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煩惱的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-30 13:04:16 話題作文 我要投稿

煩惱的成長(zhǎng)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

煩惱的成長(zhǎng)作文

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

  在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中有完無(wú)數(shù)的煩惱陪伴著我們。

  我也有煩惱,上了初中,學(xué)習(xí)成績(jī)比小學(xué)的差好多,漸漸地學(xué)習(xí)越來(lái)越跟不上。在級(jí)排名從成績(jī)25名退到中段考51名;氐郊冶晃覌寢尦袅R了一頓:“你這么不努力學(xué)習(xí),那么懶,怎么去考高中?以后憑個(gè)初中文憑怎么找工作?哪個(gè)單位會(huì)要你。你看別人某某某(一個(gè)同學(xué))多厲害!卑,好煩啊!

  剛剛上中學(xué),一切都變得陌生——學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了一大半,還是有很多同學(xué)我是不認(rèn)識(shí)的。在課間、課外活動(dòng)時(shí)他們很多人一起玩,而我卻孤零零一個(gè)人在一邊。我以前小學(xué)的時(shí)候跟同學(xué)們相處地那么好,為什么現(xiàn)在不行呢?

  昨天,我媽媽偷看了我的日記本,我一下心急責(zé)怪她,可媽媽還振振有詞地說(shuō)做人父母可以看子女的`一切,包括日記。要是我一生中沒(méi)有任何煩惱那該多好!

  一個(gè)人不可能,也不可以沒(méi)有煩惱所以,我要面對(duì)煩惱、處理煩惱、消除煩惱,帶著精彩的青春步入成熟!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

  長(zhǎng)大,是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大,盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大,就有自我的主見(jiàn),獨(dú)自干自我喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱,必經(jīng)磨難。

  在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中,有些事情是很容易解決的;也許沒(méi)過(guò)兩三天,這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了!但有些則不一樣咯,若是一向解決不了的話,也許會(huì)隨著時(shí)間的積累,使那些煩惱越積越多,越聚越大,給心理造成更大的壓力!

  就拿我來(lái)說(shuō)把!在這成長(zhǎng)的十六年來(lái),曾有許多煩心事;不必說(shuō)國(guó)家,就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧!單是一次我不聽(tīng)話,做自我喜歡想做的事情就被嘮叨的不停。單是成績(jī)不怎樣好,就被批評(píng)的一陣子!嗨~他們的我也會(huì)聽(tīng),但我也期望能得到理解!

  成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去應(yīng)對(duì),萬(wàn)事不成問(wèn)題!

  所以我一向的在努力,因?yàn)槲颐靼,其?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì),缺少的只是我的一份執(zhí)著;曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活,因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周圍的人交往很耗時(shí),但似乎有時(shí)在掩蓋著自我的煩事與不樂(lè),內(nèi)心的'孤獨(dú)!

  就所以,我曾好幾次想找家人溝通,就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng),再?zèng)]勇氣去說(shuō),去溝通;我?guī)缀跬鼌s了我自我,忘卻不幸,忘卻時(shí)間的是是非非。我想,僅有這樣的世界,才能找到真正的幸福!

  以往,在孩童的幻想:如有一天能夠長(zhǎng)大成人,期望能夠得到解脫,可是日子一天一天的過(guò)去了,周圍的事物都隨時(shí)間流逝,隨環(huán)境的改變而改變,唯獨(dú)我一個(gè)還是期望得到解脫的我!因?yàn)槲,此刻活的很累,壓力大?/p>

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的'草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最 后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  哎,在小時(shí)候盼望著早日長(zhǎng)大,而長(zhǎng)大后呢?卻無(wú)比懷念以前那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。難道長(zhǎng)大后就只有煩惱嗎?每天面對(duì)著數(shù)不清、做不完的作業(yè),令我更加想回到小時(shí)候。或許因?yàn)槲艺龑儆谕昱c少年的交叉點(diǎn),我徘徊在這個(gè)十字街頭,偶爾回首,看我走過(guò)的小路;偶爾眺望面前那條無(wú)止境的陽(yáng)光大道。

  “成長(zhǎng)”,它意味著什么?難道就只有煩惱嗎?不,不是這樣的,成長(zhǎng)意味著我就要明白事理,有辨別真相的能力;成長(zhǎng)意味著將滿載著生活的種子,去播種未來(lái)。

  成長(zhǎng)——我將收獲無(wú)價(jià)的友誼,收獲無(wú)邊的知識(shí),滿載著對(duì)未來(lái)的好奇與渴望,邁向新的生活。

  “小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶…… ”揚(yáng)起你的笑臉,把影子留在身后。用燦爛的微笑,化解成長(zhǎng)的煩惱,迎接五彩斑斕的生活!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

  小笙的成長(zhǎng)中有爆多的煩惱,可這不代表我不快樂(lè)。我很快樂(lè),但不代表我沒(méi)煩惱;叵肫饋(lái),我好像每天都很快樂(lè)?墒,我的煩惱多著呢!小到心怡的書(shū)沒(méi)出版。大到老媽不給我玩電玩。

  寫著寫著,才猛然想起老師教我寫的是記敘文。不怕,那就從現(xiàn)在開(kāi)始寫記敘文吧。對(duì)了,寫記敘文要寫一件事情吧!那我就寫我印象最深刻的一件事吧——就是老媽不給我?jiàn)蕵?lè)了。

  事情是這樣的,因?yàn)槲业腵語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)只拿了97分,僅僅合格。發(fā)揮嚴(yán)重失常。老媽一生氣,就不給我?jiàn)蕵?lè)了。打電玩、看電視、聽(tīng)音樂(lè)、就連買書(shū)也不給了。幸好老媽后來(lái)清醒過(guò)來(lái),放松了了一下下條件?梢宰屛衣(tīng)音樂(lè) ,作業(yè)做完后還可以看一下下電視。有得娛樂(lè)總比沒(méi)得娛樂(lè)好。并且老媽的脾氣我是知道的,她說(shuō)了的事情,很少有人可以改變的,就算有,也輪不上我,那也得是我老爸。我呀,對(duì)我媽是沒(méi)辦法的。

  就這樣,我就有了最大的煩惱了。這讓我做任何事也沒(méi)辦法集中精神。睡也睡不好;吃也吃不香;連拉也拉不出來(lái)。

  我日日夜夜都想著什么時(shí)候才可以看電視,什么時(shí)候才可以玩電腦、玩PSP。做功課的時(shí)候也想;上課的時(shí)候也想;就連去便便的時(shí)候也想。早上也想,中午也想,晚上也想。想得我的頭痛的不得了。好像就要爆炸似的。

  沒(méi)辦法,最后只有去問(wèn)清楚老媽,好讓我的心里有個(gè)底。換句話來(lái)說(shuō),其實(shí)也是早點(diǎn)讓我自己死心(因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)老媽是不會(huì)讓步的)。我得到的答案當(dāng)然是在我自己預(yù)測(cè)的范圍之內(nèi)。那就是——要我考個(gè)好試之后才可以?shī)蕵?lè)。

  答案就是在我預(yù)測(cè)的范圍之內(nèi)了,可不幸的是——問(wèn)了之后的效果不在我預(yù)測(cè)的范圍之內(nèi)。這一問(wèn),反而讓我更加眷戀電腦,更加眷戀PSP。

  這也是沒(méi)有辦法的事情,誰(shuí)叫我天生就喜歡打游戲機(jī)呢(不知道是好還是不好)。沒(méi)有辦法,我只好又一次去問(wèn)老媽。有什么辦法可以提前玩。她提了一個(gè)不高的要求。只要我的一次測(cè)驗(yàn),每一科都達(dá)到班平均分就可以了。

  聽(tīng)了之后,我忽然之間重新有回動(dòng)力。從那刻開(kāi)始努力,從那刻開(kāi)始專心聽(tīng)課,從那刻開(kāi)始認(rèn)真做作業(yè),從那刻開(kāi)始復(fù)習(xí)。想要在下次測(cè)驗(yàn)達(dá)到那個(gè)目標(biāo)。

  這樣,我的一個(gè)煩惱解除了,但是,另一個(gè)煩惱也隨之而來(lái)了。這個(gè)煩惱就讓我下個(gè)星期才寫吧,這次的作文結(jié)束了。

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