。
今天的故事就講到這兒了。
同學(xué)們，讓我們像饑餓的人撲在面包上那樣撲到書本中去吧，那里有取之不盡的寶藏！
我的小學(xué)作文5
通過閱讀本組課文以及課外的學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)精神有了更深的認(rèn)識(shí)。
我們要尊重事實(shí)，有句話說得好：“實(shí)踐出真知�！庇行┦挛锉砻婵瓷先ツ軓闹械贸鼋Y(jié)論，但是，當(dāng)你通過親自地試驗(yàn)后，你才能肯定地得出理論。像哥白尼一樣，他不贊同地心說的說法，經(jīng)過反復(fù)研究，他得出結(jié)論：地球不是宇宙主宰，所有行星并非都繞地球旋，應(yīng)該是繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。為此，他發(fā)表了日心說，可最后卻被處以火刑。后來人們也為此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明哥白尼的判斷完全正確。
在科學(xué)研究中，還要一絲不茍。對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母！要想成功，就必須全身心地投入到科學(xué)中，必須具備鍥而不舍的精神，還要留心觀察周邊的事物，善于思考，仔細(xì)研究�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！薄扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”
同時(shí)，也要敢于質(zhì)疑。一個(gè)人不能人云亦云，不要輕信老師是專家的說法，圣人也有錯(cuò)的時(shí)候。人非生而知之者，孰能無惑？我們應(yīng)敢于向他們提出疑問，指出錯(cuò)誤，不能盲從，將錯(cuò)就錯(cuò)。
在以后的科技發(fā)展上我們還要不斷創(chuàng)新，我們是生活的主人，每個(gè)人都可以改變生活，迎接新世紀(jì)。我們現(xiàn)在的想、經(jīng)濟(jì)正在發(fā)展，我們的.生活也是十分幸福，我們還要讓新世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)，讓我們的祖國(guó)更美好。
通過六年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多豐富的知識(shí)：我懂得了生命的珍貴，人生的哲理，懂得了禮貌待人，還掌握了寫信的方法，我也了解了不少名著，還有名人的生活，我知道了文言文的產(chǎn)生，漢字的形成，中華民族幾千年的歷史……我還知道了很多很多。
我悟出了學(xué)習(xí)的重要性，因此，在以后的日子里，我會(huì)加倍努力，還要珍惜時(shí)間。我知道：時(shí)間是有去無回的，時(shí)不我待，所以，我們應(yīng)爭(zhēng)分奪秒，利用短暫的時(shí)間，做更多有意義的事。
通過這六年的學(xué)習(xí)，我的理解力增強(qiáng)了，一年比一年進(jìn)步。我懂得了要靈活運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)。還有，在背誦時(shí)，不應(yīng)死記硬背，要采用巧記法。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，也有許多酸甜苦辣，但是，我也時(shí)常受到情感的熏陶。在我失落的時(shí)候，同學(xué)們鼓勵(lì)我；在我困難的時(shí)候，他們幫助我；他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師也對(duì)我循循善誘，使我受益匪淺。
我覺得自己的語文學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，我要再接再厲，在六年臨別之際，給母校留下最好的一面！
我的小學(xué)作文6
放學(xué)了外面的天空中壓這一層厚厚的烏云，不一會(huì)兒傾盆大雨從天而降我望的天空在靜靜的等候著，等待著媽媽來接我，正在沉思之中熟悉的聲音再一次響起了，媽媽拿著一把傘站在教室外面，我急匆匆的跑了過去一下子就鉆進(jìn)了媽媽的懷里，在跟媽媽回家的路上我無意間注意到雨傘的一邊是灰蒙蒙的天空，天空下是媽媽那個(gè)半濕的肩膀，我不禁說了一聲：“媽媽你的肩膀濕了！”得到的只是一句淡淡的.回話：“沒事的！”此時(shí)幸福是一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)。
我是一個(gè)脾氣不好的小娃娃，經(jīng)常會(huì)跟爸爸媽媽鬧別扭，記得有一次我剛剛跟爸爸大吵了一架原因是我想買電子琴爸爸說什么也不同意，我便和他大吵了起來，姜的還是老的辣我始終都敵不過我的爸爸，只好一個(gè)人躲在房間里大哭了起來，媽媽聞聲趕來，了解了大概經(jīng)過后便過來語重心長(zhǎng)的說：“等我們有錢的時(shí)候一定會(huì)給買的�！币妺寢尣豁樦椅铱薜母鼌柡α�，媽媽沖我一笑才慢慢的說：“算了吧！看看你像一個(gè)小花貓快去洗洗臉下午去選電子琴。”這時(shí)幸福就是一陣關(guān)心的話語和一個(gè)無意間的微笑。
其實(shí)，幸福就在你身邊只不過你沒有去注意而已，當(dāng)你注意到幸福的時(shí)候，你就會(huì)猛然間發(fā)現(xiàn)原來幸福就在你身邊。
放學(xué)了外面的天空中壓這一層厚厚的烏云，不一會(huì)兒傾盆大雨從天而降我望的天空在靜靜的等候著，等待著媽媽來接我，正在沉思之中熟悉的聲音再一次響起了，媽媽拿著一把傘站在教室外面，我急匆匆的跑了過去一下子就鉆進(jìn)了媽媽的懷里，在跟媽媽回家的路上我無意間注意到雨傘的一邊是灰蒙蒙的天空，天空下是媽媽那個(gè)半濕的肩膀，我不禁說了一聲：“媽媽你的肩膀濕了！”得到的只是一句淡淡的回話：“沒事的！”此時(shí)幸福是一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)。
我是一個(gè)脾氣不好的小娃娃，經(jīng)常會(huì)跟爸爸媽媽鬧別扭，記得有一次我剛剛跟爸爸大吵了一架原因是我想買電子琴爸爸說什么也不同意，我便和他大吵了起來，姜的還是老的辣我始終都敵不過我的爸爸，只好一個(gè)人躲在房間里大哭了起來，媽媽聞聲趕來，了解了大概經(jīng)過后便過來語重心長(zhǎng)的說：“等我們有錢的時(shí)候一定會(huì)給買的。”見媽媽不順著我我哭的更厲害了，媽媽沖我一笑才慢慢的說：“算了吧！看看你像一個(gè)小花貓快去洗洗臉下午去選電子琴。”這時(shí)幸福就是一陣關(guān)心的話語和一個(gè)無意間的微笑。
其實(shí)，幸福就在你身邊只不過你沒有去注意而已，當(dāng)你注意到幸福的時(shí)候，你就會(huì)猛然間發(fā)現(xiàn)原來幸福就在你身邊。
我的小學(xué)作文7
“表弟，幫我慢下來！我高聲喊道，堂弟和我還在打“太空大戰(zhàn)。我的關(guān)鍵武器裝備——“日本戰(zhàn)士大刀被堂弟的“反間計(jì)給騙光啦！我勃然大怒、火冒三丈，大步走邁出，宛如餓虎撲食般遮擋他的去向。堂弟邪魅一笑，突然倒在地面上，待我沖向前高喊：“堂弟不必死！時(shí)就閃狙逃跑，我又一次放跑了他！我嘆了一口氣，坐在沙發(fā)上。我必須欽佩堂弟，他的“謀略每一次都能使他深層次敵境后再安全性地全身而退。他的`謀略有多“牛呢？那么就僅有三招——
第一招：漫天過海。
這一招他不怎么用，但一用即靈，百戰(zhàn)不殆，令他人手足無措。此計(jì)千姿百態(tài)，在敵軍就將獲得勝利時(shí)偷抄一小道逃跑。為了更好地讓大伙兒也獲益，我打算讓大伙兒看一下它到底有多“牛：
我和表弟的防御戰(zhàn)開始了�！皩㈩I(lǐng)們，沖��！我一喝，便奔向堂弟�！按髮ⅲ衣�。我一疑，就停了步伐�！按髮ⅲ夷艹繁�，但你將你的‘寶刀’用我看一看。我被始料未及的成功蒙蔽了大腦，就遞了以往。想不到他一收到就高喊：“抄小路走！我驚恐萬狀，“全方位封阻！我高叫，可堂弟我用的“上方寶劍為他殺出一條血路。這不等于給對(duì)手送武器裝備嗎？我大意了！便是這一招，一擊則潰。這實(shí)際上是火燒赤壁��！
第二招：笑里藏刀。
此計(jì)之陰險(xiǎn)毒辣，如知平常人之能想像。在對(duì)手取得成功之時(shí)，用別人或物，一舉戰(zhàn)勝另一方，斬獲獲勝，這就是：看誰笑到最后。一次，我高喊：“繳槍不殺！把堂弟的“短刀奪了回來，嘿嘿！藍(lán)方獲勝！我終有一天事業(yè)有成、名垂千古、千古流芳啦！“媽，堂哥他課程只干了一半！我親眼看見的！我握著“短刀的手一抖，匕首爆出下來�！翱旖o我做作業(yè)去！一聲尖厲的女音將我的耳鼓膜震破了。“死堂弟，哪兒逃？我奔向堂弟
第三招：走為上計(jì)！
此計(jì)沒法猜透，一旦應(yīng)用，可使己方全身而退，保護(hù)本身，這般如此。但也需謹(jǐn)慎應(yīng)用，一旦不成功，功虧一簣。一次，我將堂弟“逼到了一個(gè)角落里“哈！投降吧，湯母艦長(zhǎng)？我開懷大笑。堂弟抬起雙手，但與此同時(shí)仍在挪動(dòng)，我正怪異呢！他爬上布藝沙發(fā)，“身輕如燕地跳了下來，再一個(gè)前滾翻，便逃離了我的鬼爪，此乃陰謀詭計(jì)一條！堂弟太“腳滑啦！
表弟的這三招真的是充足陰！但恰好是這種謀略，凸顯了他天真爛漫、頑皮的一面，這也是大家特有的！大家（包含堂弟）因此而自豪
我的小學(xué)作文8
十五歲的她早已不記得八年前是怎么跨進(jìn)小學(xué)的校門。她的奶奶千方百計(jì)地利用各種關(guān)系，把她弄進(jìn)了這所不起眼的小學(xué)校，只因?yàn)樽约涸谀抢锂?dāng)過老師，學(xué)校里有她曾經(jīng)的同事，她能安心。但是，這也造成了怕生的她在開始時(shí)交不到什么朋友，因?yàn)樗皇禽爡^(qū)生，一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒有。
她是一個(gè)很認(rèn)真的孩子，聽老師的話聽得過頭了，一板一眼，老師一定認(rèn)定她是個(gè)乖孩子，所以讓她當(dāng)了小組長(zhǎng)，讓她嘗到了一定“優(yōu)越”的滋味。
她的記性很不錯(cuò)，開學(xué)一個(gè)多月就能寫全班同學(xué)的名字，背下每個(gè)人的學(xué)號(hào)。
她是一個(gè)性格隨和的人，盡管沒有太多的好朋友，但跟每一個(gè)人都能友好相處，不被別人喜歡，卻也不被人討厭。同學(xué)之間吵架了，有人向老師打小報(bào)告，都喜歡找她來作證，因?yàn)樗蠈?shí)，也很誠(chéng)實(shí)，至少別人是這么認(rèn)為的。盡管班里“幫派”林立，她卻依然保持著中立。
也許她是別人眼中的乖孩子，但她一直認(rèn)為，違紀(jì)去買零食，和男生打架這樣也是很有范的。
而她最好的友人，正是有著這種大膽而又放蕩不羈的性格。于是在好友的唆使下，她也有膽量違紀(jì)去買零食了。后來被值周的同學(xué)給抓了，老師來問緣由，她也罕見地撒了謊，告訴老師值周班的同學(xué)誤會(huì)了，自己只是去買筆而已。老師相信了，但她也沒再偷偷去買過零食。
年紀(jì)漸長(zhǎng)的她，早已不像剛?cè)雽W(xué)時(shí)那么聽話老實(shí)了。第一次做了好友打架的幫兇，第一次發(fā)脾氣掰斷了別人的發(fā)夾，第一次在黑板上寫下班上的八卦新聞（當(dāng)然也因此挨打了），第一次因?yàn)閼卸瓒又等铡贿^，她做的`壞事還不至于讓老師和同學(xué)們討厭她。
后來，她的小學(xué)面臨變數(shù)，而后成了其他學(xué)校的分校，她的小學(xué)被查出僅有的兩幢教學(xué)樓其中一幢居然是危房，她看著教學(xué)樓被空置，全校學(xué)生擠到一幢教學(xué)樓里，搬進(jìn)了很小的教室。盡管她的小學(xué)設(shè)施很差勁，她依然笑笑鬧鬧，幻想著畢業(yè)，幻想著未來。
但是她的小學(xué)生涯被迫提前結(jié)束了，一切在預(yù)料之外。她做夢(mèng)也沒想到自己被“五四制”的學(xué)校招走了。盡管賀喜聲不斷，但她也說不清是高興還是傷心。
還沒有拿到畢業(yè)證書，還沒有鄭重地與母校道別，還沒有和好友好好地說過再見，一切就都結(jié)束了。懵懵懂懂的小學(xué)生涯，在連她自己也不曉得愿不愿意的情況下結(jié)束了，選擇了提前與關(guān)于小學(xué)的一切告別。但之后，她發(fā)現(xiàn)對(duì)于這樣的離別很是難過，很后悔。
再過一年，她又要與相處四年的初中同學(xué)分別，想到這她心里很不是滋味。但她已經(jīng)知道，沒有人喜歡分別，但有些離別，與愿不愿意無關(guān)。但，回憶是可以永存的。
我的小學(xué)作文9
大千世界中有這么一個(gè)他，他沒有令人羨慕的成績(jī)，也沒有令人羨慕的長(zhǎng)相，可是他善良、有孝心。他深深地知道他的母親過得比任何人過得都辛苦。他從不愛慕虛榮，很早他就比同齡人懂事，他明白老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼的道理。他是我心中的偶像。
我的表哥他的腦袋大大的，一張炯炯有神的眼睛，笑起來的時(shí)候，特別像我姑媽。表哥的耳朵又大又厚，大人們見了，總愛摸一摸，驚奇地說：“這么大的耳朵，好福氣呀！”這時(shí)他會(huì)很臭美地說，羨慕吧！我的表哥最吸引人的地方你們知道什么嗎？告訴你吧，就是他超胖，他今年讀九年級(jí)了，有一百八十多斤呢！我時(shí)常不忘提醒他要減肥呀！
表哥他的奶奶、爺爺早早地就去世了，所以很多家務(wù)都落在我姑媽身上。懂事的表哥雖然胖，但干起活來還挺靈活的。有一次我去姑媽家做客，姑媽為了生活很早就去外面干活了，表哥趁著姑媽去外面的時(shí)間里，做了許多的家務(wù)。他先急匆匆地拿起掃帚把屋里屋外打掃得干干凈凈的，被子疊的整整齊齊的`，屋子收拾的井井有條。不一會(huì)功夫整個(gè)屋子都煥然一新。干完這些活，姑媽還養(yǎng)了一大群的雞鴨，表哥熟練的拿起剩飯和米糠用力的攪和。我跟在后面一點(diǎn)忙也幫不上。接著，他又到廚房起火，幫她的媽媽燒一大鍋的熱水，等姑媽回家就可以直接洗澡了。此時(shí)此刻我有點(diǎn)無地自容的感覺，想想自己都是衣來伸手飯來張口，不經(jīng)感到對(duì)媽媽的愧疚。
記得姑媽還跟我說了一個(gè)感人的事，那是姑媽在一次工作中發(fā)生了一場(chǎng)事故，我姑媽的手差點(diǎn)就被機(jī)器切斷了，聽到這我的心有點(diǎn)隱隱作痛，那次我的表哥哭得稀里嘩啦的，表哥默默地在醫(yī)院忙上忙下的照顧他的媽媽，又是倒水又是拿藥，回家還要做一大堆的家務(wù)事，直到姑媽好了為止，他才放心。姑媽的講故事那么好聽又感人。
看！就是這么一個(gè)善良又有孝心的胖表哥我被深深地感動(dòng)著。表哥對(duì)我說的一句話我至今也牢牢地記著。那就是，在家境貧困時(shí)期，母親用她勤勞的雙手，讓我們感受到沉甸甸的母愛。是母親教會(huì)我們即使貧困，也仍要擁有一顆富裕的心。面對(duì)我們的母親，我們不需要太多的禮物，因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的心意，都會(huì)讓她們感動(dòng)不已。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，面對(duì)母親的無限恩情，我們又需要做些什么呢？在我們成長(zhǎng)的歲月了，母愛慢慢積淀下來，烙在我們的心靈最深處。這份無言的愛如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)我們的心田。
我的小學(xué)作文10
每一位父、母都深愛著自己的兒女，總期盼著我們能成龍、成風(fēng)。然而，正是這份沉重的期盼有時(shí)卻壓得我們喘不過氣來……
就拿我來說吧，自打上了小學(xué)，爸爸媽媽的“關(guān)愛天平”似乎一下子就失去了平衡，他們的目光都聚焦到了我的學(xué)習(xí)上。我的成績(jī)表也就理所當(dāng)然成了咱們家名副其實(shí)的“晴雨表”！只要我在學(xué)習(xí)上稍有疏忽，家里就會(huì)“陰云密布”“電閃雷鳴”，甚至有時(shí)還會(huì)遭遇“狂風(fēng)驟雨”。所以每一次考完試我都會(huì)心驚肉跳，生怕一不留神便會(huì)淋一場(chǎng)“口水雨”或是吃一頓“竹板燒肉”。
可親愛的爸爸媽媽，你們知道嗎？我并沒有超人的才華，也沒有出眾的智慧。為了讓這張“晴雨表”永遠(yuǎn)“艷陽(yáng)高照”，當(dāng)別的小朋友快樂玩耍、享受童年的幸福時(shí)光時(shí)，我只好在一道道題海中苦苦地奮力掙扎……可你們并沒有看到我的委屈和無奈，甚至還一再告誡我這是邁向成功必須要付出的代價(jià)，是作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的！唉，爸爸媽媽，難道你們都忘了，我只是個(gè)不滿十歲的孩子呀！
為了讓我取得更好的成績(jī)，你們居然又給我報(bào)了各類的課外班，不斷地給我施加壓力！就拿上英語課外班來說吧，本來我還以為學(xué)英語是件快樂的事，可當(dāng)你們抱回一本本厚重的教材時(shí)，當(dāng)你們?cè)谛瞧诹盐宜瓦M(jìn)課外班的大門時(shí)，我就開始漸漸厭煩了……但為了你們的笑容，我不得不捧起書，即使再不情愿也仍然堅(jiān)持一本一本地啃，直至吃力地學(xué)完了“劍橋少兒英語”的全部課程�？扇f萬沒有想到，當(dāng)我最后一次像一只囚鳥似的沖出英語班的課堂，準(zhǔn)備告訴你們我已順利結(jié)束學(xué)習(xí)的喜訊時(shí)，你們竟然笑瞇瞇地對(duì)我說：“寶貝，這一階段英語學(xué)得不錯(cuò)，為了讓你更進(jìn)一步，我們給你報(bào)了‘青少版新概念英語’班！要好好學(xué)……”此時(shí)的.我已經(jīng)聽不清你們?cè)谡f些什么了，只覺得整個(gè)人都僵住了，好似被人從頭到腳潑了一盆冷水，渾身上下冰涼冰涼……
親愛的爸爸媽媽，我知道你們對(duì)我濃濃的愛，一直都希望我能成為人群中那顆最璀璨的星星！然而你們想過我的感受嗎？征詢過我的意見嗎？難道你們的童年也是這樣在一道道題、一個(gè)個(gè)“囚籠”里度過的嗎？我向往，向往無憂無慮的日子；我期盼，期盼自由自在的呼吸；我渴望，渴望一個(gè)真正屬于我的童年。
童年，我的童年……親愛爸爸媽媽，我的童年我做主，可以嗎？
我的小學(xué)作文11
“書是人類進(jìn)步的階梯！”“讀一本好書，就好像和許多品德高尚的人在談話。”“讀書破萬卷，下筆如有神”。正如這一句句名言所說，書是我們的良師益友，書讓我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿歡樂；書伴隨我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
《神筆馬良》、《一千零一夜》、《小馬過河》等一本本精彩的故事書陪伴著兒時(shí)的我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我懂得什么是勇敢，什么是誠(chéng)實(shí)和善良：《探索宇宙奧秘》、《魯濱遜漂流記》、《塑造男孩勇敢品質(zhì)故事全集》、《小偵探大謀略》又陪伴童年的我度過一個(gè)個(gè)愜意的'午后，我像一個(gè)小書蟲一樣貪婪的吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)，一本本精彩的書籍引領(lǐng)著我進(jìn)入陌生、神秘的全新世界，我期待著去了解他，去探索他。這不，從閱讀《探索宇宙奧秘》的那一刻起，我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名天文學(xué)家。
說來好笑，就因?yàn)樽x書太入迷還鬧了好幾次笑話呢。有一次，我又像往常一樣，拿出了我心愛的《水滸傳》，要一睹打虎英雄的風(fēng)采，只見，酒性發(fā)作的武松正準(zhǔn)備躺在大青石上稍歇片刻，忽聽得背后一聲響，跳出來一只吊睛白額大蟲來，直驚得武松酒都變做了冷汗，可是機(jī)警敏捷、智勇雙全的武松在猛虎的“躥、掀、吼”中沉著應(yīng)戰(zhàn)，“揪、按、踢、打”，一招一式，虎虎生風(fēng)，終于把吊睛白額大蟲打得動(dòng)彈不得，看得我是手心里捏了一把冷汗，小心臟七上八下，直呼過癮，可這書讀的把一頓火鍋都讀沒了！你猜怎么著，原來，爸爸媽媽喊我去吃火鍋，我正讀的如癡如醉，身臨其境，哪里聽得見，他們以為我沒在，就自己走了，唉，走就走吧，我還是繼續(xù)看我的《水滸傳》吧。
還有一次，我正在看書，媽媽叫我去買油，于是，我拿著書邊看，邊往商店走。到了商店，我悶著頭道：“小二，來桶油！”喊了幾遍，也沒人搭理我，我又喊道：“小二，快點(diǎn)，我媽還等著炒菜呢！”可是，過了半天，還是沒有人來，我急得抬起頭來，只見老板直勾勾的看著我，好似看著一個(gè)神經(jīng)病一樣，我丈二和尚摸不著頭腦，我合上書，忽的一激靈，原來我把“老板”喊成了“小二”，難怪人家老板不理我呢，八成是把我當(dāng)神經(jīng)病了，我不好意思的笑著說：“老板，給我來桶油。”這下老板才緩過神來，給我拿了一桶油，笑著說：“這孩子，看書看成書呆子了！”
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟帶我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟讓我知道了真善美，是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟載著懵懂無知的我一天天成長(zhǎng)。我要乘坐著這“一頁(yè)頁(yè)”小舟，在書海中徜徉、飛翔……
我的小學(xué)作文12
2018年寒假來襲！這是我上小學(xué)的最后一個(gè)寒假了，放假那天，老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對(duì)于我來說，老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時(shí)間的，因?yàn)橛质呛茈y，又是很多。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排好時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。
我的計(jì)劃是這樣的：每天上午把在新華書店買的《語文寒假作業(yè)》和《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》各做完一頁(yè)(兩面)；每天上午進(jìn)行30分鐘以上時(shí)間的課外閱讀；上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動(dòng)，可以看看電視，玩玩電腦游戲等。中午午休睡一個(gè)小時(shí)后，就要完成下午的安排了：每天下午堅(jiān)持寫一張毛筆字，學(xué)一個(gè)小時(shí)的電腦應(yīng)用知識(shí)，讀熟一篇好文章后再讀給家長(zhǎng)聽。最后是在每天晚飯后睡覺前寫一篇日記：可以寫發(fā)生的'事情，自己的心得體會(huì)，心情故事和讀后感等；睡覺前再鉆研一道奧數(shù)題，最后枕著精彩的電視少兒節(jié)目催眠入睡——這可不是一個(gè)好習(xí)慣哦!
以上就是我的寒假生活計(jì)劃，怎么樣?我的寒假計(jì)劃不錯(cuò)吧!我不僅要完成寒假作業(yè)，也要幫爸爸媽媽做一點(diǎn)事情，這樣爸爸媽媽才會(huì)高興，而且這樣過得才有意義。最后，快要過年了，這是我們中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我在這里先祝大家心想事成，萬事如意!
寒假到了我相信我們每個(gè)人都有計(jì)劃，比如：我們出去玩，我們?cè)诩疑衔鐚W(xué)習(xí)，下午玩，還有我們可以一天把我們九科去預(yù)習(xí)。而我的寒假計(jì)劃是學(xué)習(xí)、因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)我們才能把成績(jī)提高因?yàn)槌煽?jī)提高是需要我們努力的，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。這時(shí)我想：“我應(yīng)該在這個(gè)假期爭(zhēng)取考一個(gè)令自己滿意的成績(jī)，令家長(zhǎng)滿意的成績(jī)，令老師不失望的成績(jī)，這個(gè)寒假對(duì)我來說是一個(gè)非常充實(shí)的寒假，因?yàn)樵诤傥覍W(xué)習(xí)到幾點(diǎn)也沒關(guān)系，因?yàn)槲胰绻麑W(xué)到很晚，第二天我也不用著急，因?yàn)樵诤倮锊皇亲屛覀內(nèi)グ褜W(xué)習(xí)忘記，而是讓我們更好地利用假期時(shí)間，來完成我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)才會(huì)使我們大腦豐富，這個(gè)假期可以讓我學(xué)到很多知識(shí)，這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高成績(jī)的寒假，在平時(shí)上學(xué)的時(shí)候是不可能像寒假有這么多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)學(xué)的佷晚，早晨起來會(huì)很困，如果學(xué)一會(huì)就把書放下，又擔(dān)心會(huì)把要復(fù)習(xí)的和要預(yù)習(xí)的課本的東西忘掉，所以我認(rèn)為這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的寒假，我一定會(huì)把這個(gè)寒假利用好，這就是我認(rèn)為的充實(shí)寒假。
這就是我的寒假計(jì)劃，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我希望通過自己的努力，在下學(xué)期成績(jī)能有所提高！我相信我一定行！
我的小學(xué)作文13
從小到大，我總有一個(gè)“敵人”。他叫“別人家的孩子”，他樣樣都好……我樣樣都不如他，或許正是因?yàn)槿绱�，父母才給我報(bào)了無數(shù)的補(bǔ)習(xí)班。他們多少次粗暴地奪走了我的周末，多少次殘忍地扼殺了我童真的心靈……
星期六中午，我背著沉甸甸的書包，費(fèi)力地爬上了五樓，打開家門。媽媽接過我的書包，面無表情地宣布:“先做完英語作業(yè)再過來吃飯，這樣效率才高!”我當(dāng)時(shí)并沒有反應(yīng)過來，你下次靠在沙發(fā)之上，只顧著大口地喘氣�！奥牭�?jīng)]有？快去寫作業(yè)！”媽媽兇狠狠地看著我說道�！笆裁�？”我一下子彈了起來，掩飾不住的激動(dòng)摻雜著憤怒在我臉上體現(xiàn)得淋漓盡致�！拔移唿c(diǎn)半吃的一塊吐司當(dāng)早餐，現(xiàn)在一點(diǎn)半了。上了一上午的課，回到家還不讓吃飯。這到底還讓不讓人活了��？”我的手在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，急急忙忙的反駁道�！吧俑抑v廢話，快點(diǎn)給我寫作業(yè)去!誰叫你不在學(xué)校里面寫完作業(yè)?”媽媽用兇惡的表情看著我說道。“周末作業(yè)那么多，怎么可能能在學(xué)校里面做完呢？”我惱火地反駁道。“別人家的孩子為什么都可以?而你卻不能做到呢？”媽媽仍然冷冰冰地回答地回答道。
我又氣又餓，終于爆發(fā)了:“別人家的孩子，別人家的孩子!為什么永遠(yuǎn)都是別人家的孩子?我也盡力了呀!但是我在你眼中永遠(yuǎn)都是沒有那么完美�！蔽覛夂艉舻貟佅逻@句話，沖進(jìn)房間里面，重重地關(guān)上門�？墒嵌呥�回想著媽媽的話。我非常的.憤怒，也很不明白!為什么別人家的孩子可以周末玩兩個(gè)小時(shí)電腦，我卻要聽兩個(gè)小時(shí)英語?為什么別人家的孩子午飯時(shí)間可以下館子，而我卻要趕作業(yè)?
漸漸地，我成績(jī)提高啦！雖然沒有上班級(jí)紅榜、年段紅榜，也沒有得到過什么競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。但是母親口中的別人家的孩子變少了，這讓我很開心!
我終于明白了媽媽的良苦用心!我想起深夜苦讀媽媽端來的熱奶茶，想起了媽媽為我解決一道難題徹夜未眠，想起了媽媽在我病痛時(shí)萬分的焦急……母親的嚴(yán)厲是為了我好啊!而我卻一直不懂事，每天都抱著憤恨，頂嘴，還自以為苦惱。今天我終于讀懂了媽媽的心，我的煩惱畫上了句號(hào)，再多的作業(yè)，再厚的練習(xí)，再少的游戲，也都算不上什么啦!我奔向書桌，奮筆疾書……
哦！我現(xiàn)在讀懂了媽媽的心，也消除了怨恨，還解決了煩惱，成長(zhǎng)中的我賣出了一個(gè)堅(jiān)定的步伐!
我的小學(xué)作文14
我的名字叫李姣姣，李白的李，姣人的姣。姣人者，美人也，借指有才華的人。我想，爸爸媽媽之所以會(huì)為我取這個(gè)名字，大概也是希望我不僅外表漂亮，更期待我長(zhǎng)大后能成為某一方面的佼佼者吧，感謝爸媽！
我是一個(gè)性格獨(dú)特的女生，因?yàn)樵趧e人眼里，我就是一個(gè)“假小子”，真有點(diǎn)對(duì)不起“姣姣”這個(gè)名字。每當(dāng)媽媽看到我有一些奇怪的舉動(dòng)時(shí)就總說我：”你呀，都多大了？一點(diǎn)女孩子的樣兒都沒有。”雖然我有點(diǎn)哭笑不得，但我很想對(duì)媽媽說：“媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我有我的‘自我’，我可不想被你們捧在手心里融化掉！”
我是一個(gè)正義感很強(qiáng)的女生，不是自夸，有實(shí)例為證。那一次，我與一個(gè)同學(xué)站在走廊里說話，對(duì)面走來一位男生，故意碰了我同學(xué)一下，可是那人卻佯裝不知！我這人，眼里本就容不得半點(diǎn)沙子，更何況他撞的還是我最好的朋友。我二話沒說，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，卻很理智又溫和地對(duì)那人說：“同學(xué)，你撞了我的朋友，你必須向她道歉，這是禮貌，請(qǐng)你向她說‘對(duì)不起’！”或許是我的“柔中帶剛”震懾了她，或許是那人真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，結(jié)果是，他向我朋友道了歉，我和他也成了朋友，這才真是“不打不相識(shí)啊”！
也許是因?yàn)樯涫肿娜松筒皇前卜质丶旱娜税桑页藧酃荛e事之外，還特別愛捉弄人，所有被我捉弄過的人都會(huì)在聽到我的名字時(shí)恨得牙齒癢癢。
一個(gè)無聊的下午，我在家閑的無趣，哥哥也不讓我看電視，于是我在家中四處尋找可玩的東西。忽然，我看見一瓶強(qiáng)力膠在墻角靜靜地躺著，我腦子里迅速閃過一個(gè)念頭，一套計(jì)劃也應(yīng)運(yùn)而生。我看了看正在專心看電視的哥哥，暗暗笑了一聲：等著瞧！我拿著那瓶強(qiáng)力膠水向哥哥房中走去，隨后在他的`床上倒了一大攤膠水，心里想:讓你跟我搶電視！在確認(rèn)沒被哥哥發(fā)覺后，我便高高興興地玩去啦。等到我玩夠回來時(shí)，看見哥哥正在氣呼呼地洗床單，我“撲哧”一聲笑了。哥哥馬上打開了“機(jī)關(guān)槍”，還沒等我反應(yīng)過來，我早已被“槍林彈雨”包圍了。沒辦法，誰讓我和哥哥開了這么大一個(gè)玩笑，只能自食其果。
我，看起來童心未泯，還調(diào)皮搗蛋，和“姣姣”極不相稱，但我也有乖的時(shí)候，我也喜歡靜靜地看書，不是吹的，我們家里媽媽給我買的中外名著，都已經(jīng)被我一字不漏地看了個(gè)遍。因?yàn)榇蛐牡桌�，我是想成為一個(gè)有才華的“姣人”的。
這就是我，一個(gè)敢于活出本色的我，一個(gè)快樂無憂的我！
我的小學(xué)作文15
秋天，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，我來到了家村老家．田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折．火紅的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈．那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢．
那天，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊．媽媽對(duì)我說：“今天，有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米！”話音剛落，”話音剛落，我便立馬來了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒干過，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧，小學(xué)生作文：我收獲了勞動(dòng)的快樂。我十分頑皮地說：“遵命媽媽長(zhǎng)官。請(qǐng)您給我半個(gè)時(shí)，我絕對(duì)搞定半片地！”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰個(gè)包米嗎？有啥難的！”說罷，便開始了我的'行動(dòng)。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米，我像對(duì)待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計(jì)算，別說半片地，就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術(shù)還不錯(cuò)吧！”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽卻說：“你掰得不對(duì)，應(yīng)該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米桿上�！蔽肄D(zhuǎn)過身去，對(duì)著那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對(duì)付�！闭f完，我便又埋頭苦干起來了。
也許是玉米生氣了，當(dāng)我把它掰下來時(shí)，卻帶下來了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來，我也學(xué)著做了幾次，慢慢也撐握了竅門。一個(gè)早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了�？墒�，再看看大爸他們那雙粗糙的、長(zhǎng)年與農(nóng)活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了�；丶液螅页灾且凰胨朦S澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因?yàn)椋@里不但有農(nóng)民伯伯的汗水，更有著我那一份微不足道的功勞。
通過這一早上的勞動(dòng)，使我懂得了：學(xué)習(xí)和種地一模一樣，只要先播種下目標(biāo)，再加以不斷的辛勤耕耘，便會(huì)有豐厚的收獲。更懂得了勞動(dòng)中能體會(huì)到無比的快樂！
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