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放慢腳步優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的放慢腳步優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放慢腳步優(yōu)秀作文1
時(shí)光慢慢流瀉，過(guò)去的事情無(wú)法復(fù)原，讓我們珍惜當(dāng)下的美好，過(guò)去的事就讓它在回憶里吧，我放慢腳步，看清世間的美好。
夜幕降臨，這是一個(gè)仲夏的夜晚，吹來(lái)陣陣微風(fēng)，恍若吹過(guò)誰(shuí)的臉龐。那蔥蘢的草凹里，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。
我和朋友來(lái)到了公園，剛進(jìn)來(lái)就聽到了陣陣的二胡聲。微風(fēng)拂過(guò)那湖面旁那翠綠的柳樹隨風(fēng)搖曳，發(fā)出了“颯颯颯”的聲音落了一地。放慢了腳步，柳葉上的露珠掉下一滴，在湖面上泛起了淡淡的.漣漪。
來(lái)到了湖邊看到了一位老爺爺在一個(gè)石頭凳子上坐著，拿著他的二胡，認(rèn)真的彈著，讓整個(gè)公園都洋溢著悠揚(yáng)的琴聲�！斑@個(gè)老爺爺好像很會(huì)彈二胡�！迸笥颜f(shuō)道�！皩�(duì)啊�！蔽乙策@么覺得。我們上前問(wèn)去：“老爺爺你練二胡多久了��？”
他默語(yǔ)不答，只是抬頭望了望恍如明鏡般的湖面，然后又瞟了我們一眼仿佛是在沉思什么……我上前去摸了一下他的二胡，感覺到這一把二胡，年代甚遠(yuǎn)。“啊，干什么啊�！彼f(shuō)�！拔抑皇窍肟纯炊选！彼植缓臀覀冋f(shuō)話了，我們默默放慢了腳步走了。
但我能聽出來(lái)，那歌聲，扣人心弦，狂放灑脫，高似小橋流水，低似鳥語(yǔ)花香。
我和朋友一路放慢了腳步到了小橋上。
我也學(xué)著那位老爺爺深情凝望遠(yuǎn)方，我看著看著，仿佛明白了什么……莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。
風(fēng)吹過(guò)光影，細(xì)碎而又狹長(zhǎng)，那公園傳來(lái)陣陣腳步聲。放慢腳步，那湖水，再也無(wú)力牧養(yǎng)云朵和星光。
放慢腳步優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，不由自主的讓人們每天的生活節(jié)奏加快了許多。
人們把新一天的美好生活大部分都給了工作，隨著物價(jià)不斷提高，人們不得不把晚上休息的時(shí)間也用來(lái)工作，這使許多人都忽視了許多身邊美好的事物和關(guān)愛他們的人。
記得前年的一次中秋節(jié)，父親做出了一個(gè)決定—回去看望奶奶，因?yàn)槲覀兗沂亲錾獾亩腋改父饕粋�(gè)門市，因此很少去看望奶奶，父親并沒有打電話通知奶奶說(shuō)我們要去看望她，而是自己去買了一些節(jié)禮和菜早早的.就去了。
一到那，看見爺爺奶奶在看電視，我隨后和他們問(wèn)候了一聲，他們抬頭一看，臉上帶了一些吃驚的表情，但很快的就消失了，立即樂(lè)開了花似的。他們趕忙要去買菜，父親攔住了并說(shuō)菜已經(jīng)買好了，并叫他們繼續(xù)看電視，他和母親去燒飯。我就負(fù)責(zé)陪他們聊聊天，談?wù)勑�，奶奶中途去了三次廚房叫爸媽歇著她來(lái)，都被父母拒絕了。
飯菜都好了，我們圍著一張圓桌有說(shuō)有笑，吃完晚飯后，我們一大家子都坐在門堂上，父親突然看見了河對(duì)面的一棵大樹，聽爺爺說(shuō)好像是隔壁鄰居六年前栽種的，因?yàn)榍锾炝�，上面的桃子已�?jīng)結(jié)過(guò)了，葉子也都凋落了，只剩下光禿禿的樹枝。那棵樹看起來(lái)很孤獨(dú)。
第二天早上，我們?cè)缭绲木突厝チ�，一路上父親說(shuō)了昨天看見的那棵樹的感受，我在旁邊煽煽情，父親說(shuō)：“以后你要常回來(lái)看我和你媽啊，如果實(shí)在沒空我和你媽可以去看你，反正現(xiàn)在交通方便。”我笑著說(shuō)：“會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)看你們的，放心吧�！�
確實(shí)，有理想的、充滿社會(huì)利益的、具有明確目標(biāo)的生活是世界上最美好和具有意義的生活，但是，在追求有意義的生活中不要忘記初心，放慢腳步，感受生活。
放慢腳步優(yōu)秀作文3
穿衣服，疊被子、刷牙、洗臉……零零碎碎的雜事堆積在早晨，并且好得在短暫的10分鐘內(nèi)完成，然而這樣的快節(jié)奏對(duì)于永威學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯。
“叮鈴鈴—”“下課”“起立……”終于要吃飯了，師生互道再見，把書放進(jìn)抽屜，把椅子推到桌下，一個(gè)轉(zhuǎn)身接著一個(gè)箭步奔向門口，打開門，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，好似排練過(guò)無(wú)數(shù)次�！翱禳c(diǎn)跟上!”“跑!跑起來(lái)!”班主任在不停地催促，陽(yáng)光落在松樹上，風(fēng)不緊不慢地挑逗樹枝，樹微微地晃動(dòng)，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好……
哎!好想停下這樣的快節(jié)奏，獨(dú)自一人走在路上，享受一下陽(yáng)光的氣息，感覺讓世界慢了下來(lái)，變得格外安靜，只有輕微的風(fēng)聲拂過(guò)耳畔，只有陽(yáng)光照耀著，只有自己享受著。沒有堆積如山的作業(yè)，也沒有老師一聲接連一聲的催促……
“你要什么呀!”食堂大媽的聲音打斷了我的思路，我猛地反應(yīng)回來(lái)，紅著臉、吞吞吐吐地說(shuō)道“半份米……這個(gè)……嗯,好了”急忙低頭快步走回座位，埋頭大吃。
“滄州南一寺臨河干……”吃完飯，推開門，已經(jīng)有同學(xué)回來(lái)背書，聲音不低，重復(fù)著一遍又一遍，語(yǔ)速極快。沒有慢下來(lái)思考內(nèi)容，也沒有慢下來(lái)理解課文。只顧自己仰頭背誦，背了二十分鐘依然不能完整、流利的背誦課文。如果他能放下自己的腳步，花上幾分鐘思考、理解，那么他節(jié)約下來(lái)的時(shí)間，也能多背幾篇課文了。
夜深人靜時(shí)，我獨(dú)自坐在床頭，疲倦的眼睛半瞇著，身體和心靈已經(jīng)被一整天的'快節(jié)奏給累壞了，呆呆地看著窗外。窗外時(shí)亮?xí)r暗的路燈，用微弱的光茫照射著幽靜的小路，樹枝不停地?fù)u曳著，夜空上也蹦出幾顆星星。
我放慢了步伐，傾聽著窗外風(fēng)的吟唱，可惜此景唯有我一人欣賞，啊!但愿時(shí)間停下在這安靜的時(shí)刻……
放慢腳步優(yōu)秀作文4
生活在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，整日忙碌奔波，放學(xué)的鈴聲響了，多數(shù)同學(xué)都快速收拾好書包，奔向車站趕去補(bǔ)習(xí)班，下課后回家掏出書本又奮筆疾書，或許有一天，行走于歲月的堤岸時(shí)你會(huì)有一種強(qiáng)烈的欲望，放慢腳步，去撿拾那散落在路邊的花朵，輕嗅人生的芬芳。
放慢腳步，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的'美好。
濟(jì)慈曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，看著一朵花兒慢慢地開放，是自己一生最大的幸福�！碑�(dāng)下，靠在窗邊，品一杯香茗，讀一本好書，又何嘗不是一種幸福；邀上幾位好友，一起去公園散散步，也是一種美好，又或許是承歡爺爺膝下，與家人圍坐在餐桌前感受家的溫馨，生活中充滿著美好，只是平日的我們總以工作繁忙，學(xué)業(yè)繁重為借口，不愿停下匆忙的腳步而錯(cuò)過(guò)了不少的美好。
放慢腳步，學(xué)會(huì)耐心的等待。
不要急著讓生活給予你所有的答案，有時(shí)要拿出耐心等等。就像你對(duì)著一個(gè)空闊的山谷喊話，也需要等一會(huì)才能聽到那綿長(zhǎng)的回音。現(xiàn)在的社會(huì)不乏一些急于求成而最終一事無(wú)成的人，無(wú)一例外他們的失敗是因?yàn)檫^(guò)于心急，學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多同學(xué)只顧著刷題，而從不關(guān)注準(zhǔn)確度，最終的成績(jī)并不理想，同樣，只注重自己腳下行了多少路，而忽視了最重要的—一個(gè)正確的方向。所以，只要方向?qū)Γ词狗怕�，只要有耐心�?jiān)持下去，終究會(huì)等來(lái)自己想要的結(jié)果。
在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)放慢腳步，學(xué)著慢享生活，是我們每個(gè)人必備的良藥。慢享一杯藥，可以品出藥的香味；慢享一段文字，可以讀出文字中的韻味；慢享一片美景，可以賞出美景中的詩(shī)情畫意……在慢享中，我們的心靈得到了凈化，我們的精神得以愉悅，我們的生活得到提升。
停下腳步，慢享生活，讓心靈去遠(yuǎn)行。
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