【合集】成長作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
整整六年的小學(xué)生活已經(jīng)成為過去，給我留下了美好的回憶，班級大家庭的溫暖至今還讓我回味無窮。然而，家再溫暖，蒲公英還是要離開母親；景色再美，燕子還是要向南飛，因為他們還有更多的使命，和它們一樣，再怎么留戀母校，我們也要走向新階段。
在緊張而忙碌的畢業(yè)復(fù)習(xí)期間，老師常常給我們講要刻苦學(xué)習(xí)，加倍努力，既為小學(xué)畢業(yè)交一份滿意的答案，又為迎接新的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)，鋪墊一個良好的開端�；氐郊依铮职謰寢尭嬖V我，初中階段的學(xué)習(xí)甚至比高中階段更重要，高中考大學(xué)如果沒考好，還可以再復(fù)習(xí)一年兩年，而初中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能為高中學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，而且，假如考不上高中，連高考的機會都沒有了。他們還用我熟悉的人做例子進行說明，目的也是讓我要好好學(xué)習(xí)。那時候，未來初中的生活，對我來說既在眼前，又很陌生；既充滿期待，又很迷茫，從老師和爸爸媽媽的話中，有一點是相同的：那就是初中很重要。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了假期，我如釋重?fù)?dān)，打算好好玩一個假期，我把一段高中生考完試后把書統(tǒng)統(tǒng)扔掉，整棟教學(xué)樓的書本象紛紛雪花一樣壯觀的視屏給爸爸媽媽看，我相信他們會同意我的想法。然而，僅僅才一個星期后，爸爸又對我說，初中是個新的起點，怎么來迎接這個新起點？最重要的是立志，于是讓我在假期間必須讀完《世界上最偉大的推銷員》和《羊皮卷》。我沒有辦法，只好去讀，讀完后，我也沒看出這與即將到來的初中生活有什么必然的聯(lián)系，而爸爸媽媽為我上初中積極地做著準(zhǔn)備。
在我可讀的中學(xué)里，也就是城關(guān)一中和城關(guān)二中，今年在小學(xué)畢業(yè)時老師也沒統(tǒng)計哪些人要上一中，哪些人想上二中，就連我們畢業(yè)的成績，都沒公布。我家住在麗都，二中離我家很近，上學(xué)很方便，走路也就是十幾分鐘。要到一中，坐公交都需要二十多分鐘。秋天到了，燕子知道向南飛，而我呢？我沒有時間思考這些，因為我在讀書，可爸爸媽媽，卻時時想著這件事情。
他們時常有意無意的對來我們店子的客戶們聊孩子的學(xué)習(xí)，了解兩個學(xué)校的情況、學(xué)校老師的情況、伙食情況，還與我原來的同學(xué)家長相互打聽。在他們的談話中，我聽到了一些消息，比如說，有人說去年一中調(diào)了一批老師到二中，二中這幾年管理得非常好，成績兩個學(xué)校差距不大。一中學(xué)風(fēng)好，生源好，老師負(fù)責(zé)任、認(rèn)真，家長也都重視孩子的學(xué)習(xí)，但班級大，學(xué)生座位連腰都彎不下。也有的家長說成林的.樹不用修，學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自己。盡管各說各的，但爸爸媽媽從沒說明到底讓我到哪個學(xué)校。
但我發(fā)現(xiàn)，會騎車卻沒有駕駛證的媽媽，去考了駕駛證；爸爸時不時地放下生意，半天半天的出去，回來后就準(zhǔn)備一些材料。記得有一次，爸爸睡了一會兒，忽然就起來了，自言自語地說，名稱打錯了，他急忙穿上衣服就出去了�；貋頃r我問是什么錯了，他說：“這不是你該操心的事�！蔽覞u漸感覺到，他們可能想讓我上一中。
開學(xué)的日子終于在期盼中來了，報名這天，爸爸翻開手機叫我看，我看到幾張照片，上面是20xx年一中被旬中錄取了196人、被旬陽第二中學(xué)錄取了197人；城關(guān)二中被旬中錄取了89人、被旬陽第二中學(xué)錄取了66人的四張喜報。我看了后，爸爸就問我：“你想上哪個學(xué)校？”我說：“從媽媽考駕駛證的時候，我就知道了�！�
“走，我們?nèi)竺��！蔽液桶职指吒吲d興走在了報名的路上。
終于，我拿到了錄取通知單，爸爸把錄取通知單拍成照片，高興地發(fā)送給了幾個人�；貋淼穆飞希液闷娴貑柊职郑骸澳愫孟駥ξ疑弦恢泻苡邪盐�，萬一錄不上怎么辦？”他笑著說：“機會留給有準(zhǔn)備的人，你沒看過戰(zhàn)爭片？一號方案不行，還有二號，二號方案行不通，還有三號�！�
“只要決心成功，失敗就不會把你打垮。”我接過話說道。“這是《世界上偉大的推銷員》上的誓言，看來，假期里書是沒有白看的。”
說著說著，姐姐來信息了，我接過手機，上面寫著“能能，能上姐姐的母校，我非常高興，但你一定要銘記一中的一句話：‘今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮’。我原來上一中時，這一句話就在門口貼著，希望你以后能真正地實現(xiàn)這句話，一定要比我考得更好更好才行。”
機會留給有準(zhǔn)備的人。
只要決心成功，失敗就不會把你打垮。
今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。
這三句話，就當(dāng)是我走進一中的第一節(jié)課的內(nèi)容吧。
成長作文 篇2
每天都有離別。一袋薯片倒空了袋子，一支筆芯用到了盡頭，一篇文章看完了結(jié)尾，這些，都要算離別。
有些離別可以預(yù)見，一本書總有一天可以看完，但有些不行，比如一個人的老、病、死。
語文老師突然就請了長假，真是很突然，明明前一天下午還叫來家長，分析期中考試的情況。第二天上午，我們就被告知：老師請假了。
山中無老虎，猴子稱大王。班里先前初三的緊張氣氛立即消散，我不明所以，也受傳染，雖并未鬧得多出格多離譜，卻一點點地松散下來，想著放松一下。我們當(dāng)時并不知道她請了多久，以為最多不過兩天罷了。
直到我見到老師，在醫(yī)院里。她很虛弱地躺在病床上，眼睛都幾乎沒有力氣睜開，說話斷斷續(xù)續(xù)，與她生病前的樣子，天差地別。
即使這樣，她仍然不斷地叮囑我不能松懈，初三很重要。我十分鄭重地答應(yīng)，心里有悄悄的愧疚。
后來，物理老師也請了長假。
這兩次突然的離別，讓我突然成長。
我領(lǐng)悟了人一生中有太多的不確定，并非都會按設(shè)想的情況走。以前媽媽總要在我耳邊叨叨說：“孩呀，一定要抓緊眼前，不要磨蹭。”我總嫌煩�，F(xiàn)在，再聽這句話，好像有些道理。
課上，相對理解較快的我在老師反復(fù)強調(diào)時不再低頭轉(zhuǎn)筆，我的'眼睛一定緊盯著黑板。課下，我也開始暗自努力。只是因為，我每每想到語文老師離別前的叮囑，就會有一種荒廢時間的懊悔。
我也明白了要珍惜眼前人。老師們的突然病倒令我產(chǎn)生了恐懼，如果我的父母親人有一天，也突然病倒，我該怎么辦？最后我的結(jié)論是：在他們健康時，努力對他們好，不要等人病了后才后悔哪天哪時不該對他們發(fā)脾氣。
每天媽媽辛苦地做好飯后，我都要對美食作高度評價，爸爸冒著寒風(fēng)騎車送我上學(xué)，下車時我也會對他說回去時慢一點。
媽媽說，覺得最近我好像比老師在時用功了，她有些意外。
我不答語。塞翁失馬，焉知禍福！正是有了和老師在初三暫時的離別，我才會成長��！
每天都有離別，每天都有成長。
成長作文 篇3
伴隨著春天的來到，柳樹長出了嫩芽，小草隨風(fēng)搖曳，花兒已經(jīng)開放。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡快的歌唱。
一場春雨的來到，喚醒了沉睡已久的大地。雨淅淅瀝瀝的下著，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。當(dāng)一滴雨滴落到花瓣上或綠葉上時，便清晰地看到它的紋理。雨滴如放大鏡似的，清晰地浮現(xiàn)出葉脈。倘若輕輕碰一下葉子，上面就會有露珠彈落到地上，有的還會散落到它處。
雨停了，空氣中彌漫著花香的味道，令人心曠神怡。原本燥熱的天氣，剎那間清爽人。
一場淅淅瀝瀝的小雨過后，大地充滿了勃勃生機。學(xué)校外面，生長著兩排挺拔的大樹，經(jīng)過一場春雨的洗禮，顯得格外高聳。在雨中，它們抬頭挺胸，忍受著暴雨的風(fēng)吹雨打，盡管遭受了無數(shù)次的挫折，但它們永不低頭。我堅信，在它們心中，一定有著無數(shù)深刻的記憶，同樣，也堅強地克服一個個的困難，勇往直前，義無反顧。
雨后的小草也不落后，它們雖然沒有松樹那么挺拔的身姿，沒有石碑那么堅毅的`身子，但它們?nèi)郧捌秃罄^的堅持著。或許，它們被人們隨意踐踏，但它們從骨子里透出一種剛毅的氣息，那種精神，是別人無法替代的，是屬于它們的。
不必說挺拔的大樹，也不必說剛毅的小草，單是“嬌嫩”的花兒便體現(xiàn)出無限生機。在自然界中，可謂說花兒是最嬌弱的一種了。但再嬌弱的花兒，在風(fēng)雨中也不會放棄生存的希望。對此，我最欣賞的一句歌詞是：“雪花飄飄北風(fēng)嘯嘯，天地一片蒼茫，一剪寒梅傲立雪中，只為伊人飄香，愛我所愛無怨無悔，此情長留心間……”這首歌選自《一剪梅》，作者是費玉清，這首歌以一枝梅花為線索，表現(xiàn)了梅花的傲骨。
如果說人是高級動物，那么，花草樹木都有如此的骨氣，何況是我們呢？
當(dāng)我正沉浸在這美好的世界時，我不知道怎么了，鈴聲響了，下課了。也許是時間過得快吧；也許是我忽視了時間吧；總而言之，一切美景盡收眼底，難忘春雨給我?guī)淼倪@幅書墨畫，難忘這份美好的享受。
成長作文 篇4
愛玩是小孩子的天性，但不代表著可以瘋玩。就在我童年時的一個下午，我瘋過了頭，好在對方的寬容才讓那個下午不是黑色篇章。
那天，朋友新買了一個足球，邀我一起去和他們玩耍，大家都是二、三年級的小朋友，沒有什么足球基礎(chǔ)，就在那兒隨便帶著球轉(zhuǎn)。突然有人提議：“我們玩比賽好不好？”雖然我們不知道特別多的規(guī)矩，但常識還是知道一些的，于是我們決定先分一下組，我就稀里糊涂地當(dāng)了守門員。由于不可能去正規(guī)的足球場踢，所以我們就近選擇了樓與樓之間的區(qū)域來當(dāng)足球場，門框則是面對我們的一間門窗關(guān)閉著的車庫的一面墻，一切準(zhǔn)備就緒我們便開踢了。
一開始倒沒有什么，由于小朋友們都不怎么會踢，所以不是踢歪就是踢不到我守門的范圍，我便輕松地蹲在那兒。結(jié)果就在我放松警惕的時候，球來了，我立馬站了起來，伸腳便擋，球被擋下后滾走了，我匆匆去追，好不容易把球踩到腳下，我腳癢癢的又踹了一腳，也不知道我怎么突然這么厲害，本是隨便一踢，這球卻飛了出去，正當(dāng)我欣喜之時，悲劇卻發(fā)生了，球“砰”的一聲打在了車庫的玻璃上，玻璃碎了，我頓時慌了，不知道該怎么辦，急得面紅耳赤，耳根子燒得火辣辣的，我尷尬地轉(zhuǎn)過身頂著大家責(zé)備的目光問了句：“怎么辦？”朋友終究是朋友，再怎么責(zé)備，也是會幫忙出點子的，點子還沒出好，那車庫里走出一位大哥哥，看到他家玻璃碎了一地，冷冷的問：“誰干的？”朋友們也不出賣我，誰也不指。一人做事一人當(dāng)，好漢做事好漢當(dāng)，我舉起了手，他向我走來，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，正準(zhǔn)備接受懲罰，可是他只是輕輕地拉起我的手問：“還好嗎？撿球時有沒有受傷？”“沒有�！蔽业吐暤鼗卮�，卻不敢看他的眼睛�！跋麓涡⌒狞c好嗎！這玻璃本來就有點裂了，碎了不怪你！小丫頭還蠻有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)�！”什么？字字句句如春天般的溫暖，讓本是寒冷的瞬間綻放了朵朵鮮花，話語如汩汩清泉，眼神更是親切柔和。我瞬間滿臉希望的看著他希望那是真的，一抬眼就對上他充滿微笑的目光，這樣就肯定是真的.了，我看著他也笑了，不好意思地說：“我不是故意的。”
大哥哥的話，讓心中愁苦的我見到陽光。他的寬容，讓我從黑暗回到了光明，瞬間感受到了生活的美好。在后來的日子里，大哥哥的形象也總是閃現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我遇到朋友的誤解，我也寬容以待，而事后水落石出，朋友們往往更珍惜我們的友情；每當(dāng)我因別人犯下的錯而受到影響，我也總是一笑了之，心想他也不是有意的吧，給他改正的機會。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，給別人寬容，就是為自己打開了一扇窗。透過這扇窗，我看到了友情、理解和溫暖。我在寬容中成長，窗外的他們也在寬容中成長！
成長作文 篇5
兒時最喜歡下雪，在我眼中那片片雪花宛若輕盈的白蝴蝶在空中翩翩起舞。疾風(fēng)吹過，又像是打旋的梨花迷失了方向，這真是樂趣無窮��！喜歡聽踩到雪上咯吱的聲音，喜歡看著手中的雪花漸漸消融，我會翹首盼望著這一天不要溜走。
長大后，望著窗外的雪就忘卻了時間。那雪白那么潔凈，那么耀眼，他們是上帝派來的使者，來洗滌世間的`污穢，拭去人們心靈的黑暗，讓美好緊緊的包圍這片土地。此刻，隨著冬雪的飄落，我的心也逐漸澄澈……
雪啊，讓我怎樣報答你呢？
成長作文 篇6
在我們的成長歷程中，我們不僅需要嚴(yán)厲的要求，還需要一些喝彩和鼓勵來平衡生活的小船。就好比小樹苗需要陽光的照耀，也需要雨露的滋潤一樣�？墒�，不管我怎么努力，也很少見到“喝彩”從媽媽的嘴里跳出來透透氣。
就拿上次競選大隊委員來說吧。當(dāng)大隊委員是我一直以來夢寐以求的愿望。這學(xué)期，老師終于給了我一個機會，讓我回家準(zhǔn)備一份大隊委員的競選演講稿。我回家把這個好消息告訴了媽媽，可媽媽不但沒表揚我，反而說：“還沒選上呢，開心什么勁呀。”于是，我暗暗下定決心，認(rèn)真準(zhǔn)備，一定要讓媽媽看看我的實力。那天晚上，我絞盡腦汁，費盡心思，終于完成了一份特棒的競選稿，而且把它背得滾瓜爛熟。
過了幾天，期盼已久的競選大會如期而至。參加競選的每一位同學(xué)都精神抖擻，講得振振有詞。在忐忑不安的等待中，輪到我出場了。站在演講臺上，望著下邊幾十雙黑亮亮的眼睛，心跳莫名的'加快，可不行呀，不能讓緊張磨滅我的斗志和信心。我深吸一口氣，開始了聲情并茂的演講，自己感覺每句話都擲地有聲。演講結(jié)束，一陣熱烈的掌聲想切耳畔。我如愿當(dāng)上了大隊委員。
放學(xué)后，我匆匆趕回家，迫不及待的把這個喜訊告訴媽媽，心想:這次，媽媽應(yīng)該會為我喝彩的。可是卻出乎我意料，我沒得到表揚，因為媽媽覺得這樣的結(jié)果是理所當(dāng)然的，失望頓時傳遍我全身每一個細胞。
我真想大聲對媽媽說：我的成長需要您的喝彩陪伴！
成長作文 篇7
治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。
——題記
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，能形成種種優(yōu)秀的品質(zhì)。
小的時候，爺爺奶奶就經(jīng)常教育我，做人要正直，而且要樂于助人，要善良……這些優(yōu)秀的品質(zhì)，他們都用行動詮釋了。記得一次，我聽奶奶說，以前，爺爺在路上撿到一條絲綢圍巾，回到家中后，二姑看到后喜歡的.不得了，懇求把圍巾給她，可是他們還是把圍巾還給了失主，盡管二姑哭的非常傷心。還有，八年前，奶奶在睢寧觀音醫(yī)院撿了一個棄嬰，本以為他是一個健康的孩子，可兩年后卻發(fā)現(xiàn)他是一個腦癱兒童，家里人都不同意撫養(yǎng)他，心地善良的奶奶卻舍不得丟棄他，直到現(xiàn)在還養(yǎng)在家里。
如今的我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我非常樂意幫助同學(xué)，尤其是解決學(xué)習(xí)上的難題，而且周末回家了，我會幫忙做家務(wù)，給小弟弟講學(xué)校里有趣的故事，還有鄰居家的小孩總喜歡向我請教問題，我會非常耐心來幫助他，我會為此感到欣慰與滿足。
記得有一次，有三個事業(yè)有成的人來我們學(xué)校，要贊助貧困的學(xué)生上學(xué)，班主任把這個難得的名額給了我，當(dāng)時我強烈反對，覺得還有比我更需要幫助的。卻沒拗過老師，心里總覺的過意不去。沒幾天，學(xué)校又要我寫貧困申請，我覺得我已經(jīng)有一份補助了。就把這個機會讓給了別人。老師欣慰的笑了。
看見奶奶這么愛這個沒有血緣關(guān)系的小弟弟，漸漸地我也學(xué)會了去愛他，就像奶奶所說無論如何，他都是一條生命。
今后無論走到哪兒，我都不會忘記，爺爺奶奶的諄諄教誨，我會讓它們一直伴著我成長。
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