關(guān)于優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于優(yōu)秀的作文1
開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，相互促進(jìn)、相互幫助，結(jié)下了深厚的友情，但是也發(fā)生了一些不和諧、不愉快的事情，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)幾件吧。
�。ㄒ唬┎辉摪l(fā)生的爭(zhēng)吵
一天中午，午飯之后，老師剛離開(kāi)，我們突然聽(tīng)到“啪、啪”的幾聲！同學(xué)們不約而同地順著聲音望去，啊！是鄭業(yè)輝和何卓釗因?yàn)樾∈抡归_(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，雙方好像誰(shuí)也不讓誰(shuí)。業(yè)輝臉上被挨了重?fù)�，臉腫了，寧楓同學(xué)立刻跑來(lái)阻攔，可是好像效果不明顯。那邊一堆同學(xué)跑來(lái)起哄，梓健還在大吼，“業(yè)輝勝利，業(yè)——業(yè)輝勝利�！笨吹竭@個(gè)情景，我心里有說(shuō)不出的滋味，真希望這事別再發(fā)生。
�。ǘ┱�(qǐng)珍惜糧食
這個(gè)學(xué)期我們班共有42人，可熱鬧了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)有這樣一些現(xiàn)象，中午有的人吃幾口就倒掉了，有的人甚至一口都不吃就放在一邊，還有的人邊吃邊掉。如果你看著白花花的米飯扔在垃圾桶里，掉在桌面上，灑在地上你是什么樣的感覺(jué)。同學(xué)們，難道你們不知道食堂的叔叔阿姨們的辛苦嗎？不知道農(nóng)民伯伯的`艱辛嗎？
�。ㄈ楹尾话l(fā)言
一天，陳老師給我們出了一道題，各小組的同學(xué)們都認(rèn)真地思考，可就是我們小組的幾個(gè)同學(xué)卻你看我我看你的，我不明白，仔細(xì)一些，我們組的小諸葛不在，我們組的人沒(méi)了主心骨，這樣我們組就沒(méi)人發(fā)言，結(jié)果我們輸了。我心里想“不是說(shuō)三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，我們組這是怎么了？”我們一定要吸取教訓(xùn)啊，不要因?yàn)榻M里的“小諸葛”不在，就灰心喪氣了。
以上所列的三件事都發(fā)生在我們中間，也許在你身上發(fā)生過(guò)，也許在他身上發(fā)生過(guò)，如果不注意，或不以為然，可能你就會(huì)不把這看成一回事，但是我認(rèn)為還是有必要說(shuō)說(shuō)，提個(gè)醒，也希望以后別再發(fā)生了。
關(guān)于優(yōu)秀的作文2
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：一位音樂(lè)系的學(xué)生，連續(xù)3個(gè)月，在鋼琴上每天都擺著一份超高難度的樂(lè)譜，這個(gè)學(xué)生只好硬著頭皮奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)……終于有一天，那個(gè)學(xué)生忍不住了，他必須讓老師知道這三個(gè)月來(lái)自己的艱難。老師沒(méi)說(shuō)什么，翻開(kāi)第一堂課的樂(lè)譜，讓學(xué)生彈。學(xué)生竟把這首超高難度的樂(lè)曲演奏的如此美妙，如此精湛。演奏結(jié)束后，學(xué)生怔怔地看著，說(shuō)不出話來(lái)。
人們往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但如果我們?cè)敢饣厥�，�?xì)細(xì)檢視，將會(huì)恍然大悟：看似緊鑼密鼓的`工作挑戰(zhàn)，永無(wú)歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺(jué)間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎？
我就是一個(gè)例子：我上了一個(gè)奧數(shù)班，這個(gè)奧數(shù)班的題很多很難。我經(jīng)常翻動(dòng)著作業(yè)題，喃喃自語(yǔ)，感覺(jué)自己對(duì)奧數(shù)的信心似乎跌到了谷底。已經(jīng)一年多了，自從上了這個(gè)奧數(shù)班之后，每次做作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是高難度的挑戰(zhàn)，我只好硬著頭皮奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)……
我每次都在課堂上看到新的作業(yè)題，然后帶回家做，接著在拿到課堂上黑板做，然后又得到一份比上次更難的題……我卻并沒(méi)有因?yàn)樯弦淮蔚淖鳂I(yè)題跟這次的題有些關(guān)系而感到輕駕就熟的感覺(jué)，卻越發(fā)的感到沮喪和自卑。新的作業(yè)題發(fā)下來(lái)了，我有些居喪：怎么還是那么難？我氣呼呼地翻動(dòng)著作業(yè)題，竟發(fā)現(xiàn)前面的一些難題我竟能一字不差地寫出來(lái)，而且正確率是90%。我也像那個(gè)學(xué)生一樣，怔怔地看著，說(shuō)不出話來(lái)。
正如那位音樂(lè)老師說(shuō)的話：“如果我任由你來(lái)表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂(lè)譜，就不會(huì)有這樣的進(jìn)步�！�
關(guān)于優(yōu)秀的作文3
這幾天，整個(gè)城市一絲風(fēng)也沒(méi)有，大地像蒸籠一樣悶，驕陽(yáng)似火，赤日炎炎。盡管我坐在陽(yáng)臺(tái)上，周圍有許多花草，但還是透不過(guò)氣來(lái)。我的臉是熱的，連呼吸的空氣也是熱的。汗水像流不完似的，剛出完了又冒出來(lái)。鄰居家的小狗也伸著舌頭，一伸一縮地喘著粗氣。我心想：老天爺，快下雨吧！我向遠(yuǎn)處望去，幾只麻雀無(wú)精打采地站在樹(shù)上，似乎要睡覺(jué)了；而站在樹(shù)上的知了呢，發(fā)出陣陣?guó)Q叫，“唧唧唧”，好像在說(shuō)：“熱��！熱啊！”
忽然，天色頓時(shí)暗了下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一道閃電劃破長(zhǎng)空。閃電像火蛇在天空中蜿蜒浮動(dòng)，一晃就消失了；又像一幅大自然黑白相間的裝飾畫(huà)，樸實(shí)而美麗。接著，雷聲震耳欲聾，越來(lái)越響，大地都好像在微微發(fā)抖了。突然，一陣狂風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，花草樹(shù)木搖搖欲墜，無(wú)精打采。過(guò)了一會(huì)兒，暴雨來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)掉在地上發(fā)出“啪啪啪”的響聲。雨點(diǎn)越下越密，越下越急，一會(huì)兒小，一會(huì)兒大，一會(huì)兒停。從窗口向外望去，只見(jiàn)那雨點(diǎn)像串成珠的.珠簾一樣，迅速?gòu)目罩屑甭湎聛?lái)；又像瓢潑一樣，下得非常大。周圍的一切都濕潤(rùn)了，四周變得涼快。我不由得暗暗贊嘆：這一切都是大自然賦予我們的無(wú)限生機(jī)��！
漸漸地，雨越下越小，不一會(huì)兒，雨悄悄地停了�？諝饨�(jīng)過(guò)雨水的清潔變得更加清新�；ú輼�(shù)木經(jīng)過(guò)雨水的沖洗變得閃閃發(fā)亮，幾顆小水珠伴隨著綠葉與花兒，顯得更加?jì)善G。馬路都是濕的，顯得更加干凈。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照耀著大地，更加溫暖。這時(shí)，天邊搭起了一座七彩繽紛的彩虹橋，七色彩虹更加鮮明，在天空上呈現(xiàn)一幅美妙的畫(huà)。天氣不再熱，而是變得涼快了。
��！多么美麗的夏景！夏天，我愛(ài)你！但我更愛(ài)夏天的雨！由于這是大自然賦予夏天一種獨(dú)特而有魅力的力量！
關(guān)于優(yōu)秀的作文4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)我哼起這首歌時(shí)，就不由得想起母親曾經(jīng)對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛(ài)。其中有件事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)刻感動(dòng)著我，叫我好好讀書(shū)，好好照顧自己……
在五年級(jí)上學(xué)期期末的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病。母親每天早上五點(diǎn)多就起來(lái)，只為了做完家務(wù)可以多照顧我；中午急急忙忙做完午飯就跑到學(xué)校，取回老師發(fā)的一些練習(xí)、測(cè)試……之后又趕回家里，喂我喝藥、吃飯；晚上一道題一道題地講今天的.卷子和新知識(shí)，甚至連筆記也都不差。
我慢慢有些懷疑母親為什么每道題都講得這么好，每道題的筆記都如此全呢？
直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我才解開(kāi)了這道謎題。那天晚上十二點(diǎn)多的時(shí)候，我去上廁所，回去時(shí)突然發(fā)現(xiàn)母親房間的燈還亮著。我輕輕地推開(kāi)門，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，仍然低著頭，左手敲著鍵盤，右手翻著書(shū)，眼睛布滿了血絲，似乎在查著什么。我定神一看，原來(lái)母親還在為我操心�；貞浧鹨郧�，我突然覺(jué)得我太對(duì)不起她了。我鼻頭一酸，眼睛一紅，抱著母親哭了起來(lái)，輕聲叫道：“媽——”她吃了一驚，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么還不睡，媽可以晚點(diǎn)睡，可你還生著病啊，乖，去睡覺(jué)吧！”我視線模糊，一時(shí)語(yǔ)塞……
母親多么偉大，這幾年一直為我操勞著，為我付出了多少心血！將來(lái)，我一定用自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她對(duì)我的愛(ài)。我相信那種愛(ài)的力量，可以感動(dòng)世間萬(wàn)物！
關(guān)于優(yōu)秀的作文5
有人說(shuō)，人的成長(zhǎng)吶，就像是風(fēng)箏，被放飛，然后漸行漸遠(yuǎn)。而媽媽會(huì)守候在線的這一頭，目送著我們，直到永遠(yuǎn)。
那次，要評(píng)選“市三好學(xué)生”，晚自習(xí)時(shí)，班主任告訴我決定推薦我去，叫我明早將推薦材料交上來(lái)，自己的一些獲獎(jiǎng)情況也要寫進(jìn)去。但當(dāng)時(shí)，我的各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)都在家。于是下了晚自習(xí)回寢后，我便打電話給父母�？蓽惽赡翘焱砩纤麄兌疾辉诩�。這下，可把我急壞了。但電話那頭的父母，說(shuō)話的語(yǔ)氣卻顯得漫不經(jīng)心。一氣之下，我把電話掛了。
第二天早晨起床后，大家都還沉浸在一片睡意朦朧之中。一位同學(xué)將晚上掛起的電話放好，忽然，一陣刺耳的電話鈴聲突兀的響起。
“誰(shuí)呀？”
“大清早就打電話。”
大家紛紛抱怨。
“鑫，找你的�！�
我睜著惺忪的'眼，接過(guò)聽(tīng)筒，懶洋洋的靠在墻上。
“哎喲，總算打通了！”聽(tīng)筒里傳來(lái)媽媽興奮的聲音，‘起床了沒(méi)？昨晚你要我找的榮譽(yù)證書(shū)我找好了，你拿筆記一下。“
媽媽還說(shuō)，怕耽誤我這件事，早上六點(diǎn)她就爬起來(lái)給我打電話，可寢室電話一直打不進(jìn)，她就一直打一直打，直到剛剛被接通的那一刻……
聽(tīng)到這番話，我一下子懵了，聽(tīng)筒也變得沉重。電話那頭的媽媽，是懷著怎樣的心情守候了這一個(gè)漫長(zhǎng)的早晨��！
不只是這一個(gè)早晨吧。我想，媽媽一生都在守候。
關(guān)于優(yōu)秀的作文6
我的母親是一個(gè)平凡的女人，但在她平凡的生活中，我看到了她不平凡的一面。
我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。突然，我好像被一股力量推了下去，下巴撞到了石頭上。我的同學(xué)把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師說(shuō)他要去醫(yī)院縫針。
當(dāng)她得知這個(gè)消息后，她放下家務(wù)，以“光速”沖向醫(yī)院。
在病床上，我很害怕。我看見(jiàn)醫(yī)生正在擺弄針。突然，恐懼變成了無(wú)數(shù)的眼淚。
這時(shí)，媽媽跑進(jìn)病房，拉著我的手，不停地安慰我說(shuō):“不要害怕，會(huì)沒(méi)事的!”我的媽媽就在你身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你!”我停止了哭泣，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著媽媽的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我睡著了。
我只依稀記得我躺在一個(gè)溫暖、結(jié)實(shí)的背上。它輕輕地?fù)u著，像個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我叫醒。
我在家里柔軟的床上醒來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰(shuí)把一勺花蜜放進(jìn)我的嘴里，是誰(shuí)用充滿關(guān)愛(ài)的眼睛化解了我傷口的疼痛。是她——我最親愛(ài)的媽媽。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，但我沒(méi)有回答。我不想讓我的.聲音打破沉默。我在想，如果時(shí)間可以停留，請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著這個(gè)地方。月亮把最明亮的月光灑進(jìn)這間溫暖的小屋。他們很安靜，似乎不想打破沉默。
親情像蜂蜜，給你甜甜的滋味;親情就像沙漠里的泉水，能在你有困難的時(shí)候幫助你;親情，像一艘船，帶你遠(yuǎn)航。
親情是云遮不住的晴空!
關(guān)于優(yōu)秀的作文7
在我們的校園里有許許多多的樹(shù)。你看，有彎彎曲曲的葡萄藤，香氣撲鼻的桂花，渾身長(zhǎng)滿尖刺的枸骨……其中，最讓人喜歡的就是操場(chǎng)上的那位“百歲老人”——法國(guó)梧桐。
春天細(xì)雨如絲，原本光禿禿的樹(shù)干長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的芽孢，好像一朵朵小小的花骨朵，又像一塊塊碧綠的翡翠綴滿了枝頭，它們?cè)诖猴L(fēng)中向我們點(diǎn)頭，在春雨中朝我們微笑。過(guò)了幾天，芽孢中抽出了嫩綠的葉子，大樹(shù)換上了綠色的新衣裳，枝條在春風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，舞動(dòng)起春天的歡快節(jié)奏。
夏天烈日炎炎，碧綠碧綠的葉子層層疊疊，密不透風(fēng)，這時(shí)的大樹(shù)就像一把綠色的大傘，巋然不動(dòng)，幾十年如一日的站在大操場(chǎng)上為我們遮蔽夏日的炎熱。課間，我們或者圍著粗壯的樹(shù)干做游戲，或者以他為靠在它的樹(shù)蔭下看書(shū)，或者坐在大樹(shù)邊聊天，開(kāi)心極了。
秋天，金風(fēng)送爽，慢慢地，樹(shù)上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)黃光，漸漸地越來(lái)越多，越來(lái)越密。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，一片片梧桐樹(shù)葉就好像一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵，隨風(fēng)飄蕩下來(lái);時(shí)而像一只只美麗的`蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞;時(shí)而像坐著秋千，左一蕩，右一蕩，最后落在廣闊的大地上。我們撿起片片黃葉，有的做成了標(biāo)本，有的帶回家，動(dòng)手做出了一幅幅，一件件千奇百怪，卻美麗獨(dú)特的葉畫(huà)。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)婆婆四處“興風(fēng)作浪”。這時(shí)到處白雪皚皚，滴水成冰，可梧桐樹(shù)卻還在和風(fēng)婆婆做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。最終，雪爺爺看不下去了，送給它一件雪白的棉被，于是梧桐樹(shù)睡了，甜甜地睡了。
我愛(ài)挺拔的梧桐樹(shù)，春天，你生機(jī)勃勃;夏天，你郁郁蔥蔥;秋天，你依然燦爛;冬天，你更加堅(jiān)強(qiáng)!
關(guān)于優(yōu)秀的作文8
他，班級(jí)中的班干部，數(shù)學(xué)老師眼中的好學(xué)生。他的聰明常常會(huì)令我們羨慕不已，他擁有的知識(shí)會(huì)讓他身邊纏很多人。這些就能斷定他是個(gè)好學(xué)生嗎？這些就能斷定他是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？也許大家會(huì)說(shuō)：“那么多優(yōu)點(diǎn)，那么聰明，當(dāng)然是了！”這樣想，你們就錯(cuò)了。評(píng)價(jià)一個(gè)人，不能單單從聰明才智去斷定他是否優(yōu)秀，還得去看他的思想品質(zhì)，而這一點(diǎn)的表現(xiàn)，他的行為讓外大吃一驚。
課間，正在做作業(yè)的我突然聽(tīng)見(jiàn)窗口傳來(lái)一陣急促的喘氣聲，隨后便聽(tīng)見(jiàn)：“阿希，阿希，有沒(méi)有政治書(shū)�。俊奔贝俚腵聲音打斷了我的思緒，回過(guò)頭一看，是我以前的好友（我們不在同一班）。她是來(lái)借政治書(shū)的，可我們今天沒(méi)有政治課，所以我沒(méi)帶。她很失望，但她急切的神情告訴我：“幫我借一下吧，快上課了！”我環(huán)顧四周，突然，我的視線停住了，對(duì)了他有０同學(xué)，借一下好嗎”“這，這個(gè)……”他猶豫不決。
我的好友眉毛緊皺，不停地跺著腳。我也在一旁勸說(shuō)：“借一下吧，反正是助人為樂(lè)，傳統(tǒng)美德……”他慢慢地，慢慢地把手伸進(jìn)書(shū)包，而我的好友已急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，無(wú)情的上課鈴響了，好友失望地走了，而這時(shí)的他還沒(méi)把政治書(shū)拿出來(lái)。心中一陣顫動(dòng)我似乎明白了什么。
他是不想，不想把是借給她，借給一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的人。這就是他在六年小學(xué)生活中所學(xué)的行為品質(zhì)嗎？這就是老師心中的好學(xué)生？同學(xué)心中的好榜樣？
在這番深思后，我也明白了，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要有好的成績(jī)，更重要的是時(shí)刻擁有中華美德，做一個(gè)中華兒女！
關(guān)于優(yōu)秀的作文9
優(yōu)秀是每個(gè)人都想擁有的良好品質(zhì)，而搖籃是優(yōu)秀生根發(fā)芽的土壤。如果我們不生活在一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境中，就很難做到優(yōu)秀。在不優(yōu)秀的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，我們?cè)趺茨軌驅(qū)W到優(yōu)秀的東西。
搖籃就像是我們的雙腳，如果我們不在優(yōu)秀的搖籃中，那我們就不可能學(xué)習(xí)進(jìn)步。同樣，如果我們?cè)趦?yōu)秀的搖籃中，但是沒(méi)有做出正確的判斷，沒(méi)有向著更加優(yōu)秀的目標(biāo)前進(jìn)，我們同樣也可能掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。只有我們的雙腳走了真確的道路，我們才能在通往優(yōu)秀的道路上勇往直前。就像我們修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我們?cè)谶@樣一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、博愛(ài)，在充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中生活，必將帶領(lǐng)我們向優(yōu)秀一步步邁進(jìn)。
我們要想達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)，就必須一步步前進(jìn)。現(xiàn)在我們有了好的開(kāi)端——一所優(yōu)秀的'小學(xué)，接下來(lái)就要面臨另一個(gè)重要的選擇——一所優(yōu)秀的中學(xué)。如果不選擇優(yōu)秀的話，就像是我們穿了一件漂亮的褲子，卻配了一件破舊的上衣一樣。如果我們進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境，那就一定能夠繼續(xù)前進(jìn)。高外就是這樣一所中學(xué)，它就像一個(gè)優(yōu)秀的搖籃，能夠使我們?cè)谀抢锸斋@豐富的知識(shí)、寶貴的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。
我們沒(méi)有任何理由拒絕優(yōu)秀，當(dāng)讓不能拒絕使我們更加優(yōu)秀的搖籃，因?yàn)橹挥性趦?yōu)秀的搖籃中，我們才能更加優(yōu)秀。
關(guān)于優(yōu)秀的作文10
有這樣一雙眼睛，有著一種神奇的力量，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心；有這樣一雙眼睛，有著一種變革的神力，時(shí)時(shí)優(yōu)化著我的心。
我第一次見(jiàn)到這雙眼睛，是在進(jìn)中學(xué)的第一天。當(dāng)我怯生生地報(bào)名交錢時(shí)，是這雙眼睛里流露出來(lái)的溫和打消了我的局促，也使我開(kāi)始注意這雙眼睛了……
我從這雙眼睛里看到過(guò)嚴(yán)厲，那是在我做錯(cuò)事的時(shí)候。一次，我因?yàn)樨澘措娨�，沒(méi)完成背誦語(yǔ)文課文的作業(yè)，而上課時(shí)，又偏偏叫到我背誦。我站在那里，支支吾吾地背不下去，頭也低下去了。當(dāng)我一抬頭是，猛地看到這雙眼睛里射出嚴(yán)厲的目光，直扎得我抬不起頭。那是一種無(wú)聲的責(zé)備，這種責(zé)備更使我感到慚愧，好多天，我都……
當(dāng)然，這雙眼睛里更多的是歡欣。當(dāng)有同學(xué)在課堂上流利地回答出問(wèn)題，當(dāng)有的同學(xué)悄悄地為班做好事……每當(dāng)這時(shí)，這雙眼睛里就回露出無(wú)盡的喜悅，閃動(dòng)著幸福的光芒。還有一次，這雙眼睛簡(jiǎn)直讓我驚訝。那是在校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正在進(jìn)行激烈得角逐。當(dāng)男子4×100米比賽的.槍聲一響，這雙眼睛就緊緊得盯住了我們班的選手，目光隨著這些運(yùn)動(dòng)員飛快地移動(dòng)，當(dāng)我們第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，這雙眼睛簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花，人竟像孩子似地蹦跳起來(lái)，一點(diǎn)也不像比我們大20歲左右的老師，也一點(diǎn)都沒(méi)有平日是那種作為老師的矜持了。
是的，這雙眼睛十分普通，在不少同學(xué)的周圍能發(fā)現(xiàn)一雙雙這樣的眼睛。正是這雙眼睛在注視我們，關(guān)心我們。他有可能使一個(gè)人終生難忘，在離開(kāi)校園好多年后，還能記起這雙眼睛，記起這雙眼睛給予的教誨，因而這雙眼睛又是不平凡的。所以，我真誠(chéng)地希望這樣的眼睛多些，再多些；而能夠永遠(yuǎn)記住這些眼睛的人，也多些，再多些……
關(guān)于優(yōu)秀的作文11
往往母愛(ài)是最感人的，我卻被母親親手沖好的熱茶，深深地打動(dòng)了我。
六年級(jí)是非常關(guān)鍵的，小學(xué)最后的沖刺。
在六年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常晚上都是很夜才睡，為了學(xué)習(xí)，我愿意這樣做。
在晚上，一吃完飯，我就走進(jìn)自己的房里，直到深夜才睡。即使眼睛想閉上，我都想辦法讓它們打開(kāi)，為了自己的前途，為了報(bào)答父母，為了不辜負(fù)老師對(duì)我的信任，我愿意這樣做。疲倦使我受不了了，望著窗外皎潔的月亮，多美的月光啊！但愿我的愿望能實(shí)現(xiàn)，這時(shí)，我已不知不覺(jué)沉入了夢(mèng)想。
不知什么時(shí)候，我的媽媽悄悄地走了進(jìn)來(lái)，手捧著一杯熱茶，搖了搖我，說(shuō)：“很夜了，快去睡吧！別弄壞了身體�。 蔽遗踔业膵寢尩臒岵�，暖暖的，那瞬間，一股溫暖的愛(ài)的潮水在我心上緩緩流動(dòng)，打動(dòng)著我的心，我現(xiàn)在才知道我的媽媽每天晚上都很也睡，她等我睡了，自己才去睡，為了不打擾我學(xué)習(xí)，就坐在外面的椅子上。我的'媽媽那瘦小的身軀，臉色越來(lái)越憔悴了�！皨尅�，我忍不住激動(dòng)地喊了出來(lái)，一雙手抱著我的媽媽，我突然嘗到了，嘗到了那杯茶絲絲的甜味。
那杯茶濃濃的愛(ài)意，深深地打動(dòng)了我。我立下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，拿一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的我的媽媽，不要違背與同學(xué)的承諾，不要辜負(fù)我的媽媽對(duì)我的支持和老師對(duì)我的期望。
那一瞬間，那杯熱茶，仍在我腦中呈現(xiàn)；那一瞬間，那杯熱茶，充滿了我的媽媽對(duì)我的愛(ài)和期望；那一瞬間，那杯熱茶，是我的媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。
母愛(ài)，就是令人那么感動(dòng)；那杯熱茶，就是令人那么感動(dòng)，那瞬間，就是令人那么感動(dòng)！
關(guān)于優(yōu)秀的作文12
天空的彩虹橋美麗動(dòng)人，令人遐思飛揚(yáng)；橫跨江河的鋼鐵大橋雄偉壯麗，使人暢行無(wú)阻。橋有連接彼此兩岸的，也有通往心靈深出的。不論有形還是無(wú)形的，都在共創(chuàng)一個(gè)更加美好的世界。
假如我是一座古老的石橋，我會(huì)默默無(wú)聞地望著太陽(yáng)地出入，經(jīng)歷著無(wú)數(shù)地歲月，毫無(wú)怨言地承擔(dān)著雖平凡卻有意義的工作，在靜寂、喧鬧之中體味那份久嚼更新的感覺(jué)。
假如我是戰(zhàn)斗中的一架鐵索橋，每條鐵鏈都是我的.筋骨，每一處血跡，每一處銹痕，都是歷史真實(shí)的記錄。我—這座英勇之橋便成了永恒的豐碑。
假如我是滾滾江河上的一座現(xiàn)代化大橋，便把兩岸連成整體，讓汽車的穿梭，火車的往來(lái)，把貧窮帶走，把繁華帶來(lái)，到處呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)，連身下的浪花也為止歡欣歌唱。為了美好的未來(lái)，我會(huì)永遠(yuǎn)挺直腰板，抖擻精神，去發(fā)揮自己巨大的力量。
現(xiàn)實(shí)中的橋給人類帶來(lái)方便，心靈中的橋給人慰藉。假如我是一座聯(lián)系人們心靈的橋，我會(huì)讓人在失望之時(shí)看到希望，在迷茫之時(shí)找到正確的方向。
作為一座橋，就是這樣既平凡又偉大，既不到處夸張炫耀又能默默奉獻(xiàn)。
假如讓我在自然萬(wàn)物之中選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇做一座橋，因?yàn)樗木窈推焚|(zhì)吸引著我。
就讓我的血液化作橋梁，在兩岸人民的心中牽起一座心橋，傳遞真情！就讓我的眼淚化作橋梁，擦亮那些“分裂破壞者”的眼睛，讓他們看清那橋，那種無(wú)法割斷的深情！
世界上的橋，還有很多很多，它們都默默無(wú)聞地跨越小溪、小河、山谷、大江，履行著自己的職責(zé)，給人帶來(lái)方便。
關(guān)于優(yōu)秀的作文13
冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看——
早晨起來(lái)，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹(shù);垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身于童話世界中。
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的.世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。
雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
愛(ài)四季，更愛(ài)美麗的冬天。因?yàn)樗[藏著美麗，隱藏著我成長(zhǎng)中快樂(lè)的足跡！
關(guān)于優(yōu)秀的作文14
書(shū)，總能給我?guī)?lái)驚喜，那高于生活又來(lái)源于生活的藝術(shù)氣息，總在不經(jīng)意間熏陶著我們，讀書(shū)，樂(lè)也，趣也！
在眾多文學(xué)著作中，我最喜歡的就是那本蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》了，它不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴地將它看完。在這本書(shū)中馬歇和瑪里拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活，為了給馬歇找個(gè)幫手，他們準(zhǔn)備從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，整天喋喋不休的女孩安妮。杰里，小安妮天真熱情。
滿腦子都是浪漫的.幻想，在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講許多有趣的事，影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……這本書(shū)勾勒了天真活潑的少女形象，敘述了安妮與朋友戴安娜之間純真，美好的友情，這些都深深地吸引著我。每當(dāng)我津津有味地閱讀這本書(shū)時(shí)，我都仿佛成了這本書(shū)中的人物，感受著書(shū)中的溫暖，接受著書(shū)中的教誨。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的寶貴財(cái)富，是知識(shí)和文化的使者！
手持書(shū)卷，在午后的暖陽(yáng)下，緩緩舒展開(kāi)來(lái)。那在書(shū)間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想感情，讀一本好書(shū)，讀懂它的含義，讀懂它的感情，想必這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣吧！
關(guān)于優(yōu)秀的作文15
今天是星期日，上午我照例到英才學(xué)校作文班去聽(tīng)課。
“叮，叮，�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們迅速在座位上坐好。一會(huì)兒，童敏老師笑吟吟地進(jìn)來(lái)了，她走到講臺(tái)上，便開(kāi)始向大家宣布：“這學(xué)期的作文課同學(xué)們都很努力，寫了不少好文章，但課程很快將要結(jié)束了。今天的課程是競(jìng)選優(yōu)秀學(xué)員。如果你認(rèn)為你本學(xué)期很優(yōu)秀，請(qǐng)自己上臺(tái)參加競(jìng)選，然后由同學(xué)們?cè)u(píng)出5名優(yōu)秀學(xué)員�！彼齽傄徽f(shuō)完，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家議論紛紛�！罢l(shuí)優(yōu)秀？誰(shuí)敢先上臺(tái)？”50多名同學(xué)你望著我，我望著你，教室頓時(shí)安靜起來(lái)�！拔襾�(lái)！”只見(jiàn)班長(zhǎng)勇敢地走上了講臺(tái)，開(kāi)始進(jìn)行演講，接著又一名同學(xué)跟著上去演講，我也不甘示弱，加入了演講行列……共有10多名同學(xué)參加了演講。經(jīng)過(guò)同學(xué)們對(duì)演講者指出不足和無(wú)記名投票，進(jìn)行淘汰，最后包括我只剩下7名同學(xué)。最殘酷的競(jìng)爭(zhēng)馬上將要發(fā)生，還要淘汰兩名，同學(xué)們望著我們7名競(jìng)選者，面面相覷。最后這一輪是舉手投票，老師讓我們7名同學(xué)重新走上講臺(tái)，背向大家，讓同學(xué)們進(jìn)行舉手評(píng)比，票數(shù)最少兩個(gè)被淘汰。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，感覺(jué)冷汗直冒……
最后，我剛好入選，成為優(yōu)秀學(xué)員。但我還是高興不起來(lái)，我認(rèn)為落選的'兩個(gè)同學(xué)比我更優(yōu)秀，我只是運(yùn)氣好點(diǎn)罷了，我決心以后繼續(xù)努力，成為一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)員。
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