陽(yáng)光燦爛的日子優(yōu)秀作文（實(shí)用5篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光燦爛的日子優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光燦爛的日子優(yōu)秀作文1
我和爺爺奶奶共同生活的時(shí)間不長(zhǎng)，只有一年光陰。那一年我被接回老家上學(xué)前班，由爺爺奶奶照顧我。說(shuō)來(lái)也很奇怪，那時(shí)我雖然年紀(jì)小，但好多事我到現(xiàn)在還記得。也許是因?yàn)槟嵌螘r(shí)光是充滿陽(yáng)光和快樂(lè)的吧！
爺爺是位初中老師，每天兩點(diǎn)一線，奔波于家與學(xué)校。由于我的到來(lái)，他便多了一項(xiàng)任務(wù)：接送我上下學(xué)。我的小學(xué)與他的中學(xué)相隔有一段距離，可他卻樂(lè)在其中，逢人就高興地說(shuō)：“接送我大孫女去了！”
薄霧晨曦之中，炊煙裊裊的鄉(xiāng)間小道上，總有一位騎著老式自行車的老爺爺，后座馱著一個(gè)小姑娘——那就是爺爺和我。每天清晨，我都會(huì)睜大眼睛左看看右瞧瞧，鄉(xiāng)間初升的那縷晨光，金燦燦的，既溫暖又美好。
而下午伴著黃昏時(shí)分的夕陽(yáng)，爺爺接我放學(xué)。都說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，那時(shí)的我當(dāng)然體會(huì)不到這樣的`情感，也許是不懂夕陽(yáng)的傷感，也許是那時(shí)的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。我眼中的黃昏是溫馨的：橘色的光輝里，村民們結(jié)束了勞動(dòng)，三三兩兩結(jié)伴而行，背著耕地工具回到家中，一陣陣炊煙再次升起。我呢，又可以回到家中見(jiàn)到爺爺奶奶，一起吃著熱騰騰的晚飯。
每天晚飯過(guò)后，我和爺爺經(jīng)常一起“工作”。在書(shū)桌兩旁，我寫(xiě)作業(yè)或看故事書(shū)，他批改作業(yè)或幫我出題。那時(shí)的學(xué)前班老師會(huì)讓家長(zhǎng)給孩子出題。爺爺是老師，當(dāng)然不在話下。他坐在書(shū)桌前，燈光下，他拿著鉛筆為我出題，我經(jīng)常調(diào)皮地拿連我的小手都嫌短的一小截給他用，而爺爺并不會(huì)責(zé)怪我，用拿粉筆似的樣子拿著鉛筆頭，調(diào)侃道：“回了家還是要用粉筆啊。”我捂著小嘴，嘻嘻壞笑。
不過(guò)他筆速卻仍舊很快，題也不難，還很有趣味。我每每做完便得意的笑著，爺爺揉揉的我的頭，也笑了。老書(shū)桌上的那盞燈，照著爺孫倆的笑，就像寧?kù)o夜晚中的一抹陽(yáng)光，燦爛又柔和。
有一次早上下雨，爺爺送我上學(xué)。穿鞋會(huì)濕鞋，穿雨靴蹬車會(huì)打滑，他便脫了鞋放在車筐里，赤腳騎車。而村間小道又有積水，地面滑溜溜的，他騎得很慢。我喜歡雨，坐在后面，時(shí)不時(shí)伸著手去接沿著雨衣邊緣落下的雨滴，或是拽拽爺爺身上的大雨衣。爺爺不得不一邊注意著安全一邊回過(guò)頭來(lái)叮囑我不要亂動(dòng)。乖乖坐好的我見(jiàn)路旁一個(gè)個(gè)超越我們的路人，再看著爺爺努力蹬車的背影，看看他蹬著車輪的赤腳，才發(fā)覺(jué)他已經(jīng)這樣年邁。那花白的頭發(fā)，微微彎曲的卻依舊寬闊的背影，使我年少的心中泛起一絲波瀾。望著陰雨綿綿的天，我卻感受到了陽(yáng)光燦爛般的暖意，我知道，是爺爺?shù)膼?ài)溫暖了我。
時(shí)過(guò)境遷，爺爺已經(jīng)去世，長(zhǎng)眠地下，但童年的一年相伴時(shí)光卻如爺爺留下的一片陽(yáng)光，仍留在我的記憶之中，常常灑下幾縷，帶著那鄉(xiāng)間的土香，載著祖輩的深情，給城市里求學(xué)的我，一份寧馨的溫暖。
陽(yáng)光燦爛的日子優(yōu)秀作文2
柔和的陽(yáng)光從參差的樹(shù)葉中漏下來(lái)，碎成一地的斑斕，走過(guò)陽(yáng)光燦爛的日子，朋友，時(shí)時(shí)刻刻有你的陪伴，鮮亮的日子透著甜甜的氣息。
“回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰(shuí)曾說(shuō)太幸福會(huì)缺氧。”性格內(nèi)向，不愛(ài)言語(yǔ)的我第一次走進(jìn)那完全陌生的班級(jí)，目光迷茫地游離在班中，幾十雙眼睛緊盯著我，我的背弓成一座拱橋，忐忑地往后排走去�！白遗赃�！”驚雷般的聲音炸響，我忙向右面望去，一臉陽(yáng)光的你指著一旁的空位，那目光閃爍著動(dòng)人的光芒，恰似一座彩虹橋，連接了我們的友誼。
燦黃的陽(yáng)光打在臉上，暖暖的，穿梭于陽(yáng)光的縫隙中，我們愛(ài)聊天，天南聊到地北，古典聊到時(shí)尚。我們都愛(ài)閱讀，他讀《淘氣包馬小跳》，我卻只讀《悲慘世界》，在他開(kāi)懷大笑時(shí)與我的沉默天差地別，我們像兩只如饑似渴的鳥(niǎo)，吮吸著點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，融合著我們的個(gè)性，共同的愛(ài)好讓友誼之橋越發(fā)牢固。陽(yáng)光靜靜地在綠葉間流淌，我們的日子也陽(yáng)光燦爛。
你是丟三落四的馬大哈，數(shù)學(xué)卻出奇地好，被反應(yīng)遲鈍的我視作“救命稻草”�！霸趺催�是不懂？”我盯著復(fù)雜的符號(hào)，費(fèi)解地?fù)u著頭，皺緊了眉頭。“你是非一般的笨！”你躲在我身后嗔怪道，明媚的笑滿是寵溺，瀉入我心中，如陽(yáng)光流淌，暖了心坎。不厭其煩的'你耐心地剖析解題方案，龍飛鳳舞地寫(xiě)下你的思路，指給我。我捧起紙，托起眼鏡端詳著，不多久又放下來(lái)，搖著頭。你被我徹底打敗了，連揮來(lái)的拳頭都?xì)獾密浘d無(wú)力。你敲著我的頭，又嘮叨了一通解題方法，答案終于步步在腦海中呈現(xiàn)，我如釋重負(fù)地點(diǎn)點(diǎn)頭。(：)字
我們笑了，上揚(yáng)著嘴角，我看到你明媚的笑容里盈滿盡數(shù)的欣慰，如一柱暖陽(yáng)，射入我的心田。你比陽(yáng)光還燦爛的笑，絢爛了那個(gè)午后，伴我走過(guò)那陽(yáng)光燦爛的日子。
“我就是我自己的神，在我生活的地方，我和我最后的倔強(qiáng)握緊雙手絕對(duì)不放……”你喜歡在我耳邊輕哼著歌，還驕傲地說(shuō)：“我就是上帝派來(lái)拯救你的angel！”然后不顧形象地大笑；你會(huì)常在我的耳邊提醒：“離書(shū)本那么近干嘛，又不像我，眼這么小！”“別發(fā)呆啊，老師來(lái)了！”你會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候，拿一包零食陪我發(fā)泄……
一束束陽(yáng)光定格在思念的畫(huà)卷上，時(shí)光逝去，那段陽(yáng)光燦爛的日子，我們一起走過(guò)，心尖，縈繞著絲絲縷縷熟悉的陽(yáng)光味道……
陽(yáng)光燦爛的日子優(yōu)秀作文3
清晨，陽(yáng)光燦爛，初中的第一天，完美的開(kāi)始。我深吸一口氣，迎著朝陽(yáng)踏入向往已久的初中校門。色彩豐富的落葉繽紛起來(lái)，清爽的秋風(fēng)輕拂著我的臉頰。美好的一天，好期待。
第一節(jié)課，老師開(kāi)始分配座位�！懊首樱阕@兒!”啊?我的脊背頓感僵硬起來(lái)，心也涼了半截。那可是最后一排最邊上靠門的座位，我被分到那兒了嗎?!我要坐過(guò)去嗎?我邊想邊不斷向上帝祈求，希望這聲音是幻聽(tīng)�！懊首樱瑏�(lái)!坐這兒吧。”同桌在遠(yuǎn)處善意地朝我招手，提醒我馬上坐過(guò)去。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，映在同桌的臉上，充滿了欣喜和友善。
心有萬(wàn)般無(wú)奈，我也只好百般不情愿地向指定的座位走去。微風(fēng)搖動(dòng)著窗外的楊樹(shù)，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。這風(fēng)也太不解風(fēng)情了，竟然在我“悲傷”的路上奏起了樂(lè)曲。硬著頭皮坐下來(lái)，瞬間，就感受到了老師和同學(xué)們的距離那樣遙遠(yuǎn)，仿佛坐到了世界的角落，陡升一股被遺忘的悲涼。陽(yáng)光燦爛的日子，我卻不覺(jué)得溫暖。
熬過(guò)漫長(zhǎng)的上課時(shí)間，放學(xué)鈴響起，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是解脫。一天的課完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我收拾好書(shū)包，悶悶不樂(lè)地一個(gè)人向校門口走去。同桌突然從后面跳了出來(lái)：“怎么了?心情不好嗎?”“明知故問(wèn)啊，坐在最后面，都被同學(xué)和老師遺忘了，心情能好得起來(lái)嗎?”“嘿嘿，先別說(shuō)了，快點(diǎn)快點(diǎn)，跟我去一個(gè)地方�！彼呎f(shuō)邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)狡黠的眼睛�！懊饬嗣饬耍瑳](méi)心情�！薄案易甙�!”她果然是行動(dòng)派，話還沒(méi)說(shuō)完，就拉著我快步走出校門。跟著她七拐八拐，最后她還故作神秘地遮住了我的眼睛�！翱窗��！痹谒恼f(shuō)話聲中我睜開(kāi)了雙眼。哇，好綠的小潭!周圍還有些不知名的野花，有新開(kāi)的，也有快凋謝的.，很美。
“這邊風(fēng)景是不是很美?”她滿臉的笑容。“一整天看你那張撲克臉，就知道你心情不好，所以帶你來(lái)這兒啦�！薄鞍。瑢�(duì)呀對(duì)呀，風(fēng)景是不錯(cuò)!”我忙不迭的回答，環(huán)顧四周，原來(lái)她帶我來(lái)到了馬路邊南側(cè)的一條不知名小街。真沒(méi)想到，角落處也有這么美的風(fēng)景;更沒(méi)想到角落處的風(fēng)景也能夠被人發(fā)現(xiàn)和欣賞。同桌帶我來(lái)這兒，莫非就是……
我恍然大悟，我不就像那角落里的小花嗎?生長(zhǎng)在哪里不重要，只要夠美，一樣能夠與眾不同。班主任老師曾說(shuō)：每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)里的“VIP”，我就是教室角落里的“VIP”，坐在哪里不重要，只要夠優(yōu)秀，一樣會(huì)有老師和同學(xué)們欣賞!
夕陽(yáng)在暮靄中向我道別，內(nèi)心的太陽(yáng)卻剛剛升起。明天，后天，這燦爛的陽(yáng)光將照亮我前進(jìn)的每一天!
陽(yáng)光燦爛的日子優(yōu)秀作文4
是夜，朦朧的月色從黑幕般的天空中擠出來(lái)，盡管月色如華，卻終究抵不過(guò)夜的凄涼，在漫長(zhǎng)而無(wú)盡的柏油馬路上，我靜靜地走著……...
因?yàn)�，夏日悶熱的天氣，我在晚飯后�?dú)自一個(gè)人來(lái)散步。也許，并不是因?yàn)樘鞖獾木壒�，而只不過(guò)是我逃離家庭的一個(gè)借口吧。
即使在夜晚，這里的街道依舊繁華，燈紅酒綠，處處都讓人覺(jué)得溫馨安詳。可是，你可曾知道，在這繁華美麗的鬧市區(qū)，也有著無(wú)盡的滄桑？
看著這些華麗景象，為何我卻一點(diǎn)也不能感到真正的溫暖？正當(dāng)我還在迷茫思索時(shí)，突然一抹灰暗的片影從我眼前一閃而過(guò)，打斷了我的思緒。就這樣原本不想多管閑事的我卻不由自主地朝著那灰色暗影走了過(guò)去，我的腳步極慢，仿佛生怕吵到那個(gè)灰影一般，雖然我根本不知道那真正是什么。一步，又一步……正當(dāng)我邁出最后一步時(shí)，那個(gè)灰影卻猛的一顫，蜷縮著的身子緩緩向上，露出了那張至今讓我難忘的面孔。我頓時(shí)驚住了，那是一張遍布滄桑的.容顏，深深淺淺的皺紋在他臉上布滿，還夾雜著城市中漫天飛舞的灰塵。我想：明明是應(yīng)該安享天倫的年紀(jì)，卻為何在這清冷孤寂的角落停留？我慢慢地將視線想上抬，看到一雙眼睛，是一雙充滿生活希望與堅(jiān)定、閃爍著無(wú)盡的光芒與燦爛、不同于他容顏那樣經(jīng)風(fēng)雨洗禮的眼。我看了許久許久……...他終于開(kāi)口與我說(shuō)話：“小姑娘？這么晚了怎么一個(gè)人在這兒呢？看你好像有心事似的？”他的聲音親切而和藹，讓我出其地信任，我對(duì)他淡淡道：“老爺爺，我只是出來(lái)散散心，今天和家長(zhǎng)鬧了點(diǎn)矛盾。”“是什么事呢？能讓爺爺知道嗎？說(shuō)不定我能幫你喲！”他朝著我一笑，仿佛月光一般清明。我想了想，也沖他輕松一笑，道：“父母總是叫我抓緊學(xué)習(xí)，要努力，可我已經(jīng)很努力刻苦了，他們卻依舊給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班？我不喜歡這樣的學(xué)習(xí)！更不喜歡這樣的生活！”他就這樣靜靜地站著，聽(tīng)著我的訴說(shuō)。說(shuō)完這段話，我頓時(shí)覺(jué)得心仿佛落了下來(lái)，無(wú)比輕松自在！“人生就是這樣，沒(méi)有那么多的不喜歡，爺爺有一個(gè)兒子，在上大學(xué)，可是，爺爺?shù)纳罱?jīng)濟(jì)不足，已經(jīng)無(wú)法支撐他讀完大學(xué)，打算讓他退學(xué)，你如今不想學(xué)習(xí)，可在我的家鄉(xiāng)卻有無(wú)數(shù)的孩子想上學(xué)都不能上呀！可盡管這樣，他們依舊對(duì)生活充滿希望，對(duì)陽(yáng)光燦爛的日子充滿向往，你又為什么不能呢？聽(tīng)爺爺一句勸，絕對(duì)害不了你，好好學(xué)習(xí)，不要責(zé)難父母，埋怨生活，你已經(jīng)很幸福了……...”
夜，依舊；心卻不復(fù)從前，月光好像一抹輕紗籠罩著大地，向人們?yōu)⑾聼o(wú)盡的光華。
是�。∪松鷽](méi)有那么多的喜歡和不喜歡，陽(yáng)光燦爛的日子還長(zhǎng)……
陽(yáng)光燦爛的日子優(yōu)秀作文5
靜倚窗邊，轉(zhuǎn)頭而見(jiàn)的是高低交錯(cuò)的樓宇。蒼茫模糊的天空猶如一張密布大網(wǎng)，將視線定格在狹小地帶。教室里還算安靜，偶爾有窸窣的翻書(shū)聲掠過(guò)耳際。往日就算是在這兒也能感受到家的溫暖，如今在即使在家再也感受不到那種溫暖。我提筆隨意暢訴，沉寂中說(shuō)給自己聽(tīng)。每想起慈祥的她，就會(huì)想起那段陽(yáng)光燦爛的時(shí)光，陽(yáng)光燦爛的日子......
記得十年前的寒假，大雪紛飛，一夜之間仿佛給大地披上了一套銀裝。那天正是我五歲生日，母親上班前只是輕輕親吻我一下說(shuō)了聲：生日快樂(lè)。便閉門而去。那時(shí)的母親工作太匆忙了，父親也是起早貪黑[注: 起得早，睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。]地忙碌。而母親的閉門而去帶給了我獨(dú)自一人的孤獨(dú)、凄涼。那是的我渴望有個(gè)人來(lái)伴著我，更何況今天是我的生日。突然間，仿佛聽(tīng)見(jiàn)大雪中的一個(gè)聲音在呼喚：壯壯...壯壯...快開(kāi)門。那是她的聲音我趕忙去開(kāi)門。只見(jiàn)她原本黑頭發(fā)被雪花染成了銀色，帶著略微紅的臉上露出慈祥的笑。她手里提著一個(gè)大蛋糕，她的神情仿佛已告訴我：生日快樂(lè)。我趕忙接過(guò)蛋糕，心中感到無(wú)比溫暖。雪，雖然還在下著，而在我看來(lái)，那是陽(yáng)光燦爛的日子。
每次在離她家不遠(yuǎn)的地方都能看到她那胖胖的身影。壯壯...壯壯...每次都能聽(tīng)到那歡喜的叫聲。每每到了端午，她都會(huì)做香甜糯米飯。她的手靈巧而又細(xì)致，做糯米飯時(shí)她先將米泡好放在碗里，后又捏出了許多形狀，再將棗核輕巧的`挑出，把無(wú)核的棗，核桃仁，葡萄干按次序擺放好，看起來(lái)非常有趣。這香甜的糯米飯中傳出了溫馨，傳出了親情的溫暖，傳出了外祖母對(duì)小輩濃濃的愛(ài)。那香甜的糯米飯伴著我度過(guò)了那一段陽(yáng)光燦爛的日子。
隨著時(shí)光的流逝，那段陽(yáng)光燦爛的日子似乎馬上就要遠(yuǎn)去，我也很少聽(tīng)到：壯壯...壯壯...那樣的呼喚。突然有一天，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她頭上有了越來(lái)越多的銀發(fā)，是被那年的雪染成的嗎？最后一次見(jiàn)到她，是在醫(yī)院的病床上，她那枯黃而瘦弱的臉上又露出了慈祥的微笑：吃了嗎？她很平常的問(wèn)道，我忍住那將要揮下的熱淚回答：吃了。隨后我再也忍不住那淚了。隨后我再見(jiàn)到她的卻是一塊墓碑.....
時(shí)光流逝，我再也沒(méi)有過(guò)外祖母在世的那一段陽(yáng)光燦爛的日子。而最終留下的沒(méi)有別的，只有懷念，我懷念那聲呼喚，懷念那香甜的糯米飯，懷念那段陽(yáng)光燦爛的日子......
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