小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
拼圖，你知道什么是拼圖嗎？讓我來(lái)向您解說(shuō)吧！拼圖是由一塊一塊紙板或木片所拼合成的一張圖案或一個(gè)形體，種類(lèi)不勝枚舉，如動(dòng)植物類(lèi)、人物類(lèi)、交通工具類(lèi)、風(fēng)景類(lèi)、名勝古跡類(lèi)……。拼圖它是最佳休閑活動(dòng)，其中的樂(lè)趣真是筆墨難言！
當(dāng)我流連于拼圖世界時(shí)，常令我廢寢忘食，專(zhuān)注的在飄飄茫茫的圖片里尋寶；當(dāng)我處于拼錯(cuò)或不知道要怎么拼時(shí)，我總是一直提醒自己不要灰心。就這樣，一片一片的拼，試了這片又試了那片；補(bǔ)滿這個(gè)缺口，又完成了另一個(gè)缺口……
最后，在我的信心和耐心的努力下，我終于完成自己偉大精心的杰作。此時(shí)，我的心就像快樂(lè)的喜鵲般雀躍不已；也有著偉大發(fā)明家筑夢(mèng)完成作品時(shí)的成就感，我更常會(huì)大聲地稱(chēng)許自己：“太棒！太棒了！”
我喜歡玩拼圖，因?yàn)槠磮D讓我樂(lè)不思蜀，從十張圖形到上千張圖片我都有。小時(shí)候，我常和弟弟舉行“拼圖決斗大賽”，弟弟總是我的手下敗降，所以每次我都是所向披靡。玩拼圖除了可以解悶、打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，也可以激發(fā)腦力的思考與判斷能力，更可以增進(jìn)家人之間合作無(wú)間的`感情，真是樂(lè)趣無(wú)窮啊！
現(xiàn)在，我最希望能在我升上初中以前，能挑戰(zhàn)上萬(wàn)片的拼圖，嘗試探研自己耐性的底限；另一方面，也藉此讓自己拼圖技巧一直不斷的進(jìn)步，至終能突破“世界紀(jì)錄”為止。雖然我了解，過(guò)程中可能會(huì)遇到許多的瓶頸、挫折與失敗，但我一定要抱持永不放棄，堅(jiān)持到底的決心，找一些志同道合的同學(xué)一起練習(xí)，或去拜訪專(zhuān)家學(xué)者，甚至上網(wǎng)搜尋資訊。有道是：“功欲善其事，必先利其器。”有了全備的準(zhǔn)備，相信當(dāng)我挑戰(zhàn)上萬(wàn)張拼圖時(shí)，才不會(huì)因緊張而氣餒，我一定要好好的加油，創(chuàng)新的奇跡。
小學(xué)生作文 篇2
今天，爸爸的同事來(lái)我家作客，還有好多小朋友呢，我和他們一起玩游戲，打乒乓。到了中午，奶奶做了誘人的手抓飯，我們吃的.津津有味。
吃玩中飯，我們又一起打電腦，到了晚上，我叔叔給我們吃燒烤，大家都圍著火爐吃的可香了，晚上爸爸放了美麗的焰火，今天真是我最快樂(lè)的一天啊！
小學(xué)生作文 篇3
我眼中的秋天是秋姑娘帶來(lái)的，看，她來(lái)了！
秋姑娘帶著一陣秋風(fēng)來(lái)了。秋風(fēng)吹過(guò)田野，農(nóng)民伯伯頭上的汗珠就被吹走了。秋風(fēng)吹過(guò)公園，讓公園里的人們感到非常涼爽。秋風(fēng)吹到森林，把樹(shù)葉吹到地上，像下了“落葉雨”一樣。秋姑娘還會(huì)染色呢！她把蘋(píng)果染紅了，紅紅的`蘋(píng)果可誘人了，小朋友們都爭(zhēng)著去摘呢！秋姑娘把菊花染成了各種各樣的顏色，有紅色的、黃色的、粉色的……看得人們眼花繚亂。她還把葡萄染成紫色，紫瑩瑩的葡萄在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，美麗極了！厚厚的落葉也能給大地當(dāng)被子，秋姑娘有神奇的魔法，她能讓田野里大豐收。金黃的玉米掙開(kāi)綠色的棉襖，咧開(kāi)大嘴甜甜的笑了。高粱也害羞的低下了頭。
我眼中的秋天是獨(dú)一無(wú)二的，也是最美的。我喜歡秋天！
小學(xué)生作文 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！ 伴著陣陣蕭蕭的秋風(fēng)，一列駛向廣州的列車(chē)飛奔而去。目送父母離去的車(chē)影，我的眼淚悄然滑落…… 爸媽?zhuān)皇俏掖嗳�，而是我的思念在你們離開(kāi)那一刻早已涌上心頭，不是我不遵守約定——我們的堅(jiān)強(qiáng)之約，而是我已盼著團(tuán)圓之夜。 記得七歲時(shí)你們第一次離開(kāi)我，中間只回來(lái)過(guò)三次，都是放年假的原因。你們剛走時(shí)我難過(guò)了好幾天，食不下咽，寢不安席。我捧著一顆思念的心，守著一塊孤獨(dú)的陣地，堅(jiān)強(qiáng)地等待著你們的回歸。 為了我們的團(tuán)圓，我努力學(xué)習(xí)。
上課我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，下課我認(rèn)真做作業(yè)，書(shū)寫(xiě)可進(jìn)步了不少哩！這樣，我們的.團(tuán)圓之夜不遠(yuǎn)了吧！ 逐漸，我感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。剛勁有力的方塊字像一個(gè)個(gè)小精靈跳躍于我的指尖；加減乘除法讓我忘卻煩惱；
英語(yǔ)單詞讓我感到從所未有的成就感。我和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)，就嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我感到了莫大的快樂(lè)……學(xué)習(xí)的同時(shí)我總會(huì)想起你們，我多么希望你們能和我分享這快樂(lè)啊！ 我有一個(gè)維持了許久的習(xí)慣——每天晚上看一會(huì)兒天空。天空，是廣闊的，我的心情往往會(huì)跟著天氣隨意變動(dòng)。有時(shí)是晴朗的，月亮像一顆寶石嵌在巨大的藍(lán)黑色玻璃上，散發(fā)著柔和的光芒。
我看見(jiàn)嫦娥窈窕的倩影，我們也許是一樣的，一樣孤獨(dú)，卻又堅(jiān)強(qiáng)地守護(hù)在自己所處的地方。我又看見(jiàn)你們的笑臉，爸：少喝點(diǎn)兒酒。媽?zhuān)耗奈高�疼嗎？女兒很努力了，我在這兒等你們回家。
有時(shí)是陰沉的，幽幽的細(xì)雨無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，撒在我心上。黑黑的天空壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我好想哭，卻又不能哭，我們的堅(jiān)強(qiáng)之約，我必須要遵守！ 我終于嘗到等待的滋味了，你們快回來(lái)了，這個(gè)消息讓我又驚又喜。你們一定要看看我的作文，老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)。還有我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了好多呢！對(duì)了，我還要做好心理準(zhǔn)備，我總不能在那天沒(méi)用地哭鼻子吧！ 我一想到你們的歸來(lái)，心里就有點(diǎn)慌張，可這又不同于別的慌張，是甜蜜的，濃濃地，還有其它的一些請(qǐng)個(gè)，濃濃地糊在心頭。
爸，聽(tīng)說(shuō)您昨天喝酒喝多了，吐得直發(fā)顫，您可要小心些，您瘦了不少吧，可我還是喜歡您那圓圓的西瓜肚。 媽?zhuān)俪孕├苯�，胃又疼了吧，您還是去醫(yī)院看看吧！期待著與您再次閑話家常！ 最后，向你們表達(dá)一下思念。我向你們保證——這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)之約，我們的團(tuán)圓之夜，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)地，堅(jiān)持下去。
祝你們： 身體健康！ 萬(wàn)事如意！
小學(xué)生作文 篇5
我是一個(gè)鐵桿的貓迷，感覺(jué)每一只貓都像天外來(lái)的半個(gè)天使和精靈;我對(duì)貓有種特殊的情感，貓陪伴我度過(guò)孤寂的童年生活。
無(wú)論何時(shí)何地的貓，看上去都有那么點(diǎn)靈性，神采奕奕，似乎通點(diǎn)人性。難怪有人認(rèn)為貓是人類(lèi)最佳的情人。雖然狗比較忠實(shí)可靠，但是比起貓來(lái)還是缺了點(diǎn)靈氣與霸氣。
不過(guò)，我總覺(jué)得貓有個(gè)致命的缺陷，是體積太小。愛(ài)貓的人士大約都喜歡貓的溫順依人，倘若再略勝一籌，如果貓的體積突然變大十幾倍，幾十倍，那該有多么得威武。有人認(rèn)為，如果貓有老虎那么大的話，就與老虎一樣兇了。但我看也未必，即使貓有獅虎那么大，仍然還是貓，應(yīng)該不失貓的溫和與雅致。
這樣看大，如果貓變成了超大的貓，那該多好啊。這樣的貓咪就不再是寵物，而變成我們的保護(hù)神了。
試想，一個(gè)月勞累的工作后，在假日燦爛的陽(yáng)光下，泡一杯濃濃的咖啡，依偎在超大的貓那博大的身軀旁曬太陽(yáng)，感覺(jué)軟軟的.，頓時(shí)所有的勞累，腰酸背痛立刻就消失了，生活所有的不愉快霎時(shí)都拋到了九霄云外了。這該個(gè)多么溫馨幸福的休閑港灣��！
如果貓變得超大，那該會(huì)有一百多斤了，舉在手上都會(huì)很有質(zhì)感。如果晚上一個(gè)人住宿，讓這樣一只超大的貓?jiān)陂T(mén)口或床頭做保鏢，做噩夢(mèng)也不怕啦。
如果果真這樣，想必廣大愛(ài)貓人士一定會(huì)很欣慰的吧？
小學(xué)生作文 篇6
今天上午第一節(jié)課課間，我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“老鷹捉小雞”。
我們先選出老鷹和母雞，王振自告奮勇當(dāng)老鷹，曲老師當(dāng)母雞，因?yàn)樗旋嫶蟮纳眢w。小雞呢？當(dāng)然是參加游戲的其他同學(xué)。
游戲開(kāi)始了，小雞們站好隊(duì)，母雞盯著老鷹，老鷹注視著母雞身后的小雞。老鷹忽然向隊(duì)伍的后面飛來(lái)，小雞們馬上嚇得魂飛魄散，四處飛奔，一會(huì)兒跑成s形，一會(huì)兒跑成c字
形，一會(huì)兒跑成z字形�？墒抢销椷�是捉住了一只小雞。母雞媽媽見(jiàn)到自己的一個(gè)孩子被捉，傷心不已。而老鷹呢？他已經(jīng)得意洋洋，因?yàn)樗呀?jīng)有了一個(gè)戰(zhàn)利品�？墒�，傷心和高
興都必須收回來(lái)，繼續(xù)玩兒，就這樣老鷹捉了一只又一只。
上課了，同學(xué)們有的依依不舍，有的高高興興，也有的.傷心難過(guò)。不過(guò)，課間的歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)回蕩在我們的校園里。
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