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吃楊桃的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的吃楊桃的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吃楊桃的作文1
20xx年2月23日下午第一節(jié)課，真的太令人難忘了。這一天我們的張老師拿來(lái)了一個(gè)楊桃。
老師把楊桃拿起來(lái)，展示給我們看。楊桃是黃澄澄的，從正面看像一個(gè)超大的蠶蛹，從側(cè)面看吧又像一個(gè)五角星，真是好神奇呢！同學(xué)們好奇地說(shuō)：“這楊桃是什么味道的呢？”有的人說(shuō)是酸的，有的人說(shuō)是甜的，有的人說(shuō)是麻的，大家嘰嘰喳喳地爭(zhēng)個(gè)不停。
老師笑咪咪地說(shuō)：“那我們來(lái)嘗一嘗�！庇谑�，老師把楊桃放在果盤(pán)里，用刀切成一片一片的，分給了我們。我拿起楊桃，看見(jiàn)它是亮晶晶的透明的黃色，看著好誘人呀！一陣清香襲來(lái)，真好聞呀！我迫不及待地咬了一口，脆脆的.甜甜的，在嘴里細(xì)細(xì)地嚼，甜中帶著酸，還有一絲絲不易察覺(jué)的麻。
這次吃楊桃，每個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心，吃得津津有味，看著同學(xué)們的笑臉，讓我懂得了分享快樂(lè)才能讓更多人快樂(lè)。
吃楊桃的作文2
今天早上，我邁著輕快的小碎步來(lái)到教室，看見(jiàn)講臺(tái)上放著一個(gè)袋子。咦！袋子里裝的會(huì)是什么東西呢？
上課了，我心里還在想著那個(gè)袋子。一直盯著老師的手，想老師把里面的東西掏出來(lái)�！敖裉焐稀懂�(huà)楊桃》的課文。”老師邊說(shuō)邊打開(kāi)那個(gè)神秘的袋子，掏出一樣?xùn)|西�！巴�，是楊桃！”全班同學(xué)都叫了起來(lái)。老師說(shuō)：“誰(shuí)上課認(rèn)真，誰(shuí)就能得到最大塊的楊桃�！蔽液芟氲玫阶畲髩K的楊桃，就很認(rèn)真的.聽(tīng)講。老師說(shuō)要背的記的，我都很認(rèn)真的完成。最后激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師要發(fā)楊桃啦！輪到我拿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)楊桃真的如課文里講的一樣是五角星形狀的。拿到手的時(shí)候，我一口也不舍得吃，最后忍不住了咬一小口。嗯，又甜又酸真可口！我一輩子都不會(huì)忘記這個(gè)味道！
到了晚上我夢(mèng)見(jiàn)我在楊桃園里再次吃美味的楊桃！
吃楊桃的作文3
今天上午，我們上語(yǔ)文課，學(xué)第十一課――畫(huà)楊桃。于是老師就讓我們帶楊桃回校。
“丁零零，丁零零”上課鈴打響了。同學(xué)們走進(jìn)教室，迫不及待地拿出自己的楊桃，仿佛在炫耀自己的楊桃。我也不甘示弱，迅速地把我的楊桃拿出來(lái)，放在桌子上。我看著酸甜可口的楊桃，直流口水，恨不得咬一口！老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。
上完課了，我期待的時(shí)候就快到了。這時(shí)，我的`口水已是“飛流直下三千尺”了。
“丁零零，丁零零”上課鈴打響了，上課了！我止住口水，回到座位上。老師走進(jìn)教室，我心想：哈！可以吃楊桃了！誰(shuí)知，老師還要上課。我等不及了，咬了一小口。
終于熬過(guò)這節(jié)課了！老師說(shuō)“大家可以吃楊桃了！”
“耶！吃楊桃了！”同學(xué)們不約而同地喊道。壓在我心上的石頭總算落了地。接著同學(xué)們?nèi)ハ礂钐摇Ｃ總�(gè)同學(xué)都拿著一個(gè)楊桃大口大口地吃著。我?guī)卓诰桶褩钐页酝炅恕钐艺媸翘贸粤耍?/p>
這一節(jié)課真是一節(jié)有趣的課，令我難忘。
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