拒絕平庸作文優(yōu)秀

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的拒絕平庸作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

拒絕平庸作文優(yōu)秀1

　　我們可以平凡，但不能平常，更不能平庸。平凡是我們生下來就有的，平常是遇某一逆境才能有的，平庸卻是一刻也不能有的。

　　可以說，每個(gè)人自打生下來就被平凡陪伴。同樣的呱呱大哭，同樣的依賴，同樣的傷心流淚。因此，才會(huì)有人言道：每個(gè)人都是平凡的。沒有人要求你不平凡，也沒有人要求你非凡，但有人要求你不平常。

　　當(dāng)你遇到挫折，困惑，疑問之時(shí)，若選擇在此傷心痛哭便是平常之舉。因此在平常之地，你會(huì)看到尸橫遍野，那是在風(fēng)波之后從此平常之人。他們?yōu)樯�活瑣事所憤怒，成天怨天尤人，逐漸因人之平常而唄湮滅，最后為歷史的黃沙掩埋。此便是平常之人的后果，但有時(shí)還是可以允許一小會(huì)的平常，只要它不演變?yōu)槠接贡憧伞?/p>

　　平庸，無論是何人都會(huì)對其懷有敵意，可為什么有那么多的人因平庸而庸碌呢？也許是不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。但你知道嗎？平庸的.真面目是一頭啃食人體靈魂的怪物，與其為伴的人往往心靈空虛，成天神情恍惚，如同一具行尸走肉，便可以說是求生不得求死不能。不要認(rèn)為我是駭人聽聞，事實(shí)真是如此，還記得魯先生筆下的閏土嗎？還有那個(gè)楊二嫂，孔乙己，個(gè)個(gè)都是因生活之窘迫而平常，本可以再及時(shí)恢復(fù)，卻因追求墮落而永遠(yuǎn)平庸。

　　平庸這一話題也時(shí)常在如今的“富二代”身上體現(xiàn)出來。一些富家子弟在學(xué)校飛揚(yáng)跋扈，無法無天，便可說是平凡，中考或高考失足卻令他們愁眉苦臉，買進(jìn)一個(gè)學(xué)校之后，驕橫之行為愈加放肆，變得更加平庸，甚至可以向珍稀動(dòng)物——黑熊潑硫酸！

　　因此，我們要堅(jiān)決地拒絕它。

　　拒絕平庸，這是對生命的最好詮釋。

　　拒絕平庸，這是對生活的積極態(tài)度。

　　拒絕平庸，這是對自己負(fù)責(zé)的心理。

拒絕平庸作文優(yōu)秀2

　　拒絕平庸，是司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”不甘庸碌的抱負(fù)；拒絕平庸，是楚莊王“不鳴則已，一鳴驚人”不甘庸碌的抱負(fù)；拒絕平庸，是項(xiàng)羽“彼可取而代也”不甘庸碌的抱負(fù)……

　　可見，拒絕平庸，我們也應(yīng)胸懷抱負(fù)，不負(fù)韶華，只爭朝夕。

　　如果說，平庸是一片森林，那么孤獨(dú)，迷茫，無為，這些便都是森林中的棵棵大樹，深陷其中，想找到出去的路自然是很難的'。但只要胸懷抱負(fù)，就能拒絕平庸，也就能堅(jiān)定自己，那么走出去的問題也就迎刃而解了。

　　李白是個(gè)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)不甘平庸的開明大士――他不甘做一個(gè)平庸之人，決不會(huì)在官場上阿諛奉承，他看不慣朝廷的腐敗與黑暗，他醉酒使楊貴妃磨墨，叫高力士脫靴；他也不愿一生碌碌無為，遂辭退官職，終日飲酒作詩，放蕩不羈，賞過廬山瀑布的壯闊，識(shí)了黃河之水的秀美，練就了一身“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自知，終成一代詩仙，留名青史。

　　平時(shí)生活中，我們也應(yīng)如此――不要成為歷史中細(xì)小的塵埃；不要在森林里最終迷失方向；不要成為泛泛之輩。所以吧，就得給自己掛上“自知”“奮斗”“堅(jiān)韌”的標(biāo)簽，時(shí)刻提醒自己，拒絕平庸，不斷磨練，不斷堅(jiān)持，就能駛離平庸風(fēng)暴，成就只只駛向更寬闊海洋的小船。

　　你再看，工作崗位上，也不乏那些兢兢業(yè)業(yè)的清潔工，和善親近的服務(wù)員，桃李滿天下的老師，皆為社會(huì)上普通的一份子，但他們拒絕平庸，努力從自己的崗位中找到非凡的一面，感受自己為社會(huì)帶來的貢獻(xiàn)，感受自己在社會(huì)上散發(fā)出的光與熱，他們，便也非平庸之輩。

　　總之，海鷗不甘平庸，穿梭于暴風(fēng)雨之間；雄鷹不甘平庸，叱咤搏擊長空；信鴿不甘平庸，往返輸送信息……惟成為一個(gè)拒絕了平庸的人，才能成就一個(gè)輝煌的人生。

　　來吧，拒絕平庸，讓我們的生命更精彩。

拒絕平庸作文優(yōu)秀3

　　很多人都會(huì)問什么是平庸？正如那些有知識(shí)的人，碰到了一些不學(xué)無術(shù)、無所專長、無所作為的人，那些有知識(shí)的人就會(huì)說：“這人真平庸�！币�?yàn)槠接沟娜耸遣磺笊线M(jìn)、滿足現(xiàn)狀、小富即安、停止不前的.，甘于平庸的危害就更大了，就是不能進(jìn)步、不能發(fā)展、不能提高。

　　那么一個(gè)人如果自己甘于平庸，不僅僅是自己不能進(jìn)步、不能創(chuàng)新，不能提高生活質(zhì)量和生活水平，而且這個(gè)人對社會(huì)、對自己、對任何事或物就沒有沒有了責(zé)任心，那個(gè)人也就不可能得到社會(huì)的認(rèn)可，那個(gè)人也就不可能被社會(huì)所接納，最終就會(huì)被社會(huì)所淘汰。一個(gè)人如果平庸，相對來說還小，只是沒有了發(fā)展和進(jìn)步。如果一個(gè)國家里甘于平庸的人多了，這個(gè)國家就會(huì)缺乏向上的動(dòng)力，也就沒有了發(fā)展的勁頭，就是沒有希望了。我是新時(shí)代的主人，從小應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向，長大后是要做國家的主人翁，建設(shè)和發(fā)展國家的。所以我們應(yīng)該做有知識(shí)、有文化、有理想、有道德、有修養(yǎng)、有紀(jì)律的新人。只有思想進(jìn)步、學(xué)有所長才能真正拒絕平庸，為國家效力，為社會(huì)做應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

　　其實(shí)，生活中要找真正拒絕平庸的人好找，要找平庸的人也不難。我們五（1）班就有。

　　韓清義是成倒數(shù)第一的主兒，老師天天還問他，天天看著他寫作業(yè)，教他學(xué)習(xí)。你看這老師都沒放棄他，可是他自己就放棄自己了。老師布置作業(yè)不寫，上著課呢，他在下面玩兒鋼筆，只要下課鈴一響不管老師下課不下課，就跑出去玩。

　　人與人不同，我們班還有一位同學(xué)叫宗欣然。她是有學(xué)問的女生，老師每次布置的作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真完成，遇到難題動(dòng)一下腦筋，實(shí)在不會(huì)第二天早上也會(huì)主動(dòng)去請教老師，老師都很喜歡她。

　　韓清義不愛學(xué)習(xí)，發(fā)展下去就會(huì)變得平庸起來；而宗欣然則是以實(shí)際行動(dòng)在“拒絕平庸”。平庸是在不同的方面體現(xiàn)出的，要真正拒絕平庸，不是靠別人，而是靠自己。

拒絕平庸作文優(yōu)秀4

　　“平靜的水面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人�！绷袆e捷夫如是說。

　　一邊是荊棘滿地，一邊是落英繽紛，你是選擇堅(jiān)持前行，還是駐步彌留？一邊是虎嘯蛇游，一邊是鳥語花香，你是選擇拼搏探險(xiǎn)，還是退縮安逸？一邊是曲折小路，一邊是平坦大道，你是選擇努力奮斗，還是無為平庸？

　　從高中輟學(xué)到去外地打工，從車間打工妹到外企經(jīng)理，惜時(shí)如金，勤勉自學(xué)，在我眼中，我的阿姨是經(jīng)歷了由平庸到不平凡的美麗人生蛻變！她曾說，拒絕平庸，你是你非凡人生的主宰！

　　黎明咬破天際，東方殘留著血的嫣紅，小鎮(zhèn)還在酣睡。朗朗動(dòng)聽的讀書聲跳出窗外，伴隨著清晨鳥兒的歡唱，是世間最和諧美麗的旋律。在阿姨家的日子里，她堅(jiān)持不懈的早讀，儼然歡奏出她學(xué)習(xí)外語充電的奮斗樂譜上的一個(gè)個(gè)音符。

　　萬事開頭難。剛開始時(shí)，她是連26個(gè)英文字母都無法正確熟識(shí)的。放棄吧，你這種程度怎么可能學(xué)好外語？還是安分去打工賺錢，何必執(zhí)著于自己不切實(shí)際的幻想？保持現(xiàn)狀就好了，何必這么辛苦地折騰自己？……當(dāng)周圍的人或是勸說或是嘆息，一個(gè)高中肆業(yè)的女孩子，打工養(yǎng)家，然后結(jié)婚生子平平庸庸地過完一生豈不是安逸之路？

　　不！她不甘平庸，她要奮斗！

　　當(dāng)阿姨她眼神堅(jiān)定地看著前方，嘴里沖出這句話時(shí)，我就知道，那一刻起，她的`人生因選擇奮斗而改變，她的生命因拒絕平庸而精彩！

　　日升月落，斗轉(zhuǎn)星移。功夫不負(fù)有心人，今日，她成就了她不平凡的人生。縱使人生落英繽紛，也不應(yīng)貪戀平凡美景而止步不前，縱使人生鳥語花香，也不應(yīng)選擇享樂安逸；縱使人生道途平坦，難道應(yīng)滿足于腳下的大道，甘于平庸，甘于現(xiàn)狀？

　　不！哪怕道途荊棘遍布，哪怕道途虎嘯蛇游，哪怕道途蜿蜒曲折、困難重重，你也要英勇無畏，堅(jiān)持奮斗前進(jìn)！

　　拒絕平庸，你的人生更出彩！

拒絕平庸作文優(yōu)秀5

　　有人說，不需要遠(yuǎn)，不需要高，只要會(huì)飛就是鳥。

　　有人說，不需要快，不需要深，只要能游就是魚。

　　我卻疑惑不解。如若為鳥，何不做1只搏擊長空的蒼鷹？如若為魚，何不做1尾遨游深海的猛鯊？

　　為什么我們要寬容一幕蹩腳的戲，原諒1幅拙劣的畫，諒解一首差勁的詩？誠然，生命的不完美需要一顆理解的心，但絕非是一些淺薄的自我安慰，絕非是對平庸的遷就，因?yàn)檫w就平庸就是毀滅成功！

　　如果一只鳥僅僅安于平穩(wěn)地飛行，那么它永遠(yuǎn)只是1只平凡的鳥而已，如果一尾魚僅僅安于淺水的游弋，那么它永遠(yuǎn)看不到深海醉人的湛藍(lán)。

　　人，生來便是一個(gè)獨(dú)特的生命體，正因?yàn)閭�(gè)性與棱角而與眾不同。當(dāng)生活的溪流沖刷著我們的時(shí)候，棱角被磨成圓滑，我們就會(huì)成為眾多沉默平凡鵝卵石的一員。

　　因?yàn)槠接�，鵝卵石失去了石頭的天性，而那種天性本是一股能生出一個(gè)齊天大圣、能驚天亦能動(dòng)地的力量。

　　生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我們需要對平庸說一聲不。成功的桂冠，從來就只鐘情于那些不安于平庸、沖破桎梏的勇者。

　　我終于明白古人創(chuàng)造夸父逐日道渴而死的神話的'意義了。從未有人想過去摘取那天空中可望而不可即、光熱無限的太陽，而夸父正是不安于平庸的一個(gè)。雖然他倒在追日的途中，但誰又能說，它不是成功者呢？他臨死拋出的手杖，化為鄧林，為后來的追日者庇蔭，成就了1個(gè)偉大的神話。

　　如若為土，為什么不能是山岡？

　　如若為水，為什么不能是海洋？

　　如若為樹，為什么不能是白楊？

　　如若為風(fēng)景，為什么不能黯淡所有風(fēng)光？

　　遷就平庸，可能會(huì)離艱難的急流遠(yuǎn)一點(diǎn)，但同時(shí)，惰性就多一點(diǎn)，沖勁就少一點(diǎn)，成功的希望就渺茫1點(diǎn)。

　　世界是不完美的，正因?yàn)檫@樣，才有無數(shù)為追求完美、逃離平庸的先人。

　　每個(gè)人腳下都有一方土，但并非每個(gè)人都有1條路。

　　不再遷就，走向成功，從拒絕平庸開始！

拒絕平庸作文優(yōu)秀6

　　20xx年5月14日之夜，400余名師生齊聚西階梯教室，為陶冶情操而共同于此領(lǐng)悟一場這無比盛大的視聽盛宴。

　　舞臺(tái)，是一方不甚大的石臺(tái)，背景，是一幅臨時(shí)手繪黑板報(bào)。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有燈光的特效，正是這種質(zhì)樸，給人們帶來無盡的遐想。

　　節(jié)目悄然開始，沒有繁雜的開場白，為的是讓觀眾感受書籍真正的美麗。富有感情的誦讀，極其投入的情景表演，讓觀眾的心被書中的情節(jié)深深攫住，但那現(xiàn)實(shí)分?jǐn)?shù)也讓每位同學(xué)無不為自己的班級而“提心吊膽”。比較出成績的好壞并不是其真正目的，讓同學(xué)培養(yǎng)一個(gè)渴望讀書的熱情才是最終目標(biāo)�！熬芙^平庸，追求卓越”一直是我校一貫秉承的校訓(xùn)，在我看來，卓越指的應(yīng)是體質(zhì)、思想兩大方面，而要實(shí)現(xiàn)思想的卓越，最快、最便捷的途徑便是讀書。

　　現(xiàn)在，我們在課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)，都只是觸及該領(lǐng)域皮毛的基礎(chǔ)，學(xué)過之后只能知道個(gè)大概，而想要更深入的了解該方面的知識(shí)，就應(yīng)閱讀該方面的書籍，與那些與此有深入研究的作者進(jìn)行心靈的交流，使自己的知識(shí)深度達(dá)到一個(gè)更高層次，從而實(shí)現(xiàn)思想的卓越�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書籍的價(jià)值不言而喻，連高爾基都說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我們便可以通過這一級級的階梯拾級而上，逐步走進(jìn)那“山”之頂峰，我們只有將一部書讀懂、讀透，將其內(nèi)化于心，外化于行，才能真正將書中的“黃金屋、顏如玉”化為“自己進(jìn)步的.階梯”。

　　要想不被現(xiàn)實(shí)潮遠(yuǎn)拋其后，那就讀書吧！讀那些正在火熱追捧的書，因?yàn)槟切�書才能集中的反映出現(xiàn)時(shí)人們的內(nèi)心所想，與此同時(shí)更要去閱讀一些永恒的經(jīng)典，畢竟人們的思想是隨時(shí)代的潮流而改變的，而只有真正的經(jīng)典才經(jīng)得起時(shí)間老人的考驗(yàn)，散發(fā)出亙古不變的光輝。

　　最后，我只想用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的想法，展望未來唯有知識(shí)讓我們免于平庸。

拒絕平庸作文優(yōu)秀7

　　梧桐細(xì)雨，淹沒了往事匆匆，春華秋實(shí)，卻種下了今日種種。落葉歸根種下的是一個(gè)季度的希望，人的一生呢？該留下點(diǎn)什么，延續(xù)點(diǎn)什么？

　　人生不應(yīng)該在秋風(fēng)秋雨的嘆息聲中淹沒！總是平凡，也絕不能平庸！

　　相傳，蔡文姬隨她的父親外出，巧遇一個(gè)生活的老婦將一根木頭投入柴灶。木頭被燒得發(fā)出渾厚的爆鳴，仿佛是哭泣。蔡文姬聽到這個(gè)聲音，斷定這根木頭是造琴的好材料，變向老夫人買下這根木材。這邊是著名的焦尾，在隕落前似是猛然覺悟，不甘平凡的淚浥洪爐，而在火焰小奏一曲哀樂，于是便凝練出了響徹塞北的“胡笳十八拍”

　　倘若焦尾不拒絕平庸，甘做普通木材中的一個(gè)，跳動(dòng)在指尖的音韻怎么會(huì)不休的延綿，縱橫亙古。

　　人要拒絕平庸，才能將自己的有限生命延續(xù)給下一個(gè)時(shí)代。

　　舊社會(huì)的傳統(tǒng)便是重男輕女，然而大唐盛世那個(gè)不愛脂粉愛乾坤的女人硬是用女性的剛毅挑起了天下的重?fù)?dān)。在那個(gè)時(shí)代多少美好的女子被朝代奉為圭皋的“女子無才便是德”給永遠(yuǎn)湮滅于風(fēng)波洶涌的歷史長河。他突破桎梏，激戰(zhàn)朝野，舞于天下，用她傾城的舞袖拂出一派朗朗乾坤。

　　若是她甘于平庸，她或許永遠(yuǎn)只能是坐于青燈古佛前任似水流連銷蝕她的.美麗聰慧。就是因?yàn)樗�的不甘，讓那些風(fēng)度翩翩的須眉男子望塵莫及，讓天下不輸于男子的女兒們將風(fēng)華展現(xiàn)在朝代興替之中，不再被孔丘那腐朽的思想所囚禁。

　　焦尾拒絕平庸，千古遺音，震碎坎坷之下凝煉的淚華；武則天拒絕平庸，君臨天下，為開元盛世的錦繡繁華奏一曲豪邁序章。

　　我們也要拒絕平庸，不是嗎？我們不必再創(chuàng)“胡笳”，卻要在生命的洪爐中將生命的光綻到極致，我們不用君臨天下，但也應(yīng)該讓翻滾不息的時(shí)代洪流獻(xiàn)一朵浪花。

　　拒絕平庸，讓生命奏一曲永恒的絕唱！拒絕平庸，你的生命將更加多彩。

拒絕平庸作文優(yōu)秀8

　　縱觀天下，縱觀古今，在歷史的長河中涌出了不少的名人，但和當(dāng)今世界的人口總數(shù)相比，那個(gè)數(shù)字實(shí)在是太小了，這也就意味著，當(dāng)今世界還有太多平凡的人，平庸的人。

　　平凡不可怕，平庸最可怕，一生碌碌卻無所作為。所以，請你們拒絕平庸吧。

　　就拿離我們比較近，我們比較熟悉的袁隆平爺爺來說吧，他，在從事雜交水稻的研究之前只是一個(gè)普通的農(nóng)村教師，這份職業(yè)講注定他將碌碌無為，但他，卻不甘心平庸，努力拒絕平庸。經(jīng)過二十多年的努力，終于發(fā)明了雜交水稻，使他一舉成名，因?yàn)樗�努力，他勤奮，他不畏艱苦，所以他成功的拒絕了平庸。

　　所以，平庸的人啊，請努力起來吧，勤奮起來吧，不畏艱苦，終有一天會(huì)遠(yuǎn)離平庸，你會(huì)永遠(yuǎn)的拒絕平庸的。

　　不過，也有一部分人會(huì)說，為什要去拒絕平庸，這樣過不挺好的？

　　戰(zhàn)國時(shí)的毛遂是一個(gè)很好的例子。他在自薦時(shí)，他的主公都在嘲笑他，否認(rèn)他，然而他把他的才華展露出來，拒絕了平庸后，又有誰不把他尊為上賓呢？

　　換言之，你難道就沒有被嘲笑過，被否認(rèn)過。這是，最好的.辦法就是拿出“真才實(shí)學(xué)”去拒絕平庸，讓他人重新肯定你。

　　不過，讓他人重新肯定自己也不是十分容易的，正如上之所說：不僅要勤奮，努力，不畏艱苦，還要有“真才實(shí)學(xué)”，這些，在當(dāng)今社會(huì)中都是必不可少的，甚至只是做為一個(gè)平凡的人所需的要求。

　　所以，平庸的人啊，請去尋找他們——勤奮、努力、不畏艱苦和“真才實(shí)學(xué)”吧。

　　去找到他們，去拒絕平庸吧，哪怕是做一個(gè)平凡的人也好。

拒絕平庸作文優(yōu)秀9

　　在現(xiàn)今社會(huì)中，我國是一個(gè)資源貧乏的社會(huì)，每一個(gè)人都有自己的一套能力，我國的綜合國力是否強(qiáng)大。但是，我相信，只要我們大家都愿意去拒絕平庸。因?yàn)槠接故亲羁少F的，平庸是不可以避免的，平庸是可以做到的，平庸也是可以做到的，但不平庸也是可以做出的。

　　我們都認(rèn)為平庸是可以做的事情，但是我們總是要拒絕平庸。

　　我們的生活在社會(huì)中，不是因?yàn)槲覀兊钠接篃o能，而是因?yàn)槲覀兲�過平庸了，我們應(yīng)該拒絕平庸。

　　一個(gè)很好的例子。

　　我們總是認(rèn)為，我們的平庸就不能做的事情，我們不應(yīng)該拒絕平庸。

　　我們生活的平庸，在于它的存在。

　　有的時(shí)候，我們會(huì)拒絕平庸，甚至是因?yàn)槲覀儾荒茏龅阶约合胱龅氖虑椤?/p>

　　可是，我們卻有意無意的去拒絕平庸。

　　我們總是在想，我們的生活是怎樣的`呢？我覺得，我們的人生是怎樣的呢，我們應(yīng)該拒絕平庸。

　　一個(gè)人的生活就是這樣，如果一個(gè)人只知道享樂，不思考的死去活著，也許那個(gè)人不會(huì)做，可他會(huì)為別人做一件事情�？墒�，他卻不知道，他的生活是怎樣的呢。我們應(yīng)該拒絕平庸！

　　我想，如果你們想在平庸這條路上走，可是我們可以去選擇，而我們?nèi)プ�，我們的生活就不是我們想要的了，我們就不�?yīng)該去做那些沒有意義的事情了，我們應(yīng)該拒絕平庸！因?yàn)槠接故且环N人生命體驗(yàn)，是一種人生的體驗(yàn)。

　　我想，如果我們都拒絕平庸的話，那我們的生活就不是一樣的平庸了。

　　我們每個(gè)人都有自己的生活，我們每個(gè)人都有自己的生活，有的時(shí)候我們的生活并不是每個(gè)人都是平庸的。我們不應(yīng)該拒絕平庸，我們每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人也是平庸的，我們每個(gè)人都有自己生活的權(quán)利。

　　我希望，我們每個(gè)人都有自己的生活，我希望每個(gè)人都能夠自由，無拘無束，生活就是我們自己的生活。

　　我要拒絕平庸。平凡的人生，普通的一天，平凡的人生，平庸的人生，普通的一天，平凡的人生生活，平凡的人生！

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