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IT工程優(yōu)秀作文

時間:2023-12-29 14:47:46 優(yōu)秀作文 我要投稿

IT工程優(yōu)秀作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的IT工程優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

IT工程優(yōu)秀作文

IT工程優(yōu)秀作文1

  于江華人有了希望才會有追求,如果連希望都破滅了那人活著還有什么意思,“希望工程”就是給那些沒有希望的人帶來希望。

  “希望工程”將所集物資發(fā)放到最需要它的地方,使那些失學(xué)兒童有書讀,可以享受和其他孩子一樣的權(quán)利,“希望工程”的那些捐助者們,他們盡自己所能幫助著別人,他們的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。

  對于“希望工程”我們要端正自己的態(tài)度。有這樣一個故事:美國一位白領(lǐng),每次下班都會給門口的一位乞丐15美元,漸漸地給乞丐的錢少了,變成了10美元,后來變成了5美元,這個乞丐就疑惑地問:“為什么你給我的錢越來越少?”那位白領(lǐng)說:“我給你15美元時,我還是個單身,給你10美元時,我有女友了,當(dāng)給你5美元時,我已經(jīng)有了孩子。”那乞丐聽了大怒,吼道:“你為什么花我的錢養(yǎng)你的家!”看到這不免有點(diǎn)好笑,但轉(zhuǎn)而就覺得這個乞丐真的好無恥,那位白領(lǐng)幫助了他,他不言謝也就算了,盡把別人的`幫助當(dāng)成了理所當(dāng)然的事,真的很讓人費(fèi)解。

  換而言之, 如果把那位美國白領(lǐng)看作是“希望工程”,而那個乞丐就是被資助的人,你會怎么做?會像那個乞丐一樣?還是……?

  做為青少年,做為一個有素質(zhì)的青少年,我們要學(xué)會感恩,學(xué)會奉獻(xiàn),但對我們來說,學(xué)習(xí)是第一位,我們受著資助,我們享受著生活,我們的生活充滿了希望,因?yàn)橄Mこ痰拇嬖,就有了希望的存在,我們帶著希望在感恩中成長,在感恩中我們學(xué)會奉獻(xiàn),將我們所擁有的奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人,將“希望工程”的精神代代相傳。

  希望工程,給了我們希望,在成長的路上讓我們擁有感恩,有了追求,我們才不會寂寞。

IT工程優(yōu)秀作文2

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。

  ——題記

  老師,這是一個多么崇高而又偉大的職業(yè)啊,它幾乎伴隨著我們的整個青春,差不多我們幼兒園,小學(xué),初中,高中以至于大學(xué),都離不開她,那么這其中有誰能真正理解老師是什么呢?

  她,個子不高,一頭烏黑的短發(fā)卻參雜了一些顯眼的白發(fā);一對炯炯有神的眼睛似乎能洞察一切,露出睿智的目光,那就是我們的班主任—霍老師。雖然相處時間還不算太長,但卻讓我明白了許多……

  霍老師經(jīng)常對我們說的一句話是沒有什么人能隨隨便便成功。的確,周恩來提出為中華之崛起而讀書,如果不是他勤學(xué)苦練,會有這些成就嗎;愛因斯坦的故事想必大家都已知道了吧,他不放過一絲一毫的`時間,就為了讀書。所以這些事例足以表明沒有什么人是隨隨便便就可以成功的。

  “感恩”,一個多么神圣的詞語,社會上,有許多能讓我們感恩的人,如:有勤勞的清潔工,有為人治病的“白衣天使”,還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。

  老師,就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶,為了我們,您付出了多少心血,為了我們,你默默的奉獻(xiàn)著,你從來沒有抱怨過,索取過,你只是無私的奉獻(xiàn)著。

  加油,同學(xué)們。不要讓關(guān)懷你的人失望!更不要讓自己所失望!

IT工程優(yōu)秀作文3

  如今的地球,已經(jīng)被人們過渡透支使用,不復(fù)存在的青山綠水,藍(lán)天白云,都讓人們陷入了沉思。

  時間轉(zhuǎn)眼就過去,如今已經(jīng)來到了25世紀(jì)。

  地球隨著時間的推移,已經(jīng)布滿了瘡疤,看起來慘不忍睹。可人們卻依舊沒有相處解決方案來。專家預(yù)測出,地球再過一個世紀(jì)左右,海底火山將會因?yàn)榈厍虻倪^度污染和持續(xù)高溫而噴發(fā),到時候,地球?qū)⒆兂梢活w火球,人類文明從此毀滅,人類將不復(fù)存在。

  這時,一位國際IT工程師想出了一個解決方案,將地球進(jìn)行了IT編程。如今,生活中的所有日需品都是通過IT編程,將分子重組而得到的,他就從中獲得了啟發(fā)——既然其他東西可以通過IT分子重組,那么地球?yàn)楹尾恍心?可是這個時候,出現(xiàn)了一個難題:所有的分子重組都是在儀器中完成的,想將地球重組,就沒有那么大的儀器來進(jìn)行。所有人又陷入了一次沉思。就在這時,制造重組儀器的工程師發(fā)話了:“我們的一起操作過程并沒有那么復(fù)雜,想要重組地球不是不可能,只需要將儀器中的掃描視網(wǎng)貼在地球表面即可,但是,所有居民必須遠(yuǎn)離地球,進(jìn)入太空,這樣,儀器便可進(jìn)行重組地球!

  事已至此,也必須這樣做了。國際中心決定將居民送上太空,重組地球。

  沒過多久,所有居民都已撤離地球到達(dá)太空。人類在太空中看見地球上瘡痍滿布,都不禁地為自己的所作所為而感到愧疚。

  地球開始重組了,專家們通過空氣傳播的方式,將視網(wǎng)膜放在了地球上,所有人在太空中凝望著地球,都屏住了呼吸。接著,奇跡的`一幕發(fā)生了:地球的瘡痍都被綠水青山所覆蓋,還原了最初的樣貌。

  人們帶著愧疚之心回到了地球,不再破壞環(huán)境,而是愛護(hù)地球——自己的家園,讓地球變得綠了起來。人們開啟了新的幸福生活模式!

IT工程優(yōu)秀作文4

  是的,蠶用盡自己畢生的心血使得我們這些人獲得絲,織成了裳。而自己卻從未享受過,從未停止過,直至與世長辭。

  那么蠟燭也是一樣,在物質(zhì)豐富,迅猛發(fā)展的今天,電燈成了我們的主要照明工具,可是當(dāng)家中停了電時,我們便不約而同想起了自家抽屜里,柜子里的那幾支不起眼的蠟燭,雖然平時不曾有人關(guān)心它,但它卻毫無怨言,當(dāng)我們需要它的時候,它便盡心盡力為我們照出光亮,它跳動著火苗奮力使自己更亮更亮,直到生命的最后一刻!

  說到這里,同學(xué)們會認(rèn)為這兩種物可以是什么的代表?對啦,那就是我們可親可敬的老師。

  有人說,老師是清閑的,有兩個假期;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說,老師是充滿閑情逸致的,有時間看書讀報。而我要說,老師,您辛苦了!忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了操場上的風(fēng)吹日曬,忘不了您誨人不倦的專注神情,也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的`身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時要鉆研很多資料,您仔細(xì)批改作業(yè),有時直至深夜。別人有八個小時工作制,您的工作又何止八小時!別人有兩天休息日,您又何曾有過真正的周末!您的奉獻(xiàn)是無私的,所以無法用工作來衡量;您的工作是無限長的,所以無法用時間來衡量!

  雖說我用蠶和蠟燭來比喻老師,但我覺得老師遠(yuǎn)比蠟燭更永恒,照亮了別人,升華了自己;即使是化作春蠶也是絲雖死,身不死。

  老師是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師,堪稱人類靈魂的工程師!

IT工程優(yōu)秀作文5

  20xx年9月,廣西的“城鄉(xiāng)清潔工程”成了廣西人人關(guān)注的工程。它的目的是要加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生和城鄉(xiāng)容貌秩序兩大方面的管理工作,營造清潔、整齊、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。廣西的各個城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開始熱火朝天的實(shí)施了“城鄉(xiāng)清潔工程”。

  有一個星期日,我和媽媽到菜市場買菜。只見菜市場干干凈凈、整整齊齊。垃圾桶多了,人們總會把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;垃圾桶外的垃圾也少了,一些扔垃圾的人見到垃圾沒扔進(jìn)垃圾桶就會把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里面去。攤點(diǎn)也不亂擺了:這一邊是魚,那一邊是肉;這一邊是蔬菜,那一邊是水果;這一邊賣日用品,那一邊擺雜貨。車子也不亂停了,因?yàn)榱瞬耸袌龅娜肟谔幮陆艘粋停車場,專給賣菜的人和買菜的人停車用。這一次,路上沒有了障礙物,所以我和媽媽一會就把菜帶回了家。

  還有一個星期六,我和媽媽去外婆家。只見萬壽巷(外婆他們住的巷子)里的房子外面全部煥然一新,在居民樓下的鋪面還多了一個社區(qū)小菜市呢!再也沒有以前亂擺攤、亂停車、亂扔垃圾的`現(xiàn)象了,小區(qū)內(nèi)的道路也變得寬闊、整潔了。

  我們學(xué)校開展了轟轟烈烈的“校園清潔工程”。教學(xué)樓都裝修了一新,同學(xué)們把校園里的雜草一一清除,把校園里的垃圾一一掃除。雖然我們一個個都汗流浹背,但大家毫無怨言,因?yàn)槲覀兛粗蓛粽麧嵉男@,心里感到由衷的高興。

  我一定要爭當(dāng)一個“城鄉(xiāng)清潔工程”的環(huán)保小衛(wèi)士!

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